新目標(biāo)英語八年級上冊全冊導(dǎo)學(xué)案

目錄

Unit1Howoftendoyouexercise?1

第1課時（總第1課時）1

第2課時（總第2課時）5

第3課時（總第3課時）9

第4課時（總第4課時）13

第5課時（總第5課時）17

第六，七課時21

Unit2Whafsthematter?22

第1課時SectionAla—2c（總第8課時）22

第2課時Unit2SectionA3a—4（總第9課時）26

第3課時Unit2SectionBla—2c（總第10課時）28

第4課時Unit2SectionB3a—4（總第11課時）30

第5課時Unit2Self-check（總第12課時）32

第六，七課時單元綜合測試，評講35

Unit3Whatareyoudoingforvacation?35

PeriodTwo（SectionA2a-2c）（總第16課時）38

PeriodThree（SectionA3a-4）（總第17課時）41

PeriodFour（SectionB3a-4）（總第18課時）44

PeriodFive（Selfcheck）（總第19課時）47

第六，七課時單元綜合測試，評講50

Unit4Howdoyouusuallygettoschool?51

第1課時SectionAla-2c（總第22課時）51

第2課時Unit4SectionA3a-4（總第23課時）54

第3課時Unit4SectionBla—2c（總第24課時）56

第四課時Unit4SectionB3a-4（總第25課時）59

第五課時Unit4Self-check（總第26課時）60

第六，七課時單元綜合測試，評講62

Unit5Canyoucometomyparty63

Period1SectionA（la-lc）（總第29課時）63

Period2Unit5SectionA2a-2c（總第30課時）67

Period3Unit5SectionA3a-4（總第31課時）71

Period4Unit5SectionBla-2c（總第32課時）74

Period5Unit5SectionB3a-4（總第33課時）78

Period6Unit5Selfcheck（總第34課時）83

第七課時單元檢測86

Unit6I'mmoreoutgoingthanmysister86

Period1SectionAla-2c（總第36課時）87

Period2SectionA2a-2c（總第37課時）90

Period3SectionA（3a-4）（總第38課時）93

Period4SectionBla-2c（總第39課時）99

Period5SectionB3a-4總第40課時）102

Period6Self-check（總第41課時）106

第七課時單元檢測110

Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?Ill

第1課時la-lc（總第43課時）Ill

第2課時Unit7SectionA2a—GrammarFocus（總第44課時）115

第3課時Unit7SectionA3a—4（總第45課時）118

第4課時Unit9SectionBia—2c總第46課時）120

第5課時Unit73a-4（總第47課時）122

第6,7課時單元綜合測試，評講124

Unit8Howwasyourschooltrip?125

第1課時SectionAla--2c（總第50課時）125

第2課時Unit8SectionA3a-4（總第51課時）128

第3課時Unit8SectionBla-2b（總第52課時）132

第4課時Unit8SectionB3a-4（總第53課時）135

第5課時Unit8Selfcheck（總第54課時）138

第六，七課時單元綜合測試，評講140

Unit9140

第1課時SectionAla--2c（總第57課時）140

第二課時Unit9SectionA3a—4b（總第58課時）144

第三課時Unit9SectionBla—2c（總第59課時）146

第四課時Unit9SectionB3a—4（總第60課時）148

第五課Unit9Self-check（總第61課時）150

第六，七課時單元綜合測試，評講153

Unit10I'mgoingtobeabasketballplayer154

PeriodOne（SectionAla-lc）總第64課時）154

PeriodFour（SelfCheck）（總第67課時）165

PeriodFour（總第68課時）單元作業(yè)處理168

第六，七課時單元綜合測試，評講168

UnitllCouldyoupleasecleanyourroom?168

第1課時SectionAla—2c（總第71課豺）168

第2課時Unit9SectionA3a—4（總第72課時）174

第3課時Unit11SectionBla—2c（總第73課時）177

第4課時Unit11SectionB3a—4（總第74課時）180

