寧南縣2022年中考模擬考試化學試題可能用到的相對原子質量：H—1C—12O—16N—14一、選擇題(共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項符合題意)1.化學與生活聯系緊密，下列做法中哪一種與其它三種涉及的變化類型不相同A.鹽酸用于金屬表面除銹 B.用生石灰作干燥劑C.氫氧化鋁用于治療胃酸過多 D.新裝修的房屋用木炭除甲醛【答案】D【解析】【分析】沒有新物質生成的變化是物理變化；有新物質生成的變化是化學變化。【詳解】A.鹽酸用于金屬表面除銹，生成了氯化鐵和水，屬于化學變化；B.用生石灰作干燥劑，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，屬于化學變化；C.氫氧化鋁用于治療胃酸過多，反應后生成氯化鋁和水，屬于化學變化；D.木炭除甲醛，是利用木炭具有吸附性，沒有新物質生成屬于物理變化；前三個選項的變化都屬于化學變化，D選項涉及的是物理變化。故選：D。2.下表中對部分知識的歸納錯誤的一組是A.化學與生活①亞硝酸鈉對人體有害，不能作為調味品用于烹調食物。②高鈣牛奶中的“鈣”指的是鈣元素。B.安全常識①在森林中砍掉部分樹木形成隔離帶，是為了有利于通風，從而降低著火點。②室內著火，立即打開門窗，讓風吹滅火焰。C.化學與環境①垃圾分類有利于環境保護和資源再利用。②生活污水任意排放導致環境污染。D.物質的分類①純堿不是堿。②由同種元素構成的物質不一定是單質。A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A.①亞硝酸鈉是強致癌物質，對人體有害，不能作為調味品用于烹調食物，選項正確；②食品包裝上標明的元素名稱都指的是對應的元素，高鈣牛奶中的“鈣”指的是鈣元素，選項正確，不符合題意；B.①在森林中砍掉部分樹木形成隔離帶，是為了移除可燃物，從而滅火，選項錯誤；②室內著火，立即打開門窗，會增大氧氣的含量，使燃燒更旺，選項錯誤，符合題意；C.①通過垃圾分類后再進行處理，有利于環境保護和資源再利用，選項正確；②生活污水未經過處理任意排放，會導致環境污染，選項正確，不符合題意；D.①純堿是碳酸鈉，屬于鹽，不是堿，選項正確；②由同種元素構成的物質不一定是單質，也可能是混合物，如臭氧和氧氣形成的混合物，只含有氧元素，選項正確，不符合題意。故選B。3.下列圖示的實驗操作中正確的是A.濃硫酸稀釋 B.檢查氣密性C.讀取液體體積 D.過濾【答案】C【解析】【詳解】A.稀釋濃硫酸是應將濃硫酸沿著燒杯內壁緩慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，切不可將水直接倒入濃硫酸中，如圖所示錯誤；B.如圖檢查裝置的氣密性時未將長頸漏斗堵住，這樣氣體會從長頸漏斗導出，無法觀察到右側有氣泡冒出，操作錯誤；C.讀取量筒內液體體積時視線要與凹液面的最低處保持水平，如圖所示正確；D.過濾時要注意兩低和三靠，如圖漏斗下端管口未緊貼燒杯內壁，操作錯誤；故選：C。4.我國科學家成功合成新型催化劑，能將二氧化碳高效轉化為甲醇，其反應的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是A.該反應甲、乙、丙、丁的分子個數比為1：3：1：1B.該反應是置換反應C.甲、丙、丁都屬于氧化物D.反應前后分子的大小、質量和數目都不變【答案】A【解析】【分析】根據圖示可知該反應化學方程式為：，據此分析。【詳解】A.根據分析可知，該反應甲、乙、丙、丁的分子個數比為，選項正確；B.置換反應單質和一種化合物反應生成另一種單質和化合物的反應，該反應生成的甲醇和水都是化合物，該反應不符合置換反應的定義，選項錯誤；C.氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的純凈物，根據甲醇的化學式可知甲醇不屬于氧化物，選項錯誤；D.化學反應中分子分成原子，原子重新結合成新的分子或物質，分子的大小、質量和數目在該化學反應前后發生了改變，選項錯誤；答案為：A。5.茶多酚(C22H18O11)是茶葉中的主要成分，研究表明，茶多酚具有解毒和抗輻射作用，被健康及醫學界譽為"輻射克星"。下列關于茶多酚的說法正確的是A.茶多酚中碳、氫、氮三種元素的個數比為22∶18∶11B.茶多酚中氧元素質量分數最小C.一個茶多酚分子中含有51個原子D.