絕密★考試結束前

2022屆九年級下學期開學摸底考試卷A

語文-全解全析

1.屢簇

2.B

【解析】

1.本題考查字音、字形的掌握。

屢次：反復，一而再再而三的意思。

花團錦簇：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。注意偏旁。

2.“不由分說”意思是不容人分辯解釋。

“不由自主”意思是由不得自己，控制不住自己。

“爭先恐后”意思是指爭著向前，唯恐落后。

“毋庸置疑”意思是事實明顯或理由充分，根本就沒有懷疑的余地。

根據語境可知應選"不由自主

故選B。

3.C

【解析】

“天高”為主謂結構。“地厚''為主謂結構。“天高地厚”為并列結構。''華夏情”為偏正結構。A“見

險峻”為動賓結構，與“華夏情”不構成對偶；B“隱天”與“蔽日”為動賓結構，與“天高”和“地

厚”不構成對偶；C“山峻”為主謂結構，“水清”為主謂結構，“山峻水清”為并列結構，“三峽

美”為偏正結構，與上聯構成對偶；D“夏水奔流”為主謂結構，與“天高地厚”不構成對偶；故

選C。

4.（1）沙鷗翔集（2）錦鱗游泳（3）佳木秀而繁陰（4）秋容如拭（5）

直掛云帆濟滄海（6）贏得生前身后名

【解析】

詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：鷗、陰、拭、滄、

生前身后。

5.蘇軾（蘇東坡）；湖心亭看雪；馬純上（馬二先生）/匡超人；

【解析】

本題考查文學文化常識。“鬢微霜，又何妨”是《江城子?密州出獵》中的詩句，作者是蘇軾;

從“明清之際的張岱''和"追憶雪夜游湖的小品文”可知是《湖心亭看雪》；《儒林外史》中，書

呆子馬二先生匡超人曾經暢游西湖。

6.①刪去"為止”②"隔離”后面加上“的措施”

【解析】

第一句話中的“截至”與“為止''語義重復，去掉“為止”。

第二句缺少“采取”的賓語，應在“隔離”后面加上“的措施”。

7.燕青康塞爾《鋼鐵是怎樣煉成的》

8.參考示例：祥子起初剛到北京城時對生活充滿熱情，具有駱駝一般的積極和堅韌的精神，

為了實現買車的目標不怕苦不怕累，努力奮斗，這樣活著，他的生命是有價值的，但祥子后

來喪失了對于生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落，如行尸走肉般活著，生命

毫無意義。

【解析】

7.本題考查學生把握文學名著相關情節、人物形象的能力。

第一空，根據“告知主人盧俊義遠遁避禍”可知，是指盧俊義的仆人浪子燕青。燕青，又名燕

小乙，綽號浪子，北京人氏，原是北京富戶盧俊義的心腹家仆，隨盧俊義上梁山。他文武雙

全，多才多藝。

第二空，根據“阿龍納斯”可推測選段出自《海底兩萬里》，仆人是康塞爾。康塞爾是阿龍納

斯教授的仆人。他性格穩重，規規矩矩，為人熱情；突發意外，從不大驚小怪。總是那么氣

定神閑，為人隨和。他精通分類理論，遇到什么總是認認真真或者說一本正經地把它們分類,

界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條。但是對那些東西的形狀外貌卻一無所知，可

以說他是個分類狂。能在關鍵時刻挺身而出，在全書中有著推動情節發展的作用。

第三空，從“保爾”的人物名字可推測出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，小說通過記敘保爾?柯察金