第5課時Unit9Self-check（總第75課時）183

第六，七課時單元綜合測試，評講187

Unit12Whafsthebestradiostation?187

PeriodOne（總第78課時）187

PeriodTwo（總第79課時）191

PeriodThree（總第80課時）194

PeriodFourandFive（總第81.82課時）198

一.學(xué)習(xí)目標(biāo)：：SectionB3a—Selfcheck198

二.課前預(yù)習(xí)過程：198

（一）☆嘗試寫出下列短語在本課中的表達(dá)198

3.CompleteSelfcheckl.2199

4.succeed動詞：成功successful成功的199

如果你努力工作，你就會成功。Ifyouworkhard,youwill199

你成功的秘訣是什么？Whatisthesecretofyour199

他們經(jīng)商非常成功。Theyareveryinbusiness199

第六，七課時單元綜合測試，評講202

Unit1Howoftendoyouexercise?

第1課時（總第1課時）

Teacher'swords:Practicemakesperfect.

[Learningobjectives]

Knowing:本課的11個單詞與9短語

Habitforming:①A:Whatdoyouusuallydoonweekends?

B:Ioftengotothemovies.

②A:HowoftendoyouwatchTV?B:Twicea

week

Practising:熟練運用本課詞匯及句型談?wù)摶顒蛹捌浒l(fā)生的頻率。.

[Importantpoints]頻率詞匯及詢問活動頻率

[Difficultpoints]一般現(xiàn)在時態(tài)的熟練運用

[Learningprocess]

一、自主學(xué)習(xí)

Task1.學(xué)習(xí)la-lc:談?wù)撊粘Ｐ袨榛顒?/p>

1、看圖畫，寫出活動詞匯

abc

1/212

degoskateboarding

2、了解下列頻率副詞，寫出其漢意

always(100%)usually(8

0%)often(30-50%)

sometimes(20%)hardlyever

(5%)never(0%)

聽聽力，與1中的活動完成搭配。(只寫1中的字母代號)

alwaysusuallyoftensometimeshardlyever.

never——

3、兩人一組，利用短語；仿照下列句型談?wù)撊粘；顒印＃ㄗ⒁猓坏谌朔Q

替換）

A:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:Iofte

ngotothemovies.

A:Whatdoesheusuallydoonweekends?B:Heof

tengoesskateboarding.

Task2.學(xué)習(xí)2a-2c:學(xué)習(xí)頻率副詞，利用Howoften?句型

談?wù)摶顒宇l率。

活動設(shè)計：1、寫出下列頻率副詞

總是____通常_________經(jīng)常_______有時_________幾乎不_______

從不______

2、寫出下列表示頻率的副詞短語

每天：一周一次：一周兩

次：________

一周三次：一月一次：一月兩

次________

3、首先個人迅速理解下列詞匯，然后聽錄音，給活動詞匯排序。再聽

完成搭配（只寫

字母）ActivitiesHowoften

a.gotothemovieseveryday

b.watchTVonceaweek

c.-shoptwiceaweek

d.exercisethreetimesaweek

e.readonceamonth

4、理解下列詢問頻率的句型，并仿照練習(xí)（注意：第三人稱替

換）

A:HowoftendoyouwatchTV?B:Twiceaweek.

5、讀2c對話，理解并仿照練習(xí)

網(wǎng)上沖浪:surftheInternet

二、合作共建

1、你知道頻率副詞的位置在哪兒嗎？將下列詞組成句子。

（1）islatealwaysheforschool

(2)homeworkGinaschooldoesoftenat__________________

2、區(qū)別下列有關(guān)how的短語

howmany_______howmuch_______howoften_____howold________

howlong

三、系統(tǒng)總結(jié)

1、寫出本課的頻率副詞：

2、本課的兩個重點句型：(1)

(2)

四、診斷評價

1、翻譯下列短語

(1)多久(2)去踩滑冰______________(3)幾乎從來不一

(4)網(wǎng)上沖浪(5)一周一次(6)一月兩

次

(7)一周三次(8)在周末

2、單項選擇

(1)doyoudoyourhomework?Everyday.

