土木測量實習總結

土木測量實習總結1

持續20天的測量實習完畢了，在這20天里，我們收獲了許多。

從拿到儀器的那天起就知道這次的任務不會簡單，儀器從量上來說都夠我們背的了，幸虧我們是夢幻般的五人小組。從儀器檢驗、熟識到真正開頭去外面搞外業測量，才知道要把書本上學的學問運用到實際當中去還是很有難度的，在小組成員的相互協作下，第一周之后最終有點上路了。一周的合作讓我們培育出了比擬好的默契，慢慢養成了團隊意識。

其次周的任務是最重的了，尤其是那幾天的天氣，真是把我們曬成了真正的“土木男”了，那幾天既搞外業測量，又把測回來的數據整成圖，根本上是每天工作十幾個小時，這幾天也把以前不會用的南方Cass軟件搞懂了點皮毛，至少能把全站儀的數據導出來成圖了。這個周的外業測量完之后，也把初步的圖給整出來，有點小興奮。兩個周之后，每個小組測量的速度都各有快慢，相互追逐進度，比擬快慢的良性循環在我們班慢慢有了氣氛，“醬油哥”便成了我們相互打招呼的方式。給我們有點煩躁的測量帶來點小消遣。

后面兩周的外業任務不是很重，但是內業計算把我們弄得有點頭暈，上課的時候做的是題目，現在卻是實際的問題。需要仔細、急躁對待。最終一個任務的外業更是如此，那天始終在外面測量，測了許多測回，叫了20天測量實習的里第一次也是唯一一次外賣，真有點自己心中搞土木的味道。

任務完畢后，最終的兩天是整理小組資料和個人資料，拿著一堆的數據，欣慰的覺得我們這20天沒白干。這只是結果，其實過程更是值得我們回味的，全站儀、經緯儀、水準儀、羅盤儀，都學會了根本的操作，對儀器的整平對中更是有了點自己的小方法，盡管還沒到達教師要求的那樣三分鐘搞定。內業計算水平也不再是上課時那樣的低了。長時間連續“作戰”，我們都沒有“打醬油”，都不是“醬油哥”。測量實習累點苦點都是值得的，由于我享受這樣生活！

土木測量實習總結2

為期一周緊急而又難忘的測量實習，最終告一段落，勞碌的期末復習開頭了。盡管剛開頭聽教師說要進展一周實習的時候，有點不太喜愛，但是經過這次實習，我發覺大學里開展這樣的實習還是很有必要很有意義的。究竟我們土木工程專業是一門有用性很強的專業，只有不斷地加強實踐，才能更好地把握所學習的理論學問。

這次測量實習讓我學到了許多實實在在的東西，我對以前教師所講的自己平常所不理解的內容以及平常把握不到位的儀器操作方法有了一次綜合應用的時機，更好地穩固了平常的學習，提高了對數據的處理與分析力量。

這次測量實習的目的是使我們通過綜合的實習，嫻熟操作水準儀與經緯儀，測繪地形圖。將課堂上專業學問運用到工程實際中，培育自己理論聯系實際，分析問題與解決問題以及提高自己動手操作力量。通過這次實習，我覺得把所學的學問運用到實際中只有通過不斷地實習。實習能檢驗出我們對所學學問的把握程度，加強自己對薄弱環節的學習力量，更好地提高自己的專業技能，真正的做到學以致用、學有所獲。

開頭測量實習的前一天，教師給我們講了本次實習的目的、任務、步驟與留意事項等有關事宜，然后進展分組，每一個小組都安排了自己的測量區域，我大致去看了教師給我們第六小組安排的測量區域，東校去東北角也就是包括操場籃球場、綜合體育部、一棟宿舍樓。覺得

跟其它小組相比挺空曠的，應當比擬好測，但實際并非如此，所測的地方也挺多的，尤其是較長又不規章的綜合體育部。很多事你看起來很簡潔，可是真正做起來卻出人意料，許多事沒有做之前，不要憑主觀意念而想固然。

實習第一天，我們組早早地動身了，盡管當天是星期天，其他小組也都尚未“開工”。反正早晚都是得測，早測完早輕松。上午我們依據所測區域的實際狀況選取掌握點，并建立標志。完后測了兩組掌握點的轉折角，剛開頭可能是由于大家都還不在狀態，所測數據誤差很大，于是早早地回去吃飯了。下午也只是測到第八個掌握點。明顯速度很慢，沒出成果。我意思到一個很嚴峻很深刻的問題：小組內局部工不明確，人員不合理配置，個人職責與積極性將嚴峻影響到工作效率。其次天下午我就建議小組內部明確分工：一組連續測角，一組測高差。這樣一來，工作效率明顯提高。

剛開頭測量高差的時候，我們小組費個很大功夫，并不是由于不會測。兩個測站之間連續測了好幾次，誤差都很大。我信任只要嚴格根據教師教授的方法去做，確定不會出錯，于是我借了其他小組臨時未用的自動安平水準儀測量，結果誤差根本上沒有超過允許范圍，甚至許多數據都到達了零誤差，工作效率也明顯提高。

加強小組成員間的團結協作力量在測量實習中也顯得很有必要。測量任務的完成，單靠一個人的力氣確定不行，只有小組間團結合作才能讓實習快速而高效地完成。立桿、扶尺、操作儀器、記錄數據，每個人的個人表現都與小組測量息息相關。只有個人積極協作小組做好各

項工作，才能保證最終測量任務的完成。尤其是扶尺與立桿的同學，不能三心二意，扶的東倒西歪的，這樣就導致誤差的增大。

本次測量實習根本上都是利用課外時間，一沒有課，就得扛著笨重的儀器去離北校區不是很近的東校區操場，這樣一天就沒有什么空閑的時間了。前幾天累得是腰酸背痛，其次床都不想起。可是許多事我們必需要克制自己的惰性，去經受體驗，或許經受了，你才發覺這些努力并非毫無意義，很多困擾你的難題或許一瞬間豁然開朗。

一個多星期的實習很快就完畢了，現在回想起來還是有點累。不過我感謝這次讓我充實的實習，它讓我收獲了許多，不管是學習和其他方面，它讓我看到了自己的缺乏和不斷地完善自己，在今后的學習中不斷地加強實踐力量。