的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己

的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。

8.考查對名著內容的理解和人物形象的概括。解答時，根據自己對“生命價值''和"怎樣的生

命才有意義，如何活著才有價值”的理解，結合名著中人物的性格特點和經歷來進行分析即

可。

示例一：祥子的性格特點具有兩面性：一是憨厚能干、堅韌好強、以勞動為本分、不愿過茍

且偷生的生活，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車；二是懶惰、行尸走肉、狡猾、吃喝

嫖賭，最終混混度日、徹底墮落、失去任何希望。祥子的命運三部曲是“精進向上——不甘

失敗——自甘墮落“，他的生命價值最后沒有得到體現。

示例二：唐僧取經的意志極為堅定，他不以色亂，蝎子精百般誘惑，但唐僧還是不以理會，

表現出他一心向佛，意志堅定，只以取經為己任。當弟子們以取經路上有妖魔鬼怪、性命難

保進行勸阻時，唐僧意志堅定，立下誓言，決心取回真經。最終經歷八十一難，取得真經返

回大唐，修成正果，被如來佛祖封為“旃檀功德佛”。

示例三：彭德懷談話舉止里有一種開門見山、直截了當，不轉彎抹角的作風，這是中國人中

不可多得的品質。雖然蔣介石的飛機常在紅軍前線扔傳單，懸賞10萬緝拿彭德懷，但他的

司令部門前只有一個哨兵站崗，上街也從來不帶警衛。他最為人稱道、讓人佩服的是身經百

戰、威武坦蕩、謹慎果斷、叱咤風云的軍事指揮才能和顯赫戰功，最終成為開國元勛。

9.（1）大中（堅持、固執地）找泉眼（2）大中挖到泉眼（3）大中（和妻子）守古泉

10.妻子巧鳳笑話他、反對他并試圖說服他。村人則充滿同情和不屑，還要開大中的玩笑。

他們都安于現狀，因循守舊，作者通過描寫這些人物襯托出大中為追求夢想而堅持不懈、矢

志不渝的精神。

11.示例一：我選A,表現了古泉村缺水干旱、植物萎靡不振的狀態。表達了村

莊對于水源的渴望。同時由物及人，暗示村里的人活著沒有精神，缺少了對生活的追求，也

為下文大中執著找泉和村民離開村莊埋下伏筆。

示例二：我選B,借星子落入泉水閃閃爍爍地激動，表現了大中發現泉水后得到認可、不負

等待的激動。“一到太陽出來就又消失了“，泉水和自來水相比太不起眼，所以后者一出現，

泉水就被忽視了，失去了價值，大中所付出的努力也被忽略。同時，也為下文大中擔心人和

泉的迷失作鋪墊。

12.我選A（古泉）示例：古泉代表著最初的夢想，尋找古泉就是以大中為代表

的一類人對于夢想的追尋，他們在這條艱辛又不被理解的道路上，歷盡坎坷和磨難。而在追

夢成功的時候，人會像古泉一樣迷失，那就需要不忘初心，堅守夢想。另外，古泉也代表著

一種傳統，作者借古泉希望人們重新去守候傳統，實現其價值。

我選B（榆樹）

示例：榆樹的身上承載著一種奉獻和堅守。榆樹因為古泉的滋養，菽蕤粗壯茂盛地生長，為

村民帶來了陰涼；榆樹的根把水咬得緊緊的，守護大地，守護它內心的信念。作者贊美了像

榆樹那樣不離根本，堅持信念的精神，也希望這種精神能如榆樹的枝杈般生生不息并發揚光

