2024年大學試題(教育學)-學前兒童家庭教育歷年高頻考點試卷專家薈萃含答案（圖片大小可自由調整）第1卷一.參考題庫(共25題)1.學前兒童的創造性有什么特點？2.提高兒童的情感技能，家長要做到（）。A、發展孩子的情感共鳴能力B、培養孩子的情感抗挫能力C、培養孩子的情感傾聽能力D、培養兒童的自主精神E、培養兒童創造品德3.父母對孩子進行哪些方面的教育，如何進行教育，沒有固定的模式，都是由父母決定，這體現了學前兒童家庭教育的（）。A、歷史性B、感染性C、隨機性D、專制性4.根據美國學者蒙茲的研究，制約親子關系的兩個基本要素是“接受、拒絕”和（）。A、關愛、權威B、接受、拒絕C、支配、服從D、限制、允許5.學前兒童家長的人才觀6.遺傳對孩子身體的影響要小于對孩子心理的影響。7.影響學前兒童家長評價兒童發展能力的因素。8.水平親和型的母親在撫養孩子時，往往表現出善于交際、不拘小節、開朗爽快的特點。9.印象管理論的提出者是（）。A、加芬克爾B、霍曼斯C、戈夫曼D、海曼10.學前兒童家庭教育的原則是學前家庭教育中必須遵循的（）A、重要指南B、科學規律C、基本要求D、基本條件11.下列藥物中對胎兒無害的是（）A、四環素B、維生素CC、磺胺素D、雄激素12.有許多父母文化水平不高的家庭的孩子順利地考上了大學，而許多父母文化水平很高的家庭的孩子卻與大學無緣。請你用所學的知識，解釋這一現象。13.家庭教育中的人生指導包括人生指導、學習指導、職業指導和（）14.比較核心家庭和主干家庭對幼兒發展的不同影響。15.學前兒童家庭教育目的16.如何建立科學規范的以幼兒園為中心的管理機制？17.我國家庭規模的發展變化狀況呈現出核心化和（）的傾向。A、多極化B、大型化C、小型化D、聯合化18.家長重視指導子女學習人生，寓教與日常生活之中，注重躬行身教，這表明了家庭教育人效應中的（）19.乳嬰兒期最主要的心理社會發展任務就是建立基本的（）20.俗語說，“孩子的臉是父母關系的晴雨表”，說的是孩子對父母情感關系的變化非常敏感。21.孩子的第一任老師，也是第一個直接模仿的對象是（）22.因離婚、死亡、遺棄、分居和其他原因缺少配偶一方的家庭稱為（）23.學前兒童家庭教育課題研究的對象不斷擴大，年齡逐步向大的方向發展。24.正面說理法25.（）是通過對人類歷史上豐富的學前兒童家庭教育思想和實踐活動的分析研究，去認識學前兒童家庭教育發展的規律性，泳衣指導今天的學前兒童家庭教育工作的一種研究方法。A、調查法B、觀察法C、實驗法D、歷史法第2卷一.參考題庫(共25題)1.學前兒童家庭教育進行科學研究的終端是撰寫報告。2.美國對于外出活動時，成人與5歲幼兒比例的規定是（）。A、1﹕2B、1﹕3C、1﹕4D、1﹕53.適度性原則4.家長的心理素質是影響子女身心發展的重要（）5.家庭經濟生活狀況和家庭成員間的關系對學前兒童教育都具有制約作用。請進行具體的闡釋。6.學前教育機構家庭教育指導形式的發展特點有哪些？7.在對學前兒童進行創造教育時，家長應遵循哪些原則？8.家庭教育的主要工作是培養兒童的（）A、個性B、學習能力C、基本習慣D、語言能力9.現狀研究屬于一種（）A、調查研究B、情報研究C、質的研究D、經驗總結10.家長要培養孩子的愉悅感和幽默感，增強孩子的交往技巧，這是學前兒童家庭情商教育的（）任務。A、陶冶兒童的道德情感B、訓練兒童的和會技能C、提高兒童的情感技能D、培養兒童的自主精神11.簡述學前兒童家庭健康教育的主要任務。12.（）是由實踐者在自身的實踐活動中，以解決實踐中的問題為目標，以實踐者對實踐活動的反思為中介的、循環遞進的研究活動。A、質的研究B、行動研究C、調查研究D、實驗研究13.家長教養態度調整與矯正的方式有哪些？14.家庭功能的變化主要體現在哪些方面？15.親子間的良性互動表現特征為（）A、相互尊重和信任，相互對對方有責任感，彼此親和欣賞B、親子間不向對方隱瞞任何想法和事情，始終將對方視為依靠對象C、彼此尊重、互不干涉、善待自己D、長幼有序、尊老愛幼、相親相愛16.