05新高考I卷閱讀理解ABCD（2023年）真題透析+變式訓練

第一部分命題分析+秒選技能

第二部分真題評析（真題呈現+全解全析+閱讀高頻詞+長難句回顧）

第三部分真題變式練

命題分析

閱讀理解文章體裁可以分為：應用文記敘文說明文議論文

雖然閱讀理解的材料內容千變萬化，但考試中的考查方式是有限的，只要能夠掌握以下幾種主要類型題目

的閱讀技巧，那么閱讀理解拿高分，甚至拿滿分就是可以做到的了。

閱讀理解題的速選技能，需要結合下面幾種題型：主旨大意題，細節理解題，推理判斷題，詞義猜測題。

近三年高考閱讀理解題，細節題占有較大比例，難度一般不大，答案大都可以從文章中直接找到依據；推

理判斷題呈不斷上升的趨勢，且已由過去簡單的對號入座直接答題轉向通過語句的同義或反義轉換來考查

考生對英語語言的理解能力，因此難度比往年有所增加；主旨題的考查占有十分重要的位置，一般針對某

一語段或某一語篇的主題、標題或目的設題，這類題目考查的范圍是基本論點、文章標題、主題或段落大

意等；詞義題所要求的詞或詞組往往是熟詞新意，有的是中學課本中沒出現過的，僅考查詞或短語在該篇

短文中的含義；觀點態度題也在高考中有所體現。

秒選技能

詞匯層面——巧跨生詞障礙：

在閱讀過程中，對于無關緊要的詞匯要學著“跳過去”，比如人名、地名、組織名等。對影響閱讀質量、

影響解題的關鍵生詞要“猜出來

句意層面——巧破長難句型

對于閱讀中設題處的長難句要學會分析。分析長難句的核心技法是根據五種基本句式摘出句子主干

——主謂（賓），特別注意：

［一個句子有且只有一個謂語，如果一個句子有了兩個或兩個以上的謂語，則必有連詞或從句的出現；

2.去除所有修飾成分，包括介詞短語、非謂語動詞、從句等；

3.充分利用并列成分。

語篇層面——熟悉體裁特點

不同類型的語篇有不同的（命題）特點?？紤]語篇，要考慮語篇的體裁、發展線索、框架結構、語篇的立

論句等。

解題層面——知曉選項特征

閱讀理解正確選項往往通過同義改寫、抽象概括、原詞復現、正話反說等方式轉化而來，而錯誤選項

通常具有張冠李戴、無中生有、偷換概念、正誤參半等方式而對考生形成干擾。

(-)細節理解題在考查形式上分為兩種：細節查找題與細節推理題。

1.細節查找題：比較簡單，只要能看懂文章，從文章中找到問題定位的關鍵詞句，就可以順利解題。

2.細節推斷題：需要借助同義詞轉換，概念解析，歸納事實等方法對原文信息進行變換，然后再進行進一

步的推理或鑒別。

(-)推理判斷題

這是閱讀理解的重難點所在，考查形式也多種多樣，除了細節理解，還有結局趨勢預測題，文章來源推測

題，作者態度觀點推測題。

1.閱讀全文，理解文章大意：具體可以參考主旨大意題的解題步驟，切忌主觀臆斷，常識經驗來代替文章

內容或觀點。

2.避免誤入命題陷阱：第一類陷阱是把第一類陷阱是把原文中的關鍵詞或限定詞去掉或用其他詞進行替換。

比如把張三當李四，把部分當全部，把否定當肯定，把將來發生當成已經發生等。第二類陷阱是在選項中

設置一些與問題無關的干擾項。這些干擾項本身可能是文章中的原句，但是與問題無關；或者這些選項內

容本身符合常識，但是作者在文中沒有提及或者與作者觀點不符。

(三)詞義猜測題

這種類型的題，主要分為以下三種：

1.猜測某個詞、詞組、句子的意義；

2.對文中的多義詞或詞組進行定義：

3.判斷某個代詞的指代的對象。

這類題型應在精讀中應當注意：

1.分析長難句。

2.注意熟詞生義，一詞多義。

(四)主旨大意題分為兩種：一種是要求歸納標題，另一種是歸納段落大意或者文章中心思想。

1.注意文章的首句和尾句，以及therefore,thus,but,however,inshort這些很可能提示文章主旨的詞語。

2.分段概括大意，逐項排除最終確定答案。需要注意避免出現概括不夠，如：以偏概全，過度解讀等人為

的主觀臆斷性錯誤。

真題呈現

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。

（2023年全國新高考I卷）A篇閱讀理解應用文

BikeRental&GuidedTours

WelcometoAmsterdam,welcometoMacBike.Youseemuchmorefromtheseatofabike!Cyclingisthe

mosteconomical,sustainableandfunwaytoexplorethecity,withitsbeautifulcanals,parks,squaresandcountless

lights.YoucanalsobikealonglovelylandscapesoutsideofAmsterdam.

