小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷

2017年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷(人教版)

第一部分基礎(chǔ)卷

一、拼音新天地(12分)

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)

bowutuijianxuanzeminjiegulliilanduo

()()()()()()

2、我會(huì)給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“一一”標(biāo)出。(4分)

勾當(dāng)(dangdang)平衡(hCnghdn)

凝視(ningyi)凈角(juejiao)

3.根據(jù)字典中的意思和讀音判斷加點(diǎn)字在句中的讀音(2分)

⑴為中華之崛起而讀書。()

為w?i①幫助;②表示行為的對(duì)象;③表示目的;④對(duì);⑤因?yàn)?

i①做;②充當(dāng);③變成;④是；

(2)她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。()

處chti①地方;②機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)里的一個(gè)部門；

ch。①居住;②跟別人一起生活;③存;④處置、辦理;⑤處罰；

二、詞句萬(wàn)花筒(44分)

1.改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(4分)

山洪爆發(fā)()耀武揚(yáng)危()騰云架霧()漢馬功勞()

2.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

欣喜()狂()遇而安所向披()()其不備

3.選詞填空(5分)

(1)奔騰沸騰

只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又()起來(lái)了。霎時(shí)，

潮頭()西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。

(2)清澈清晰

()的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石()可見。

(3)不但……而且即使……也

面對(duì)橫掃全球的金融風(fēng)暴，()是經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的美國(guó)，()難以在

短時(shí)期內(nèi)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)勢(shì)頭。

4.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填寫在括號(hào)里。(2

分)

(1)、天下奇觀()a、看b、景象或樣子c、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法

(2)、神清氣爽()a、舒服;暢快b、(性格)率直;痛快;c、明朗、

清亮

5.所話說(shuō)，“一雙眼睛百種看”，比如：向上看是“仰望”，那

么，向下看是，左右看是，站高處往遠(yuǎn)看是，站在高處往下看是。

(2分)

6.把句子補(bǔ)充完整。(4分)

(1)霧鎖山頭山鎖霧，(1分)

(2)三月桃花，八月(2分)。

(3),唯見長(zhǎng)江天際流。(1)

7.課文回顧(8分)。

(1)豐子愷筆下的白鵝的性格特點(diǎn)是;葉?諾索夫描寫的白公鵝則

具有派頭。(2分)

(2)《送元二使西安》中“，”最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)“元二”的惜別

之情。(2分)

(3)一個(gè)人在絕處逢生的困境中，忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，我們常用

陸游寫的“，”一句詩(shī)來(lái)形容。(2分)

(4)20世紀(jì)的成就，真可以用“，”來(lái)形容。(2分)

8.找出并改正原句中的錯(cuò)誤。(4分)

(1)大家的眼睛都集中在舞臺(tái)上。

(2)星期天，我步行走到鳳凰廣場(chǎng)玩。

9.按要求寫句子。(4分)

(1)改寫成問句，使句子的意思保持不變。

萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。

(2)縮句：葉老先生在我的作文后面寫了一則簡(jiǎn)短的'評(píng)語(yǔ)。縮：

10.仿例寫句子(2分)

沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園;沒有一本書的家，是沒

有一只鳥的樹林；

沒有一本書的家，是；沒有一本書的家，是。

11.整理下列句子，使之成為一段通順的文字，并按要求填空。

(5分)

()錄取名單揭曉，鄉(xiāng)里人的兒子沒有考取，孫山的名字列在榜上

最后一名，他便高高興興地趕回家鄉(xiāng)。

()有一次，他去投考，鄉(xiāng)里人把自己的兒子委托給孫山，跟他一

同去。

()孫山是宋朝人，因?yàn)樯朴谡f(shuō)詼諧有趣的話，當(dāng)時(shí)的人們便稱他

為“滑稽(ji)才子”。

()鄉(xiāng)里人見到他，關(guān)心地問：“我的兒子考中了沒有？”孫山回

答：“榜上最后一名是孫山，你兒子的名字還落在孫山之后。”

概括這個(gè)故事的成語(yǔ)是：。

第二部分閱讀卷

閱讀大闖關(guān)：認(rèn)真閱讀以下短文，完成短文后面的題目(14分)

一.課內(nèi)閱讀(6分)

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原來(lái)就是天然石

塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能

搶路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每

當(dāng)上工、下工，一行(hdngxing)人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)