家長的哪些素質與家庭教育有著密切的聯系？17.簡述家庭發展的四種形式。18.美國學者布盧姆認為兒童智力發展最快的時期是（）A、4歲前B、4-8歲C、8-17歲D、17歲后19.在家庭中，父母與子女之間的關系稱為（）A、親子關系B、道德關系C、母子關系D、情感關系20.了解幼兒需求的能力對教育行為的影響。21.簡述學前兒童家長的兒童觀。22.目前我國的家長學校工作由（）共同牽頭進行指導。A、中華全國總工會和全國婦聯B、中華全國總工會和教育部C、全國婦聯和教育部D、全國政協和全國婦聯23.使用活動探索法時，家長應注意哪些問題？24.家長在家庭教育中表現出來的權威性和專制性的區別是什么？25.兒童的情商這一概念最早是由（）提出的。A、薩洛瓦里B、梅耶C、梅伊曼D、比納E、西蒙第3卷一.參考題庫(共25題)1.布盧姆提出，（）前是兒童智力發展最為迅速的時期。A、4歲B、5歲C、3歲D、6歲2.幼兒成長的環境包括家庭、幼兒園和（）A、鄰居B、社會C、同伴D、游戲3.目前，我國獨生子家庭教育較多的屬于嬌慣型和（）4.在進行家庭教育時，采取平等的態度對待孩子，尊重愛護孩子，鼓勵孩子獨立和樹立個人特質，這種家長教養方式是（）A、民主權威型B、絕對權威型C、嬌慣溺愛型D、忽視冷漠型5.社會風氣對家庭教育會產生什么樣的影響？6.家庭創造教育是一種開放式的教育，它是以（）A、日常生活為基本途徑B、尊重兒童獨創性為前提C、訓練兒童發散性思維為核心D、培養創造型人才為目標7.評價兒童發展的能力8.鮑爾特溫將家長對子女的教養方式概括為專制型、溺愛型、放任型和民主型四類，他劃分的依據是（）A、父母教養行為與兒童個性的相關研究B、家長的人格特點C、家長教養方式的基本向度D、接受—拒絕9.通過美國學前教育機構與家庭合作共育的形式，給我們的啟示應做到家園合作的（）。A、平等性和隨意性B、雙向性和互惠性C、多樣性和全面性D、實效性和規范性E、日常性和隨訪性10.婦女懷孕后，（）的需要量增加，要及時補充，否則易貧血。A、碘B、鋅C、鐵D、鈣11.近三十年，世界上發達國家把“推進（）、建立學習社會”作為解決當前社會發展中不斷出現新問題的主要途徑。A、基礎教育B、終身教育C、素質教育D、英才教育12.祖輩家長13.家庭具有自身的自然屬性，但是家庭和性質和特點主要受其（）所決定。14.簡述學前兒童家長教育能力的類別。15.家庭教育中，作為家長要注意調動子女是積極主動及創造性，引導自覺地努力，形成良好個性品質，這體現了家庭教育的（）16.在溫飽獲得基本滿足的情況下，孩子最為突出的精神需要是（）A、交往需要B、創造需要C、安全感需要D、探索需要17.西蒙茲、施艾弗主張以（）劃分家長教養方式類型。A、家長人格特點B、教養方式的基本向度C、父母教養行為D、兒童個性18.學前兒童家長的教育方式包括（）A、教養類型B、教養活動C、教養方式D、教養技巧19.學前兒童年幼無知，最初的創造有相當一部分是建立在模仿基礎上的。20.影響親子關系的環境因素主要有（）A、傳統文化背景B、時代風尚C、政治制度D、宗教信仰E、生產力水平21.學前教育機構家庭教育指導形式的未來走向是（）。A、與知識經濟的時代相適應B、與世界學前教育的發展相適應C、與學前教育的一體化相適應D、與小學教育接軌E、與素質教育理念相適應22.簡述家長教育行為的主要類型。23.在家庭教育指導實驗中，家庭外機構怎樣組織和指導家長等是（）A、有關變量B、無關變量C、實驗變量D、結果變量24.幼兒情商教育的絕對教練是（）。25.“學習型家庭”概念的提出是在（）A、20世紀90年代B、20世紀80年代C、20世紀70年代D、20世紀60年代第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案: 學前兒童具有創造力。學前兒童的創造力不同于成人，它是一種異想天開、別出心裁、求異思維的能力，是創造欲望和創造意識、創造素質、創造行為的有機統一體。 