2024屆南昌市重點中學高三最后一模歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．1918年初，德軍逼近彼得格勒。蘇俄被迫接受德國提出的割地賠款條件，簽訂“布列斯特和約”，退出大戰，贏得了鞏固蘇維埃政權的時間。有歷史學家借“布列斯特和約”的寓意，把新經濟政策稱為“農民的布列斯特”。這說明蘇維埃政權A．已把農民視為當前最危險的敵人B．確定武裝對抗是處理內政的方針C．通過妥協讓步維護革命根本利益D．開辟了蘇聯社會主義建設新道路2．恩格斯曾說：“共和國（法蘭西第三共和國）的最終建立畢竟使法國工人有了一個基礎，可以組織起來，成為一個獨立的政黨，并且在將來不是為了他人的利益而是為它本身的利益進行戰斗。”這表明A．憲法保障公民的基本權利B．法國已建立了馬克思主義政黨C．法國無產階級革命的進行D．工人階級推動共和政體的建立3．“21世紀的文化產業是一個集中代表現代經濟、社會和文化發展的全球性創新領域。新的國際文化秩序的建立和文化力量格局的重組，正以文化產業為中軸線全面展開。”材料觀點反映出A．文化價值差異阻礙全球化B．國際格局逐漸演變C．文化產業代表全球價值觀D．全球化的深入發展4．《十二銅表法》中規定：“出賣的物品縱經交付，非在買受人付清價款或提供擔保以滿足出賣人的要求后，其所有權并不移轉。在木料和建筑物已分離，或作葡萄架的柱子已從地中拔出后，則原所有人有權取回。”上述規定體現了A．法律面前人人平等B．私有財產神圣不可侵犯C．買賣雙方關系緊張D．平民與貴族的斗爭激烈5．下面的統計數據反映了17—18世紀宗教書籍和啟蒙書籍出版的變化情況。對此變化的最佳理解是A．理性精神取代愚昧 B．天主教地位有所下降C．啟蒙作品影響較大 D．民主平等漸成主流6．明清《江寧府志》載：“機戶不得逾百張，張納稅當五十金，織造批準造冊，給文憑然后敢織。”這一現象產生的主要因素是A．明清工商皆本思想嚴重泛濫 B．政府加強對經濟的宏觀指導C．為限制西方殖民而閉關鎖國 D．資本主義萌芽侵蝕傳統經濟7．巴黎公社期間，凡爾賽當局大肆宣稱：外省農民不愿支持巴黎工人，德國人則已經混入了社員之中。凡爾賽當局的用意是A．挑起巴黎公社的內部矛盾 B．破壞法國的工農聯盟C．防止普魯士軍隊支持公社 D．孤立巴黎公社的斗爭8．“專制、愚昧、黑暗、落后……十月革命借助戰爭完成了一次歷史性轉換：俄國不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領者。”這旨在說明十月革命的意義是A．否定了西方資本主義現代化模式B．促進了俄國社會轉型的迅速完成C．借鑒了資本主義的民主制D．開創了人類文明的新道路9．建國初期中蘇簽約：“共同防止日本帝國主義之再起及日本或其他用任何形式在侵略行為上與日本相勾結的國家之重新侵略”，2001年中俄兩國簽約：“據有關協定進行的軍事和軍技合作不針對第三國”。對此解讀準確的是A．中俄關系是中國最重要的大國關系 B．當今的中國積極發展睦鄰友好關系C．中日兩國的矛盾得以解決 D．中俄合作以軍事領域為主10．新聞攝影照片可以見證重要的歷史時刻。以下能見證中美正式建立外交關系的照片是：A．A B．B C．C D．D11．據不完全統計，1850年的中國總人口量約為4.1億，1873年下降至約3.5億，銳減6000余萬。導致這一數據變化的主要因素是A．日趨加劇的民族矛盾 B．持續不斷的海外移民C．愈加沉重的封建剝削 D．動蕩不安的社會環境12．1854年6月，清政府與英、美、法等國達成協議，約定由三國各推一人幫辦關稅事務，從而確立了以洋人為主管理海關的體制，這一體制A．