A.WhenB.HowoftenC.HowmanytimesD.Whattime

(2)Ivisitmygrandparents_________amonth.

A.twotimesB.secondtimeC.thesecondtimeD.twice

(3)OneofmyfavoriteprogramsAnimalWorld.

A.amB.isC.areD.don't

(4)ShehardlyeversportsgamesTVonSundayev

ening..

A.watching;overB.towatch;inC.watch;byD.watc

hes,on

3、用下列詞填空(surf,program,once,result,health)

(1)Mygrandmaisprettybecausesheexerciseseveryday.

(2)—What'syourfavoriteTV?—It'sCCTVnews

(3)Herearetheofthestudents7activityatHilltopS

chool.

(4)HehardlyevertheInternet.

(5)ayear,theyhaveaChristmasParty.

五、課后反思

第2課時(總第2課時)

[Learningobjectives]

Knowing:本課的8個單詞與短語

Practising:熟練運用頻率副詞

[Importantpoints)能運用本課詞匯及句型進(jìn)行自由交際對話.

[Difficultpoints]一般現(xiàn)在時態(tài)的熟練運用

[Learningprocess]

一、自主學(xué)習(xí)

Task1.會讀寫本課單詞及短語

(1)個人記讀單詞3分鐘(2)兩人一組相互檢查讀音

(3)展示，寫在學(xué)案上

單詞：大多數(shù)的；大部分的；幾乎全部的結(jié)果；成果

活躍的；積極的對于；關(guān)于約摸;大

約_____________

短語：每天一周一到二次一周三到四

次______________

在格林高中至于；關(guān)

于______________________

大多數(shù)學(xué)生■-些學(xué)

生_________________________

Task2.學(xué)習(xí)3部分

1、利用所給數(shù)據(jù)填all、most、some,或no

all=100%most=51%―99%some=l%—50%n

o=0%

ThreeorFourTimes

OnceorTwicea

ActivityEveryDaya

Week

Week

Exercise15%()10%()75%()

Dohomework95%()0%()5%()

WatchTV85%()2%()13%()

2(1)根據(jù)表格1完成短文

(2)a.Herearetheresultsofthestudentactivitysurve

yatGreenHighSchool.該句為倒裝句，其主語為theresultsofthe

studentactivitysurvey."Here+be+主語”是英語中常見的倒裝句型。

例如：高小姐，送給你一些鮮

花。ob.As

forhomework至于家庭作業(yè)：asfor意為“至于，就...而言”，后接

名詞或代詞構(gòu)成介詞短語，置于句首，作狀語。

例如：至于牛奶，我很喜

歡。?

c.Theresultsfor"watchTV"areinteresting.“看電視”

的結(jié)果很有趣。

介詞短語for"watchTV"作后置定語，修飾theresults.介詞for此處

表示作用、用途，意為“供，適合于”。例如：我沒有錢打車，所以我步

行回家了。O

(3)復(fù)述課文

Task3.學(xué)習(xí)4部分

在小組內(nèi)展開調(diào)查，完成表格，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫一篇作文所需語言結(jié)

構(gòu)A:HowoftendoyoureadEnglishbook

B:IreadEnglishbooksabouttwiceaweek

Howoftendoyouonceaweektwiceaweekthreetimesaweekonceamonth

readEnglishbooks

二、合作共建

all,most,some,no這四個詞的區(qū)別

三、系統(tǒng)總結(jié)

請你寫出所學(xué)的表頻率的副詞（至少寫10個）及表多少的詞

四、診斷評價

1、選擇

1)Thetwins7uncleeveryday.

A、exerciseB、exercisesC>isexerciseD、

isexercises

2)doyougotothemovies?

A、HowmangB、HowoftenC、HowmuchD、

How

3)IthinkIamA、HealthB、nothealthC、he

althyD、healthest

4)Mymotherwantsme.A、drinkB、notdrinkC、dri

nksD、todrink

5)Jimisagoodstudent.Helateforclass.