它的特點主要表現在： （1）模仿性。 （2）自發性。 （3）靈活性。 （4）發展性。 （5）差異性。 （6）無價性。2.參考答案:A,B,C3.參考答案:C4.參考答案:C5.參考答案: 學前兒童家長的人才觀是指學前兒童家長對子女成才的價值取向，包括人才的標準、人才的價值等。6.參考答案:錯誤7.參考答案: （1）評價缺乏家庭教育的基本知識及幼兒身心發展規律、特點的知識。 （2）評價缺乏依據，貶低孩子。 （3）帶有過重的感情色彩。 （4）錯誤歸因評價。8.參考答案:錯誤9.參考答案:C10.參考答案:C11.參考答案:B12.參考答案:有許多文化水平不高的父母，但家庭教育責任感強，教育方法合適，或者是用自己勤奮的勞動來教育孩子，身教重于言教。家庭成員間關系和諧，教育觀念一致，對孩子的教育能同心協力。因此，在困難環境中長大的孩子，盡管父母水平不高，家庭經濟條件不好，但樸實勤勞的家風給了他們自強不息的動力，他們能在學業上不斷追求卓越，最終考上大學。而也有很多文化水平很高的父母，由于家庭教育中存在許多問題，或是期望值太高，或不適合孩子的個性，或對孩子要求太高，教育不講究方式方法，或根本沒有基本的科學的家庭教育的方法，導致孩子叛逆心理嚴重，無論在學習上還是品行上都存在較嚴重的問題。因此就和大學無緣了。如果文化水平高的家長能虛心地學習家庭教育理論，更好地和孩子達成協商，平等關系，克服自身工作繁忙不顧孩子的問題，孩子教育成功的例子還是很多的。13.參考答案:交友指導14.參考答案: （1）核心家庭是指已婚夫婦與未婚子女組成的家庭，家庭內只有三種家庭關系，夫妻關系、親子關系和兄弟姐妹關系。在核心家庭中，父母與子女發生互動的頻率和機會相對于其他類型的家庭更高、更多，更易建立親子之間的感情。在存在優勢的同時也存在缺陷。由于核心家庭只有夫妻兩人和他們的孩子，所以他們的責任尤其重大，一旦孩子出現問題，父母如果沒有及時發現發現，往往會造成嚴重后果，一旦家庭有失誤，沒有家庭其他成員協助和彌補，引來的沖突常常是嚴重的。 （2）主干家庭是指父母和一對已婚子女組成的家庭。主干家庭的特點是待際關系較為復雜。有利的一面是，可以彌補雙職工家庭在料理生活及照顧、撫育孩子時間、精力充足。不利的一面，不同的待際，由于年齡、觀念、接受新事物的能力方面有差異，在家庭教育時會出現矛盾。15.參考答案: 學前兒童家庭教育目的是指家庭對所要培養的孩子的質量規格的總的設想或規定。 學前兒童家庭教育的目的由兩部分構成： 一是對家庭教育所要培養的幼兒的身心素質作出規定，即指幼兒在體力、智力、品德、審美諸方面發展的方向及其程度，以形成某種預想的個性結構。 二是對家庭教育所要培養的幼兒的社會價值作出規定，使幼兒符合一定社會的需要。16.參考答案:（1）一是成立家長委員會。（2）二是確定與社區間的定向聯系制度。（3）三是歡迎家長及社區人員參與監察幼兒園工作進行。17.參考答案:C18.參考答案:育德效應19.參考答案:信任感20.參考答案:正確21.參考答案:父母22.參考答案:單親家庭23.參考答案:錯誤24.參考答案:就是通過擺事實、講道理來啟發、引導和提高他們辨別是非善惡的能力和思想認識，從而使幼兒心悅誠服地接受家長的教育，進而養成良好的期望行為的方法。25.參考答案:D第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:正確2.參考答案:C3.參考答案:主要是指在家庭教育中，家長對孩子要該獎則獎，該罰則罰，獎懲并用，獎懲分明，獎懲適度，以強化孩子的良好行為，抑制孩子的不良行為。4.參考答案:外部動因5.參考答案: 家庭經濟狀況對學前兒童教育的制約作用：因為教育首先是一種消費，能否進行這種消費與家庭經濟密切相關。接受什么質量、等級類型的消費和家庭經濟收入呈正相關。另外，經濟收入的高低會影響父母的自尊，抱負、價值觀，并間接地影響他們對子女的期望，從而潛移默化地影響子女的發展。 家庭成員間的關系對學前兒童的教育有制約作用。