有序!前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音

樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

(1)這段話選自課文《》(1分)

(2)給文中加點(diǎn)的字應(yīng)讀。(1分)

(3)片段主要寫(2分)

(4)片段用詞優(yōu)美，像“清波蕩漾”，請(qǐng)你也仿寫兩個(gè)、(2分)

二.課外閱讀(8分)

鷹背上的小鳥

①當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。

②有幾只鳥在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛

了。這時(shí)候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有

回來(lái)。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已

經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥從它的背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要

高。

③我()喜歡這個(gè)故事，()它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛

得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只

鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們

幫助我飛得更高。

班主任工作總結(jié)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)

班主任工作總結(jié)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)范文一

作為班主任，每天面對(duì)的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛;每天面對(duì)的

是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛，小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期

班主任工作總結(jié)。班主任工作，使我體會(huì)到艱辛與勞苦，但使我更

加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結(jié)合

自己的班級(jí)工作實(shí)際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會(huì)。

一、深化思想教育。

為了加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活

動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)

揮黑板報(bào)、德育活動(dòng)等作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育；愛國(guó)主義、集體

主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，特別結(jié)合

五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。結(jié)合助

殘捐款活動(dòng)，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻(xiàn)自己的愛

心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。

二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。

L分層、有針對(duì)性、因材施教。

因?yàn)閷W(xué)生的不同情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)

象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具

體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)

分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，

對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有

偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)

的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成

績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高；

第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人

要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

2.做好課后輔導(dǎo)工作。

3.鼓勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)，發(fā)揮潛能，增長(zhǎng)才干。

三、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,

不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更

在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)

則。

(1)、我在工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就及時(shí)和家長(zhǎng)溝

通，盡快將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。

(2)、為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提

高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了〃衛(wèi)生大搜捕〃

和“作業(yè)大追查〃兩張表，每天一記錄公布，期終在成績(jī)總分中扣掉

相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，作為評(píng)選三好學(xué)生的參考分，這樣，有效的提高了作

業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是〃

愛〃。

四、今后努力方向：

〃金無(wú)足赤，人無(wú)完人〃，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1、思想教育重點(diǎn)不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。

2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)。

學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)

習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生

提高、集中注意力。

4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上

有更大的進(jìn)步。

5、加大鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。

總之，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，做到

為人師表，以身作則，注重身教。在今后的班級(jí)工作中，我仍將一

如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的

情去培育我的學(xué)生。

班主任工作總結(jié)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)范文二

間總是匆匆而過(guò)，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，

回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗

與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主

任的第一個(gè)學(xué)期，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成

效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常。班主任

是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核

心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好

班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一

崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂?/p>

作意味著更的奉獻(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)

贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你

難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)，

概括。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等

的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)

成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩

序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加

強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小

組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給

予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了

解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)

搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做

好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔

導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相

信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能

力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小

干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的

值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員

的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長(zhǎng)的帶頭作

用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到

人。

3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開一次班委會(huì)，對(duì)

每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開。還

注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干

部任職時(shí)間，無(wú)特殊情況，都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班

干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪

換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間，

讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正

感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出，過(guò)舒心的日

子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒?/p>

多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人

爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得

了優(yōu)異的成績(jī)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

1,除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組

織，指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于

不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意

學(xué)生的特長(zhǎng)愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做

好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人

才，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省

心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突

出，取得了好的成績(jī)，這樣的成績(jī)?cè)谌８靼嘀卸际遣辉羞^(guò)的。

2,注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起

其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生

在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的

目的。

三、每天提前早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。

作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家

長(zhǎng)的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得

他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通

好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問題也

容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做

好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，

讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望。

面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)

生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通，方便及時(shí)。家

訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，

出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪，家

庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)

系，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自

在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)

向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心

指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)

管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)

階。

班主任工作總結(jié)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)范文三

一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)

和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作

順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我

所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生

的心靈。

重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課;重視與學(xué)生的思想交流，多與

學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)

向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的

是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許

多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見

識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，

利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)

說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思

想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。

二、班主任工作，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。

作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條

古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過(guò)去的一年當(dāng)中，

我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如，同學(xué)們要到

專用教室去上課，臨出教室時(shí)，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學(xué)

