自考0458中小學教育管理歷年真題匯總全國2012年1月高等教育自學考試中小學教育管理試題課程代碼：00458一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.教育管理學主要包括兩大分支:一是教育行政學;二是()A.教育財政學B.教育督導學C.教育領導學D.學校管理學2.在管理過程理論中，提出了“五職能說”的是()A.亨利·法約爾B.羅伯特·孔茨C.喬治·梅奧D.奧古斯特·孔德3.運用形容詞或評語等能反映出程度的語言作為標度來表示管理質量指標的方法,稱為()A.數量表示法B.程度表示法C.專家判定法D.集體討論法4.由研究人員和教育實際工作者共同參與，謀求在工作環境中對當前問題解決、評價和改正過程的研究方法，稱為()A.實驗研究法B.經驗總結法C.行動研究法D.調查研究法5.我國教育行政機關機構改革的關鍵在于()A.合理轉變職能B.精簡組織機構C.提高人員素質D.提高決策能力6.以經濟發展過程中所需要的各種人才的培養與提供為目標值來制定教育發展戰略的方法是()A.社會需求法B.人才需求預測法C.教育投資效益分析法D.國際比較法7.國家教育行政機關為執行教育法規,對特定對象作出能直接產生法律效果的處理或決定的教育行政執法行為,稱為()A.教育行政處罰B.教育行政監督C.教育行政措施D.教育救濟8.1993年的《中國教育改革和發展綱要》中曾提出，到20世紀末，國家財政性教育經費支出占國民生產總值的比例要達到()A.4%B.5%C.6%D.7%9.根據參與評價的立體構成，可以將教育評價分為()A.定性評價與定量評價B.自我評價與他人評價C.診斷性評價與總結性評價D.相對評價與絕對評價10.通過督導,采用科學的評價方法,證實和估價所取得的結果,以發揚成績,糾正錯誤。這體現了教育督導的()A.導向性功能B.溝通性功能C.促進性功能D.鑒定性功11.班集體的組織核心是()A.校長B.德育主任C.班主任D.班級干部12.制訂德育管理原則主要的依據是()A.德育管理的規律B.德育管理的經驗C.德育管理的實踐D.德育管理的理論13.學?？倓展芾淼氖滓氊熀椭饕蝿帐?)A.食堂管理B.宿舍管理C.場地管理D.財務管理14.通過校園文化所形成的共同的思想、作風和價值觀念，如同一種黏合劑，對每一個成員具有心理上和感情上的凝聚力量，使學校所有成員易于形成團結一致、齊心協力的工作態度和群體意識。這體現了校園文化的()A.激勵功能B.凝聚功能C.控制功能D.輻射功能15.以社區為單位組織起來的跨行業、橫向聯合的群眾性教育領導機構是()A.校外輔導站B.兒童工作協調委員會C.關心下一代協會D.社區教育委員會16.社會影響既無顯形的老師,也無指令性教育。學生是在生活、娛樂中不知不覺地接受影響的。這體現了社會環境影響的()A.復雜性B.綜合性C.隱形性D.多樣性17.辦學特色形成的基本因素是()A.校長B.教師C.政府D.校風18.國外中小學分班的主要依據有兩種：一是按性別編班;二是()A.按年齡編班B.按地區編班C.按能力編班D.按種族編班19.1902年公布但未實施的學制是()A.《壬寅學制》B.《癸卯學制》C.《壬子癸丑學制》D.《壬戊學制》20.近百年來,我國的教育管理研究主要是從兩個方面展開的:一是總結本國的經驗;二是()A.學習外國的思想B.提煉傳統的精華C.預測未來的趨勢D.調查現實的情況二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。21.