大。

我選C（游魚）

示例：文中有一批人像魚兒一樣離開了古泉村，他們向往美好幸福的生活，但是他們不想直

面干旱的事實，也不想嘗試在原來的土地上改變，而是選擇了更輕松的方式。文章的結尾，

古泉在等待魚游來，等待游走的人歸來，也是作者在等待那些原本離開的人或者是其他地域

有能力的新生力量回來改變村莊的現狀，注入新的活力。同時，作品也暗示著傳統文化需要

有堅守的人，需要有新的生命力來延續和創造。

【解析】

9.本題考查文章內容概括。解答此題要理清脈絡層次。

參考題干中的情節提示，本文第⑤段寫了“村里需要一眼泉水”，”大家一致認為大中瘋了“

是第?段的內容，所以（1）處應為第⑥至?段的內容，這一部分寫了大中拿著釬在旱地上

戳著，執著的尋找泉眼的情景。

“自來水管進入村莊”是第?段的內容，所以（2）處應為第?段至?段的內容，這一部分寫

了功夫不負有心人，大中在老榆樹根下挖出了甘甜的泉水。

“大中擔心古泉迷失”是第?段的內容，所以（3）處應為第?至?段的內容，這一部分寫了

盡管泉水被村中人忽略，大中和妻子巧鳳一直守在泉水邊。

由以上分析概括即可。

10.本題考查對內容的理解和作用的分析。解答此題要結合相關內容。

由第⑩段中“巧風一陣好笑：找個頭呀，哪來的泉眼”和第?段“大中再拎著釬出門，巧鳳不

依了。一把扯了衣袖不讓出門，話打槍樣沖出：沒事，找塊土坯涮涮，土坯涮干凈，再給家

中的老公雞把把尿。意思是大中沒事找事，而這事根本就不是事”及第?段”巧鳳試圖說服

大中，祖先們做夢，夢想有口泉，把村子叫古泉”等內容可知，妻子巧鳳嘲笑大中，不支持

并且勸阻大中找泉眼。

由第?段“村子人早看在眼里，一致地認為，大中瘋了。見到大中，目光中流露的是同情和

不屑，或開個玩笑，指著某個地，說：泉眼埋在地下呢”等內容可知，村人認為大中找泉眼

很可笑，質疑、不相信他會找到泉眼，對大中的行為既憐憫又輕視，認為不值得。

妻子和村民故步自封、墨守成規的態度和大中的行為形成對比，襯托了大中為了實現理想鍥

而不舍、堅定不移的精神。

11.本題考查景物描寫的作用。解答此題要理解主題。景物描寫的作用：交代事情發生的地

點時間等；渲染氣氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品質；推

動情節的發展；暗示生活環境，深化主題等。

選A,示例：描寫了古泉村土地上生長的植物無精打采沒有活力的狀態，表現了這里土地因

缺水而土壤、氣候干燥。表達了村子對水源的企盼，也暗示出這里的人安于現狀，故步自封、

不求進取的思想狀態，為下文寫大中鍥而不舍的找泉眼和村民離開缺水的村莊去有水的城里

等情節埋下伏筆。

選B,示例：“閃閃爍爍''描寫了天上的星星夜里倒映在泉水中的情景，“激動”一詞賦予星星

以人的情態，襯托了大中堅持不懈挖到泉眼及被村里人"瞅上幾眼”得到肯定的興奮心情。借

寫星子“一到太陽出來就又消失了，，，表現了村里有了自來水后用水更方便，不需要汲泉水，

大中的辛苦及其找到的泉水都失去了意義，為下文寫大中擔心憂戳出的泉水和村中人迷離，

找不到家鄉的方向等內容做鋪墊。