土木測量實習總結3

土木工程測量作為專業的一項根本功，是我們學習土木專業學生必需很好把握的一項技能。在大一學習馬上完畢的時候，我們在學院的組織下，在校內開展了為期10天的土木測量工程測量實習。

土木工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。實習是大學生活的其次課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的表達說明往往使我們一下難以很好把握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能特別快速、堅固的把握相關的學問點。

更重要的，實習能使我們在能更加嫻熟、精準的操作根底上，更貼近實際運用的作業，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是大學生熬煉成長的有效途徑。所以，深知實習重要性的我必需仔細的把握好這難得的學習時機。

這實習怎么比軍訓還辛苦啊，當幾天之后，我們習慣了早上5點起床，扛著測量儀器外出測量的生活時，我們不再聽到之前的牢騷。為了保證測量的準確度和測量的時間進度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時候起床，帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的測量場地開工了!當學院其他專業同學八點走向教學樓進展實踐周學習的時候，也就是我們早上工作完畢收工的時候。

早上回到宿舍，我們并不能悠閑下來，一張張原本的空白數據表等著我們去計算、校驗。要是數據滿意條件還好，假如像我們小組第一天測量后的那超出容許范圍外的角度閉合差，只好預備其次天更好起床，重新測量原本屬于第一天的工作。在下午短暫的補充睡眠之后，當其他專業同學下午下課，預備享受豐富晚餐之時，我們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量。

在夏天的黃昏，每當太陽下山，天色暗下之時，已是晚上7點多了。放回儀器，學校食堂已不行能再有飯吃，走出校門來到小店，抬頭一看，簡直就是班級聚會的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實并不是這樣，我們還需對一成天的工作進展一番總結，并制定好其次天的工作規劃，提高小組工作效率，確保進度的完成

實踐是檢驗真理的唯一標準。實踐總能發覺很多問題，在這次測量實習中也同樣存在。首先，我認為，最大的問題在于我們對儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的學問都比擬抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學問應用到實踐中。

其次，在制圖的時候，我們對簡單的地形圖的繪制特別生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。這個也需要教師在今后教學中對我們更多的指導，促進我們水平的提高。

這次的實習也是一次培育我們獨立思索、工作力量的一次時機，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設點,怎樣去測量,要測哪一些數據,如何才能夠確保所測的數據有效性,然后一起爭論解決。我們都沒有很豐富的閱歷，也沒有測繪的天才，這就是要啟發我們個人的主觀能動性，發揮個人的聰慧才智，自己給自己一次發揮的時機。

通過本次的測量實習，我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的學問與現實的測量很好的結合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內容，而實際確不能很好弄懂在今后實踐中的操作。

測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、掌握測量發放奠定了堅實的根底。也讓我們明白了，土木工程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今后要更加努力學習專業學問，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業水平。

這次測量實習也培育了我們同學之間的感情。測量不是一個人的測量，而是大家的測量，光靠一個人的力氣和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。

小組的團結合作讓這次測量任務順當的完成了，大家面對著這嚴寒的天氣，依舊帶著雨傘工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來測量，漸漸地體會到團結起來才能完成任務。每天的工作任務都是經過大家商議、安排之后才進展的，昨天測水平角的，今日就測高程或者量距。這樣就會對進程有了肯定的保證。

總的來說，盼望土木工程測量實習這一課以后要堅持下去，理論結合實際是最大的收獲。讓我對土木工程這門專業了解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作有了一個實習的時機。為期兩周的測量實習就這們完畢了，我從中領悟了到：在實質當中學到的學問比坐在教室里上課要堅固得多。

土木測量實習總結報告范文三

這次實習的內容是對工程測量學問的實習化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達根本把握的程度，完成建筑工程測量實習報告。

這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從掌握測量生產實際動身，加深對書本學問的進一步理解、把握與綜合應用，是培育我們理論聯系實際、獨立工作力量、綜合分析問題和解決問題的力量、組織治理力量等方面素養。也是一次詳細的、生動的、全面的技術實習活動。

在實習的天，由常允燕教師給我們做了實習的發動。在發動會上，常教師強調了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較簡單及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。

并鼓舞同學們努力克制困難，努力完本錢次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開頭了室外的測量工作。

實習目的

穩固課堂教學學問，加深對掌握測量學的根本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實習，做到理論與實習相統一，提高分析問題、解決問題的力量，從而對掌握測量學的根本內容得到一次實際應用，使所學學問進一步穩固、深化。

通過實習，熟識并把握三、四等掌握測量的作業程序及施測方法，把握用測量平差理論處理掌握測量成果的根本技能。

通過完成掌握測量實際任務的熬煉，提高獨立從事測繪工作的規劃、組織與治理力量，培育良好的咱也品質和職業道德。

熟識水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

實習心得

為期兩個星期的工程測量學習已經完畢了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業技術學院校區，雖然測區比擬大，根本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進展測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能得意其樂。

測量學首先是一項準確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。

在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的根底，供應了最根本的空間位置信息。構建信息高速大路、根底地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。

因此測量成為獵取和更新根底地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學的分類有許多種，如一般測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學根底就是這些專業學問的根底。

土木測量實習總結4

實習內容：

在王嵐教師的指導下，學習國家相關的規章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建立中可能發生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。

(一)建筑學學問

參觀校內單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內容：

1、依據所學學問，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進展分析。

2、參觀建筑物外觀及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀看建筑外觀特點。運用所學學問分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。

(二)房屋構造

通過去參觀某項在建工程現場狀況，了解以下內容。

1、了解該建筑物的構造形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;

2、了解該建筑物的地基及根底類型、構造形式及施工方法;

3、了解該建筑物的墻體類型、構造布置、細部構造及施工特點;

4、了解該建筑物板、/梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點;5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的具體構造;

6、了解建筑物的建筑裝修構造。

(三)建筑材料

通過去建筑工地實地參觀，了解以下內容：

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求;

2、了解混凝土、砂漿的協作比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求;

3、了解各種鋼筋加工狀況;

4、了解有關裝飾材料的狀況。

(四)建筑施工

通過去施工現場參觀，要求了解以下內容：

1、了解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的協作及穿插作業狀況;

2、磚混構造施工工序，現澆構件的施工工序;

3、建筑工程與安裝工程的施工協作及工序要求;

4、土建工程與安裝工程的施工協作及工序要求;

5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法;

比方，鋼筋的綁扎，底層根底鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假如要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進展混凝土施工的過程中，要特殊留意混凝土的協作比，在天熱的時候要留意養護。

