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第頁共頁中班語言公開課教案《借你一把傘》教案名稱：中班語言公開課教案《借你一把傘》教學目標：1.理解故事中的情節，提高學生的聽說能力2.學會描述雨天和找朋友借東西的情境3.學習使用適當的表達方式和語音語調進行情節講述教學準備：1.教具：故事《借你一把傘》的圖片、一把小傘、一個兒童雨衣、手指偶2.PPT、投影儀、音響設備教學過程：一、導入（5分鐘）1.讓學生觀察兒童雨衣和小傘，提問：“你們知道這是什么嗎？”2.引導學生回憶雨天時自己會做什么，如打傘、穿雨衣等，“下雨天怎么辦？”3.引入故事話題：“我們來聽一個關于下雨天的故事吧，故事的名字是《借你一把傘》，大家聽到這個名字想到了什么？”二、故事展示（10分鐘）1.展示故事圖片，簡單介紹故事情節。2.同時啟發學生思考：“故事中的小朋友為什么要借傘？他們要做什么？”3.繼續展示故事圖片，由教師帶領學生講述故事情節。4.介紹故事中的關鍵詞匯和句型，如“借傘”、“給你”、“下雨了”等。三、情景訓練（15分鐘）1.準備一些角色玩具，如動物、人物等，安排學生進行角色扮演，模擬找朋友借傘的情景。2.教師帶領學生進行問答操練：“小明想找小紅借傘，他應該怎么說？”學生回答：“小紅，借你一把傘。”3.學生利用教具進行口頭表達練習，教師鼓勵學生使用適當的語音語調和表情來表達。四、互動游戲（10分鐘）1.教師示范并解釋游戲規則：“小朋友們，我們一起玩一個游戲，叫做‘傳傘游戲’。你們站成一圈，我會給一個小朋友一把小傘，他要在我倒計時結束前將傘傳給下一個同學。”2.學生們輪流參與游戲，并在進行傳傘的同時，說出句子“借你一把傘”。五、故事復述（10分鐘）1.隨機抽選幾個學生，讓他們按照故事情節進行復述。2.特別強調語音語調和表情，鼓勵學生使用適當的表現方式講述故事。六、課堂總結（5分鐘）1.回顧故事情節，提問學生：“故事中的小朋友為什么要借傘？”2.引導學生總結此次課的重點，如“借傘”、“下雨了”等關鍵詞匯。教學反思：通過本節課的教學，學生們能夠聽懂并理解故事情節，能夠用簡單的句子描述雨天和找朋友借傘的情景。游戲環節的設計增加了學生的互動和參與度，培

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