WhyMacBike

MacBikehasbeenaroundforalmost30yearsandisthebiggestbicyclerentalcompanyinAmsterdam.With

over2,500bikesstoredinourfiverentalshopsatstrategiclocations,wemakesurethereisalwaysabikeavailable

fbryou.Weofferthenewestbicyclesinawidevariety,includingbasicbikeswithfootbrake倒車）,bikeswith

handbrakeandgears（排擋）,bikeswithchildseats,andchildren'sbikes.

Prices

HandBrake,ThreeGearsFootBrake,NoGears

1hour€7.50€5.00

3hours€11.00€7.50

Iday（24hours）€14.75€9.75

Eachadditionalday€8.00€6.00

GuidedCityTours

The2.5-hourtourcoverstheGooyerWindmill,theSkinnyBridge,theRijksmuseum,HeinekenBreweryand

muchmore.ThetourdepartsfromDamSquareeveryhouronthehour,startingat1:00pmeveryday.Youcanbuy

yourticketinaMacBikeshoporbookonline.

21.WhatisanadvantageofMacBike?

A.Itgiveschildrenadiscount.B.Itofoffersmanytypesofbikes.

C.Itorganizesfreecycletours.D.Ithasover2,500rentalshops.

22.Howmuchdoyoupayforrentingabikewithhandbrakeandthreegearsfbrtwodays?

A.€15.75.B.€19.50.C.€22.75.D.€29.50.

23.Wheredoestheguidedcitytourstart?

A.TheGooyer,Windmill.B.TheSkinnyBridge.

C.HeinekenBrewery.D.DamSquare.

全解全析

【篇章解讀】本文是一篇應用文。文章主要介紹了在阿姆斯特丹進行自行車租賃和雇傭導游的操作方式，

價格等細節。

21.【答案】B

【解析】推理判斷題。根據文章第二段“Weofferthenewestbicyclesinawidevariety,includingbasicbikes

withfootbrake（剎車），bikeswithhandbrakeandgears（排擋）,bikeswithchildseats,andchildren'sbikes.（我們

提供種類繁多的最新自行車，包括有腳剎的基本自行車、有手剎和帶排擋的自行車、帶兒童座椅的自行車

和兒童自行車）”可推知，MacBike的優勢是它提供許多類型的自行車。故選B。

22.【答案】C

【解析】細節理解題。根據定價表可知，租一輛帶手剎和三檔的自行車一天需要14.75歐元，額外增加

天數每天8歐元。所以租一輛帶手剎和三檔的自行車兩天需要14.75+8=22.75歐元。故選C。

23.【答案】D

【解析】細節理解題。根據文章最后一段“ThetourdepartsfromDamSquareeveryhouronthehour,starting

at1:00pmeveryday.（旅游團每小時從大壩廣場出發，每天下午1點開始）“可知，導游城市之旅從大壩廣場

開始。故選Do

閱讀高頻詞

1.economicaladj,經濟實惠的；節約的；筒練的

2.sustainableadj.，計劃、方法、體制）可持續的，持續性的；（自然資源）可持續的，不破壞環境的；站

得住腳的；

3.explorev.探討，探究；考察，探索；（用手或身體其他部位）探查，仔細檢查；

4.squaren.正方形，正方形物；廣場；平方，二次累；〈非正式,古板守舊的人，不諳時尚的人；

5.1ovelyadj.可愛的，迷人的；令人愉快的，美好的；親切和善的：〈英，非正式〉（用于表示對某事物感；

6.countlessadj.無數的，數不盡的，

7.bike熟義：n.自行車，腳踏車，單車；摩托車文章義：v.＜非正式＞騎自行車（單車）；＜英＞用自行車

（或摩托車）投遞（信件，包裹），

8.strategicadj.戰略（性）的，策略（上）的；（計劃或戰略上）有用的，重要的；

9.coverv.覆蓋，遮蓋；包括，涉及；報道；占（一片面積）：行走（一段路程）；掩護；翻唱：

lO.departv.啟程，出發；背離，違背；離職

|難句回||

Withover2,50（）bikesstoredinourfiverentalshopsatstrategiclocations,wemakesurethereisalwaysabike

availableforyou.