生看在眼里，記在心里，經(jīng)過(guò)幾次下來(lái)，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好

的行為習(xí)慣。不開無(wú)人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。通過(guò)這種無(wú)聲的

教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間

的距離。在過(guò)去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集

體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織

的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對(duì)待

學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意

識(shí)，把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)

生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)〃的班集體。

四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想

工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要

從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的

力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自

我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意

指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生

自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一

體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)

控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是〃包袱〃。在

這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要

途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅

色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通

過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)

助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主

任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事

務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)

管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培

養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能

力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集

體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班

干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治

自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)

控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前

進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向

著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又

與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，也是主要的

方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。〃冰凍三尺非一日之寒〃，要

想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的

事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖，才可能消

解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金

鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的

心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)

的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)

機(jī)。

四、積極開展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，

保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

五、抓好安全工作。我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面

利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另

一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作有

了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任

務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，把工作做好。

班主任工作總結(jié)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)范文四

今年我擔(dān)任四(2)班的班主任，說(shuō)起當(dāng)班主任也已是好多年頭

了，也積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有失敗的教訓(xùn)，總之，還有

很多不足的地方需要向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)。以下是我今年在班主

任工作中的幾點(diǎn)做法：

1、培養(yǎng)一支得力的小干部隊(duì)伍

有了這一支同學(xué)信賴的小干部，很多的事都可以替班主任分擔(dān)。

做為班主任的我，在平時(shí)，多對(duì)他們加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng)，每個(gè)月都要召

開一次小干部會(huì)議，指出他們?cè)诠ぷ魃洗嬖诘膯栴}，教給他們工作

的方法，放手讓他們?nèi)ジ伞Ｍ瑫r(shí)樹立他們的威信，這樣一來(lái)，提高

了他們工作的積極性，而能力也逐步培養(yǎng)起來(lái)了。

2、班主任要善于觀察，耐心細(xì)致地解決問題

在本學(xué)期工作中，我重點(diǎn)抓班級(jí)一日常規(guī)，尤其是課堂的紀(jì)律，

除了每天安排了兩個(gè)小干部管理班級(jí)的早讀、出操、課前唱、做眼

保健操等日常紀(jì)律，我著重抓課堂紀(jì)律。具體做法是：上課鈴響

后，到教室，不急于開始上課，而是先觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，看看

學(xué)生有沒有做好了上課的準(zhǔn)備，假如沒有，則給一兩分鐘，先讓學(xué)

生坐好，并靜下心來(lái)，做好一切上課的準(zhǔn)備，再開始上課。這樣一

來(lái)，可以讓學(xué)生快速地從課外嬉戲的狀態(tài)進(jìn)入到課堂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，

有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)效率。同時(shí)，也可以利用這一兩分鐘，觀察

學(xué)生的表現(xiàn)，第一時(shí)間掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，可以在課余有的放矢

地對(duì)這些同學(xué)做思想教育。

班主任工作總結(jié)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)范文五

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師

的標(biāo)志。著名的教育改革家魏書生曾這樣說(shuō)過(guò)：”班級(jí)像一個(gè)大家

庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧

著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。”一個(gè)

良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一

個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。我在

這學(xué)年中主要做了以下幾點(diǎn)：

1、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程

度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著〃以點(diǎn)帶面〃和〃以面帶

面〃的作用，我稱他們是“班主任的小助手。〃所以只有慎重地選拔和

培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的

組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要

大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助他們樹立威信;其

二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格

要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，

力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作

的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶

動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和

進(jìn)取心。這個(gè)學(xué)期，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較

強(qiáng)。

2、做好學(xué)生的安全教育工作。平時(shí)上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教

育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危

險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)

生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。竭盡

全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)

生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家

長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)

習(xí)懶惰的學(xué)生較多，平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑

皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。可是，從目前的效果來(lái)

看，還是很不理想。

總之，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)

又在千變?nèi)f化，我們只有在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)

驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

小學(xué)四年級(jí)描寫孩子語(yǔ)句精彩集錦

描寫孩子的經(jīng)典句子一：

1、一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙

水靈靈的眼睛。

2、那女孩有一雙晶亮的眸子，明凈清澈，燦若繁星，不知她想

到了什么，對(duì)著自己興奮的一笑，眼睛彎的像月牙兒一樣，仿佛那

靈韻也溢了出來(lái)。一顰一笑之間，高貴的神色自然流露，讓人不得

不驚嘆于她清雅靈秀的光芒。

3、我的妹妹菲菲有一對(duì)小眼睛，一個(gè)小鼻子和一張小嘴巴，她

還有一頭烏黑間棕色的頭發(fā)。

4、妹妹剛上小學(xué)一年級(jí)，既聰明又懂事，能歌善舞，可愛得

很。

5、她，溫柔與善良的化身，美麗與陽(yáng)光的守護(hù)神。她笑起來(lái)，

像是一朵面對(duì)太陽(yáng)的太陽(yáng)花，陽(yáng)光燦爛。又像是清水出芙蓉般潔白

無(wú)暇，不帶有絲毫瑕疵。她長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，像海草一樣輕盈，又如瀑

布一般美麗。她，猶如靈動(dòng)仙子一般。美麗如花，美麗如畫。

6、她，我的妹妹，粉面上一點(diǎn)朱唇，神色間欲語(yǔ)還羞。嬌美處

若粉色桃瓣，舉止處有幽蘭之姿。光陰荏苒，她已出落得亭亭玉

立，非他往日隨意可調(diào)笑的小女孩。

7、我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)

細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛，玲瓏秀氣。

8、妹妹喝湯時(shí)，燙得圓圓的小嘴一歪一歪的，簡(jiǎn)直成了歪歪嘴

了；兩只眼睛一閉一閉的，樣子滑稽極了。

9、我的同桌叫尹倩影。她有一雙水靈靈的大眼睛，濃密的眉

毛，再配上一個(gè)櫻桃小嘴和一個(gè)馬尾辮，那可成了一個(gè)小“美女”

啦。只是她的牙齒不好看，還有兩只小虎牙，所以就露出兩個(gè)小酒

窩來(lái)掩飾。

10、她臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩只眼閉

得緊緊的，像兩條線;兩根眉毛像兩只彎彎的新月。

11、妹妹的頭發(fā)黑黑的，有好多頭發(fā)都是自來(lái)卷兒，圓圓的笑臉

上長(zhǎng)著一雙又黑又亮的眼睛，特別是那一對(duì)眼睫毛特別長(zhǎng)，像一個(gè)

洋娃娃似的，鼻子小小的，還有一張櫻桃小嘴，可逗人喜愛啦！

12、翠兒是這里遠(yuǎn)近山區(qū)里出名的俊女孩，成日價(jià)雨淋日曬，就

是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來(lái)，嘴

瓣兒像恬靜的彎月，說(shuō)起話來(lái)，聲音像黃鶯打蹄。

13、我最要好的朋友叫黎詩(shī)昭，她性格開朗，活潑可愛。她比我

瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是雙眼皮的，紅紅的嘴巴，像

個(gè)人間小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色

美麗的云朵。

14、看，對(duì)面走來(lái)一個(gè)女孩，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，瓜子似的臉龐

上嵌著一對(duì)彎彎的眉毛，不大不小的眼睛，櫻桃小嘴，笑起來(lái)還有

兩個(gè)小酒窩呢！

15、我有一個(gè)活潑可愛、調(diào)皮搗蛋的妹妹，她叫馬鑫琪，別看她

只有4歲，鬼點(diǎn)子多著呢!常常把我整的哭笑不得！

16、妹妹剛上小學(xué)一年級(jí)，既聰明又懂事，能歌善舞，可愛得

很。也的小辮子向上翹著，兩只黑亮的眼睛蕩漾著微波，兩個(gè)臉蛋

紅紅的，兩條眉毛又變小細(xì)。

17、我妹妹有一雙晶亮的眸子，明凈清澈，燦若繁星，不知她想

到了什么，對(duì)著自己興奮的一笑，眼睛彎的像月牙兒一樣，仿佛那

靈韻也溢了出來(lái)。一顰一笑之間，高貴的神色自然流露，讓人不得

不驚嘆于她清雅靈秀的光芒。

18、妹妹的眼睛亮晶晶的，眉毛彎彎的，就像一對(duì)優(yōu)美的彎弓。

19、清澈明亮的瞳孔，彎彎的柳眉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微地顫動(dòng)著，