12.本題考查結合相關事物理解主題。解答此題要讀懂文意。選古泉，示例：古泉象征著最

開始的愿望、理想。作者借古泉不僅贊美了大中為追求夢想而堅持不懈、矢志不渝的精神，

也贊美了以大中為代表的一類人對于美好生活的追求。他們在這條艱難又不被別人認可的道

路上，不怕困難，鍥而不舍。而在理想實現的時候，人可能會迷失方向，那就需要保持初心，

堅定不移。古泉也代表著一種古老的傳統，作者借寫古泉希望人們心靈回歸，堅守傳統，使

其彰顯自身的意義和價值。

選榆樹，示例：榆樹蕨蕤茂盛地生長，為村民帶來了陰涼，作者借榆樹贊美了默默付出、無

私奉獻的精神。榆樹的根把水咬得緊緊的，堅守著古泉村的大地，堅守著它為村民服務的初

衷，作者借榆樹贊美了以大中為代表的人為實現夢想矢志不渝的精神，也寄予了作者希望這

種精神能如榆樹一樣年年歲歲生機勃勃，并代代相傳。

選游魚，示例：古泉村有一批人猶如游走的魚，離開了生養自己的故鄉去了城里，他們渴望

新生活，但是他們面對家鄉干旱缺水的現狀，沒有想解決問題的辦法，而是選擇逃避。作者

借游魚象征了渴望美好生活卻又墨守成規的一類人。文章的結尾，寫古泉“等待魚游來，等

待游走的人歸來”，表達了作者希望那些曾離開故鄉的人或有志于改變農村現狀的有文化、

有思想的年輕人到農村發光發熱。同時表達了作者希望優秀的傳統文化得以傳承，在古老的

傳統文化中注入新活力的愿望。

13.從麗陽門公園中國人保財險站換乘A.203路公交車，往回坐七站地即可到麗水市圖書

館。

14.是。這個標題激發了讀者的閱讀興趣，點明了新聞的主要事件，體現了圖書館的人文關

懷。

15.示例：選擇微友“寶來”的留言為“最佳留言”。這則留言運用了排比句式，語言簡潔而有

氣勢，不僅高度評價了麗水市圖書館工作人員的工作態度和工作熱情，而且從“溫情”“親情”

等方面塑造了麗水的光輝形象，有利于傳播社會正能量，給市民樹立了學習的榜樣。

【解析】

13.

此題考查擬定公交路線，要結合文章內容和兩列公交車的路線圖來回答。觀察B.9路公交路

線圖可知，第9站為麗陽門公園，也就是朱貞元老人從301路公交車下車后所處的位置，而

這趟車是不通麗水市圖書館的，所以必須換乘。而A.203路是可以到麗水市圖書館的，所

以找到兩列車的交集即可。觀察兩幅路線圖，兩列車最近的交集就是“中國人保財險根據

題干中“朱貞元老人從聯城坐301路公交車到麗陽門公園中國人保財險站”可知，朱貞元老人

應該從麗陽門公園中國人保財險站換乘A.203路公交車，往回坐七站地即可到麗水市圖書

館。

14.

此題考查新聞標題的妙處。標題是新聞的眼睛，也是新聞內容的精髓所在。好的標題，不僅

能夠反映出新聞的內容，還能把其中的神采傳達出來。作答時首先明確“這是一個優秀的新

聞標題”，然后再闡述理由。“3.45萬m2的市圖書館”與“84歲老農一人”形成鮮明的對比，能

夠引發讀者閱讀興趣，讓人迫切想知道其中的原因；同時，這個題目也概括了新聞的主要事

件，使讀者對新聞內容有一個整體的感知；結合文章內容來看，這件事體現了圖書館的人性

化管理以及對老年人的關愛，對渴望知識的人的尊重，體現了文章的主題。

15.