A、ishardlyeverB、isnoteverC、iseve

rD、isalways

6)Therealotofjunkfoodonthetable.A、areB、h

aveC、isD、has

7)homework,wedoitonSunday.

A、AsforB、AstoC、AsofD、Asfrom

8)Howoftendoyouplaysoccer.

A、twotimeaweekB、twiceaweekC、atimeaweek

D、onetimeaweek

2、補全句子

1)我每周購物一兩次。Ishopaweek.

2)“看電視”的調(diào)查結(jié)果很有趣。The"watchTV"are

very.

3)對于家庭作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生每天都做。

homework,studentsdoeveryday.

五、課后反思

第3課時（總第3課時）

[Learningobjectives]

Knowing:本課的9個單詞與短語

Practising:1、正確運用Howoften引導(dǎo)的疑問句進(jìn)行交際。

2、完成聽力練習(xí)，并就聽力內(nèi)容進(jìn)行問答

[Importantpoints]能運用本課詞匯及句型進(jìn)行自由交際對話.

[Difficultpoints]聽力訓(xùn)練

[Learningprocess]

一、自主學(xué)習(xí)

Task1.學(xué)習(xí)la,會讀寫單詞及短語

(1)個人記讀單詞3分鐘(2)兩人一組相互檢查讀音

(3)展示，寫在學(xué)案上

廢棄的舊物牛奶咖啡薄片

可樂______

巧克力喝健康采訪者

Task2.學(xué)習(xí)1b對話，談?wù)撃橙俗瞿呈碌念l率

活動設(shè)計：1、個人迅速朗讀對話，并理解漢語意思

2、小組內(nèi)合作，準(zhǔn)確理解意思

3、兩人一組練習(xí)對話，向全班展示

4、用la的單詞，模仿1b編對話，并在組內(nèi)交流

A:Howoftendoyoudrinkmilk,LiuFang?

B:Idrinkmilkeveryday.

A:Doyoulikeit?

B:No.Butmymotherwantsmetodrinkit,shes

aysit'sgoodformyhealth.

重點詞組練習(xí)：(1)wantsbtodosth想要某人做某事

媽媽想讓我和她一起去購

物。______________________________________________

(2)begood/badfor對有好/壞處

不要在床上看書，那樣對你的眼睛不

好。.

Task3.2a、2b聽力訓(xùn)練

(1)放錄音，完成2a

(2)聽第二遍，回答2b的7個問題，把答案寫在課本上

(3)聽第三遍，檢查答案，并進(jìn)一步理解聽力原文

(4)根據(jù)2b內(nèi)容，進(jìn)行采訪問答

A:Howoftendoyouexercise?

B:Iexerciseeveryday.

A:HowoftendoesBillexercise?

B:Hehardlyeverexercises.

二、合作共建

howmany后加howmuch后加

翻譯句子1、你每天晚上睡幾個小時？_______________________________

9

2、你有幾個橡皮？__________________________________?

3、你吃了多少牛肉？?

三、系統(tǒng)總結(jié)

你能總結(jié)一下本課所學(xué)的句型嗎？它們表達(dá)怎樣的含義？（組內(nèi)交流）

句型：

含義：

四、診斷評價

1、選擇

1)doyoudrinkcoffee?Twiceaday.

A.HowmanyB.HowlongC.HowsoonD.

Howoften

2)Myteacherwantsmehard.

A.studyB.studyingC.tostud

yD.studies

3)Eatingfruitandvegetablesourhealth.

A.isgoodtoB.isgoodC.isgoodfo

rD.iswellfor

4)MissLiuisvery,becausesheexerciseseveryday.

A.healthB.healthyC.unhealth

yD.unhealth

5)ThankyouformewithmyEnglish.

A.helpB.tohelpC.helpin

g

6)milkdoyoudrink?