(五)根底

1.根底選用類型采納獨立根底，基底標高為-5.10M2.鋼筋根底地面應作強度等級為C10的100厚墊層，墊層宜比根底每側寬出1003.鋼筋根底曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤直接觸外側建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面局部愛護層厚度應向外增加到40。

(六)地基

1.地層土性描述：根底應置未擾動的卵石層上，撐載力特征值F=350KPa。

2.基槽檢驗應按工程地質勘察報告和施工圖要求進展，并需要有勘察設計人員機參與。

3.根底設施完畢用不含對根底有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實。

4.根底開挖應按與爆破工程施工及驗收標準規定放坡，對接近建筑有影響的基坑，應由具有巖石設計與施工單位做支護設計及施工。

(七)施工預備

1.模板安裝前的根本工作：

1)放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，依據施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側掌握線，以便于模板安裝和校正。

2)用水準儀把建筑水平標高依據實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。

3)模板墊底部位應預先找平，雜物清理潔凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

4)工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進展技術，質量，安全交底。

5)模板應圖刷脫模劑。還有好多留意事項，我在這就不列舉了。

(八)鋼筋混凝土構造

1、本功程框架梁配筋采納平面表示法，框架梁柱抗震構造詳國標圖籍03G101-1。

2、愛護層厚度：樓板15連梁梁25，柱30，并不大于主筋直徑。

3、混凝土的早期養護實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數是不同深度的外表裂縫，其主要緣由是溫度梯度造成嚴寒地區的溫度驟降也簡單形成裂縫。因此說混凝土的保溫對防止外表早期裂縫尤其重要。從溫度應力觀點動身，保溫應到達下述要求：

1)防止混凝土內外溫度差及混凝土外表梯度，防止外表裂縫。

2)防止混凝土超冷，應當盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩定溫度。

3)防止老混凝土過冷，以削減新老混凝土間的約束。混凝土的早期養護，這些問題都是在施工事要留意的，在施工時采納何種水泥，用量都是要留意的，還有混泥土的早期保養。

土木測量實習總結5

在公司領導及各位同事的支持與幫助下，我嚴格要求自我，根據公司的要求，較好地完成了自我的本職工作;在此對公司各位領導及各位同事表示誠心的感謝，感謝公司給我一個展現自我的時機。經過這段時間的工作與學習，在專業技能上、思想上都有了較大的轉變，現將今年的工作情景總結如下。

一、建筑設計工作的熟悉與學習

在剛剛開頭工作的時候，我盡快適應工作的環境，融入到xx這個團體中。在領導及各位同事的關心、支持與幫助下，仔細學習鋼構造設計學問，不斷提高自我的專業水平，積存閱歷。特別是對于鋼構造設計的理念，由初步的熟悉上升到更高層次的水平。學了提工程量，工程量報價，門式剛架的設計，經過做這些工作，對鋼構造輕型房屋設計的熟悉逐步提高，各構件的連接與設計更加全面、經濟合理。

在此期間，經過辦理資質升級文件，整理簡潔的資料，熬煉了耐性，熟悉到做任何工作都要仔細、負責、細心，處理好同事間的關系，與集團各部門之間聯系的重要性。經過不斷學習與實踐，將所學的理論學問加以應用，逐步提高完善自我的專業技能，領悟設計工作的核心，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業口號，為xx的進展多做奉獻。

二、加強自身學習，提高專業學問水平

經過今年的工作，使我熟悉到自我的學識、本領和閱歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向四周的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自我還是有了必需的提高。經過不斷學習、不斷積存，已具備了必需的設計工作閱歷，能夠以正確的態度對待各項工作任務，喜愛本職工作，仔細努力貫徹到實際工作中去。進取提高自身各項專業素養，爭取工作的進取主動性，具備較強的專業心，職責心，努力提高工作效率和工作質量。

三、存在的問題和今后努力方向

今年的工作中，本人能敬業愛崗、不怕吃苦、進取主動、全身心的投入工作中，取得了一些成績，但也存在一些問題和缺乏，由于剛剛步入社會開頭工作，閱歷缺乏，特別是設計工作是相比擬較艱難的工作，在工作中邊學習邊實踐，要多動腦筋，仔細看圖紙、看懂看透，熟識設計標準;有些時候工作中比擬懶散，不夠仔細進取，工作效率有待提高;自我的理論水平、專業學問、工作閱歷還是很欠缺的，應當更加努力的學習與實踐。

在以后的工作與學習中，我會仔細提高專業學問水平，加強職責心，為xx的快速進展，為公司經濟跨越式進展，奉獻自我應當奉獻的力氣。我應加強學習，拓寬學問面。努力學習專業學問與相關的閱歷，多向領導及同事等有閱歷的人請教。

土木測量實習總結6

我系于20ｘｘ年5月20日開頭為我們11級工程治理專業的學生開展了為期兩周的測量實習，如今實習已接近尾聲。在這短短的兩周里，我們遇到了許多的問題，犯了許多的錯誤，在教師和同學的幫忙下，在全組組員的共同努力下，最終還是克制了困難，解決了平常在課堂上存在的疑問。這兩周是緊急而又充實的兩周，雖然曬黑了很多，但是卻收獲了很多。以下是我的實習心得總結。

平常上課，教師講了不少學問，可那些僅僅是書本上的學問，和實際操作的時候比起來，相差好多。書本上一筆帶過的東西，往往會在實際操作中消失這樣那樣的問題，通過這次測量我們才深深地體會到了實際操作的重要性。測量是一項求真務實的工作，來不得半點馬虎，所以我們在測量時必需保持數據的原始性，為了確保后期數據處理時的正確性和有效性，我們得反復校對各個測點的數據是否正確。我們在測量中也犯了一些錯誤，比方讀數時估讀不夠精確，水準尺放得不垂直就讀數，讀數時間間隔過長等等，都會引起了一些誤差，有的嚴峻的，我們還得返工重新測量。在后來的測量中我們吸取教訓，將計算與測量同時進展，這樣就可以準時發覺錯誤，準時訂正錯誤，也避開了許多不必要的麻煩，節約時間，提高了工作效率。

這次的實習也是一次培育我們獨立思索、工作力量的一次時機，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設點,怎樣去測量,要測哪一些數據,如何才能夠確保所測的數據有效性,然后一起爭論解決。我們都沒有很豐富的閱歷，也沒有測繪的天才，這就是要啟發我們個人的主觀能動性，發揮個人的聰慧才智，自己給自己一次發揮的時機。