表明中國海關主權開始喪失B．反映了清政府已經失去民心C．阻滯了中國半殖民地化進程D．有利于列強對中國經濟侵略二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料19世紀末，列強積極擴軍備戰，展開軍備競賽。軍備競賽帶來龐大的軍費開支，這對于經濟落后的國家是難以負擔的。沙皇俄國政府兩次倡議召開國際和平會議，聲稱“這次會議可能成為即將來臨的世紀的美好預兆”。在沙俄倡導下，1899年和1907年列強先后兩次在荷蘭海牙舉行了和平會議。兩次會議都沒有就裁軍問題作出任何實質性決議，僅僅在一個公約中表示“希望限制陸海軍軍力及軍事預算”.此外，會議簽訂了關于和平解決國際爭端、陸戰法規等三項公約，以及禁止從氣球上投擲炸彈和爆炸物等三項宣言，還決定成立“常設仲裁法庭”，其中部分原則至今在國際上仍然有效。會后，帝國主義各國加緊擴軍，力求在未來大戰中一決雌雄。——摘編自李純武《簡明世界通史》等（1）根據材料并結合所學知識，說明沙俄倡導召開國際和平會議的背景。（2）根據材料并結合所學知識，評價兩次海牙和平會議。14．（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一對外開放是使唐代經濟繁榮、文化昌盛、國威遠播的重要積極因素。唐朝的對外開放繁榮，除中外使節弱往返，還有商旅流動、僧侶請益、留學生互派等形式。唐廷不僅采取了諸如任其往來貿易、開放官學等種種優惠措施，將大批商人、學者等吸引進來，還營造出寬松的環境使他們的才智能得到充分的發揮。……為了便于商品外銷，手工業者專門制作具有外域文化特征的產品。唐太宗處理當時國際關系的宗旨是“德澤布”，即“天下和為一家”“中國貴尚禮義，不滅人國”。在此精神的指導下，唐朝與周邊國家和平交往，“蕃漢非常快活，甲兵休息，互市交通……被此豐足，皆有便宜”。唐都長安成為國際性大都市。——摘編自周尚兵《唐代對外開放的特征及歷史意義》材料二近代以來，通商口岸的作用和影響對于中國來說是“利害參半”。伍延芳等諸多清朝官員認為，對外開埠通商“利多害少”，主張自開商埠。甲午戰后，民族危機空前嚴重的危局，推動了清王朝直開商埠的實施。清末新政時期，自開商埠為數更多，先后開放岳州、秦皇島、濟南等地。1905年，沙俄企圖獨占東北。為了抵御沙俄侵略，清政府采納張之洞的建議，全面開放東北。自開商埠中的各方面主權完全屬于中國，更不準在此設立租界。——摘編自朱英《中國近代史十五講》材料三開放帶來進步，封閉必然落后，這是中國近代以來付出巨大代價換回的歷史教訓，也是改革開放40年的寶貴實踐經驗。當今時代，信息化、網絡化、全球化的世界大勢浩浩蕩蕩，開放融通合作共贏的歷史潮流滾滾向前，各國經濟社會發展日益相互聯系、相互影響，世界已經成為你中有我、我中有你的地球村，推進互聯互通、加快融合發展成為促進共同繁榮發展的必然選擇。中國是對外開放的受益者，同時也在積極為構建開放型世界經濟作出中國貢獻，從引進來到走出去，從加入世界貿易組織到建一帶一路”，中國正在不斷以實際行動推動經濟全球化，造福世界各國人民。——摘自《學習主席博鰲亞洲論壇主旨演講系列評論之三》（1）根據材料一并結合所學知識，概括唐代對外開放的特點，并分析其作用.（2）根據材料二并結合所學知識，指出與中國近代開埠通商相比當今中國對外開放有哪些發展。（3）根據材料二、三并結合所學知識，簡要闡述謀求世界經濟共同發展的有效途徑。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