一個茶多酚分子的相對分子質量為458g【答案】C【解析】【詳解】A.茶多酚是由茶多酚分子構成的，1個茶多酚分子由22個碳原子、18個氫原子和11個氧原子構成的，因此茶多酚分子中碳、氫、氧的原子個數比為22:18:11，故選項說法錯誤；B.茶多酚中碳、氫、氧三種元素的質量比為(12×22):(1×18):(16×11)=132:9:88，因此茶多酚中氫元素的質量分數最小，故選項說法錯誤；C.茶多酚是由茶多酚分子構成的，1個茶多酚分子由22個碳原子、18個氫原子和11個氧原子構成的，因此一個茶多酚分子中含有51個原子，故選項說法正確；D.茶多酚的相對分子質量為12×22+1×18+16×11=458，單位是“1”，不是“g”，故選項說法錯誤。故選C。6.將一定質量的Mg粉放入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，下列說法錯誤的是A.濾渣中一定有Ag，濾液中一定有Mg(NO3)2B.若濾液呈藍色，則濾渣沒有MgC.若濾液呈無色，則濾液中有Mg(NO3)2和AgNO3D.若濾渣中含有Cu，則濾液中一定沒有AgNO3【答案】C【解析】【分析】鎂、銅、銀三種金屬的活動性順序為鎂＞銅＞銀，將一定質量的Mg粉放入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，鎂先和硝酸銀反應生成硝酸鎂和銀，若鎂有剩余，再與硝酸銅反應生成硝酸鎂和銅；【詳解】A.由分析可知，濾渣中一定有Ag，濾液中一定有Mg(NO3)2，故選項說法正確；B.若濾液呈藍色，一定含有硝酸銅，因此濾渣中一定沒有Mg，故選項說法正確；C.若濾液呈無色，溶液中一定不含硝酸銅，則硝酸銀也已經完全反應，因此濾液中只有Mg(NO3)2，故選項說法不正確；D.由分析可知，鎂會先與硝酸銀反應，若濾渣中含有Cu，則濾液中一定沒有AgNO3，故選項說法正確。故選C。7.下列各物物質能在同一無色溶液中大量共存的是A.NaNO3.FeCl3.K2SO4 B.NaCl、HNO3.AgNO3C.NaCl、K2CO3.HCl D.KNO3.NaCl、Ba(OH)2【答案】D【解析】【分析】物質之間不發生反應則能共存。復分解反應的條件是生成物中有沉淀、水或氣體，反應發生，據此分析。【詳解】A.氯化鐵是黃色的，不符合題意；B.氯化鈉和硝酸銀反應能生成氯化銀沉淀，故不能共存，不符合題意；C.碳酸鉀和鹽酸會反應生成氯化鉀和水和二氧化碳，故不能共存，不符合題意；D.硝酸鉀、氯化鈉、氫氧化鋇之間不會發生反應能共存，符合題意；答案為：D。8.下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是A.t1℃時，甲乙飽和溶液中溶質的質量分數相等B.甲的溶解度大于乙的溶解度C.t2℃時，甲、乙兩種物質的溶液降溫到t1℃，一定有溶質析出D.t2℃時甲、乙兩種物質的溶液恒溫蒸發等質量的水，析出的溶質甲大于乙【答案】A【解析】【詳解】A.根據圖示溶解度曲線圖可知t1℃時，甲乙的溶解度相等，則甲乙飽和溶液中溶質的質量分數相等，都為，故選項說法正確；B.當溫度低于t1℃時，溶解度甲小于乙，當溫度大于t1℃時，溶解度甲大于乙，選項中未指明溫度，無法比較出甲乙的溶解度，故選項說法錯誤；C.選項中未指明甲乙溶液是否為飽和狀態，則t2℃時，甲、乙兩種物質的溶液降溫到t1℃，無法判斷是否有晶體析出，故選項說法錯誤；D.t2℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度，則t2℃時甲、乙兩種物質的飽和溶液恒溫蒸發等質量的水，析出的溶質甲大于乙，但選項中未指明兩種溶液的狀態，故無法比較析出晶體的質量，選項說法錯誤；故選A。9.除去下列物質中少量雜質，所選用試劑和主要儀器均正確的是序號物質雜質試劑主要玻璃儀器AKNO3溶液K2SO4適量BaCl2溶液燒杯、漏斗、玻璃棒BCOCO2灼熱的炭層硬質玻璃管、酒精燈CFeCl2溶液CuCl2過量鐵粉蒸發皿、玻璃棒DNaCl溶液MgCl2過量NaOH溶液燒杯、漏斗、玻璃棒A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A.K2SO4能與適量BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質但引入了新的雜質氯化鉀，不符合除雜原則，故選項不能達到實驗目的；B.CO2通過灼熱的炭層，反應生成一氧化碳氣體，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，所需的主要玻璃儀器是硬質玻璃管、酒精燈，故選項能達到實驗目的；C.