在這次測量實習中，由于個人的因素，對這次測量進度帶來了不少麻煩，例如不仔細，不用心把數據抄寫錯誤，從而導致計算消失問題；還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些不應當消失的錯誤都是由于個人的不仔細、不用心的態度所造成，在以后的工作中要端正工作態度，仔細做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種鎮靜冷靜的狀態，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率，這也是培育個人獨立思索的條件，只要保持這種狀態，信任許多問題都能解決。

兩周的測量實習不長也不短，要順當地完成任務也得下肯定的功夫，究竟我們是“初生牛犢”，總抱有肯定的奇怪心。但是在這次實習中，我們也充分發揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成教師給我們的任務，雖然還有許多缺乏的地方，我們所知道的、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會傲慢，在以后的工作和學習中還得連續努力。

這次測量實習培育了我們同學之間的感情。測量不是一個人的測量，而是大家的測量，光靠一個人的力氣和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團結合作讓這次測量任務順當的完成了，大家面對著這嚴寒的天氣，依舊帶著雨傘工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來測量，漸漸地體會到團結起來才能完成任務。每天的工作任務都是經過大家商議、安排之后才進展的，昨天測水平角的，今日就測高程或者量距。這樣就會對進程有了肯定的保證。

從畫圖，對數據的分析及圖形的完成，有許多的學問在腦中出現，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發覺許多的問題，誤差的計算，數據的處理，還有培育了我們的繪圖力量，什么叫做地形圖，是怎么繪出來的。問題總是有的，但經過思索及同學的教導，就把它解決了。這次實習給了我一個很大的考驗，對測量有了很大的了解并收獲了許多。

土木工程測量實訓完畢了，我們從這次簡短的實訓中學到了太多太多，無論是學習態度，理論與實踐的結合還是團隊合作，我們都有了很大的提高。也信任這次實訓對我們今后走向社會也會有很大的幫忙。

土木測量實習總結7

首先，我根本把握了課堂所學的測量學學問，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學學問的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有把握許多詳細學問，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開頭測量的時候，我的心里還一陣陣的發愁：該如何把任務進展下去。當動手的時候，發覺其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就根本把握了方法。要想提高效率和測量精度，還要常常練習，這樣才能做到舉一反三。

其次我懂得了做任何事情都要仔細細致，不能有絲毫的馬虎，特殊是在使用水準儀，經緯儀這樣周密的儀器時，更要做到精益求精。由于稍有過失就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比方我們剛開頭測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發覺問題出在哪兒。

我還學會了吃苦耐勞，學會了艱難奮斗的作風。實習期間恰好是寒冬季節，臨潼的溫度特別低，對于露天作業的我們是一個不小的挑戰，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上七點不到就起來，不到八點就開頭測量，由于冬季天的黑的早，所以我們就必需充分利用白天的時間，始終到晚上天黑無法看清為止。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和思索是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到學問而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

通過這次實習我自己還總結出一些測量時應當留意的事項。

(1)標尺要立直，盡量避開晃動，有晃動時，應當選擇數據最小的時候進展讀取。在讀數前肯定將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線重合)，否則造成的誤差會很大。

(2)當用經緯儀測量角度時，假如目標較小，最好使單線與目標重合，假如目標有肯定寬度，可以用雙絲夾住目標。

(3)在測量時候肯定要當心，由于略微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。

(4)在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要堅決，不能遲疑不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

我很珍惜學校為我們安排測量實習，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種親密的關系，真是沒有藍圖什么也干不成。總之，雖然覺得累，還是要感謝學校在為促進學生實踐力量所安排的這段實習，我將永久珍惜這段經受，同時這段實習生活也是我一生中難忘的。

土木測量實習總結8

為期兩個星期的工程測量實習已經完畢了，通過這次實習，讓我深刻明白了解了理論聯系實際的重要性。測量學首先是一項特別準確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是用來討論地球的外形和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。

在現在這個信息的社會里測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的根底，供應了最根本的空間位置信息。構建信息高速大路、根底地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獵取和更新根底地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學的分類也有許多種，比方一般測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為工程治理系的學生，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學根底就是這些專業學問的根底。

實習目的：

1.穩固課堂教學學問，加深對掌握測量學的根本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的力量，從而對掌握測量學的根本內容得到一次實際應用，使所學學問進一步穩固、深化。

2.通過實習，熟識并把握三、四等掌握測量的作業程序及施測方法。

3.把握用測量平差理論處理掌握測量成果的根本技能。

4.通過完成掌握測量實際任務的熬煉，提高獨立從事測繪工作的規劃、組織與治理力量，培育良好的咱也品質和職業道德。

5.熟識水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

（實習是工程測量教學的重要組成局部，除驗證課堂理論外，還是穩固和深化課堂所學學問的環節，更是培育學生動手力量和訓練嚴格的科學態度和作風的手段。通過掌握網的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增加測繪地面點的概念，提高解決工程中實際測量問題的力量，為今后參與工作打下堅實的根底。）

實習設備：

DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學經緯儀，花竿，盤尺，平板儀，50*50圖紙等。

實習內容：

1.選好掌握點：

選掌握點特別重要，點肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。點選好后用比擬明顯且難被磨除的筆畫好，我們組就是用涂改液畫好。

2.測定掌握點間的距離、角度、高程：

詳細操作如下：

（1）儀器的安置。

①在試驗場地上選擇一點，作為測站，另外一點作為觀測點。

②將全站儀安置于點，對中、整平。

③在測點安置棱鏡。

（2）豎直度盤和水平度盤指標的設置。

①豎直度盤指標設置。

松開豎直度盤制動鈕，將望遠鏡縱轉一周（望遠鏡處于盤左，當物鏡穿過水平面時），豎直度盤指標即已設置。隨即聽見一聲鳴響，并顯示出豎直角。

②水平度盤指標設置。

松開水平制動螺旋，旋轉照準部360，水平度盤指標即自動設置。隨即一聲鳴響，同時顯示水平角。至此，豎直度盤和水平度盤指標已設置完畢。留意：每當翻開儀器電源時，必需重新設置和的指標。