此題考查學生發表自己觀點的能力，任選一則留言，從題目規定的角度闡述理由即可。如：

選擇微友”毛偉華（聽風）”的留言為“最佳留言這則留言語言真摯樸實，飽含感情，抓住

了事件的關鍵，即“老人愛讀書，工作人員珍惜這份熱愛閱讀的熱情”。圖書館為老人開的特

例，體現了對讀書人的尊重和支持，讓我們感受到了人文關懷。“希望圖書館能不斷增加服

務讀者的舉措”“成為麗水花園城市的網紅打卡點''也為讀書館設立了新的目標，圖書餌暖心

的行動后必能得到全社會的關注和支持，讓更多的人加入到讀書的隊伍中來，從而推動城市

的進步與發展，受到良好的社會效益。

16.C

17.（1）富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，

這才叫作有志氣有作為有氣節的男子。

（2）謝防得等見到魏天祐，態度又傲慢不行禮。魏天祐大怒，強迫他到北方去。

18."罵”表現出謝榜得對于魏天佑為了個人功績的私利，壓榨百姓，現在要通過他來立功等

做法的憤怒和不齒；“泣”表現出謝楊得病臥憫忠寺，不能如曹娥般孝烈，無能為力的悲傷和

自責；“怒”表現謝楊得不與奸人為伍，面對前朝凋亡，以死殉國的決絕和絕望。謝楊得是一

個性格直率，品行正直，大義凜然、不畏強權，忠義（富貴不能淫、威武不能屈、貧賤不能

移）的大丈夫。

19.修竹（倚山修竹）清泉（橫道清泉）

20.原因之一：【丙】詩首聯“溪上青山三百疊”，有一種群山層層疊疊環繞的意境之美，謝

榜得非常欣賞（謝楊得所處環境與蘇軾詩中所描繪的相似）。原因之二：【丙】詩表達了蘇軾

的君子情操。他以“孤螢”自喻，表達其樂于自然的曠達，也表達出愿意做那個點亮微光的螢

火蟲。蘇軾并沒有因為仕途的不順而灰心喪氣，詩歌的格調和詩人的心態謝防得非常推崇。

謝榜得以國家百姓為己任，面對強權不屈服，落魄了也不因貧困改變志向。所以他取“疊山”

二字作為自己的號，表現出他對蘇軾的認同和自己的大丈夫之志。

【解析】

16.

本題考查斷句。

句意為：有來占卜的人,他只拿米和鞋，如果有人給他錢，他大都謝絕不拿。應在“者”“已蟲錢”

后面停頓，故選C。

17.

本題考查文言翻譯。

（1）重點詞語：淫：惑亂，迷惑。使動用法。移：改變，動搖。使動用法。屈：屈服。使

動用法。

（2）重點詞語：及：等到。傲岸：高傲自負，傲慢。北：到北方去。

18.

本題考查人物形象理解。

A句“罵”魏天佑為了個人功績的私利，壓榨百姓，現在要通過他來立功等做法，表現了他的

憤怒和不齒，可見其正直；

B句面對《曹娥碑》“泣”，言不能如曹娥般孝烈，感到自己比不上曹娥而悲傷和自責；可見

其忠義；

C句“怒”斥奸臣派來的醫者，表明自己必死的決心，表現謝防得不與奸人為伍，面對前朝凋

亡，以死殉國的決絕和絕望。可見，他是一個富貴不能淫、威武不能屈、貧賤不能移的大丈

夫。

19.

本題考查詩句理解。

頷聯句意為：山腳下竹林里有戶人家，一條清泉橫在路中似乎知道我渴了。通過描寫室外環

境的修竹倚山，清泉橫道和生活用品的芒鞋竹杖，蒲薦松床寫出野人舍的特點，表達了作者

的喜愛之情。

20.

本題考查理解運用。

蘇詩首聯“溪上青山三百疊“，有一種群山層層疊疊環繞的意境之美，也可理解為層層險阻。

從乙文可知謝楊得“以忠義自任“，但歷經坎坷，終不得志，可見其所處環境與蘇軾詩中所描

繪的相似。此其一。

蘇詩尾聯“夜深風露滿中庭，惟見孤螢自開闔”，以“孤螢”自喻，表達其樂于自然的曠達，展

現了蘇軾的君子情操。蘇軾并沒有因為仕途的不順而灰心喪氣，詩歌的格調和詩人的心態謝

防得非常推崇。謝彷得“以忠義自任”，面對奸臣留夢炎強“強之而北''不屈服，以至于“已而

病，遷憫忠寺”也改變志向，與甲文“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的精神是一致

的。此其二。

他取“疊山”二字作為書房名和自己的號，是用來表明志向的。

【點睛】

參考譯文

甲

景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正有大志、有作為、有氣節的男子嗎？他們一發怒，連

諸侯都害怕，他們安靜居住下來，天下就太平無事。”

孟子說：''這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒有學過禮嗎？男子行加冠禮時，父親

給予訓導；女子出嫁時，母親給予訓導，送她到門口，告誡她說：’到了你的丈夫的家里，

一定要恭敬，一定要謹慎，不要違背你的丈夫！’以順從為做人原則的，是妾婦之道。居住

在天下最寬廣的住宅‘仁'里，站立在天下最正確的位置'禮’上，行走在天下最寬廣的道路‘義'