教育管理的基本范疇包括主體與______、共性與個性、質量與數量、有效與無效、集權與分權、權威和服從。22.按管理范圍劃分，可區分出國家一級的教育管理目標、地方一級的教育管理目標和______的教育管理目標。23.教育管理過程由計劃、實施、檢查和______四個環節組成。24.教育質量管理包括全員管理、全程管理和______。25.合理地實行校長負責制要努力創設三個方面的條件：______、上級領導條件和法規保障條件。26.教育發展戰略具有長期性、______、關鍵性和層次性。27.教育督導要遵循法制原則、科學原則、求實原則、民主原則和______。28.教師成長的過程包括知識化過程、專業化過程和______。29.德育內容管理的改革要努力做到規范化、______和序列化。30.教育信息具有廣泛性、______、連續性和服務性。三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)31.教育管理32.教育行政機關33.教育行政強制執行34.學校國有資產35.辦學特色四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.簡述制定教育管理目標的依據。37.簡述教育經費的主要來源。38.簡述教育評價的功能。39.簡述校長的作用。40.簡述教學工作管理的基本要求。五、論述題(本大題共2小題，41題7分，42題8分，共15分)41.試述新中國成立以來中小學內部領導體制沿革的啟示。42.試述教育人員自我管理的原則。六、案例分析題(本大題10分)43.案例：打架風波周四的音樂課上，學生丙做數學作業被老師發現，音樂老師問其姓名，學生甲說其是學生乙。乙認為甲是在欺負自己，便竭力反駁甲，甲則不依不饒。情急之下，乙拿起一本書砸向甲，甲挨砸后立即上來打了乙一拳，兩人隨后扭打在一起。班主任沈老師知道此事后，首先到班里通過在場的同學了解了事情發生的過程，在此基礎上讓學生甲、乙二人作自我反思，認識自己的錯誤，檢討自己的行為。此后，沈老師覺得此次打架事件比較嚴重，有必要在全班進行討論與教育。于是，他在第三天就以“打架風波”為題，召開了一次主題班會。這次班會由班委主持，首先讓學生甲和學生乙分別談對這次打架事件的認識。會上，甲、乙二人的發言都很誠懇，充分認識到自身存在的錯誤，并鄭重地向對方道歉，達成和解。然后，班委又請同學們發言，談談對這次打架事件的看法，并思考如何解決同學間的矛盾，怎樣促進班級的團結。有的同學直言不諱地指出學生甲的蠻橫無禮;有的同學批評學生甲無視課堂紀律;有的同學指出學生乙的沖動，有問題為什么不在課下解決;有的同學檢討了自己的冷漠，對同學間矛盾的熟視無睹;有的同學指出男子漢不要小心眼，要胸懷坦蕩、寬容大度;有的班委認真反省自己，指出自己工作的失誤并愿意承擔責任等等。沈老師覺得，這次班會的效果特別好。因為，它不僅讓甲、乙二人認識到自己的錯誤，更起到了一種集體教育的效果。更為重要的是，整個班會中，學生一直都是主體，班主任很多時候只是一個“旁觀者”或“輔助者”。閱讀上面的案例，從學生管理特點的角度，評價沈老師管理學生的方法全國2008年10月高等教育自學考試中小學教育管理試題來源：考試大2008年12月31日【考試大：教育考試門戶網站】全國2008年10月高等教育自學考試中小學教育管理試題課程代碼：00458一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.在教育管理學科發展史上，斯奎登與艾倫于1908年總結學校借鑒企業管理思想和方法的經驗，撰寫的一部早期具有較大影響的教育管理著作是（）

