2013NewForeignLanguageResearchEditionSeventh目錄contentsCourseIntroductionTeachingcontentteachingmethodcurriculumevaluationAfterclassexpansion01CourseIntroductionLanguageknowledgeTohelpstudentsacquireasolidfoundationofEnglishlanguageknowledge,includingvocabulary,grammar,andpronunciation.Toenhancestudents'abilitytocommunicateeffectivelyinEnglishthroughspeaking,listening,reading,andwritingactivities.Tointroducestudentstodifferentculturesandhelpthemunderstandandappreciatediverseperspectives.Todevelopstudents'analyticalandcriticalthinkingskillsbyencouragingthemtoquestion,evaluate,andsynthesizeinformation.CommunicationskillsCulturalunderstandingCriticalthinkingCourseobjectivesUnit5Culturalunderstandingandcriticalthinking.Unit4Writingandspeakingpractice.Unit3Expandingvocabularyandreadingcomprehension.Unit1IntroductiontothecourseandtheEnglishlanguage.Unit2Basicgrammarandsentencestructure.CourseoutlineWeek5-6Expandingvocabularyandreadingcomprehension(Unit3).Week1IntroductiontothecourseandtheEnglishlanguage(Unit1).Week2-4Basicgrammarandsentencestructure(Unit2).Week7-8Writingandspeakingpractice(Unit4).Week9-10Culturalunderstandingandcriticalthinking(Unit5).coursearrangement02Teachingcontent掌握基礎詞匯本部分主要幫助學生掌握基礎英語詞匯，包括日常生活中的常見詞匯和學科相關詞匯，如動物、植物、顏色、數字等。Vocabularylearning理解語法規則通過講解語法規則，使學生能夠理解并正確運用英語的基本句型和時態，如現在進行時、一般現在時等。GrammarexplanationTextAnalysis提高閱讀理解能力通過分析課文內容，引導學生理解文章的主旨和細節，培養他們的閱讀理解能力和批判性思維。VS提升聽力技能通過聽錄音、看視頻等方式，訓練學生的英語聽力技能，提高他們對英語語音、語調和語速的敏感度。Listeningtraining03teachingmethod互動式教學是一種以學生為中心，通過師生互動、生生互動等方式，引導學生主動參與、積極思考、自主探索的教學方法。定義強調學生的主體性，注重培養學生的思維能力和實踐能力，通過多種形式的互動活動，激發學生的學習興趣和積極性。特點教師可以采用提問、討論、小組合作等方式，引導學生積極參與課堂活動，同時也可以利用多媒體等現代教育技術手段，豐富課堂互動的形式和內容。實施方式Interactiveteaching定義01情境模擬教學法是一種通過模擬真實情境，讓學生在模擬情境中學習、思考和解決問題的教學方法。特點02情境模擬教學法能夠讓學生身臨其境地感受知識的實際應用，提高學生的學習興趣和參與度，同時也有助于培養學生的實踐能力和創新思維。實施方式03教師可以根據課程內容和學生實際情況，設計各種形式的情境模擬活動，如角色扮演、案例分析、實地考察等，讓學生在模擬情境中學習和應用知識。Situationalsimulation定義小組討論教學法是一種將學生分成小組，通過小組內部的討論和交流，讓學生在合作中學習和成長的教學方法。特點小組討論教學法能夠培養學生的團隊協作能力和溝通能力，同時也有助于提高學生的自主學習能力和思考能力。實施方式教師可以根據課程內容和學生實際情況，設計適合小組討論的主題和任務，讓學生分小組進行討論和交流，同時也可以提供適當的指導和評價，幫助學生更好地理解和掌握知識。Groupdiscussion04curriculumevaluation03學習態度學生對待學習的態度是否認真，是否能夠按時完成學習任務。01課堂參與度學生是否積極參與課堂討論，能否主動回答問題，是否能夠與同學合作完成任務。02表達能力學生是否能清晰、準確地表達自己的觀點和想法，是否能夠理解和尊重他人的觀點。Classroomperformance學生是否按時完成作業，是否有未完成的作業。作業完成率作業質量作業反饋學生完成的作業是否符合要求，是否有明顯的錯誤和不足之處。教師對學生作業的反饋是否及時、準確，學生是否能夠根據反饋進行改進。030201Completionstatusofhomework考試成績學生的期末考試成績是否達到及格線，是否有高分和低分的情況。知識點掌握學生是否掌握了課程要求的知識點，是否有明顯的薄弱環節。思維能力學生在考試中是否能靈活運用所學知識解決問題，是否有創新思維和批判性思維的表現。Finalexamscores05Afterclassexpansion123推薦學生閱讀適合其英語水平的英文小說，如《小王子》、《哈利·波特》系列等，以提升閱讀理解能力和詞匯量。適合的英文小說鼓勵學生訂閱英文報紙和雜志，如《紐約時報》、《時代周刊》等，以了解最新的國際時事和社會動態。英文報紙和雜志引導學生訪問英文網站，如BBC、CNN等，以拓展其英語閱讀視野和增強跨文化交流能力。英文網站Readingrecommendations英語歌曲推薦學生聽一些經典的或流行的英文歌曲，以培養英語語感和提高聽力理解能力。英語電影和電視劇建議學生觀看一些適合其年齡段的英文電影和電視劇，如《冰雪奇緣》、《神探夏洛克》等，以提高其英語聽力水平和增強跨文化交際能力。英語新聞廣播鼓勵學生收聽英語新聞廣播，如BBCWorldService等，以了解國際時事和社會動態。Listening