白皙無(wú)瑕的皮膚透出淡淡紅粉，薄薄的雙唇如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴。

20、我大伯家有一個(gè)小妹妹。她今年四歲半，頭發(fā)黑油油的，鼻

子小小的。大大的眼睛，黑黑的眼球，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。生氣時(shí)歪著

腦，袋斜著眼瞅你;高興時(shí)眼睛瞇成一條縫，一咧嘴，露出一口小白

牙，可愛極了！

21、她，是個(gè)漂亮的女孩兒，他很有個(gè)性，如果你想強(qiáng)制她做什

么事，門都沒有。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)

發(fā)，一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服，我們是最好的朋

友，經(jīng)常一起出去玩，這不，作業(yè)做完了，我們便手拉著手，一溜

煙兒地跑向花園。

22、我家有個(gè)小妹妹，是姑姑的女兒，今年兩歲半，大大的眼

睛，黑黑的眼球，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，生氣時(shí)，歪著腦袋，瞪大眼睛，斜

著眼瞅你，高興時(shí)眼睛瞇成一條縫。她的頭發(fā)黑油油的，鼻子小小

的，嗅覺很靈敏。

23、我的這個(gè)妹妹特貪吃，就因?yàn)樗辛诉@個(gè)可怕的特點(diǎn)，所以

她長(zhǎng)得比較胖。

24、穿紫衣，身材苗條，正是途中所遇那個(gè)騎白馬的女子，只見

她一張瓜子臉，雙眉修長(zhǎng)，膚色雖然微黑，卻掩不了姿形秀麗，容

光照人。

25、她，高高的個(gè)子，一條馬尾辮在身后，一雙不大的眼睛閃著

智慧的光芒;她，白白凈凈，眉清目秀，怎么看都是個(gè)美女，可是她

與眾不同，十分特殊。

26、我的小妹妹長(zhǎng)得很可愛，小臉胖乎乎的，小臉蛋總紅撲撲

的，像是春天的桃花一樣。她的眼睛像兩顆水靈靈的葡萄，隨時(shí)都

溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，顯示著她的機(jī)靈。

27、小表妹長(zhǎng)得十分可愛。她圓圓的小臉上，鑲著一雙黑珍珠般

的大眼睛，眼睛上方長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛。在那小巧秀氣的鼻子下

面長(zhǎng)著一張紅紅的小嘴。小表妹留著長(zhǎng)頭發(fā)，經(jīng)常扎一對(duì)“朝天

辮”。他喜歡穿著“娃娃服”，下身穿著一條格子褲。

28、妹妹可愛美了，自己老是往臉上抹香噴噴的護(hù)膚霜，老要媽

媽給她梳小辮，梳完了還要照鏡子，還要問我：哥哥我亮亮嗎?連漂

亮都不會(huì)說(shuō)，就知道臭美。

29、你像一片輕柔的云在我眼前飄來(lái)飄去，你清麗秀雅的臉上蕩

漾著春天般美麗的笑容。在你那雙又大又亮的眼睛里，桔紅色的西

服自然敞開，展現(xiàn)出紅白相間的絨衣，湖藍(lán)色的緊身長(zhǎng)褲，襯托出

修長(zhǎng)的腿，既瀟灑又富有美感。你的裝扮是成功的！

30、她心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱隱

約約的麻斑也泛著紅光。

31、小妹她膚如凝脂，白里透紅，溫婉如玉，晶瑩剔透。比最潔

白的羊脂玉還要純白無(wú)暇；比最溫和的軟玉還要溫軟晶瑩；比最嬌美

的玫瑰花瓣還要嬌嫩鮮艷；比最清澈的水晶還要秀美水靈。

32、我姐姐很胖，小臉蛋圓鼓鼓的，腰比我胖出兩圈。她跟我一

樣也是三年級(jí)，可是我姐姐卻比我胖好多，因?yàn)樗惶斓酵碜彀投?/p>

不閑著，不停地吃，所以才長(zhǎng)得很胖，像一個(gè)圓鼓鼓的大皮球。

33、黑黝黝的皮膚，一雙賊溜溜的眼睛特別有神，偶爾你可以感

覺這對(duì)眼睛正在向你說(shuō)著什么呢!造型上最好玩的莫過(guò)于她頭頂上的

那兩個(gè)羊角辮了，高高的豎在那里，特別的“神氣”。

34、妹妹很愛美，看見媽媽穿裙子，就穿上自己的裙子和媽媽比

美，然后走起模特步，她還讓奶奶用紅頭繩給她扎一個(gè)小辮子呢！

35、圓圓的小臉蛋，紅蘋果似的，正甜甜地微笑著，略張的嘴內(nèi)