由材料可知，蘇俄為鞏固蘇維埃政權、退出一戰選擇了妥協，簽下《布列斯特和約》。此后，因為戰時共產主義政策引發了蘇聯嚴重的經濟和政治危機，所以以列寧為首的蘇維埃政權再次對現實妥協，推行了新經濟政策，在農業上采取固定糧食稅的做法，從而再次鞏固了蘇維埃政權。綜上兩件事情可以看出，蘇維埃政權通過妥協讓步維護了革命的根本利益，故選C。由材料“有歷史學家借‘布列斯特和約’的寓意，把新經濟政策稱為‘農民的布列斯特’”可知，蘇維埃政權注重維護工農聯盟，將運用和平的方式來處理農民的問題，排除AB；新經濟政策是列寧從經濟文化相對落后的國情出發，找到的一條向社會主義過渡的正確途徑，而不是蘇聯社會主義建設的一條新道路，排除D。2、A【解析】

根據“共和國（法蘭西第三共和國）的最終建立畢竟使法國工人有了一個基礎，可以組織起來，成為一個獨立的政黨，并且在將來不是為了他人的利益而是為它本身的利益進行戰斗。”可知材料中恩格斯強調了法蘭西第三共和國的建立對法國工人運動的積極影響，故A項正確；材料描述法國工人可以組織一個政黨，而非建立馬克思主義政黨，B項錯誤；C項無法從材料中判斷，排除；材料反映法蘭西第三共和國的建立對法國工人運動的積極影響，并非工人階級推動共和政體的建立，排除D項。【點睛】解答本題的關鍵信息是“共和國（法蘭西第三共和國）的最終建立畢竟使法國工人有了一個基礎，可以組織起來，成為一個獨立的政黨，并且在將來不是為了他人的利益而是為它本身的利益進行戰斗。”緊扣關鍵信息并聯系所學巴黎公社革命的背景分析解答。3、B【解析】據材料中“21世紀的文化產業是一個集中代表現代經濟、社會和文化發展的全球性創新領域”說明了文化價值是利于全球化的發展，故A項排除；結合材料中“全球性創新領域”“正以文化產業為中軸線全面展開”說明了文化產業在全球的影響，反映的是全球化的深入發展，故B項正確；材料中強調的文化價值代表的是創新領域，而不是全球價值，故C項排除；材料中沒有對國際格局進行闡釋，故D項排除。點晴：解答本題需要準確理解“文化價值”與“全球化”之間的關系，抓住材料中文化價值對世界的影響。4、B【解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料中文字說明羅馬法強調物權所有者對物品在不同情形下的所有權，這體現了羅馬法的核心是保護私有財產神圣不可侵犯，ACD三項材料中無法體現。所以答案選B。考點：古代希臘、羅馬的政治制度·羅馬法·《十二銅表法》【名師點睛】羅馬法的發展經歷了復雜的過程，在內容和發展的過程中表現出了如下幾項特點：①以維護私有財產為核心；②體系宏大，內容細致；③發展過程復雜但能與時俱進；④影響深遠。但究其實質羅馬法是維護階級統治的工具，這一階級本質不會改變。5、A【解析】

從圖示信息來看，宗教書籍的出版越來越少，而啟蒙思想家的著作出版較多，說明在啟蒙運動開展的背景下，人們的思想日益解放，理性精神逐步取代愚昧，故答案為A項；B、C項不符合題干中“最佳理解”的要求，均排除；D項說法絕對，排除。6、D【解析】

材料信息“機戶不得逾百張，張納稅當五十金，織造批準造冊，給文憑然后敢織”體現了明清政府對紡織業的限制。依據所學知識可知，這是因為紡織業中出現的資本主義萌芽嚴重沖擊了傳統經濟，故D正確；A項不符合史實，明清重農抑商思想依然是主導；政府加強對經濟的宏觀指導指的是宏觀調控，不符合明清史實，故B錯誤；材料信息和閉關鎖國無關，故C錯誤。7、D【解析】