③調焦與照準目標。

操作步驟與一般經緯儀一樣，留意消退視差。

（3）角度測量

①首先從顯示屏上確定是否處于角度測量模式，假如不是，則按操作轉換為距離模式。

②盤左瞄準左目標A,按置零鍵，使水平度盤讀數顯示為0°00′00〃，順時針旋轉照準部，瞄準右目標B，讀取顯示讀數。

③同樣方法可以進展盤右觀測。

④假如測豎直角，可在讀取水平度盤的同時讀取豎盤的顯示讀數。

（4）距離測量

①首先從顯示屏上確定是否處于距離測量模式

②照準棱鏡中心，這時顯示屏上能顯示箭頭前進的動畫，前進完畢則完成坐標測量，得出距離，HD為水平距離，VD為傾斜距離。

3.繪圖：

展繪碎部點用細針將量角器的圓心插在圖上測站點A處，轉動量角器，將量角器上等于水平角值的刻劃線對準起始方向線，此時量角器的零方向便是碎部點方向，然后用測圖比例尺按測得的水平距離在該方向上定出點的位置，并在點的右側注明其高程。

同法，測出其余各碎部點的平面位置和高程，繪于圖上，并隨測隨繪等高線和地物。

實習心得：

通過這次實習，學到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更熬煉了自己許多測繪的力量。首先，是熟識了水準儀、經緯儀的用途，嫻熟了水準儀、經緯儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所打算，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避開測量結果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來削減誤差。

第三，除了熟識了儀器的使用和明白了誤差的來源和削減措施，還應把握一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積存，準時發覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了許多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量。

我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進展測量，首先必需要把握過硬的根本理論學問，要有實干精神，每個組員都必需親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃勝利之母，在實習測量的過程中，不行能完全的沒有錯誤，我們應當不氣餒，連續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓。而且也多虧了教師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的教師的急躁講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實習過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實現之初，我還有點擔憂自己不會測，測不好，擔憂只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克制了測量中的種種問題，最終按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比方：

（1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就特別重要，點肯定要選在有代表性的地方，同時要留意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（2）在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程消失了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

（3）還有就是計算問題，計算必需由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是消失了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差削減到了最少

通過實際的測量實習，讓我學到了許多實實在在的東西，比方對儀器的操作更加嫻熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量，同時也拓展了與同學的交際、合作的力量。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

就整個實習測量來說，我們從中學到了不少學問，不過這其中也表達了我們還有很多的缺乏，盼望在以后的學習中記得這次的閱歷教訓，精益求精，力求能最到更好！我很珍惜學校給我的這次時機，在大學的幾年中這樣的時機不多，假如不好好把握每一次，等將來進入社會，早上工作崗位了，我們必定會懊悔。平常看到的那一張張圖紙，有時會覺得不懂，經過實習發下就你們簡潔，將實物和圖紙聯系在一起，學習起這個專業來就更簡潔，更上手了。總之，感謝教師，同學，我會記住這次難忘的經受，它是我這輩子最大的財寶之一。

土木測量實習總結9

工程測量實習，作為土木工程專業一門根本的必修專業實踐課，對我們學道路橋梁工程專業學生來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獵取書本的理論學問，更是培育我們的動手操作力量和對課本理論學問的深入理解總結，以及體會測量思想“從掌握到碎部，從整體到局部，步步檢核“等原則對工程測量的指導意義。這項技能的嫻熟把握對將來走向工地有極大的幫忙，究竟國內高校賜予學子實踐的時機遠缺乏以滿意學生的需求，為此，我們必需在有限的時機制造最大的學問收益。固然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維構造，培育合作精神和領導力量。

此次實習由院里統一組織，教師帶隊指導，學生自主爭論溝通操作完成定期下達的任務。天氣是一個重要影響因素，期間，武漢的這幾天的毒日剛好被我們碰上，無奈，但我們還是要仔細處理這些工地測量中常常遇到的氣候條件變化。各周的任務在前周周五或周末安排，周末的時候檢查資料，這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論學問，檢查在測量過程所消失的問題。雖然這三星期的艱難而有益的工程測量實習完畢了，不過在這三個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有歡樂；期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論學問聯系實踐力量的提高。苦中作樂形容毫不為過。不管如何，實習都是一項歡樂的活，起碼告辭宿舍顯示屏的劇烈輻射，親近自然，第一周任務是高程測量及導線測量。高程測量簡潔而簡單操作，方位角確實定我們采納坐標方位角，我們完成的快而順當。導線測量由于精度要求高，要進展較繁雜的數據處理，但這些并不影響進度，任何時候都不要忘了課本學問，遇到問題可以參考課本，可以詢問教師，可以與同學爭論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的學問，這項任務中前期我和一位組員進展高程測量協作其他組員參加導線測量，在全過程中計算各項數據，受益頗豐。

其次周任務是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度，我毛遂自薦，挑起這個擔子，另外還負責局部的一起操作。儀器的架設也是一門硬功夫，必需扎扎實實，才能到達交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄（手記與電腦存儲）工作貫穿測量的始末，務必注意對細節的重視。這項任務需要我們小組每個人的積極協作才能完成的順當快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務。在這項任務中，我做過協調員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參加其中，測量中辛苦難免，卻缺乏以阻礙測量的步伐，上周的任務是放掌握點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性熟悉提高很大，選導線點的閱歷也有很大進步，

我們進展聯合測圖，最重要的是相互協調，表達團體的合作精神，這也是優質、高效地完成這次測量任務的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不行無視的一個重要局部，在此次測量實習中，我們更是表達了其中的重要意義。測量是一項要求比擬高的工作，必需根據測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區范圍的地形、地物、地貌進展準確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內業計算及各種數據的校對、處理、復核；同時把各個測點按肯定的比例在方格網上放出來，而這些工作都得差不多同時進展，這就更需要我們各組員的分工合作，團結全都，協調各項工作，并全理安排各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學會并熟識儀器的使用和內業的計算等各項工作，這也是我們這次實習的首要目的，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充。我們要從這次實習中查漏補缺，以到達穩固學習的目的。各個組員的根底和力量都不盡全都，所以在安排測量任務的時候，就可以依據各人的實際狀況進展分工，這樣還可以提高測量效率。

測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習中必需保持數據的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不行避開地犯下一些錯誤，比方讀數時估讀不夠精確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數，讀數時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內業計算要和測量同時進展，這樣就可以準時發覺錯誤，準時訂正錯誤，也避開了許多不必要的麻煩，節約時間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，許多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數據的有效性，保存原始數據也利于以后的查證，這也表達了務實求真的精神，不僅在這次試驗中，在以后的工作和生活中，我們也應當做到這一點。

