《我是一張紙》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.知道紙張與我們的生活密切相關(guān)，感受紙的重要性。2.了解紙張的制作過(guò)程，體會(huì)紙張來(lái)之不易，明白紙張與資源的關(guān)系，初步樹(shù)立愛(ài)護(hù)資源的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：明白紙張與自然資源的關(guān)系。難點(diǎn)：了解紙張制作過(guò)程，體會(huì)紙張來(lái)之不易。三、教學(xué)用具各種紙制品、多媒體設(shè)備四、教學(xué)過(guò)程【課堂引入】導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，想知道今天老師給大家?guī)?lái)了什么？我們先從一個(gè)謎語(yǔ)開(kāi)始吧！出示任務(wù)：猜謎語(yǔ)四角方方，薄面白凈。傳播知識(shí)，它打先鋒。反饋指導(dǎo)：（教師出示課前準(zhǔn)備的各樣的紙制品。如：報(bào)紙、廢舊作業(yè)本、手工作品、日歷、手帕紙等。）教師總結(jié)：謎底就是老師拿的這些，它們其實(shí)有一個(gè)共同的名字（師生總結(jié)：共同名字為——紙。教師板書(shū)：紙）我們的生活離不開(kāi)紙！【課堂活動(dòng)】一、我從哪里來(lái)？活動(dòng)一：尋根覓蹤導(dǎo)語(yǔ)：紙與我們的生活息息相關(guān)，無(wú)處不在，是我們生活中最親密的伙伴之一。我們的生活中具體有哪里用到紙呢？大家一起來(lái)找一找吧。出示任務(wù)1：尋找身邊的紙反饋指導(dǎo)：學(xué)生小組內(nèi)討論，每組選派一個(gè)代表說(shuō)一說(shuō)本組的發(fā)現(xiàn)。教師總結(jié)：（1）我們的課本、作業(yè)本都是紙做的。（2）我們裝東西的箱子都是紙做成的！（3）還有我們平常用來(lái)擦桌子的紙巾也是紙做的呢！出示任務(wù)2：想一想，在過(guò)去沒(méi)有紙的時(shí)代，人們是使用什么來(lái)寫(xiě)字的呢？反饋指導(dǎo)：學(xué)生自由發(fā)言，教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，用多媒體播放相應(yīng)的圖片：龜甲、獸皮、竹簡(jiǎn)、帛書(shū)等。教師總結(jié)：1）.商周時(shí)期：龜甲獸骨上刻寫(xiě)，青銅器上銘刻。2）.秦漢時(shí)期：竹簡(jiǎn)，木牘，絲帛上書(shū)寫(xiě)。出示任務(wù)3：請(qǐng)同學(xué)們想一想，在上面所出示的東西上寫(xiě)字，與在紙上寫(xiě)字有什么不一樣呢？反饋指導(dǎo)：學(xué)生自由回答教師總結(jié)：同學(xué)們，沒(méi)有紙的時(shí)候，書(shū)寫(xiě)很不方便。人們?cè)谟弥衿瑢?xiě)字的時(shí)候，有時(shí)候?qū)懸黄L(zhǎng)的文章，需要讓人抬著過(guò)去。蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，人們才能夠用輕便的紙來(lái)寫(xiě)字。設(shè)計(jì)意圖：.知道紙張與我們的生活密切相關(guān)，感受紙的重要性。二、紙、樹(shù)木與環(huán)境活動(dòng)二：小小調(diào)查員導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道生活中紙無(wú)處不在，紙張來(lái)之不易，我們現(xiàn)在用的紙，大部分來(lái)自樹(shù)木。那么紙是怎么被制造的呢？出示任務(wù)1：了解紙的制造反饋指導(dǎo)：課件展示【知識(shí)解析】紙是怎么來(lái)的教師總結(jié)：剛剛看了紙的發(fā)明以及發(fā)展過(guò)程，相信同學(xué)們都很好奇，現(xiàn)在我們用的紙是怎么制作出來(lái)的呢？接下來(lái)我們了解一下。出示任務(wù)2：了解現(xiàn)在紙的制作反饋指導(dǎo)：課件展示【知識(shí)解析】紙張與樹(shù)木教師總結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道生活中紙無(wú)處不在，紙張來(lái)之不易，我們現(xiàn)在用的紙，大部分來(lái)自樹(shù)木。每天，全世界的人們都會(huì)使用大量的紙，對(duì)紙張的消耗實(shí)際上是對(duì)樹(shù)木的消耗，所以，我們平時(shí)要節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境。【課后作業(yè)】請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)小調(diào)查，請(qǐng)各小組參照示例，各小組長(zhǎng)組織大家填寫(xiě)調(diào)查表，深入了解紙張與樹(shù)木的關(guān)系。（多媒體出示《紙與樹(shù)木的關(guān)系調(diào)查表》）。紙與樹(shù)木的關(guān)系調(diào)查表使用人數(shù)每天的用紙量每年的用紙量需要的樹(shù)木110張約4000張1棵樹(shù)參考資料：一棵10年樹(shù)齡的樹(shù)大約生產(chǎn)4000張A4打印紙。設(shè)計(jì)意圖：了解紙張的制作過(guò)程，體會(huì)紙張來(lái)之不易，明白紙張與資源的關(guān)系，初步樹(shù)立愛(ài)護(hù)資源的意識(shí)。【課堂小結(jié)】