【句意】我們在戰略位置的五家租賃店存放了2500多輛自行車，確保您隨時都有一輛自行車可用。

【解析】本句是主從復合句。with的賓語補足語作狀語，主句中thereis…是makesure的賓語從句。

（2023年全國新高考I卷）B篇閱讀理解記敘文

真題呈現

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。

WhenJohnToddwasachild,helovedtoexplorethewoodsaroundhishouse,observinghownaturesolved

problems.Adirtystream,forexample,oftenbecameclearafterflowingthroughplantsandalongrockswheretiny

creatureslived.Whenhegotolder,Johnstartedtowonderifthisprocesscouldbeusedtocleanupthemesses

peopleweremaking.

Afterstudyingagriculture,medicine,andfisheriesincollege,Johnwentbacktoobservingnatureandasking

questions.Whycancertainplantstrapharmfulbacteria（細菌）？Whichkindsoffishcaneatcancer-causing

chemicals?Withtherightcombinationofanimalsandplants,hefigured,maybehecouldcleanupwastetheway

naturedid.Hedecidedtobuildwhathewouldlatercallaneco-machine.

ThetaskJohnsetforhimselfwastoremoveharmfulsubstancesfromsomesludge（污泥）.First,he

constructedaseriesofclearfiberglasstanksconnectedtoeachother.Thenhewentaroundtolocalpondsand

streamsandbroughtbacksomeplantsandanimals.Heplacedtheminthetanksandwaited.Littlebylittle,these

differentkindsoflifegotusedtooneanotherandformedtheirownecosystem.Afterafewweeks,Johnaddedthe

sludge.

Hewasamazedattheresults.Theplantsandanimalsintheeco-machinetookthesludgeasfoodandbeganto

eatit!Withinweeks,ithadallbeendigested,andallthatwasleftwaspurewater.

Overtheyears,Johnhastakenonmanybigjobs.Hedevelopedagreenhouse—likefacilitythattreated

sewage（污水）from1,600homesinSouthBurlington.Healsodesignedaneco-machinetocleancanalwaterin

Fuzhou,acityinsoutheastChina.

"Ecologicaldesign“isthenameJohngivestowhathedoes."LifeonEarthiskindofaboxofsparepartsfbr

theinventor,9,hesays.4tYouputorganismsinnewrelationshipsandobservewhafshappening.Thenyouletthese

newsystemsdeveloptheirownwaystoself-repair.”

24.WhatcanwelearnaboutJohnfromthefirsttwoparagraphs?

A.Hewasfondoftraveling.B.Heenjoyedbeingalone.

C.Hehadaninquiringmind.D.Helongedtobeadoctor.

25.WhydidJohnputthesludgeintothetanks?

A.Tofeedtheanimals.B.Tobuildanecosystem.

C.Toprotecttheplants.D.Totesttheeco-machine.

26.Whatistheauthor'spurposeinmentioningFuzhou?

A.ToreviewJohn'sresearchplans.B.ToshowanapplicationofJohn'sidea.

C.TocompareJohn'sdifferentjobs.D.ToerasedoubtsaboutJohn'sinvention.

27.WhatisthebasisforJohn'swork?

A.Naturecanrepairitself.B.Organismsneedwatertosurvive.

C.LifeonEarthisdiverse.D.Mosttinycreaturesliveingroups.

全解全析

【篇章解讀】本文是一篇記敘文。文章講述了JohnTodd從小就很愛思考且好學，他建造了一個生態機器

利用自然可以自我修復的原理來凈化污水。

24.【答案】C

【解析】細節理解題。根據第一段“WhenJohnToddwasachild,helovedtoexplorethewoodsaroundhishouse,

observinghownaturesolvedproblems.Adirtystream,forexample,oftenbecameclearafterflowingthrough

plantsandalongrockswheretinycreatureslived.Whenhegotolder,Johnstartedtowonderifthisprocesscould

beusedtocleanupthemessespeopleweremaking.（當約翰?托德還是個孩子的時候，他喜歡探索房子周圍的樹

林，觀察大自然是如何解決問題的。例如，一條骯臟的小溪流經植物和微小生物居住的巖石后，往往會變

得清澈。長大后，約翰開始思考這個過程是否可以用來清理人們制造的混亂）''以及第二段“Afterstudying

agriculture,medicine,andfisheriesincollege,Johnwentbacktoobservingnatureandaskingquestions.Whycan

certainplantstrapharmfulbacteria（細菌）？Whichkindsoffishcaneatcancer-causingchemicals?（在大學學習了