第三周任務則是線路定測。我們小組先實地踏勘，選擇線路顧及經濟和含金量。選線完畢后，全體進展內頁計算，內頁計算量大，我們經過計算以及細心核對確認精確無誤后才開頭放樣。外業工作兩天內搞定，打樁是個苦活，為考慮行人，把樁往里敲費了不少功夫。最終一天的縱斷面測量，橫斷面測量。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進展了探究驗證，隨后開頭開工測量，最終處理數據繪圖。在這項任務中我積極全面參加，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的學問。

這三周全部任務的完成都傾注了我們小組的大量心血，一次測量實習做完整做好，單單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。實習過程中協同問題也常發，但我們有一個共同的目標，“更快，更強“，所以最終站在一條戰線上破城斬將，得以全線突破。所以只要我們精誠合作，相互溝通切磋以及相互協作理解，一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等；白天外頁測量勞累，晚上回來處理數據。累中有甜，苦中有樂，我們每個人每天都激情滿懷，完成任務收獲豐碩成果。

我深深體會到通過這次實際的測量實習，我學到了許多實實在在的東西，比方對試驗儀器的操作更加嫻熟，學會了碎部的測量、導線的測量和地形圖的繪制，很大程度上提高了動手和動腦的力量，同時也拓展了與同學的交際、合作的力量。

這次的實習也是一次培育我們獨立思索、工作力量的一次時機，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設點，怎樣去測量，要測哪一些數據，如何才能夠確保所測的數據有效性，然后一起爭論解決。我們都沒有很豐富的閱歷，也沒有測繪的天才，這就是要啟發我們個人的主觀能動性，發揮個人的聰慧才智，自己給自己一次發揮的時機。不過也有一些閱歷教訓：試驗儀器的整平對試驗數據的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限肯定要重新測量；繪制格網鉛筆的粗細要依據規定，反復檢查以減小誤差，網格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響試驗的進度。

三周多以來，我們都堅守在自己的“陣地“，觀測、記錄、計算、描點......我們分工合作，力求更好更快地完成我們的任務。在整個測量過程中，我們遇到了不少的問題和疑難，也消失了不少的錯誤，對整個測量進度造成了肯定的影響。，我們也從中得到了不少的教訓和體會。

這次測量實習中，由于個人的因素，對這次測量進度帶來了不少麻煩，例如不仔細，不用心把數據抄寫錯誤，從而導致計算消失問題；還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便，這些不應當消失的錯誤都是由于個人的不仔細、不用心的態度所造成，在以后的工作中要端正工作態度，仔細做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要保持一種鎮靜冷靜的狀態，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率，這也是培育個

人獨立思索的條件，只要保持這種狀態，信任許多問題都能解決。

總之，這次測量實習我深有感悟，不僅給我供應了一個提高各方面力量的平臺，尤其是掌握到碎部的觀點，足以推廣各個科學領域，如錢學森先生的系統科學，不正是強調這些構造框架的重要性，還牽涉到思維的習慣，由點連線，由線成面，再成立體。把握到關鍵因素，亦是優化的一種思維方式。實習讓我獲益匪淺，提高了團隊合作協調，集體榮譽感，吃苦耐勞，艱難奮斗的力量，還有留意要愛惜公共財產，保管儀器，這些都為日后參與工作增加了一次實際閱歷，打下了根底，到達了預期的目的。將來工作雖然可能不直接從事測量的工作，但是這些學問和閱歷根底都將效勞于我將來的事業，為成為道路橋梁工程專業的出色人才奮斗吧。

測量實習不長也不短，要順當地完成任務也得下肯定的功夫，究竟我們是“初生牛犢“，總抱有肯定的奇怪心。但是在這次實習中，我們也充分發揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成教師給我們的任務，雖然還有許多缺乏的地方，我們所知道的、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會傲慢，在以后的工作和學習中還得連續努力。可以說這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢閱，但是我們誰都明白這次測量任務不輕，責任很重，誰也不敢掉以輕心。

土木測量實習總結10

在土木工程丈量理論課完畢一個月后咱們終于迎來了兩周的丈量實踐實習的時機，關于我來說實在是感動的，由于我能夠真真的操作并把握全站儀——這個將來我會經常用到的儀器的原理和操作方法。出于我對土木修建的寵愛和愛好我對這次實踐實習布滿了等待。

就在丈量實習發動會上薛教師詼諧而又嚴峻的向咱們講解了實踐工程丈量時的留意事項：操控點的選取，標點、記號和儀器的運用方法留意事項，還給咱們提出了要求和通過此次丈量實踐終究要到達的意圖等等，終究他給咱們安排了咱們小組所要丈量的小區域，在得知咱們小組的使命是丈量并終究制作咱們學校2號教育樓的平面布置及地勢圖的時分我特別快樂，我寵愛應戰困難，由于2號教育樓主體規劃為特別規的類矩形體構造，隸屬構造多且散布零星，花壇草坪外形各異，選取的點位因樹木的茂密而通視作用欠好等一些不利于咱們丈量的要素，而在丈量中對這些的歸納處理正是最好的訓練我的時機，我暗自下決心我必定會疼惜!在咱們組我首要是擔當局部草圖、全體草圖的制作和符號符號，全體操控、選出操控點，碎部點的選點且符號、全站儀的丈量，局部數據處理及終究依據丈量數據制作2號樓精圖。

要丈量首要要有儀器，下面先簡單的介紹咱們這次丈量實慣用的儀器：水準儀，全站儀、經緯儀的運用方法。

(一)水準儀的運用：

安排儀器，看各腳螺旋是否有松動，然后使架頭高度居中，大致水平，并且粗平，滾動角螺旋使圓水準器氣泡居中;鏡筒調焦是否易用，成像是否明晰，調制上中下叉絲明晰停頓。

水準丈量時應當留意的事項：咱們應當方針定線，看水準儀所放的點是否坐落兩點的連線上，還有才華所放的點是否坐落兩點的連線的中點鄰近，過失不超越五米，并且所測兩點的間隔不能太遠。

