七年級語文《說和做-記聞一多先生言行片段》目錄contents課程導入課文分析人物形象分析主題思想課堂互動01課程導入聞一多（1899-1946），中國現(xiàn)代詩人、學者、民主斗士。他出生于湖北浠水縣巴河鎮(zhèn)，早年就讀于清華大學，后赴美留學，回國后致力于詩歌、文學創(chuàng)作和研究工作。聞一多是中國新詩的重要代表人物之一，他的詩歌作品情感真摯，思想深邃，深受讀者喜愛。聞一多不僅是一位杰出的詩人，還是一位愛國志士。他積極參加民主運動，反對獨裁統(tǒng)治，為民主事業(yè)獻出了自己的生命。他的事跡和精神對后世產(chǎn)生了深遠的影響。聞一多簡介VS《說和做-記聞一多先生言行片段》是臧克家于1980年所寫的一篇回憶性散文，記述了聞一多先生的一些言行片段。該文是臧克家為了紀念聞一多而寫的一篇回憶性文章，通過描述聞一多的言行，展現(xiàn)了他在學術和民主運動方面的卓越成就和崇高品質(zhì)。聞一多是中國現(xiàn)代史上一位杰出的文學家、詩人、學者和民主斗士。他在新詩創(chuàng)作和研究方面做出了卓越的貢獻，被譽為“新詩的開山鼻祖”。同時，他也是一位堅定的民主運動斗士，積極參加反對獨裁統(tǒng)治的斗爭，為民主事業(yè)獻出了自己的生命。課文背景介紹02課文分析文章首先簡述聞一多的身份和成就，為下文展開做鋪墊。開篇引入主體部分結(jié)尾總結(jié)詳細描述聞一多的言行片段，展現(xiàn)其嚴謹治學、言行一致的特點。總結(jié)聞一多的品質(zhì)和精神，表達敬意。030201文章結(jié)構(gòu)重點詞語解釋比喻有恒心，不斷努力。形容辛辛苦苦，不停地努力工作。形容整齊有序的排列。形容差別很大，完全不一樣。鍥而不舍兀兀窮年群蟻排衙迥乎不同句子解析“人家說了再做，我是做了再說。”通過對比手法，強調(diào)聞一多先生言行一致的特點。“他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏…運用比喻，形象地描述聞一多先生對學術研究的熱情和執(zhí)著。“不動不響，無聲無聞。”簡潔的語言，描繪出聞一多先生默默無聞、埋頭苦干的品質(zhì)。“他，是口的巨人。他，是行的高標。”總結(jié)句，高度贊揚聞一多先生的品質(zhì)和精神。03人物形象分析聞一多在面對困難和挫折時，表現(xiàn)出頑強的毅力和不屈的精神，他始終堅持自己的信念，不輕易放棄。剛毅不屈聞一多對待學術研究非常嚴謹，注重細節(jié)，追求完美，他的學術成果都是經(jīng)過反復推敲和驗證的。嚴謹治學聞一多是一個充滿激情的人，他的演講和創(chuàng)作都充滿了熱情和感染力，能夠激發(fā)人們的熱情和動力。熱情奔放聞一多的性格特點

聞一多的品質(zhì)和精神愛國主義聞一多先生是一個堅定的愛國主義者，他為國家的獨立和富強奮斗了一生，他的愛國精神激勵了無數(shù)人。獻身精神聞一多先生為了民族的解放和國家的獨立，不惜獻出自己的生命，他的獻身精神是后人學習的榜樣。獨立思考聞一多先生是一個獨立思考的人，他不隨波逐流，不人云亦云，他的獨立思考精神值得我們學習和借鑒。思想貢獻聞一多先生的思想深刻而獨特，他的思想影響了無數(shù)人，對于中國現(xiàn)代思想史的發(fā)展也有著重要的影響。學術貢獻聞一多先生在學術領域有著卓越的貢獻，他的研究成果在文學、歷史、哲學等多個領域都有著重要的影響。社會貢獻聞一多先生為民族解放和民主運動做出了巨大的貢獻，他是中國現(xiàn)代史上著名的民主斗士和社會活動家。聞一多的影響和貢獻04主題思想說和做相輔相成在文章中，聞一多先生的言行一致，他的言論和行動相互呼應，展現(xiàn)出高尚的品質(zhì)和堅定的信念。這表明一個人的言行應該是一致的，而不是互相矛盾。言行不一致的危害文章通過反面例子，揭示了言行不一致的危害。如果一個人只是空談而沒有實際行動，或者行為與言論不一致，就會失去他人的信任和尊重，同時也會對自己的品德造成負面影響。說和做的關系言行一致的人會贏得他人的信任和尊重，樹立起良好的形象。這種形象不僅有助于個人在社會中的發(fā)展，也會對周圍的人產(chǎn)生積極的影響。一個人的言行一致是品德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。一個品德高尚的人應該不僅在言論上表達自己的信仰和價值觀，更要在行動上踐行這些信仰和價值觀。言行一致的重要性品德修養(yǎng)的體現(xiàn)樹立良好形象要成為一個有影響力的人，首先要有正確的價值觀和堅定的信仰。只有這樣，才能在言行中體現(xiàn)出高尚的品質(zhì)，贏得他人的信任和尊重。樹立正確的價值觀一個有影響力的人不僅要在自己的言行中體現(xiàn)出正能量，還要積極傳播正能量，幫助他人樹立正確的價值觀和信仰。通過自己的行動和言論，影響和改變周圍的人，共同創(chuàng)造一個更加美好的世界。積極傳播正能量如何做一個有影響力的人05課堂互動總結(jié)詞通過小組討論，學生們可以分享各自對于“說和做”的理解，促進相互啟發(fā)和學習。詳細描述在小組討論環(huán)節(jié)，學生們可以自由發(fā)表自己的看法，探討“說和做”的內(nèi)涵和意義。通過交流和討論，學生們可以更深入地理解課文主題，并培養(yǎng)自己的思維能力和表達能力。小組討論：你如何理解說和做？總結(jié)詞通過分享身邊言行一致的人的故事，學生們可以更好地理解課文中的人物形象，并反思自己的行為。詳細描述在分享環(huán)節(jié)，學生們可以講述自己身邊言行一致的人的故事，分享他們給自己留下的印象。這有助于學生們更好地理解課文中的人物形象，并反思自己的行為，培養(yǎng)言行一致的品質(zhì)。分享寫作練習通過寫作練習，學生們可以鍛煉自己的寫作能力和表達能力，同時加