A.《學校管理與改進人際關系》

B.《學校報告與學校效果》

C.《教室管理》

D.《工業管理和一般管理》2.教育管理的關鍵和核心是（）

A.提高教育質量和效益

B.提升管理水平

C.實現教育目的

D.端正教育思想3.教育管理過程的中心環節是（）

A.計劃

B.實施

C.檢查

D.總結4.研究者有目的、有計劃地在自然條件下，通過感官或借助于一定的科學儀器，考察并描述教育現象的方法，稱為（）

A.觀察法

B.試驗法

C.經驗總結法

D.行動研究法5.古利克的“管理七職能說”，即“POSDCRB”，具體是指（）

A.計劃、組織、資源、指揮、協調、報告、反饋

B.計劃、組織、指揮、協調、領導、控制、預算

C.計劃、組織、人事、指揮、協調、報告、預算

D.計劃、組織、資源、人事、激勵、控制、反饋6.在目標管理過程中，根據每個成員和每個部門的具體工作目標，明確規定各自應該承擔的責任，并且授予實施目標應該具備的相應的權力，這種行為稱作（）

A.論證決策

B.分解目標

C.定責授權

D.協調平衡7.校長能夠對校內人員進行聘用、辭退、崗位調動以及獎懲等，表明校長具有（）

A.教育改革自主權

B.教育內容選擇權

C.人事權

D.經費支配權8.在實施教育行政強制執行行為過程中，當相對人逾期不履行其應履行的義務時，教育行政機關向其發出通知，要求和督促其自動履行教育法義務的措施被稱為（）

A.傳訊

B.公告

C.告示

D.告誡9.決定一所學校辦學特色形成的基本因素是（）

A.校長

B.教師

C.傳統

D.校風10.教育管理目標是一個目標體系，它能把全體組織成員的精力集中起來，保證組織整體目標的實現，這表明教育管理目標具有（）

A.導向聚合作用

B.激勵作用

C.控制作用

D.反饋作用11.教學工作既有教師的教，又有學生的學，既受教材的制約，又依賴于教學設備條件，還受環境條件的影響，這反映了（）

A.教學工作任務的全面性

B.教學工作因素的復雜性

C.教學工作目標的超前性

D.教學效果的綜合性12.學校財務分析必須遵循及時性原則、客觀性原則和（）

A.系統性原則

B.科學性原則

C.效益性原則

D.反饋原則13.校園文化的核心和靈魂是（）

A.精神文化

B.物質文化

C.制度文化

D.行為文化14.根據財政部的要求，學校會計人員至少應達到的學歷水平是（）

A．中專

B.大專

C.本科

D.研究生15.教育行政處罰的原則不包含（）

A．處罰法定原則

B.一事不再罰原則

C.懲罰與教育相結合的原則

D.責任追究依事而定原則16.對消息接受者來說預先不知道的報道，稱為（）

A.資料

B.理論

C.信息

D.素材17.國家不直接干預教育事業，有利于發揮地方辦教育的積極性、創造性，但不利于全國統一規劃，容易造成地區發展不平衡的教育行政體制是（）

A.從屬制

B.獨立制

C.地方分權制

D.中央集權制18.在中小學，具體負責學校教學管理職能的行政機構是（）

A.教研室

B.政教處

C.教導處

D.校務辦公室19.上級教育行政部門根據教育教學工作的需要，有計劃地向學校分配教師的制度稱為（）

A.委任制

B.派用制

C.聘用制

D.代用制20.為實現教育目標所花費的教育成本和取得的教育成果之間的比率，稱為（）

A.辦學的內部效益

B.辦學的外部效益

C.教育成果

D.在校生生均社會成本二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

21.教育管理的二重性是指自然屬性和________。

22.目標管理的實施過程可以分為計劃階段、執行階段和________。

23.學校在管理網絡中所發揮的作用包括領導作用、協調作用和________。

24.教育質量管理的內容包括全員管理、________和全局管理三個方面。

25.中小學內部領導體制是指中小學內部機構設置、隸屬關系和________等方面的體系和制度的總稱。

26.教育行政處罰的一般程序分為立案、調查和取證、________、執行等幾個階段。

27.教育評價指標體系由________、各級指標權重系統和評價標準計量系統三部分構成。

28.我國中小學校長的培訓包括________、繼續教育培訓、學歷培訓和成熟校長的研修四個互相聯系、上下銜接的層次。

29.目前，我國各類初、高級中學文化、專業課教師的最低學歷要求是________。

30.校園文化主要通過目標選擇、環境適應、行為規范和________來有效促進校園文化主體的社會化。三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

31.教育管理學

32.目標管理

33.教育規劃

34.教育行政措施

35.財產管理四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36.簡述教育質量管理的主要特點。

37.簡述制定教育發展戰略的程序。

38.簡述教育評價的功能。

39.簡述學校體育工作管理的基本要求。

40.簡述班級管理的常見模式。五、論述題(本大題共2小題，41小題7分，42小題8分，共15分)