A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howso

on

2、根據(jù)句意和首字母補全單詞

1)Mymothersaysit'sgoodformyh

2)Lilyeeverymorningtostayhealthy.

3)IusuallywatchTVatnight,butsIgoforawalk

withmyparents.

4)Iliketodcoffee.

3、補全對話

A:doyou(運動)

B:Ieverymorning.

A:doyoueat(蔬菜)

B:Everyday.Becausetheymyhealt

h.

五、課后反思

第4課時（總第4課時）

[Learningobjectives]

Knowing:本課的14個單詞與2個短語.

Practing:1能夠完成關(guān)于habit的話題討論與描述.

2學(xué)生根據(jù)實際情況回答彼此生活習(xí)慣，完成調(diào)查.

[Importantpoints]通過學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容掌握一些頻率副詞在句中的

用法。

[Difficultpoints]寫作訓(xùn)練

[Learningprocess]

一、自主學(xué)習(xí)

Task1:(1)讀Katrina寫給筆友的一封信，回答下列問題。

a.Howoftendoessheexercise?

b.Howoftendoesshedrink?

c.Doessheeatjunkfoodveryoften?

d.Doyouthinkshehashealthylifestyle?Whyorwhyno

t?

e.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?What

arethedifference?

(2)翻譯句子：

⑴我盡量吃大量的蔬菜。(trytodo)

⑵我的健康的生活習(xí)慣有助于我取得好成績.(helpsb.dosth.)

⑶我有一個健康的飲食習(xí)慣。(eatinghabit)

(4)他的爺爺相當(dāng)健康，他每天都照顧我的弟弟.(prettyhealthy,

lookafter)

(5)把Bi11的書信補充完整，注意一些頻率副詞及詞組.

Task2:小組活動，通過調(diào)查小組成員生活習(xí)慣，討論誰的習(xí)慣最好，誰最

健康。

二、合作共建

Howhealthyareyou?Writedownyourownhabits.注意用上一些頻

率副詞及詞組。

三、系統(tǒng)總結(jié)

1總結(jié)一下本課所學(xué)的頻率副詞和詞組。

2總結(jié)一下你認(rèn)為健康的生活方式。

四、診斷評價

1翻譯下列詞組

(1)許多，大量的(2)一星期一次

(3)照料，照顧(4)垃圾食品___________________

(5)放學(xué)回家(6)盡力，努力做

⑺與不同（8）幫助某人做_____________

2詞形變化

(1)Hesaysit'sbadforhis(unhealthy)

(2)Shetries(eat)alotofbeef.

(3)Lily7s(sleep)habitsareprettygood.

(4)Mymotherwants(I)todrinkit.

(5)Mymotherwasn'tathomeyesterday,Ihadtohelpmyfather

(cook)

3單項選則

()1.DoyouhaveanEnglishparty?

Onceamonth.

A.HowoldB.HowfarC.Howofte

nD.Howlong

()2.theyarebrothers,theydon'tlooklikeea

chotheratall.

A.BecauseB.ThoughC.When

D.As

()3.Theytryittogether.

A.tomoveB.moveC.movingD.ar

emove

()4.Fmnotverystrong,1usuallyexercise.

A.butB.soC.as

D.to

()5.Hisideasarethesamehers.

A.fromB.forC.as

D.to

()6.Weeatalotofand,butlittle—

A.fruit,vegetables,meatBfruits,vege

tables,meat

C.fruit,vegetable,meatD.fruit,vegeta

ble,meats

4.改寫短文

請將3a部分Katrina給筆友的書信用第三人稱改

五、課后反思

第5課時（總第5課時）

[Learningobjectives]

1、Knowing：記憶本單元單詞及短語

2、Understanding:熟練運用頻率詞練習(xí)Whatdoyou…？和How

often...?句型。

3、Practising：會描述課余時間的活動及基本飲食結(jié)構(gòu)。

[Importantpoints]表示頻率的副詞。

[Difficultpoints]寫作訓(xùn)練

[Learningprocess!