水準丈量的過失的發生消退的方法：體系過失(嚴峻地檢校儀器和按水準丈量技能要求約束視距差的長度);讀數過失(特殊留意的);外界環境的過失，包括地球曲率的影響(這次含義可忽視不計)，大氣折光的影響(咱們應當避開在高溫的.正午丈量，所以咱們正午都是休息，為了儀器好。)，溫度的影響(為儀器撐傘防曬)，儀器是否有下沉(學校到處都是水泥地所以不予考慮)。

(二)經緯儀的運用：

安排角架，看各腳螺旋是否有松動，然后使架頭高度居中，大致水平，大致看軸套是否與所測的點筆直，安排儀器，目視看是否對中操控點，升降角架使圓水準器氣泡居中，一同也要對中操控點，滾動角螺旋使使照準部水準管的氣泡居中，滾動180度，再調平使其居中，重復幾回，即可進展含義。

經緯儀丈量留意的事項：要以一條已知的直線水平角調零，能夠削減核算量，假設部這樣的話還有乘以它視點的余弦值，還有才華十字叉絲是否筆直，所測的點是否坐落豎直的叉絲上，要特別準確，不然畫出來的圖過失很大。

經緯儀的查驗與校對：照準部水準管軸筆直儀器豎軸的查驗和校對;視準軸筆直儀器橫軸的校驗與校對;橫軸筆直于豎軸的查驗與校對;十字絲豎絲筆直于橫軸的查驗與校對;豎盤目標差的查驗與校對;光學對儀器的查驗與校對。

(三)全站儀的運用：

調平的進程和經緯儀的差不多，這次實慣用全站儀首要是用來測操控點之間的間隔，運用的比擬少，可是全站儀在將來的工程中運用特別廣泛，了解操作和運用全站儀是特別重要的!

一周多以來，咱們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記載、核算、描點......

咱們分工協作,力求更好更快地完結咱們的使命。在整個丈量進程中,咱們遇到了不少的問題和疑問,也呈現了不少的過錯,對整個丈量進展形成了必定的影響.,咱們也從中得到了不少的經受和領悟。咱們進展聯合測圖，最重要的是彼此和諧，表現集體的協作精力，這也是優質、高效地完結這次丈量使命的前提條件。一樣，各組組員之間的集體協作精力也是不行無視的一個重要局部，在此次丈量實習中，咱們更是表現了其間的重要含義。

丈量是一項要求比擬高的作業，有必要依照丈量要求完結各測段的間隔、高程、高差的丈量，還得對各測區規模的地勢、地物、地貌進展準確的丈量和描繪出來，其間包括了很多的內業核算及各種數據的校對、處理、復核;一同把各個測點按必定的浮光掠影在方格網上放出來，而這些作業都得差不多一同進展，這就更需求咱們各組員的分工協作，聯合全都，和諧各項作業，并全理組織各個組員的作業，盡量讓每一個組員都學會并了解儀器的運用和內業的核算等各項作業，這也是咱們這次實習的首要意圖，也是對前面一段時刻學習的查驗和彌補。咱們要從這次實習中查漏補缺，以到達穩固學習的意圖。各個組員的根底和才能都不盡全都，所以在組織丈量使命的時分，就能夠依據各人的實踐狀況進展分工，這樣還能夠進步丈量功率。

丈量也是一項務實求真的作業，來不得半點大意，咱們在丈量實習中有必要堅持數據的原始性，這也是很重要的一點。為了保證核算的正確性可有效性，咱們得重復校對各個測點的數據是否正確。咱們在丈量中不行避開地犯下一些過錯，比方讀數時估讀不行準確，水準尺或花桿放得不筆直就讀數，讀數時刻間隔過長，等等，都會引起一些過失，因而，咱們在丈量中內業核算要和丈量一同進展，這樣就能夠準時發覺過錯，準時訂正過錯，也避開了很多不必要的費事，節約時刻，進步作業功率。由于這是一項歷史性作業，很多數據在今后都或許用到，咱們就要力種樹各個數據的有效性，保存原始數據也利于今后的查驗，這也表現了務實求真的精力，不只在這次含義中，在今后的作業和日子中，咱們也應當做到這一點。

這次的實習也是一次培育咱們獨立思索、作業才能的一次時機，在丈量進程中，咱們都要去想一想怎樣地去設點,怎樣去丈量,要測哪一些數據,怎樣才能夠保證所測的數據有效性,然后一同評論處理。咱們都沒有很豐厚的閱歷，也沒有測繪的天才，這才華要啟發咱們個人的氣宇軒昂能動性，發揮個人的聰慧才智，自己給自己一次發揮的時機。

在這次丈量實習中，由于個人的要素，對這次丈量進展帶來了不少費事，例如不認真，不專注把數據抄寫過錯，然后導致核算呈現問題;還有核算過錯也會給后來的測繪作業帶來諸多不便，這些不該該呈現的過錯都是由于個人的不認真、不專注的心情所形成，在今后的作業中要端正作業心情，認真做好每一項作業，這是很有必要的。在作業中，咱們要堅持一種鎮靜鎮靜的狀況，這樣才能少一點犯錯，以進步作業功率，這也是培育個人獨立思索的條件，只需堅持這種狀況，信任很多問題都能處理。

一周多的丈量實習不長也不短，要順暢地完結使命也得下必定的功夫，畢竟咱們是“初生牛犢”，總抱有必定的奇怪心。可是在這次實習中，咱們也充足發揮了個人的主動性和集體的協作精力，得以完結教師給咱們的使命，盡管還有很多缺乏的當地，咱們所知道的、學到的也僅僅土木工程丈量中的冰山一角，但咱們不會驕傲，在今后的作業和學習中還得持續盡力。

通過這次實習使咱們養成了贊許務實、聯合協作、吃苦耐勞、維護儀器和遵守紀律的精力，我想這在今后對給咱們不管是作業仍是日子都會有極大的幫助。

土木測量實習總結11

為期14天的工程測量實習完畢了。

這次實習的內容是對工程測量學問的實習化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達根本把握的程度，完成工程測量實習報告。大家都知道，土木工程測量作為專業的一項根本功，是我們學習土木專業的學生必需把握的一項技能，為了提高我們學習土木專業學生的各種力量，能更好的把實踐和理論聯系起來。