農業、醫學和漁業之后，約翰又回到「觀察自然和提出問題的生活中。為什么某些植物能捕獲有害細菌？

哪些魚類會食用致癌化學物質？）“可知，約翰聰穎好學、好奇心很強。故選C。

25.【答案】D

【解析】細節理解題。根據第三段“Afterafewweeks,Johnaddedthesludge.（幾個星期后，約翰把污泥加/進

去）''以及倒數第三段“Hewasamazedattheresults.Theplantsandanimalsintheeco-machinetookthesludgeas

foodandbegantoeatit!Withinweeks,ithadallbeendigested,andallthatwasleftwaspurewater.（他對結果感

到驚訝。生態機器里的動植物把污泥當成了食物，開始吃了起來！幾周之內，它就被消化了，只剩下純凈

水廠可知，約翰把污泥放進罐子里是為了測試生態機器。故選D。

26.【答案】B

【解析】推理判斷題。根據倒數第二段“Overtheyears,Johnhastakenonmanybigjobs.Hedevelopeda

greenhouse—likefacilitythattreatedsewage（污水）from1,600homesinSouthBurlington.Healsodesignedan

eco-machinetocleancanalwaterinFuzhou,acityinsoutheastChina.（這些年來，約翰承擔了許多重大工作。他

開發r一個類似溫室的設施，可以處理來自南伯靈頓i6oo戶家庭的污水。他還設計了一種生態機器來清潔

中國東南部城市福州的運河水）”可推知，作者提到福州的目的是展示約翰想法的應用。故選B。

27.【答案】A

【解析】推理判斷題。根據最后一段"Youputorganismsinnewrelationshipsandobservewhat'shappening.Then

youletthesenewsystemsdeveloptheirownwaystoself-repair.（你把生物體放在新的關系中，觀察會發生什么。

然后讓這些新系統自行發展自我修復的方式廣可知，約翰工作的基礎是自然可以自我修復。故選A。

閱讀高頻詞

1.processn.過程，進程；

2.trapv.［熟詞生義］吸收,留存；

3.chemicaln.［學術詞］化學品；

4.figurev.（經過考慮后）認為，以為；

5.substancen.［課標新增詞］物質；

6.constructv.建造，修建；

7.clearadj.［熟詞生義］透明的；

8.developv.［熟詞生義］開發，研制；

9.treatv.［熟詞生義］（利用化學物質或反應）處理；

lO.reviewv.回顧，反思；

11.applicationn.［派生詞］（尤指理論、發現等的）應用，運用；

12.erasev.消除,清除;

13.diverseadj.不同的，多種多樣的

長難句回顧

1.Adirtystream,forexample,oftenbecameclearafterflowingthroughplantsandalongrockswheretiny

creatureslived.

【句意】例如，一條污濁的小溪，在流經植物和微小生物棲息的巖石后，通常會變得清澈。

【解析】本句中forexample為插入語，afterflowingthroughplantsandalongrocks...為時間狀語，其中包含

一個由where引導的定語從句，修飾先行詞rocks。

（2023年新高考I卷）C篇閱讀理解說明文

真題呈現

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。

Thegoalofthisbookistomakethecasefordigitalminimalism,includingadetailedexplorationofwhatit

asksandwhyitworks,andthentoteachyouhowtoadoptthisphilosophyifyoudecideit'srightfbryou.

Todoso,Idividedthebookintotwoparts.Inpartone,Idescribethephilosophicalfoundationsofdigital

minimalism,startingwithanexaminationoftheforcesthataremakingsomanypeople'sdigitallivesincreasingly

intolerable,beforemovingontoadetaileddiscussionofthedigitalminimalismphilosophy.

Partoneconcludesbyintroducingmysuggestedmethodforadoptingthisphilosophy:thedigitaldeclutter.

Thisprocessrequiresyoutostepawayfromoptionalonlineactivitiesforthirtydays.Attheendofthethirtydays,

youwillthenaddbackasmallnumberofcarefullychosenonlineactivitiesthatyoubelievewillprovidemassive

benefitstothethingsyouvalue.

Inthefinalchapterofpartone,rilguideyouthroughcarryingoutyourowndigitaldeclutter.Indoingso,TH

drawonanexperimentIranin2018inwhichover1,600peopleagreedtoperformadigitaldeclutter.You'llhear

theseparticipants'storiesandlearnwhatstrategiesworkedwellfbrthem,andwhattrapstheyencounteredthatyou

shouldavoid.