一、自主學(xué)習(xí)

Taskl：完成課本1中的填空題，注意動詞的適當(dāng)形式。

1、"keepingoodhealth"意為"保持健康"(=keephealthy),keep

后常接形容詞.

例：我們必須保持清潔.

2、“must”意為“必須”，后接動詞原形，無人稱變化；

例：Mary放學(xué)后必須照顧她的妹

妹。

“l(fā)ess”意為“標(biāo)少”，修飾不可數(shù)名詞。

例：盡量多吃蔬菜少吃垃圾食

品。

Task2:寫出下列單詞及短語：

鍛煉節(jié)目，表演結(jié)果，成果

咖啡健康，健康狀況習(xí)慣

不同的雖然，即使必須保持

在周末我最喜歡的節(jié)目網(wǎng)上沖浪

"一星期兩次一星期三到四次……的結(jié)果

至于…，就…而m對???有益垃圾食品

喝咖啡相當(dāng)健康放學(xué)回家

他的飲食習(xí)慣照顧大量，許多

與……不同保持健康健康的生活方式

Task3:對話練習(xí):

復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的句型Whatdoyou…和Howoften?根據(jù)下表兩人

或三人做練習(xí)

活動頻率

gotothemovies

often,usually,

watchTVEveryday,threetimesa

sometimes,

exerciseweek,onceamonth,oncea

always,hardlyever,

surftheInernetweek.

never

readEnglishbooks

二、合作共建：

寫作：描述一下你好朋友的生活方式和飲食習(xí)慣，盡量使用下列單詞或詞

組.

often,everyday,usually,threetimesaweek,sometimes,oncea

week,always,onceamonth,hardlyever,never

三、系統(tǒng)總結(jié)

1,本單元我們學(xué)習(xí)了哪些頻率副詞？它們的程度區(qū)別是怎樣的？放在句

中什么位置？

2、比較健康的生活習(xí)慣和不健康的生活習(xí)慣時常用的詞和句子。

四、診斷評價

1、補全句子：

(1)Hiseatinghabitsare(health)

(2)Look!Thewomanwithtwogirls(swim)

(3)Howoftenthey(do)theirhomework?

(4)Here(be)somebooksforyou.

(5)Thisoneis(不同的)fromthatone.

(6)Itry(eat)lotsofvegetables.

2、句型轉(zhuǎn)換

(1)ThegirllikeswatchingTV.(改為一般疑問句，并做否定回答)

(2)Tinareadsbookseverynight.(就畫線部分提問)

(3)Helikeseatingfruitthreeorfourtimesaweek.(就畫線部

分提問)

(4)1didmyhomeworklastnight.(改為否定句)

(5)doesoftenGinaschoolathomework.(連詞成句)

五、課后反思

第六，七課時

單元綜合測試，評講

Unit2Whafsthematter?

第1課時SectionAla—2c（總第8課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、掌握下列詞語：healthbodypartsheadnoseeyeear

toothneckstomachbacklegarmfootthroatmouthhandillnesses

thirstystressedouttiredhungrycoldfeverheadachetoothache

stomachachesorethroatadvicedentistlieresthoneywater

shouldshouldn't

2,學(xué)習(xí)身體各部位名稱的英文表達(dá)方式；

3,學(xué)習(xí)表達(dá)身體的各種不適；

4,能夠?qū)λ松眢w的種種不適給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh；

5,學(xué)習(xí)合理安排自己的飲食結(jié)構(gòu)。

【學(xué)習(xí)重點】：1,學(xué)習(xí)表達(dá)身體的各種不適；

2,能夠?qū)λ松眢w的種種不適給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh；

【學(xué)習(xí)過程】：

課前預(yù)習(xí)資料

詞語：healthbodypartsheadnoseeyeeartoothneckstomachback

legarmfootthroatmouthhandillnessesthirstystressedout

tiredhungrycoldfeverheadachetoothachestomachachesorethroat

advicedentistlieresthoneywatershouldshouldn't

一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)讀并書寫本課單詞?.