41.聯系實際，論述教育管理不同于一般社會管理的特點。

42.聯系實際，論述教育督導的功能。六、案例分析題（本大題10分）

43.案例：關于辦學特色的討論在一年一屆的“校長沙龍”研討會上，王教授提出了一個新穎問題：“如何形成辦學特色？”此問既出，各路“諸侯”競相發言，闡述自己對該問題的思考，下面就是一些校長講話的簡錄。甲：要形成一所學校的辦學特色，關鍵在于抓好辦學質量。衡量一所學校辦學質量好壞的最有效標準就是升學率的高低。試想，沒有高升學率，就吸引不了優質生源和教師，就得不到上級教育行政部門的政策傾斜和照顧；而升學率上去了，人、財、物自然充裕，辦學就有了充分的物質保障，想形成特色，就成為順理成章的事情。乙：我覺得甲所說有失偏頗。我認為，形成辦學特色的關鍵在于充分重視學生的主體地位。素質教育就是要讓孩子在德、智、體等方面得到全面而活潑的發展，學生喪失了發展的主體性，學校就沒有生氣，那肯定談不上什么特色！丙：我覺得前面二位所言都有道理，但我認為要形成一所學校的辦學特色，更應該考慮辦學特色的本身特點，比如說人文性。它是學校教育及其管理文化長期的積淀，是文化累積的結果。所以，作為校長，我更愿意從抓學校的校風、傳統入手，通過這些方面營造出適合本校校情的特色校園文化。丁：其實，辦學特色形成的本身就是一個“特色”問題，它在學校發展的不同階段表現出不同的主導性要求，比如說在辦學特色形成的初期階段，最最重要的就在于端正思想、統一認識，使學校未來的發展定位成為教職員工共同接受的對象。

……試根據案例所提供的有關信息，結合辦學特色理論，分析下列問題：（1）什么是辦學特色？（2）結合該案例，試述辦學特色的基本特征。全國2013年1月高等教育自學考試中小學教育管理試題課程代碼：00458請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項：

1.答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規定的位置上。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.專門的教育組織，產生于