Thesecondpartofthisbooktakesacloserlookatsomeideasthatwillhelpyoucultivate（培養）asustainable

digitalminimalismlifestyle.Inthesechapters,Iexamineissuessuchastheimportanceofsolitude（獨處）andthe

necessityofcultivatinghigh-qualityleisuretoreplacethetimemostnowspendonmindlessdeviceuse.Each

chapterconcludeswithacollectionofpractices,whicharedesignedtohelpyouactonthebigideasofthechapter.

Youcanviewthesepracticesasatoolboxmeanttoaidyoureffortstobuildaminimalistlifestylethatwordsfor

yourparticularcircumstances.

28.Whatisthebookaimedat?

A.Teachingcriticalthinkingskills.B.Advocatingasimpledigitallifestyle.

C.Solvingphilosophicalproblems.D.Promotingtheuseofadigitaldevice.

29Whatdoestheunderlinedword"declutter“inparagraph3mean?

A.Clear-up.B.Add-on.C.Check-in.D.Take-over.

30.Whatispresentedinthefinalchapterofpartone?

A.Theoreticalmodels.B.Statisticalmethods.

C.Practicalexamples.D.Historicalanalyses.

31.Whatdoestheauthorsuggestreadersdowiththepracticesofferedinparttwo?

A.Usethemasneeded.B.Recommendthemtofriends.

C.Evaluatetheireffects.D.Identifytheideasbehindthem.

全解全析

【篇章解讀】本文是一篇說明文。文章主要介紹了數字極簡主義生活方式的優點，倡導簡單的數字生活方

式。

28.【答案】B

【解析】細節理解題。根據文章第一段"Thegoalofthisbookistomakethecasefordigitalminimalism,including

adetailedexplorationofwhatitasksandwhyitworks,andthentoteachyouhowtoadoptthisphilosophyifyou

decidei『srightforyou.（這本書的目標是為數字極簡主義辯護，包括詳細探索它的要求和為什么有效，然后

如果你認為它適合你，教你如何采用這種哲學）“可知，這本書的目的是倡導簡單的數字生活方式。故選B。

29.【答案】A

【解析】詞句猜測題。根據畫線詞下文“Thisprocessrequiresyoutostepawayfromoptionalonlineactivitiesfor

thirtydays.Attheendofthethirtydays,youwillthenaddbackasmallnumberofcarefullychosenonline

activitiesthatyoubelievewillprovidemassivebenefitstothethingsyouvalue.（這個過程要求你在30天內遠離

可選的在線活動。在30天結束的時候，你再加上一些你認為會給你所看重的東西帶來巨大好處的精心挑選

的在線活動）”可推知，畫線詞“deckitter”的意思是精理”，對在線活動進行清理和挑選。故選A。

30.【答案】C

【解析】推理判斷題。通過文章第四段“Inthefinalchapterofpartone.Tilguideyouthroughcarryingoutyour

owndigitaldeclutter.Indoingso,TildrawonanexperimentIranin2018inwhichover1,600peopleagreedto

performadigitaldeclulter.（在第一部分的最后一章中，我將指導您進行自己的數字清理。在這樣做的過程中，

我將借鑒我在2018年進行的一項實驗，在該實驗中，1600多人同意進行數字清理）”可推知，第一部分的最

后一章介紹了實驗與數字清理的實際例子。故選Co

31.【答案】A

【解析】推理判斷題。通過文章最后一段“Youcanviewthesepracticesasatoolboxmeanttoaidyoureffortsto

buildaminimalistlifestylethatwordsforyourparticularcircumstances.（你可以將這些實踐視為一個工具箱，旨

在幫助你建立一種適合自己特定情況的極簡主義生活方式）''可推知，作者建議讀者根據需要與實際情況使用

第二部分中提及的實踐。故選A。

閱讀高頻詞

1.detailedadj.詳細的；

2.explorationn探討，研究;workv奏效,起作用；

3.examinationn研究，考察；

4.increasinglyadv越來越多地；

5.intolerableadj.無法忍受的；

6.concludev.［學術詞］結束；

7.optionaladj.［學術詞］可選擇的；

8.massiveadj.大量的；

9.valuev.［名詞動化］重視，珍視；

10.nmv.［熟詞生義］組織；

11.performv.執行;

口.participantn.［學術詞］參與者；

13.trapn.陷阱，困境；

14.encounterv.［學術詞］遭遇（尤指問題）;