過量鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，所需的主要玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗，故選項不能達到實驗目的；D.MgCl2與NaOH溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，能除去雜質但引入了新的雜質氫氧化鈉（過量的），不符合除雜原則，故選項不能達到實驗目的。故選B。二、填空題(每空一分，方程式2分，共12分)10.根據下列粒子的結構示意圖，回答問題。（1）圖中共有_______種元素，與A元素的化學性質相似的是_______(填字母)。（2）寫出圖中B與C形成化合物的化學式_______(用元素符號書寫)【答案】（1）①.4②.E（2）Na2S【解析】【小問1詳解】元素的種類決定于原子核內的質子數，圖中B和D核內質子數相同，屬于同一種元素，因此圖中共有4種元素。原子的最外層電子數相同化學性質相似，A原子最外層有7個電子，E原子最外層電子數也是7，因此與A元素的化學性質相似的是E。【小問2詳解】圖中B粒子是帶1個單位正電荷的Na+，C粒子是帶2個單位負電荷的S2-，Na+顯+1價，S2-顯-2價，根據化合物中元素化合價代數和為0，B與C形成化合物的化學式為：Na2S。11.2020年，涼山州11個貧困縣全部脫貧，2072個貧困村脫貧，105.2萬貧困人口全部脫貧。農業是支撐涼山脫貧攻堅和鄉村振興的重要產業，請用我們所學的化學知識，幫助涼山人民鞏固脫貧攻堅成果，實現鄉村振興。（1）在施肥時，應多選擇KNO3這類含有兩種或三種營養元素的_______(填化肥種類)以提高肥效。（2）銨態氮肥不能與堿性物質混合施用，是因為銨態氮肥能與堿性物質發生反應，生成一種氣體物質_______(填化學式)逸散到空氣中，降低肥效。【答案】（1）復合肥料（2）NH3【解析】【小問1詳解】硝酸鉀中含有氮、磷、鉀三種元素中的氮元素和鉀元素，屬于復合肥料，故填：復合肥料；【小問2詳解】銨態氮肥與堿性物質反應，產生氨氣，其化學式為NH3，故填：NH3。12.鋰被譽為“推動世界前進的金屬”，我國鹽湖鋰資源豐富，鹽湖提鋰的主要方法是“碳酸鹽沉淀法”，其原理是：根據碳酸鋰(Li2CO3)在水中是微溶，在經過處理的鹽湖水(主要成分是氯化鈉、氯化鋰)中加入碳酸鈉，反應產生碳酸鋰沉淀，經過濾、清洗、干燥等過程生產出碳酸鋰。（1）磷酸鐵鋰(LiFePO4)常用作鋰離子電池的正極，在磷酸鐵鋰中，Fe元素的化合價為+2價，則Li元素的化合價為：_______。（2）寫出“碳酸鹽沉淀法”原理中，生產出碳酸鋰的反應方程式_______。【答案】（1）+1##+1價（2）【解析】【小問1詳解】化合物中各元素化合價代數和為0，Fe元素的化合價為+2，磷酸根的化合價為-3價，設Li元素的化合價為，，故填：+1或+1價；小問2詳解】根據題意，氯化鋰和碳酸鈉反應生成氯化鈉和碳酸鋰，化學方程式為：。13.“鹽”是初中化學中非常重要的物質，很多物質都可以作為反應物生成鹽，請根據下圖所示回答下列問題：(注：前頭所指為生成物；A.B.C.D.E代表另一反應物)（1）圖中可能屬于酸的是_________(填字母)。（2）圖中氧化物和E的反應除了生成鹽，還會生成_________。(填化學式)。（3）若圖中堿為氫氧化鋇，C為藍色溶液，反應后生成了兩種不同顏色的沉淀，則該反應的方程式為：____【答案】（1）ACDE（2）H2O（3）【解析】【小問1詳解】酸能與金屬單質、金屬氧化物，堿、部分鹽等反應，故可能屬于酸的是ACDE；【小問2詳解】氧化物和酸或者堿反應生成相應的鹽和水，水的化學式為H2O；【小問3詳解】若圖中堿為氫氧化鋇，C為藍色溶液，反應后生成了兩種不同顏色的沉淀，則C為硫酸銅，硫酸銅和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇和氫氧化銅，該反應的化學方程式為：。三、實驗及探究題(共2小題，計15分)14.