上?能實現理想時，就同人民一起走這條正道；不能實現理想時，就獨自行走在這條正道上。

富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作

有志氣有作為的大丈夫。”

乙

謝防得，字君直，是信州弋陽人。為人豪爽。每次讀書的時候，可以五行一齊看下來，看過

一次，終身不會忘記。他天性喜歡直言，一與別人談論古今治亂的國家大事，一定掀起胡子,

抵著幾案，跳躍奮起，顯出很激動的樣子，把“忠義”作為己任。

寶祐年間，謝榜得參加進士科考試，在考策論時嚴厲攻擊丞相董槐和宦官董宋臣，他料想自

己能高中進士甲科，結果只中了乙科。他被任命擔任撫州司戶參軍，隨即放棄而離去。

第二年正月，呂師夔和武萬戶分兵平定江東，謝楊得率兵迎擊.呂師夔的軍隊飛奔而來，謝

楂得逃入安仁，接著又逃到信州，信州沒有守住。于是他改變姓名，進入建寧。不久離開建

寧，到建陽街市上為人占卜為生，有來占卜的人，他只拿米和鞋，如果有人給他錢，他大都

謝絕不拿。

至元二十三年，集賢學士程文海向元朝推薦南宋舊臣二十二人，把謝防得排在第一位，他推

辭不赴任。福建行省參政魏天祐見當時朝廷正把尋求人才作為當務之急，就想把推薦謝楊得

作為功勞。謝揚得大罵他說：“魏天祐在福建做官，絲毫沒有推廣仁義道德的意思，相反，

還大興煉銀來殘害百姓，難道想要我輩來為他做好看的裝飾嗎？”等見到魏天祐，又傲慢而

不行禮。魏天祐大怒，強迫他到北方去。

至元二十六年四月，謝楊得到了京師。不久就病了，遷居到憫忠寺，他看見墻上的《曹娥碑》

文，大哭道：“小女子尚且那樣（講孝義），我難道不如她嗎？”留夢炎派醫生拿來藥物拌進

米粥讓他進食，謝防得大怒說：“我想死，你卻要讓我活嗎？“他把藥飯扔在地上，最終絕食

而死。

21.示例：一場新型冠狀病毒肺炎將隱匿于陰影之中的野味問題又成為大眾熱議的話題。非

典曾經帶來的傷害隨著時間推移漸漸被淡忘，人們依然對野味情有獨鐘，甚至在禽流感爆發

后，野味養殖和做法依然是搜索的熱門。面對又一次的傷痛，希望疫情過后，我們能痛定思

痛，警鐘長鳴。科學消除野味文化同時，也避免妖魔化野生動物，拒絕野味應成為我們的基

本常識。

【解析】

本題考查對問題的思考和表達。小作文的性質。

從材料看，文字材料是說此次新型冠狀病毒疫情爆發源于吃野味；圖片材料一個說明疫情爆

發前野味養殖“暗流涌動”，人們對野味念念不忘；另一個材料說2013禽流感爆發，也沒有

阻止人們吃野味的熱情。綜合上述材料?，得到兩個基本點，一是人們吃野味的熱情很高，沒

有因疫情而改變，而是吃野味能給我們帶來隱患。從這兩點出發，談自己的思考。

示例：一種新型冠狀病毒肺炎從武漢華南海鮮市場詭異出現,幾位發病者主要是野味經營者。

這與2003年肇始于廣東野味從業者的“SARS”病毒傳播，如出一轍，都是因為從事野味經

營。當年的“非典”過后，吃野味行為稍微有所收斂，不久又故態復萌，好了傷疤忘了疼。閉

門思過，這種影響巨大的災難為什么會發生？我們確實應該好好檢點自身，對野味說不，對

經營野味者零容忍。

22.例文：

杭州印象

在平海路口下了公交車，和父母談笑著回家。媽媽忽然提議從另一條小路回去，我和爸

爸欣然應允。于是一路說，一路笑。

進入一條古街，周圍布滿古色古香的花壇與花草，街道是凹凸不平