15.sustainableadj.［學術詞］可持續的；

16.mindlessadj.毫無目標的，無須動腦筋的；

17.practicen實踐，做法；

18.advocatev.［學術詞］提倡；

19.promotev.［學術詞］促進；

20.presentv.［熟詞生義］描述；

21.makethecasefor為.闡明理由；

22.moveonto開始做（別的事）；

23.stepawayfrom不靠近，遠離；

24.carryout實施，執行；

25.drawon利用；

26.bedesignedtodosth目的是做某事；

27.acton根據……行事；

28.view...as將.看作；

29上emeanttodosth旨在做某事；

30.beaimedat旨在，目的是；

長難句回顧

l.Inpartone,Idescribethephilosophicalfoundationsofdigitalminimalism,startingwithanexaminationofthe

forcesthataremakingsomanypeople'sdigitallivesincreasinglyintolerable,beforemovingontoadetailed

discussionofthedigitalminimalismphilosophy.

【句意】在第一部分中，我論述了數字極簡主義的哲學基礎，首先探討了到底是什么樣的力量使得許多人

的數字生活越來越難以忍受，然后對數字極簡主義生活準則進行詳細討論。

【解析】slavingwilh…為分詞結構作狀語；ihal引導定語從句，修飾先行詞forces。

2.Attheendofthethirtydays,youwillthenaddbackasmallnumberofcarefullychosenonlineactivitiesthatyou

believewillprovidemassivebenefitstothethingsyouvalue.

【句意】在這三十天結束時，你可以恢復少量精心挑選的，你認為將對你所珍視的東西大有裨益的線上活

動。

【解析】that引導定語從句，修飾先行詞onlineactivities;youvalue為省略了引導詞的定語從句，修飾先行

詞thethingSo

3.You'llheartheseparticipants*storiesandlearnwhatstrategiesworkedwellforthem,andwhattrapsthey

encounteredthatyoushouldavoid.

【句意】你將了解到這些參與者的故事，知悉哪些策略對他們有效，以及他們遇到了哪些你應當避免的陷

阱。

【解析】learn后有兩個由what引導的賓語從句，that引導定語從句,修飾先行詞traps。

4.Inthesechapters,Iexamineissuessuchastheimportanceofsolitudeandthenecessityofcultivatinghigh-quality

leisuretoreplacethetimemostnowspendonmindlessdeviceuse.

【句意】在這些章節中，我探討了獨處的重要性，以及培養高質量休閑活動的必要性等問題，以取代現在

大多數人漫無目的地使用電子設備而花費的時間。

【解析】mostnowspendon..為省略了引導詞的定語從句,修飾先行詞thetime,most意為“大多數人”

（2023年新高考I卷）D篇閱讀理解說明文

真題呈現

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。

OnMarch7,1907,theEnglishstatisticianFrancisGaltonpublishedapaperwhichillustratedwhathascome

tobeknownasthe“wisdomofcrowds”effect.Theexperimentofestimationheconductedshowedthatinsome

cases,theaverageofalargenumberofindependentestimatescouldbequiteaccurate.

Thiseffectcapitalizesonthefactthatwhenpeoplemakeerrors,thoseerrorsaren'talwaysthesame.Some

peoplewilltendtooverestimate,andsometounderestimate.Whenenoughoftheseerrorsareaveragedtogether,

theycanceleachotherout,resultinginamoreaccurateestimate.Ifpeoplearesimilarandtendtomakethesame

errors,thentheirerrorswon'tcanceleachotherout.Inmoretechnicaltenns,thewisdomofcrowdsrequiresthat

people'sestimatesbeindependent.Ifforwhateverreasons,people'serrorsbecomecorrelatedordependent,the

accuracyoftheestimatewillgodown.

ButanewstudyledbyJoaquinNavajasofferedaninterestingtwist（轉折）onthisclassicphenomenon.The

keyfindingofthestudywasthatwhencrowdswerefurtherdividedintosmallergroupsthatwereallowedtohavea

discussion,theaveragesfromthesegroupsweremoreaccuratethanthosefromanequalnumberofindependent

individuals.Forinstance,theaverageobtainedfromtheestimatesoffourdiscussiongroupsoffivewas

significantlymoreaccuratethantheaverageobtainedfrom20independentindividuals.

Inafollow-upstudywith100universitystudents,theresearcherstriedtogetabettersenseofwhatthegroup

membersactuallydidintheirdiscussion.Didtheytendtogowiththosemostconfidentabouttheirestimates?Did

theyfollowthoseleastwillingtochangetheirminds?Thishappenedsomeofthetime,butitwasn'tthedominant

response.Mostfrequently,thegroupsreportedthatthey“sharedargumentsandreasonedtogether.^^Somehow,

theseargumentsandreasoningresultedinaglobalreductioninerror.AlthoughthestudiesledbyNavajashave

limitationsandmanyquestionsremainthepotentialimplicationsforgroupdiscussionanddecision-makingare

enormous.

