《后漢書》張衡傳1可編輯ppt學習目標：1.

了解傳記文章的特點，學習本文記人敘事詳略安排得當的寫法。

2.

掌握文中涉及的文言詞句知識和文史、文化常識。

3.

了解張衡的品格和他在科學、文學、政治各方面的貢獻，學習他刻苦求學、科學務實、追求真理的精神。

學習重、難點：

1.

記人敘事詳略得當的寫作方法。

2.

掌握課文中所涉及的文言詞句知識以及文言詞句知識的歸納整理和遷移運用。

2可編輯ppt張衡，東漢科學家文學家。字平子。河南南陽西鄂人。曾兩度擔任執管天文的太史令。精通天文歷算，創制世界上最早的利用水力轉動的渾天儀和測定地震的地動儀。了解傳主3可編輯ppt渾天儀4可編輯ppt渾天儀5可編輯ppt地動儀6可編輯ppt

范曄（398—445），字蔚宗。南朝宋順陽人。歷史學家。博涉經史，善屬文，能隸書，曉音律，始為尚書吏部郎。后左遷宣城太守。代表作《后漢書》，紀傳體斷代史，記載了東漢一代的歷史。與司馬遷的《史記》、班固的《漢書》、陳壽的《三國志》合稱“四史”。了解作者7可編輯ppt整體感知朗讀文本，疏通文意

人物傳記的寫作特點

梳理結構，賞析寫法8可編輯ppt活動過程：1、大聲朗讀《張衡傳》，然后借助注釋，疏通文意。2、速讀《張衡傳》，勾畫主要信息，為簡述文意做準備。3、同桌合作，確認主要信息并相互講述文意。4、學生交流，成果展示。返回9可編輯ppt人物傳記人物生平主要成就科學方面文學方面為官方面返回后人評價10可編輯ppt研讀課文第一部分:人物生平知識歸納：

整理文言字詞合作探究:

找出文中體現張衡高尚品德的文句11可編輯ppt1、衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學

2、遂通五經、貫六藝

3、舉孝廉不行，連辟公府不就4、

大將軍鄧騭奇其才，累召不應游歷、游學指

《詩》、《書》、《易》、《禮》、《春秋》五部儒家經書指禮、樂、射、御、書、數等六種學問和技能征召（被）推舉意動用法“認為……才能奇特”返回12可編輯ppt（1）“雖才高于世，而無驕尚之情”（3）“作《二京賦》諷諫王侯，整治法度，收禽奸黨”（2）“從容淡靜，不好交接俗人”

高尚品德：“舉孝廉不行，連辟公府不就”“累召不應”13可編輯ppt研讀課文第二部分:科學成就知識鏈接梳理文段潛心研究，出版科學著作不慕名利重大發明—地動儀14可編輯ppt1、授予官職：調動官職：提升官職：降低、罷免官職：2、飾以篆文山龜鳥獸之形自書典所記，未之有也賓語前置拜、除遷、轉、徙遷、擢左遷、貶、謫、黜介詞結構后置返回15可編輯ppt地動儀16可編輯ppt17可編輯ppt

地震隴西時間名稱材料外形構造作用驗證陽嘉元年

候風地動儀以精銅鑄成徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。

中有都柱，傍行八道，施關發機。外有八龍，-----周密無際。

如有地動，尊則振龍，機發吐丸，而蟾蜍銜之。-------乃知震之所在。

18可編輯ppt小結文章的這部分的介紹深入細致，清晰扼要，文字簡練，而又形象生動，跌宕多姿，寫得非常精彩。因此，候風地動儀雖已失傳，根據這段文字卻能復制還原。今天讀這篇文章，除了把它作為一般的傳記作品，更可把這段文字看成典范的科學說明文來學習。19可編輯ppt研讀課文第三部分:為官方面知識鏈接評價張衡為官方面的特點聰明機智果敢決絕政績卓越20可編輯ppt第一，剪裁得當，有詳有略、重點突出本文全面地記敘張衡各個方面的成就，又重點突出他在科技方面的成就和貢獻；在科技方面，略寫渾天儀，詳寫地動儀。寫張衡為人，詳寫他積極進取的主導方面，略寫他“上書乞骸骨”，歸隱田園的消極方面。敘述以時間為經，以張衡事跡為緯；寫侯風地動儀，以說明為主，以敘述為輔。這種詳略得當的寫法，既節省筆墨，又能突出主干，有一石二鳥之功效。第二，說明事物的順序合理，思路明晰，說明方法恰當，語言十分準確簡潔，將事物解說得具體、形象、完備。

第4段中僅用140多字就將候風地動儀的有關情況作了比較全面的介紹。總結本文寫作上的特點21可編輯ppt課堂練習：歸納文化常識1、下車2、視事3、乞骸骨4、豪右5、國王官吏初到任治理事