家庭成員之間的關系直接影響學前兒童的健康成長：家庭關系和諧的家庭，學前兒童會感到安全、幸福、心情愉快。教育孩子態度的不一致，會導致家庭成員間的矛盾：特別是主干家庭里，祖父母和父母對孩子教育態度的不一致，直接導致孩子教育問題，是目前司空見慣的情況。6.參考答案: 學前教育機構家庭教育指導形式的發展特點有： （1）普遍性和穩定性。 （2）靈活性和變化性。 （3）多樣性和創造性。 （4）個體性和區域性。 （5）科學性和規范性。7.參考答案: 在對學前兒童進行創造教育時，家長應遵循： （1）全面性原則。 （2）個別性原則。 （3）活動性原則。 （4）寬松性原則。 （5）贊賞性原則。 （6）示范性原則。8.參考答案:C9.參考答案:A10.參考答案:B11.參考答案: 學前兒童家庭健康教育的主要任務是：教給孩子一些簡單的生活常識和衛生常識，培養孩子良好的生活習慣和衛生習慣，激發孩子參加戶外鍛煉的興趣和愿望，培養孩子獨立生活的能力就自我保護的能力，促進孩子身心的健康發展。12.參考答案:B13.參考答案: （1）研究孩子的行為模式。 （2）重視孩子的個性特點。 （3）建立理想的親子關系。 （4）形成民主的教養作風。 （5）擁有一致的教養態度。14.參考答案: ①生育功能逐漸退化。 ②生產功能從喪失到恢復。 ③消費功能從平均到多元。 ④教育功能分化。 ⑤瞻養功能弱化。15.參考答案:A16.參考答案: 1、家長的身體素質：家長身體的健康狀況是影響子女發育的第一要素。 2、家長的心理素質：家長的心理素質裁是影響子女吧身心發展的重要外部動因。 3、家長的文化素質：家長的文化素質與家庭教育質量直接關系。 4、家長的品德素質：家長的品德素質是個人思想、政治、道德規范的綜合反映，是決定子女品德面貌的基礎。17.參考答案: （1）血緣家庭。 （2）普那路亞家庭。 （3）對偶家庭。 （4）一夫一妻制家庭。18.參考答案:A19.參考答案:A20.參考答案: （一）了解兒童安全感需要的能力對教育行為的。首先，孩子的安全感來自父母的和睦。其次，孩子的安全感來自同伴和團體的肯定和容納。最后，孩子的安全感來自對自己的信心，自信心能夠使孩子獲得內心的穩定和安全感。 （二）了解兒童交往需要的能力對教育行為的影響。 （三）了解兒童被信任需要的能力對教育行為的影響。 （四）了解兒童創作需要的能力對教育行為的影響。 （五）了解兒童成功需要的能力對教育行為的影響。 （六）了解兒童探索需要的能力對教育行為的影響。21.參考答案: 學前兒童家長的兒童觀是學前兒童家長對學前兒童的認識和看法。主要是指學前兒童家長對兒童期的意義、兒童的權利和地位、兒童的特質和能力以及兒童發展規律的認識，學前兒童家長的對這些問題的認識以及兒童發展規律的認識，就構成了兒童觀。22.參考答案:C23.參考答案: 使用活動探索法時，家長應注意： （1）開展體育運動。 （2）組織游戲活動。 （3）倡導勞動活動。 （4）鼓勵探索活動。24.參考答案: 權威性和專制性是意思相近的兩個詞，它們都強調一種外在的力量對人的有力的影響，但權威性是褒義，專制性卻是貶義。因為權威性對人的影響是令人信服的，而專制性對人的影響是依靠強制的力量憑自己的意志獨斷專行。所以，家長要以身作則，尊重孩子，愛護孩子，賞罰分明，這樣才能樹立起自己的權威。而不是濫用權威，成為專制型的家長，這樣會嚴重妨礙孩子的健康成長。25.參考答案:A,B第3卷參考答案一.參考題庫1.參考答案:A2.參考答案:B3.參考答案:支配型4.參考答案:A5.參考答案: 1、良好的社會風氣對家庭教育的積極影響：求知上進之風，求新、求異、求美之風，競爭求勝之風，求效益講質量之風。 2、不良的社會風氣的消極影響：拜金之風，賭博之風，吃喝之風。6.參考答案:A,B,C,D7.參考答案: 主要指在家庭教育中，學前兒童家長對孩子的發展水平進行的能力。8.參考答案:B9.參考答案:B,C,D,E10.參考答案:C11.參考答案:B12.參考答案: 是指比父母親長一輩的家長，