32.Whatisparagraph2ofthetextmainlyabout?

A.Themethodsofestimation.B.Theunderlyinglogicoftheeffect.

C.Thecausesofpeople'serrors.D.ThedesignofGalton'sexperiment.

33.Navajas9studyfoundthattheaverageaccuracycouldincreaseevenif

A.thecrowdswererelativelysmallB.therewereoccasionalunderestimates

C.individualsdidnotcommunicateD.estimateswerenotfullyindependent

34.Whatdidthefollow-upstudyfocuson?

A.Thesizeofthegroups.B.Thedominantmembers.

C.Thediscussionprocess.D.Theindividualestimates.

35Whatistheauthor'sattitudetowardNavajasstudies?

A.Unclear.B.Dismissive.C.Doubtful.D.Approving.

HH

【篇章解讀】本文是一篇說明文。沒有人是一座孤島，文章陳述了“群體智慧”效應。實驗表明，在某些情況

下大量獨立估計的平均值可能是相當準確的。

32.【答案】B

【解析】段落大意題。根據第二段內容“Thiseffectcapitalizesonthefactthatwhenpeoplemakeerrors,those

errorsaren'talwaysthesame.Somepeoplewilltendtooverestimate,andcometounderestimate.Whenenoughof

theseerrorsareaveragedtogether,theycanceleachotherout,resultinginamoreaccurateestimate.Ifpeopleare

similarandtendtomakethesameerrors,thentheirerrorswon'tcanceleachotherout.Inmoretechnicalterms,the

wisdomofcrowdsrequiresthatpeople'sestimatesbeindependent.Ifforwhateverreasons,peopleserrorsbecome

correlatedordependent,theaccuracyoftheestimatewillgodown.（這種效應利用了這樣一個事實，即當人們犯

錯誤時，這些錯誤并不總是相同的。有些人常常會高估，或者低估。當這些誤差中有足夠多的誤差被平均

在一起時，它們會相互抵消，從而產生更準確的估計。如果相似的人傾向于犯同樣的錯誤，那么他們的錯

誤不會相互抵消。從更專業的角度來說，群眾的智慧要求人們的估計是獨立的。如果由于任何原因，人們

的錯誤變得相關或依賴，估計的準確性就會下降）“可知，本段闡述了人們所犯的錯誤不總是相同的，各不相

同的誤差平均在一起，相互抵消就會產生更準確的估計，討論了獨立估計的平均如何由于誤差的消除而產

生更準確的預測。因此本段主要解釋了“群體智慧”效應這一現象的基本邏輯。故選B。

33.【答案】D

【答案】細節理解題。根據第二段的“Inmoretechnicalterms,thewisdomofcrowdsrequiresthatpeople's

estimatesbeindependent.（從更專業的角度來說，群眾的智慧要求人們的估計是獨立的）”和第三段的“Thekey

findingofthestudywasthatwhencrowdswerefurtherdividedintosmallergroupsthatwereallowedtohavea

discussion,theaveragesfromthesegroupsweremoreaccuratethanthosefromanequalnumberofindependent

individuals.Forinstance,theaverageobtainedfromtheestimatesoffourdiscussiongroupsoffivewas

significantlymoreaccuratethantheaverageobtainedfrom20independentindividuals.（這項研究的關鍵發現是，

當人群被進一步劃分為允許進行討論的小組時，這些小組的平均值比同等數量的獨立個體的平均值更準確。

例如，從四個五人討論組的估計中獲得的平均值明顯比從20個獨立個體獲得的平均值更準確）”可知，人們

在沒有獨立的情況下，分成更小群體，平均值是更準確的，說明即使在估計數字并非完全獨立的情況下，

準確率提高也是可以做到的。故選D。

34.【答案】C

【答案】推理判斷題。根據第四段的“Inafollow-upstudywith100universitystudents,theresearcherstried

togetabettersenseofwhatthegroupmembersactuallydidintheirdiscussion.Didtheytendtogowiththosemost

confidentabouttheirestimates?Didtheyfollowthoseleastwillingtochangetheirminds?（在一項針對100名大

學生的后續研究中，研究人員試圖更好地了解小組成員在討論中的實際行為。他們是否傾向于選擇那些對

自己的估計最有信心的人？他們追隨那些最不愿意改變主意的人嗎）“可知，在后續研究中，研究人員試圖更

好地了解小組成員在討論中實際做了什么。結合兩個問題，因此可知后續研究的重點是小組內的討論過程。

故選Co

35.【答案】D

【答案】推理判斷題。根據最后一段內容“AlthoughthestudiesledbyNavajashavelimitationsandmany

questionsremain,thepotentialimplicationsforgroupdiscussionanddecision-makingareenormous.（盡管Navajas