1.個人自讀，記憶單詞.

2.小組互相檢查讀、寫情況.

3.寫出下列單詞的漢語意思，并展示.

Healthbodypartshead

nose

Eyeeartoothneckstomach

backlegarmfootthroatmouth

handillnessesthirstystressed

outtiredhungry

coldfeverheadachetoothache

stomachachesorethroatadvice

_____dentist______lie______resthoney

watershouldshouldn9t

4.在小組內(nèi)核對答案.

Ask:Howmanypartsofthebodycanyouname?Teachbodyparts

names

5.完成la.

學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)會談?wù)摬⊥床⒔o予建議

e.gIhaveaheadacheYoushouldhavearest.

Youshouldn'tplayheavily..

1.聽錄音完成lb

2.讓學(xué)生理解并復(fù)述聽力對話.并和你的同學(xué)編新對話.

Dolc

3.聽錄音完成2a和2b.

4.根據(jù)2C自由對話。

如：

Whafsthematter?

Ihaveastomache.

Youshould...

Youshouldn't...

講解：1,have:v.得了...病

病（痛）得（患）病

身體部位+身體某部位痛

翻譯：短語：感冒胃（肚子）痛

頭痛咳嗽

牙痛背（腰）痛

耳朵痛發(fā)燒

2,mattern.事情；問題；差錯

毛病；麻煩事，前面常加定冠詞the。用來詢

問...出什么毛病了？怎么了?What,sthematterwith..?

翻譯句子：1）你的電腦怎么了？

2）改寫同義句：Whafsthematterwithyourgrandpa?

Whafsyourgrandpa?

Whafsyourgrandpa?

3,soreadj.痛，指因發(fā)炎引起的刺痛

翻譯：背痛眼睛痛

喉嚨痛

我上周頭痛并且喉嚨痛。

Iaandalastweek.

4,ache指常用于

Pain指常用于

Sore指常用于

5,foot名詞腳復(fù)數(shù)為feet短語：步行______________

完成句子：1）Adoghasfour

改同義句：2）Mikeoftenwalkstoschool.

=Mikeoften_______________________________

6,advice不可數(shù)名詞，忠告；建議

量的表達(dá)：一些建議

一條建議

三條建議_____________________

固定搭配：提出建議______________________

接受/采納建議

征求意見

7,hotteawithhoney熱蜜蜂茶句中“with”為之意

翻譯：帶一個花園的房子___________________

歷史悠久的大國

有倆個口袋的外套

8,should1）沒有人稱和數(shù)的變化

2）后接動詞原形

3）否定式Shouldnot=shouldn,t

翻譯：1）你應(yīng)該先洗個澡。

2）我們不應(yīng)該在教室吃東西。

二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）

1.小組討論詢問病痛。What,sthematterwith..?

2.小組討論怎樣回答。Ihaveasorethroat.

=Ihavea

3,小組討論怎樣給予建議Youshould...

Youshouldn't...

三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）

總結(jié)一下怎樣詢問病痛，怎樣回答，怎樣給予建議。

四、【診斷評價】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）

五、【課后反思】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲

感到自己有待加強的是

第2課時Unit2SectionA3a—4（總第9課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.熟練掌握本課短語.

2熟練運用本課的詞匯。

【學(xué)習(xí)重點】：學(xué)會談?wù)撃愕慕】?提出建議。。

【學(xué)習(xí)過程】：

一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一：讀寫、記憶本課短語.

1.個人自讀，記憶.

2.小組互相檢查讀、寫情況.

學(xué)習(xí)任務(wù)二：

1.讀3a獨立完成,并在小組內(nèi)核對答案

2.小組練習(xí)對話，展示

3.我感覺不舒服。I'mnotfeelingwell.

我媽媽不舒服。

Feel是系動詞，后接形容詞

選擇1)Youdon'tlookWhafsthematter?