化學是一門以實驗為基礎的自然科學，在下圖中，A～G是常見的制取、收集、提純氣體時所用的實驗裝置，a～d是G中的導管接口編號。請回答問題：（1）若用裝置A作為加熱高錳酸鉀制取氧的裝置，則該裝置還需要在_______。（2）裝置B常用于過氧化氫溶液和二氧化錳(催化劑)制取氧氣，儀器①的名稱是_______；可采用的收集裝置是_______(填字母)（3）若將圖中制取和收集裝置進行組合，用于鋅與稀硫酸反應制備一瓶氫氣，則可選用的組合方式共有_______種，反應的化學方程為：_______。（4）若選用C裝置作為塊狀石灰石與稀鹽酸反應制取CO2氣體的發生裝置，關閉活塞時，多孔隔板處(如下圖)依次觀察到的現象是_______(字母E.f、g進行排序)。（5）石灰石與稀鹽酸反應制得的CO2不純，為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體，用圖G所示裝置除去雜質，則導管按氣流方向連接順序是。A.a→b→d→c B.b→a→c→d C.d→c→a→b D.c→d→b→a【答案】（1）試管口塞一團棉花（2）①.長頸漏斗②.DF（3）①.四##4②.（4）gfe（5）C【解析】【小問1詳解】若用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要在試管口塞一團棉花，防止加熱時，高錳酸鉀粉末進入導管；【小問2詳解】由圖可知，儀器①的名稱是長頸漏斗；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，收集裝置可選D或F；【小問3詳解】用鋅與稀硫酸反應制取氫氣，屬于固液不加熱反應，發生裝置可選B或C，氫氣難溶于水，密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，收集裝置可選E或F，故可選用的組合方式有BE.BF、CE.CF共四種；鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，該反應化學方程式為：；【小問4詳解】若選用C裝置作為塊狀石灰石與稀鹽酸反應制取CO2氣體的發生裝置，關閉活塞時，固液接觸，反應生成氣體，裝置內壓強增大，將液體壓入長頸漏斗中，固液分離，反應停止，故依次觀察到的現象是：gfe；【小問5詳解】稀鹽酸具有揮發性，會導致制得的二氧化碳中混有氯化氫氣體，碳酸氫鈉能與氯化氫反應生成氯化鈉、二氧化碳和水，可除去氯化氫氣體，濃硫酸具有吸水性，且與二氧化碳不反應，可用濃硫酸干燥二氧化碳，洗氣應“長進短出”，且應先除雜后干燥，故導管按氣流方向連接順序是：d→c→a→b。故選C。15.氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，相對密度為0.6(空氣=1.00)……常用熟石灰粉末和氯化銨晶體為原料制取(化學方程式為：Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2H2O+2NH3↑)某化學興趣小組的同學用下圖所示的裝置，對相關問題進行探究，請據圖回答問題：（1）制取氨氣時應選用_______(填字母)裝置，若用C裝置收集氨氣，則氣體應從_______(填字母)端進入集氣瓶。（2）收集滿一燒瓶氨氣后，用如圖裝置進行氨氣的性質驗證。先打開止水夾，再擠壓膠頭滴管使其中所裝的少量水進入燒瓶。實驗可觀察到燒杯中溶液沿導管噴入燒瓶內產生“噴泉”現象。這一現象可說明氨氣具有_______的性質；“噴泉”現象結束后，燒瓶中的溶液呈_______色。（3）下列各組氣體和溶液，用圖2裝置也能出現噴泉現象是_______。選項燒瓶中的氣體燒杯中的溶液ACO2NaOHBCONaOHCO2濃H2SO4DH2H2SO4（4）興趣小組的同學對制取氨氣后(充分反應)剩余固體物質的組成進行探究，提出了四種猜測：①Ca(OH)2.NH4Cl、CaCl2；②NH4Cl、CaCl2；③Ca(OH)2.CaCl2；④CaCl2。猜測錯誤的是_______(填序號)，向剩余固體中加入熟石灰粉末，混合均勻后再次加熱，有刺激性氣體產生，則猜測_______(填序號)正確。【答案】（1）①.A②.b（2）①.易溶于水##能與水反應②.紅（3）A（4）①.①②.②【解析】【小問1詳解】常用熟石灰粉末和氯化銨晶體為原料制取氨氣，反應物為固