A.原始社會B.奴隸制社會

C.封建社會D.資本主義社會

2.“教育管理目標通過目標體系把不同層次、不同方面、不同組織成員的工作任務具體化，而且明確不同目標之間的關系?！边@反映了教育管理目標的

A.導向作用B.聚合作用

C.激勵作用D.控制作用

3.教育管理過程的中心環節是

A.計劃B.實施

C.檢查D.總結

4.以一個人或幾個人作樣本，或以一個群體為單位作樣本對某種教育現象或某種教育問題進行研究的方法稱為

A.調查法B.實驗法

C.觀察法D.個案分析法

5.1998年3月第九屆全國人民代表大會第一次會議決定撤銷國家教育委員會，恢復

A.高等教育部B.教育部

C.國務院科教組D.教育發改委

6.學校管理體制的核心和基礎是

A.學校教學制度B.學校人事制度

C.學校分配體制D.學校內部領導體制

7.我國現階段教育發展戰略的重點是

A.高等教育B.基礎教育

C.特殊教育D.職業技術教育

8.警告屬于教育行政處罰種類中的

A.申誡罰B.能力罰

C.財產罰D.救濟罰

9.教育經費的主要來源是

A.學費B.教育稅

C.國家財政撥款D.社會集資

10.我國目前所采用的校長任用制主要是

A.委任制B.考任制

C.招聘制D.選舉制

11.班集體的組織核心是

A.班主任B.教師

C.班級干部D.學生

12.在中小學中，擔負教學管理職責的職能機構是

A.教研組B.教導處

C.教科室D.備課組

13.“德育管理是雙邊活動，被管理者既是管理的客體，又是管理的主體?！边@體現了德育管理的

A.整體性原則B.主體性原則

C.科學性原則D.民主性原則

14.學?？倓展芾淼氖滓氊熀椭饕蝿帐?/p>

A.安全管理B.物資管理

C.財務管理D.設施管理

15.體現校園文化的時代特征的是

A.教育性B.示范性

C.可塑性D.批判性

16.“教育信息不僅要真實、客觀，同時在收集、處理、傳遞、貯存時必須及時?！边@體現了教育信息的

A.廣泛性B.時效性

C.連續性D.服務性

17.辦學特色的基本涵義包括兩個相互聯系的品格：一是優質，二是

A.獨特B.高效

C.創新D.人本

18.教育行政體制屬于中央集權制的國家是

A.加拿大B.德國

C.法國D.英國

19.提出“教育獨立”的主張，并于1927年至1928年改教育部制為大學院制的近代教育家是

A.陶行知B.蔡元培

C.陳鶴琴D.黃炎培

20.我國現代教育管理研究興起于

A.清朝末年B.民國初年

C.國民政府時期D.新中國成立以后非選擇題部分注意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

21.教育管理學主要包括________和學校管理學兩大分支。

22.教育管理較之一般社會管理的特性表現為管理內容的教育性，管理對象和“產品”的主體性，以及________。

23.教育管理目標的制定過程包括________、分析討論和確定目標等環節。

24.教育質量管理的內容包含全員管理、________和全局管理。

25.按照評價參照標準的不同，可將教育評價分為相對評價和________兩種類型。

26.普通教育行政的督導對象既有下級政府和教育行政部門，也有學校，即既要“督政”，也要“________”。

27.中小學教師資格，由________級以上地方人民政府教育行政部門認定。

28.組織學校衛生工作，應堅持以________為主。

29.社區教育管理的基本組織形式包括________、校外輔導站、兒童工作協調委員會、關心下一代協會等。

30.近百年來，我國教育管理的研究，主要是從兩個方面展開的：一是總結本國的經驗，二是________。三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

31.管理

32.校長負責制

33.教育規劃

34.教育經費

35.班集體輿論四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.簡述在教育管理中實施目標管理的意義。

37.簡述中小學內部領導體制的地位和作用。

38.簡述教師的權利。

39.簡述教務工作管理的主要內容。

40.簡述辦學特色的形成因素。五、論述題（本大題共2小題，41題7分，42題8分，共15分）

41.試述教育行政執法的內涵與作用。

42.試述地方分權型教育行政體制的主要特征并對其作出評價。六、案例分析題（本大題10分）

43.案例：三位不同的學員小王、小李和小張受組織的推薦，一起來到了教育管理干部學習班，學習有關教育管理等方面的課程。小王是某中學已提拔擔任了兩年副校長的同志，有一些學校領導的實踐經歷。小李是一位剛推上校行政領導崗位擔任教導主任的年輕同志。小張是一位到學校工作不久的新教師。自修活動時間他們在資料室里相遇了。與往常一樣，小王所注意的大多是國外的管理學方面的資料書籍。因為在小王看來，幾年的校行政領導的經歷，使他感到在教育管理方面有著各式各樣的矛盾與尚未理順的關系。他在學習中感到，國外發展成熟的管理理論方面有不少可借用的東西。管理是一門科學，教育管理學是其中一個分支，教育管理工作必定可以按照科學的理論方法來進行。它期望從現成的管理學理論方面尋找出一條教育管理的路子來。小李年輕氣盛、血氣方剛。他認為社會主義的教育管理應該不同于其他社會制度與過去時代的教育管理，應該完全具有鮮明的社會主義性質和時代感。西方的管理學理論不適合中國的國情，只有在中國土生土長的教育管理方面的實踐經驗才更適合我們的教育管理，而且它應該著重研究當前迫切需要解決的一些教育管理問題。他認為，我們現階段的一些有教育管理經驗的教育家、老校長們的實踐總結是擔任領導工作的年輕同志首先應學習和研究的。因此他在資料室里所專致尋找與收集的是我國一些有名望的教育家、老校長們的專著、論述與經驗總結，認為這是自己今后在教育管理工作過程中的最好參考材料。小張覺得自己缺乏教育管理工作的實踐與感性認識，如果純粹從理論到理論地研究教育管理的問題就很空洞。因此他對案例的學習與研究特別有興趣，認為這是學校教育管理的一種針對性強、效率高的方法，可以在較短時間內接觸到許多有代表性的教育管理實例，既了解了現實問題，還可以掌握解決相應問題的辦法，為今后走上學校領導崗位、應付各種現實問題打好基礎。因此在資料室里小張的注意力大多集中在收集案例、分析案例方面。小王、小李和小張，他們的注意重點各不相同，他們都在各自認為最為重要的方面鉆研著、努力著。結合上面的案例，回答下列問題：（1）你對小王、小李、小張的鉆研重點有何看法？（2）本案例對于我們“如何學習教育管理學”有何啟示？（3）結合案例談談你對我國教育管理研究發展趨勢的認識。全國2010年10月高等教育自學考試中小學教育管理試題課程代碼：00458一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．教育管理包括國家教育的行政管理和學校內部的管理。其中，學校內部的管理亦稱()