在實習的天，由張娟教師給我們做了實習的發動。在發動會上，張教師強調了本次實習的重要性，并分析了北院校地理條件較簡單及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經偉儀、全站儀。到了下午，我們各組的人員便去儀器室去領取在這次測量實習中要用到的各種儀器，如，經緯儀、水準儀、標尺、花桿、腳架等等。更感謝學校教師為了我們更便利的測量，還為我們配備了先進的全站儀。其實我們大家都知道學測量不僅是獵取書本上的理論學問，更是培育我們動手操作力量和對書本理論學問的深入理解總結，以及體會測量思想，從掌握到碎部，從整體到局部，從高級到低級，步步檢核等原則對工程測量的指導意義。當天下午我們就正式開頭了室外的測量工作。但不幸的是我當天下午當我們剛吧儀器拿出來架好的時候預備開工的時候，老天給我們開了個玩笑，下雨了。于是，我們只能快速的把儀器收好，難后無奈的收工了。

其次天，我們組熱忱高漲，斗志昂揚。等到我們將全部儀器都搬到測控地點后，我們開頭選擇掌握點，這次實習要測繪的地區是我們的紅樓、藝術樓、三教、四教和這中間的綠化帶平臺再加紅樓旁邊的一個食堂。教師已經在地上給我們定了一個已知高程點，我們開頭選擇掌握點，于是我們全員行動開頭找掌握點。我們都知道掌握點的選擇有要求，

（1）相鄰導線點間要通視，對于鋼尺量距離導線，相鄰點間還要地勢平坦，以便于量邊長。

（2）導線點應選在土質堅硬、穩定的地方，以便于保存點的標志和安置儀器。

（3）導線點應選在地勢較高，視野開闊的地方，以便于進展加密、擴展、查找和碎步測量以及施工放樣。找好點后我們就預備測量了，我們組長開頭安排任務，兩個負責扶尺，兩個負責加儀器和觀測，一個負責記錄數據，剩下的他就機動，哪里缺人或者誰累了就去哪里，大家交替執行，安排好任務之后我們便開頭干了起來，大家都斗志昂揚，究竟這才是其次天啊，雖然以前也動過手，但究竟還是缺少閱歷，在測量的過程中我們還是遇到了許多的問題，比方立尺時，標尺除需要直立外，還需要選擇重要的地方，因此，選點就變德特別重要了，點肯定要選在有代表性的地方，同時還要留意點不要選太多，選多了會增加測量計算和繪圖的勞動量，還會因點過多而雜亂而產生較大的誤差。全站儀的使用我們也都了解了，好在全站儀許多東西都直接給數據與經緯儀比起來實在是少了許多計算的東西，所以我們還是比用經緯儀的同學要幸福那么一點點。本準備用水準儀測完高程之后再用全站儀測距離和角度，可是突然的一場雨導致我們的規劃完成泡湯。無奈我們只有收好儀器預備回去。

本以為其次天就可以用水準儀把高程全部測完的我們，第三天就可以把全站儀的所以數據搞定，然后第四天搞碎步，最終花一天畫圖，一切就都OK了。想法是美妙的現實是殘酷的，立刻組長就告知我們，我們的數據不對，算出來的誤差太大。無奈我們只有一起爭論是那個點沒測好還是哪里讀錯了，就這么商議著第三天的上午就快過了，最終我知道我們的一個樓梯哪里可能數據有問題。拿了儀器我們就去從新測量了一下果真一起正常了，誤差也到達了允許的范圍，商議了一下預備下午過來測量全站儀的數據。但下午下雨了我們只有放棄測量。

第四天，一開頭我們就立刻搞全站儀的測量，但糾結的我們始終沒有把儀器調平，或許是真的對全站儀太不熟識了，又要激光對準又要彈珠調平還有那個水條到中心。商議下我們還是再看了一遍全站儀的使用要求。

一、全站儀定向

1、其中一點設站，架全站儀，另一點放棱鏡；

2、點擊數據采集，輸入測站點（就是放儀器點）的坐標和儀器高，點擊下一步；

3、輸入定向點（就是不架儀器的一點）坐標，棱鏡高輸不輸都行。

4、儀器瞄準棱鏡，點擊測量，看一下顯示的坐標和輸入點的坐標差異大不大，不大的話定向完成。差異太大重復2、3步驟。

二、測圖

1、確定棱鏡高，依據地形調整。

2、將棱鏡高輸入儀器，將棱鏡樹在待求點，點擊測量，保存坐標。

3、連續測量，點擊同前。

4、測圖完成后，導出數據，用cass作圖，就好了。

三、留意事項

1、留意棱鏡高和一起輸入的棱鏡高全都；

2、儀器斷電需要重新定向；

3、對于看不到的點設置轉站最多兩站。

放樣方法：

依據已知的兩個坐標點給全站儀定向，然后輸入要放的點的坐標，全站儀會顯示角度和距離，你轉動全站儀，使顯示角度接近零，然后拿著棱鏡沿鏡頭指向走顯示的距離，用全站儀瞄鏡子，點測量，看顯示的角度和距離誤差，不斷調整。距離誤差1-2mm，角度差+-（1-2）秒。

雖然我們很了解了理論但實踐還是不太行，不過我們熟識了很久才漸漸的熟識了全站儀。調平后立刻就開頭測量，記錄數據，由于對儀器的不熟識我們測量速度很慢，不知不覺的就到了黃昏。最終牽強把數據完全不搞定。

再后面的幾天里我們根本上全部在算數據和測量誤差許多點，在全站儀測量的時候我們發生了一個很嚴峻的問題，由于我們始終開頭沒留意在選點時候選多了點，所以我們消退了一些點，但在做全站儀的測量時我們發覺有一片樹和藤蔓攔住了我們全站儀的測量，無奈之下我們只有再在中間加了一個中轉點。可能就是在這里我們數據有問題，所以我們想了許多方法，最終把這里的問題解決了，最終我們開頭畫圖了，也開頭畫圖了。由于上次的失誤，我們這次特地把碎步測量的要求再認真的回歸一遍再一起爭論了也許的過程。

土木測量實習總結12

12月10號，我們正式開頭了為期兩周的“工程測量實習”，在此之前，我們在教師的帶著下進展了一系列的預備工作。首先，說明白測量任務和測量的實際意義及重要性，我們跟隨教師來到測區地點，依次看了學校的九個掌握點，在教師的講解中我們知道了測區是我們學院校區，雖然測區比擬大，根本上是我們整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經步入冬天的季節，天氣雖然不是很好，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克制了種.種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實，