應用文題目：請你寫一篇短文向校英文報"SportsandHealth"投稿，向同學們推薦一個適合課間的運動1.介紹推薦的運動；2.推薦理由。StandUpandexercise，students！注意：1.寫作詞數應為80左右；2.請按以下格式在答題紙的相應位置作答。【導語】開篇引入：以一個問題開始，吸引讀者的注意，比如詢問同學們是否在尋找一種有趣的課間運動，并且引出需要介紹的運動。介紹推薦的運動：簡要地介紹跳繩這項運動，強調其簡單有趣的特點，以及它適合個人或團體一起進行。推薦理由：健康益處:首先強調跳繩對心臟健康的好處，提到它是一種能增強體能的活動。技能提升:講述跳繩如何提高協調性和平衡感，這對學生來說是非常重要的技能。設備簡單與適應性:指出跳繩所需的設備極為簡單（只需要一根繩子），并且可以在較小的空間內進行，如教室或走廊。結尾號召:以鼓勵性的語言結束，號召同學們開始跳繩，強調這是一個在學習間隙放松和享受樂趣的好方法。4、寫作要點：在撰寫時注意控制字數，確保內容簡潔精煉，同時使用易懂的詞匯和句式。這樣的寫作思路旨在通過具體的例子（跳繩）來鼓勵學生在課間進行身體活動，同時強調這種活動的益處和方便性。【范文】Areyoulookingforafunwaytostayactiveduringbreaktime?Ihaveagreatsuggestionforourfellowstudents:JumpRope.Jumprope,aneasyandfunactivity,simplyinvolvesswingingaropeandjumpingoverit,suitableforbothsoloandgroupenjoyment.Jumpropeisanexcellentchoiceforseveralreasons.Firstly,it'saheartpumpingactivitythatkeepsusfitandhealthy.Byjumpingoveraswingingrope,wenotonlyimproveourhearthealthbutalsosharpenourcoordinationandbalance.Moreover,thisactivityrequiresonlyminimalequipment,suchasarope,andcanbeeasilydoneinsmallspaceslikeclassroomsorhallways.Inconclusion,jumpropeisnotjustafunandeasyactivity,

and

it'salsoreallygoodforus.Ithelpskeepourbodiesstrongandourmindsclear.So,let'sgrabaropeandstartjumping!It'sagreatwaytotakeabreakfromstudyingandhavesomefun.【范文詳解】與運動相關的詞組Stayactiveduringbreaktime（在休息時間保持活躍）解釋：指在課間或工作間歇保持身體活動的狀態。Aneasyandfunactivity（一項簡單而有趣的活動）解釋：形容某項活動既不復雜也富有樂趣，易于參與且能給人帶來愉悅感。Swingingarope（搖擺繩子）解釋：指的是跳繩運動中的一個動作，即用手擺動繩子讓其在空中形成弧線，以便跳躍。Heartpumpingactivity（促進心臟跳動的活動）解釋：形容某種活動能夠加速心跳，提高心臟血液循環。Improveourhearthealth（改善我們的心臟健康）解釋：指通過某些活動或習慣來增強心臟功能和促進心臟健康。(6)Sharpenourcoordinationandbalance（提高我們的協調性和平衡感）解釋：指通過特定的活動或練習來增強身體各部分協同工作的能力和維持身體穩定性的能力。Canbeeasilydoneinsmallspaces（可以輕松地在小空間內進行）解釋：形容某項活動不需要很大的空間就可以進行，適合在有限的區域內完成。Keepourbodiesstrong（保持我們的身體強壯）解釋：指通過運動或其他健康習慣來維持身體的力量和耐力。Keepourmindsclear（保持我們的頭腦清晰）解釋：強調通過身體活動來幫助提高精神集中力和思維清晰度。(10)Grabaropeandstartjumping（拿起繩子開始跳躍）解釋：直接描述跳繩的行為，強調動作的簡便和即刻開始的可能性。(11)Takeabreakfromstudying（從學習中休息一下）解釋：指暫時從學習或工作中抽離，進行休息或參與其他活動，以放松身心。

2、句式詳解Areyoulookingforafunwaytostayactiveduringbreaktime?結構:

修辭問句分析:

這個問句不是為了尋求實際答案，而是用來吸引讀者的注意并引入話題。它通過提出一個問題，讓讀者開始思考文章的主題。Jumprope,aneasyandfunactivity,simplyinvolvesswingingaropeandjumpingoverit,suitableforbothsoloandgroupenjoyment.結構:

主句+定語從句分析:

這個句子的主要部分是對“跳繩”這項活動的描述。定語從句“aneasyandfunactivity”提供了額外的信息，說明跳繩的特點。句尾的部分“suitableforbothsoloandgroupenjoyment”進一步擴展了這項活動的適用性。Byjumpingoveraswingingrope,wenotonlyimproveourhearthealthbutalsosharpenourcoordinationandbalance.結構:

狀語從句+并列句分析:

“Byjumpingoveraswingingrope”是一個狀語從句，說明了進行該動作的方式。主句部分使用了并列結構“notonly...butalso...”，突出了跳繩的兩個主要好處。So,let'sgrabaropeandstartjumping!結構:

祈使句分析:

這個句子是一個直接的呼吁或號召，使用祈使句來鼓勵讀者參與活動。"So"作為句首詞，表明這是對前文信息的一個回應或結論。下水文：StandUpandExercise,Everybody!Asthesayinggoes,lifeliesinmovement.Clearly,sportsexertpositiveimpactonbothmentalandphysicalhealth.Hence,whynotgetourbodymovingduringbreaks?Jumpingropeisatypeofexercisesuitableforstudentstodoatbreaktimeinschool.Toconducttheexercise,allyouneedisa2metrelongropeand3squaremetrestandingposition.Asagreatwaytokeepfit,ropeskippinghelpstoburncalories,strengthenmusclesaswellasrelieveouracademicpressure.Additionally,itcanbedonealoneorwithfriends,makingitasocialandinteractiveexercise.HaveIcaptivatedyourinterest?Let'sgetmovingforbetterhealthandwellbeing.(同話題遷移)為了豐富學校大課間活動內容，學校校刊英語專欄以“最美大課間，強健青少年”為主題面向學生進行征文。請你根據寫作要求，用英語寫一篇短文，向專欄投稿。寫作要求:1)介紹學校目前30分鐘大課間的活動內容，并簡單談談你的感受:2)你對大課間活動內容有什么更好的建議，請寫出理由:3)文中不得出現考生的真實姓名和學校名稱;4)詞數100左右(開頭已給出，不計入總詞數)。參考詞匯:shuttlecockexercises毽子操;badminton羽毛球;ropeskipping跳繩Onepossibleversion:

Thecolorfulactivitiesduringthe30minutebreakhelpmaketeenagershealthierandstronger.

Inourschool,weusuallydorunningduringthe30minutebreak.Whenthebellrings,studentswalkoutoftheclassroomtotheplayground.Thenwearelinedupandruntogether.Ithinkitisquiteboring.Inmyopinion,weneeddifferentkindsofactivitiesatbreak,suchasshuttlecockexerciscs,ropeskippingandsoon.Throughtheseactivities,wecanreallyrelaxourselvesandexperiencethe