據材料“巴黎公社期間，凡爾賽當局大肆宣稱：外省農民不愿支持巴黎工人，德國人則已經混入了社員之中。”可知，凡爾賽當局目的是強調公社戰士孤軍奮戰，沒有外援且公社戰士已經不純潔，其用心是孤立巴黎公社的斗爭，D正確；據材料“巴黎公社期間，凡爾賽當局大肆宣稱：外省農民不愿支持巴黎工人，德國人則已經混入了社員之中。”可知，材料并沒有涉及到內部矛盾，且巴黎公社革命運動中并沒有工農聯盟，不存在破壞一說，A、B錯誤；普通魯士軍隊不可能支持巴黎公社，C項錯誤。8、D【解析】據材料“俄國不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領者”并結合所學知識可知，十月革命建立了世界上第一個社會主義國家，開創了人類文明的新道路，故被稱為“世界歷史的引領者”，故D項正確；西方資本主義現代化模式沒有被否定，也是人類文明的構成部分，故A項錯誤；材料主旨不是說明俄國社會轉型的迅速完成，故B項錯誤；十月革命建立了世界上第一個社會主義國家，沒有借鑒資本主義的民主制，故C項錯誤。故選D。點睛：本題解題的關鍵是緊扣材料關鍵信息“不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領者”，學生應該從世界的角度分析，結合所學知識可以得出“開創人類文明的新道路”的結論。9、B【解析】

根據材料結合所學知識可知，建國初期的中蘇《中蘇友好同盟互助條約》具有軍事結盟性質，體現了新中國初期實行的“一邊倒”政策，而2001年“不針對第三國”體現了改革開放后中國獨立自主的外交政策具體表現為不結盟政策，在與他國建交的時候強調國家之間應超越社會制度和意識形態，說明中國積極發展與周邊國家的睦鄰友好關系，以建設和平的周邊環境，B項正確；中俄關系雖然很重要，但并非最重要的大國關系，A項錯誤；材料內容沒有體現中日兩國矛盾，并且C項表述不符合史實，C項錯誤；中俄合作并不是以軍事領域為中心，材料主要體現了當今中國積極發展睦鄰友好關系的現象，D項錯誤。10、D【解析】

結合所學知識可知中美建交是1979年，故D正確；A是美國記者受毛澤東接見，不是中美建交，故A錯誤；1971年美國乒乓球代表團訪華時民間交往，故B錯誤；C是中美關系正常化，不是建交，故C錯誤。11、D【解析】

材料反映了從1850年到1873年中國的人口持續下降。結合所學可知，從1840年開始，列強發動一系列侵華戰爭，以及隨著列強侵略中國人民的反抗斗爭，尤其是太平天國運動，導致近代中國社會動蕩不安，導致人口數量下降，故D項正確；民族矛盾加劇、海外移民、封建剝削均不是當時人口大量下降的主要因素，排除A、B、C。12、D【解析】

根據材料“1854年6月”“由三國各推一人幫辦關稅事務”并結合所學知識可以看出，材料中的體制便利于列強控制中國海關，從而有利于列強對中國經濟侵略，加速了中國半殖民地化的程度，故D項正確，C項錯誤；中國海關主權開始喪失于鴉片戰爭，故A項錯誤；材料中沒有體現出清政府與人民之間的關系，故B項排除。【點睛】關鍵信息是“1854年6月”“由三國各推一人幫辦關稅事務”。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）帝國主義矛盾加劇：軍備克賽激烈：沙俄經濟落后：試圖緩和國內不滿：限制競爭對手。（2）會議沒有達成和平目的：刺激列強加速擴軍備戰：對國際關系秩序的建設和國際法的發展都有創新性的貢獻。【解析】

（1）背景：根據材料中“19世紀末，列強積極擴軍備戰，展開軍備競賽”，“軍備競賽帶來龐大的軍費開支，這對于經濟落后的國家是難以負擔的”等信息，結合所學知識，從列強矛盾、軍備競賽、沙俄經濟落后和限制對手的需要等方面，說明沙俄倡導召開國際和平會議的背景。（2）評價：根據材料中“兩次會議都沒有就裁軍問題作出任何實質性決議”，“會后，帝國主義各國加緊擴軍，力求在未來大戰中一決雌雄”，“決定成立‘常設仲裁法庭’”，“其中部分原則至今在國際上仍然有效”等信息，結合所學知識，運用辯證方法，從會議結果、實際作用、對國際關系和國際法發展的影響等方面，評價兩次海牙和平會議。14、（1）特點：：交往領域全面，形式多祥；政府