領導的研究有局限性，仍存在許多問題，但對小組討論和決策的潛在影響是巨大的）''可知，作者認為雖然

Navajas領導的研究有局限性也存在許多問題，但對小組討論和決策的潛在影響巨大。因此推斷作者對于

Navajas的研究表示一定的贊許和支持。故選D。

閱讀高頻詞

1.illustratev說明，闡明；

2.wisdomn智慧；

3.averagen平均數；

4.independentadj.獨立的；

5.estimaten.估算；

6.accurateadj.準確的；

7.averagev.［名詞動化］算出..的平均數；

8.classicadj.經典的；

9.individualn.個人，個體；

10.responsen.反應；

11.frequentlyadv.經常地；

12.reasonv.思考，推理；

13.globaladj.［熟詞生義］整體的，全面的；

14.potentialadj.潛在的;

15.enormousadj.巨大的；

16.insomecases在某些情況下；

17.capitalizeon充分利用；

18.tendtodosth傾向于做某事；

19.cancelout抵消,對消；

2O.resultin導致

長難句回顧

l.Thekeyfindingofthestudywasthatwhencrowdswerefurtherdividedintosmallergroupsthatwereallowedto

haveadiscussion,theaveragesfromthesegroupsweremoreaccuratethanthosefromanequalnumberof

independentindividuals.

【句意】這項研究的重要發現是，當大的群體被進一步分成更小的群體并允許討論時，這些群體（估算）的平

均值比同樣數量的獨立個體的平均值更準確。

【解析】本句主干是個主系表結構：thekeyfindingofthestudywasthat...;that引導的表語從句由一個主從復

合句構成，其中when引導的條件狀語從句中又包含一個that引導的定語從句，修飾先行詞smallergroups,

主句theaveragesfromthesegroupsweremoreaccuratethanthosefromanequalnumberofindependent

individuals中的those指代Iheaverageso

真題變式練（應用文，記敘文，說明文限時練）

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。

Passage1（應用文）

（2023?廣東梅州?統考三模）TheRoadTripToTlaxcala

Tlaxcala,locatedineastcentralMexico,iswellworthvisiting.Andyou'rewelcometothiswonderfulplace!

Day1:PickupacarinMexicoCityanddriveoutoverthefoothillsofPopocatepetlVolcano.Headtoward

TlaxcalaCity,stoppingontheroutetoseetheamazingmurals（壁畫）atCacaxtla,anarchaeologicalsitewith

1000-year-oldruins.AfterenteringTlaxcala'shistoriccenter,youcanwalkovertotheCatedraldeNuestraSenora

delaAsunciontoseeitscarvedwoodenceilingintheSpanishMudejarstyle.

Day2:Afterbreakfast,driveeasttoContla,avillageknownforcloth.FromContla,drivesoutheastto

Huamantla.Thetown'scentralsquareisanidealplacetocatchaquicksnackoficecream.Continuesouthto

Ixtenco,atraditionalOtomicommunity,forlunchinthekitchenoftheBaltazarfamily.Afterlunch,drivenorthto

the17th-centuryHaciendaTenexac,inTerrenate,whereyou'llspendapeacefulnight.

Day3:FollowingagreatbreakfastpreparedbyTenexac,schef,PazYanoBreton,joinherforatourofthe

residentialquarters,whicharecrowdedwithamazingfurniturecollectedoverthepast200years.Thenheadwestto

theindustrialcityofApizaco.Afterlunch,ashortdrivenorthtakesyouintoopenfields.

Day4:Wakeatdawnfora40-minutehiketothetopofahillbehindtheretreat.Asthesunrises,you'llenjoy

agreatview.Aftercheckingout,yournextstopshouldbethetownofTlaxcoforbreakfast.FromTlaxco,headwest

throughtheLlanosdeApan,anagriculturalregion.AndthenstopforlunchatXoletongo,andafterlunch,head

backtoMexicoCity.

1.WhatwillvisitorsdoonDay1?

A.Visit2000-year-oldruins.B.Appreciatespecialarchitecture.

C.EnjoyamazingmuralsinTlaxcala.D.Travelaroundthecitycenterbycar.

2.WhatisContlafamousfor?

A.Material.B.Agriculture.C.Icecream.D.Archaeology.

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