A.局部管理

B.具體管理

C.內部管理

D.微觀管理

2．制定教育發展戰略有多種方法，其中，估計各種教育投資對于經濟發展的作用和貢獻，并把它作為分配教育經費的參照系，規劃教育整體及各級各類教育的發展狀態的方法是()

A.國際比較法

B.人才需求預測法

C.教育投資效益分析法

D.社會需求法

3．1952年3月，經政務院批準，中央教育部頒布了《中學暫行規程（草案）》和《小學暫行規程（草案）》。這兩個文件規定中小學實行()

A.校長負責制

B.黨支部領導下的校長負責制

C.黨支部領導下的校長分工負責制

D.校長責任制

4．教育管理目標代表著教育管理組織全體成員的共同追求和愿望，是一定時間、一定范圍內教育管理活動發展的價值觀念的集中體現。這意味著教育管理目標具有()

A.控制作用

B.導向聚合作用

C.激勵作用

D.協調作用

5．教育管理的一個基本范疇是有效與()

A.無效

B.低效

C.負效

D.高效

6．校園文化的校園特征表現出獨立性、多元性和()

A.批判性

B.突變性

C.超越性

D.彌散性

7．教育管理的核心和關鍵問題是()

A.注重教育質量，提高教育效益

B.關心教師發展，促進學生成長

C.維持社會穩定，服務國家建設

D.實現學校發展，發揮校長才能

8．校長的主要職權包括教育改革自主權、人事權和()

A.經費支配權

B.對外交流權

C.課程調整權

D.德育管理權

9．學生的管理，包括德、智、體、美、勞等各方面教育的管理，主要是在班級中進行的。這體現了學生管理的()

A.循序性

B.主體性

C.整體性

D.集體性

10．1904年公布并在全國推行的學制是()

A.壬寅學制

B.癸卯學制

C.壬戊學制

D.壬子·癸丑學制

11．教學工作質量檢查分析的標準包括工作質量標準、教學效果標準和()

A.學生成績標準

B.教學投入標準

C.時間標準

D.課程標準

12．學生健康水平可以從三個方面進行綜合評價，它們是學生群體健康體質狀況、疾病和()

A.疲勞

B.殘疾

C.死亡

D.心態

13．在教育管理研究中，既要研究教育管理的歷史，也要進行教育管理方面的預測性研究。這體現了教育管理研究中的()

A.質量結合的觀點

B.普遍聯系的觀點

C.動態發展的觀點

D.矛盾統一的觀點

14．社區教育管理的基本組織形式有社區教育委員會、兒童工作協調委員會、關心下一代協會和()

A.社區教育志愿者協會

B.校外輔導站

C.業主委員會

D.家長協會

15．開展校園文化活動，有助于校園文化主體知識的更新和智力的提高。這體現了校園文化的()

A.德育功能

B.智育功能

C.美育功能

D.知識功能

16．一所學校，一個專業性很強的教育、教學、管理領域中的信息屬于()

A.微觀層面的信息

B.中觀層面的信息

C.宏觀層面的信息

D.具體層面的信息

17．在學生管理中，班主任是班集體的組織者、教育者、指導者，又處于班集體之中。班主任與同學之間，同學與同學之間，同學與干部之間，均已建立情感、信息交流。這種班級管理模式屬于()

A.交往式

B.民主平等式

C.命令式

D.多向聯系式

18．辦學特色形成的決定因素是()

A.教師

B.教育行政部門

C.學生

D.校長

19．我國傳統的基礎教育管理屬于()

A.集權型

B.人治型

C.控制型

D.法治型

20．黨的十一屆三中全會后成立的全國性教育管理學術團體是()