A,goodB,fineC,wellD,health

2)Ihadasleeplastnight.Didyousleep?

A,good;wellB,well;good

C,well;wellD,good;good

提問：I'mnotfeelingwell.

?

區(qū)分：Ago副詞，以前用法：

Before

翻譯：我的哥哥兩年前在這個醫(yī)院工作。

我希望你能幫我個忙。

選擇：Youshouldn'teatanythingyouseethedoctor.

A,beforeB,agoC,afterD,until

Ihopeyoutomeagain.

A,writesB,wroteC,towriteD,willwrite

二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）

思考什么時候用Whafsthematter?提問。

三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）

怎樣談?wù)撃愕慕】?提出建議

四、診斷評價（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）

五、【課后反思】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是

感到自己有待加強的是

第3課時Unit2SectionBla—2c（總第10課

時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.進(jìn)一步掌握談?wù)撃愕慕】?提出建議句型。

2.聽力訓(xùn)練，能聽懂所說的病痛和所提的建議。

一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一：熟練掌握本課的詞組。

1.個人自讀，翻譯本課詞組。

2.小組互相檢查.

3.根據(jù)漢語寫出下列英語單詞或短語并展示.

疲倦的饑餓的口渴的

過度緊張的

4.小組合作完成la,并核對答案.

學(xué)習(xí)任務(wù)二:練習(xí)聽力

1.聽錄音完成2a.

2.再聽一遍，小組核對答案。

3.根據(jù)2c的表格內(nèi)容，轉(zhuǎn)述聽力短文。

Tired:表示身體的狀態(tài)

強調(diào)身體的感覺

側(cè)重身體狀態(tài)的變化

側(cè)重視覺效果

Stressedout

區(qū)分：Problem

和question

翻譯1）當(dāng)感到疲倦時，你應(yīng)該好好休息一下。

2）請仔細(xì)聽我講。

3）我聽不清楚.

4）你能解決這個難題嗎？

5）我可以問一個問題嗎？

選擇：1）Whenyoufeel____,youcanlistentosomelightmusic.

A,streeoutB,stressedoutC,tostressedoutD,

stressesout

2）Wehavesomegettingtoyourhouse.

A,problemB,questionC,problemsD,questions

3）Studentsshouldanswerteachers'moreoften.

A,problemB,questionC,problemsD,questions

學(xué)習(xí)任務(wù)三:完成2b

1.組內(nèi)兩兩合作，根據(jù)聽力內(nèi)容完成對話。

2.展示對話。

二、合作共建（教師寄語：Manyhandsmakelightwork.）

小組合作把聽力對話的內(nèi)容用短文的形式寫出來。

三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語：Nomancandotwothingsatonce.）

四、【診斷評價】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）

五、【課后反思】（教師寄語：Neverdothingsbyhalves）

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲

感到自己有待加強的是

第4課時Unit2SectionB3a—4（總第11

課時）

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、掌握本課的單詞及短語。

2、讀懂第3a的短文，完成3b.

3、會寫當(dāng)你有某些問題時，你應(yīng)該做和不應(yīng)該做的

事情.

【學(xué)習(xí)重點】：會寫當(dāng)你有某些問題時，你應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情。

【學(xué)習(xí)過程】：

一.自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledgeispower.）

學(xué)習(xí)任務(wù)一：熟悉掌握本課的單詞和短語。

1、自讀并記憶單詞5分鐘.

2、組內(nèi)練習(xí)，相互提問。

3、展示交流，小組競賽。

區(qū)分healthy和health

是健康的保持健康

健康的生活方式關(guān)心我的健康

健康狀況好___________對健康有益_____________

Believe+賓語從句

+賓語+賓語補足語

翻譯：1）你相信邁克有健康的生活方式嗎？

2）我相信他是誠實的。

Toomuch+

Muchtoo+

Toomany+

學(xué)習(xí)任務(wù)二：讀懂3a短文，完成題目要求.

1、小組討論短文意思。