PAGEPAGE3讓讀書成為習慣借書香助我成長——虎頭崖鎮中心小學2013年教師寒假讀書活動方案一、指導思想為了進一步推進我鎮小學“書香氛圍”的形成，促進“書香校園”工程建設，在寒2013年寒假中，倡導全鎮教師更深入親近圖書，學會讀書，創造性開展讀書活動同時，引導教師在讀書實踐活動中，勤于思考，樂于動筆，為精神打底，為生命奠基，為成長助推。通過與名家對話，與經典同行，提高教師教育教學水平，打造學習型的教師群體，獲取教育幸福，利用假期對自己進行充電。二、活動目的1．通過讀書活動，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。2．通過讀書活動，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業發展。3．通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，豐富自身人文涵養，強化自身修養，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。4．通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。三、活動時間2013年寒假四、活動人員虎頭崖鎮小學全體教師五、活動主題：讓讀書成為習慣借書香助我成長六、活動領導小組：組長：李松森副組長：孫喜勝聶金波組員：朱廣杰張磊孫磊孫松濤七、活動內容：在寒假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆、精備一節優秀課例”的五個一活動。教師要秉承“學高為師，身正為范”的原則，全面學習、提高整體文化素養，用書之養料指導自己的教育實踐，激發教師的思維能力，轉變思想觀念、思維模式，從而完成教育創新。1、寒假讀書中，教師注意讀好四類書：經典名著，增文化底蘊；教學專著，強教學實踐；教育學，悟學生心理；報紙雜志，解世事風情。另外，各校領導要注意在讀書中，積累教育管理思想。2、全體教師在寒假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得，以《義務教育學科課程標準（2011年版）》（中華人民共和國教育部印發）、《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯）、《第56號教室的奇跡》（雷夫.艾斯奎斯著，卞娜娜譯）三本書為主，其他內容可參照附件：2013學年始“煙臺市中小學教師讀書活動閱讀書目”。3、在讀書中，關注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實踐筆記，以指導今后的教學實踐。4、鼓勵教師通過互聯網讀書學習。通過網上沖浪，瀏覽各類教育教學網站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時了解當前最新的教育動態，更新自己的教育理念。5、讀書活動中，老師注意撰寫讀書隨筆，促使教師對自己的教育教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。6、通過寒假讀書學習，結合自己的教學實際，精備一節優秀課例，做到學以致用。八、總結展示：1、寒假結束后，學校將召開“教師寒假讀書匯報會”，隆重表彰“書香教師成長典范”。對完成推薦書目的閱讀量大，教師寒假讀書筆記數量多、質量高的教師進行表彰。2、全體教師總結在寒假讀書活動中的收獲、感受，并談出自己今后讀書打算，制定2013年教師個人成長計劃。3、征集評選優秀教師隨筆，向《煙臺教育》、《教學研究》等報刊投稿。九、活動要求：全體教師要提高對寒假讀書活動的認識，要把它作為“營造書香氛圍促進專業成長”的一項重要途徑，假前做好個人讀書計劃，創新讀書內容和形式，提高活動的實效性。徦后做好寒假讀書活動資料的收集與整理，為明年的教師專業發展工作打好堅實的基礎。虎頭崖鎮中心小學2013年1月8日附：2013學年始“煙臺市中小學教師讀書活動閱讀書目”必讀書目（10部）序號書名作者1《禮記·學記》2《論語》孔子著3《愛彌爾》（法）盧梭著，李平漚譯4《給教師的建議》（前蘇聯）蘇霍姆林斯基著，杜殿坤譯5《義務教育學科課程標準》（2011年版）中華人民共和國教育部印發6《民主主義與教育》（美）約翰杜威著，王承緒譯7《陶行知教育名篇》方明編8《多元智能理論》（美）加德納著9《創造適合學生的教育》馮恩洪著10《國內外當代教學理論簡明讀本》徐建敏管錫基主編推薦書目（30部）（一）理論通識類序號書名作者1《莊子》莊子著2《學會生存》聯合國教科文組織國際教育發展委員會，華師大比較教育研究所譯3《了解你的學生——選擇理論下的師生雙贏》（美）威廉·格拉瑟著，楊程譯4《用心做教研——一線教師最需要的教研策略》王福強主編5《追尋近代教育大師》馬建強著6《中國教育史》（修訂本）孫培青主編7《學習理論：教育的視角》（美）戴爾?H.申克著，韋小滿譯8《葉圣陶教育名篇》葉圣陶著9《過去的教師》商友敬主編10《蔡元培教育名篇》蔡元培著11《鄉土的逃離與回歸——鄉村教育的人文重建》劉鐵芳著（二）名家著作類12《什么是教育》（德）雅斯貝爾斯著13《學校與社會》(美)約翰·杜威著，趙祥磷等譯14《大教學論》（捷克）夸美紐斯著，傅任敢譯15《帕夫雷什中學》（前蘇聯）蘇霍姆林斯基著16《第56號教室的奇跡》（美）雷夫.艾斯奎斯著，卞娜娜譯17《走在教育的路上》朱永新著（三）專家方法類18《課堂觀察：走向專業的聽評課》沈毅，崔允漷編19《優秀教師的九堂必修課》高萬祥著20《魏書生班主任工作漫談》魏書生著21《高效學習——我們所知道的理解性教學》（美）琳達達林-哈蒙德著22《學校教育研究方法》鄭金洲、陶保平、孔企平著23《聯片教研模式創新：一題一課一報告》李彪主編24《給教師的一百條新建議》鄭杰著25《愛