A.中國教育管理協會

B.全國校長協會

C.中國教育學會教育管理分會

D.中國教育領導與管理協會二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

21．校長具有代表作用、引導作用、組織作用、_____和教育作用。

22．學校的基層教學研究組織是_____。

23．彼得·德魯克在《管理實踐》一書中提出了“管理目標和_____”的主張，并提出了一系列實施管理目標的方法。

24．“實施”是將計劃付諸實踐的活動，是管理過程的中心環節。在實施階段，主要進行組織、_____、控制、激勵等活動。

25．1966年至1976年的“文化大革命”期間，我國在中央教育行政機關方面，先后設立教育部和_____。

26．國家教育行政機關依法對違反教育行政管理秩序，按照《中華人民共和國行政處罰法》和原國家教委發布的《教育行政處罰暫行實施辦法》的規定所實施的處罰稱為_____。

27．不同社會的教育管理，具有不同的性質和特點；同一社會里，在不同的發展階段，也存在不同發展水平的教育管理。這體現了教育管理的_____。

28．系統方法論所提出的反饋原理、_____和整體原理，對教育管理研究有重要指導意義。

29．教育管理區別于一般社會管理的共性有：管理內容的教育性、管理過程的復雜性、管理對象和“產品”的_____。

30．教育質量標準的表示方法主要有數量表示法、_____和專家判定法。三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

31．自我管理

32．教育評價

33．教育規劃

34．教育行政強制

35．德育管理四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36．簡述地方分權型教育行政的特點。

37．簡述實施校長負責制的意義。

38．簡述教育管理研究系統方法論的基本思想。

39．簡述教育督導的功能。

40．簡述國有資產管理的原則。五、論述題(本大題共2小題，41小題7分，42小題8分，共15分)

41．試論我國教育行政機關國家公務員制度的基本原則。

42．試論教育管理過程的基本環節。六、案例分析題(本大題10分)無錫自考網43．閱讀下面的案例，并回答兩個問題：（1）F市在教育基礎設施經費籌措方面存在什么問題？（2）如何解決F市在教育基礎設施經費籌措方面所存在的問題，以新建更多的學校？案例：城西新建學校經費的難題在F市西移北進的城市發展戰略的推動下，城西商品房的開發如雨后春筍，人口每年增長2.2萬人，中小學適齡兒童數量也迅速增加。然而，從1998年至今的10余年間，市政府在城西新建了各種商場、星級賓館、醫院等設施，卻在教育建設方面乏善可陳。市政府除了投入400萬元用于資助H實驗小學的建設外，竟沒有在城西新建過一所公辦中小學。城西適齡兒童上學難成為一個突出的問題。無論是從為學齡兒童提供完備教育的角度考慮，還是從城西近年來為F市經濟、社會發展所作出的巨大貢獻來看，市政府都有義務和責任在城西投資新建一些中小學。然而，目前F市在籌措教育基礎設施經費方面卻碰到了困難。該市教育基礎設施經費的唯一來源只有城市教育費附加。據計算，建一所六年四軌制（即六個年級每個年級四個班）學校，配備有微機室、語音室、圖書室等配套設施，就需要投資1000多萬元?？山鼛啄?，F市財政撥付的城市教育費附加專項費用每年卻只有500萬元左右。這些錢主要用到現有中小學薄弱基礎設施的建設上，除此之外，基本沒有什么錢可以再投入在新建學校上了。全國2011年10月高等教育自學考試中小學教育管理試題課程代碼：00458一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.管理的出發點和歸宿是()

A.管理目標B.管理措施

C.管理效益D.管理策略

2.20世紀50年代末到60年代初，目標管理理論的中心是()

A.績效評估B.目標結合

C.長期策劃D.戰略規劃

3.教育管理過程的中心環節是()

A.計劃B.實施

C.檢查D.總結

4.中小學教師隊伍現狀及在職培訓的調查，屬于教育管理研究具體方法中的()

A.描述性調查B.相關性調查

C.比較性調查D.預測性調查

5.按照我國現行的教育體制，省級教育行政機關主管()

A.基礎教育B.職業教育

C.特殊教育D.高等教育

6.1949年至1952年間，我國中小學內部領導體制實行()

A.校長責任制B.校務委員會制

C.校長負責制D.革命委員會制

7.我國現階段教育發展戰略的重點是()

A.義務教育B.職業教育

C.基礎教育D.高等教育

8.撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構、取消頒發學歷、學位和其他學業證書的資格，屬于教育行政處罰種類中的()

A.申誡罰B.能力罰

C.財產罰D.救濟罰