露出幾顆不整齊的小白牙。

36、她的身體長(zhǎng)得不高，手臂依然那么細(xì)小，戳骨照舊凸出，十

個(gè)指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會(huì)折斷似的；因?yàn)樗窒荩?/p>

以看起來(lái)她的身體輕飄飄的。

37、白馬上乘的是個(gè)少女，二十歲上下年紀(jì)，白衫飄飄，左肩上

懸著一朵紅綢制的大花，臉色微黑，相貌卻極為俏麗。

38、我的妹妹今年4歲，長(zhǎng)得眉清目秀，白里透紅的皮膚上嵌著

一雙水靈靈的大眼睛，雖然她年紀(jì)很小，可走到哪都討人喜愛。

39、她那靈巧的小嘴總是微微笑著，露出一排既整齊又潔白的牙

齒，顯得非常可愛。

40、小表妹有一雙大大的眼睛，水汪汪的，如一顆大大的紫水

晶，有一張“能說(shuō)會(huì)道”的巧嘴。

描寫孩子的經(jīng)典句子二：

1、寶貝，現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開始，以后的故事也許包

容百味，但一定美不勝收;有絢麗的晨曦，也有風(fēng)有雨，但一定有燦

爛的陽(yáng)光迎接。

2、一千朵玫瑰給你，要好好愛自己。一千只紙鶴給你，讓煩惱

遠(yuǎn)離你。一千顆幸運(yùn)星給你，讓好運(yùn)圍繞著你。一千枚開心果給

你，讓好心情天天陪伴你。

3、人要擁有一顆感恩的心，感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想

境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會(huì)責(zé)任。感謝那些幫助過(guò)我傷

害過(guò)我的人，是他們讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中懂得了怎么為人處世。

4、成長(zhǎng)是摘抄本上的一首首小詩(shī)。或歡快或哀怨，開心時(shí)高聲

吟唱，低落時(shí)黯然淚流。

5、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著

希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。

6、歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首，長(zhǎng)

大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，

伴隨我一路走來(lái)。

7、空中點(diǎn)點(diǎn)閃爍的銀光環(huán)繞著繽紛的夢(mèng)想，祝福你，雙手合十

許下的心愿，都一一實(shí)現(xiàn)在眼前！

8、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠(chéng)摯地飛

吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人

生。

9、而說(shuō)不出的話，都隨著海水，一波一波涌走了。

10、每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。因?yàn)橹挥羞@種

挑戰(zhàn)才能促使我們更負(fù)信心，能更好的成長(zhǎng)。它能磨礪出頑強(qiáng)的性

格，使一個(gè)人更趨向完善。這便是成長(zhǎng)的意義。與其推棄悲觀的心

態(tài)，不如直面挑戰(zhàn)與磨難。我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的。

11、成長(zhǎng)是放在床頭的那一摞摞的武俠小說(shuō)。英雄美人，俠客伴

侶，一部一部驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸。

12、絢麗的晨曦也許有風(fēng)有雨但一定有有燦爛的陽(yáng)光迎接;愿你

健康，快樂，聰明，純真善良你幸福所以我幸福！

13、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意

志、博大的胸懷;像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前

進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海。

14、可是，假想畢竟是假想，永遠(yuǎn)不能成為現(xiàn)實(shí)，我只能自己躲

在角落里默默的哭泣，默默的想象，嘴里默默的，默默的念著不想

長(zhǎng)大，唱著我不想長(zhǎng)大的歌曲默默地懷念。

15、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進(jìn)！

16、成長(zhǎng)是一篇等待譜寫的樂章，等待著我們譜寫出一個(gè)個(gè)扣人

心弦的樂符。

17、恒久不變的濃濃的愛，化作你發(fā)奮求知的動(dòng)力，助你達(dá)到理

想的彼岸。祝愿你健康永遠(yuǎn)，愛心永恒！

18、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一

天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃

地向前進(jìn)。

19、寶寶，我一直相信，你是上帝打過(guò)烙印送來(lái)的饋贈(zèng)！當(dāng)你用

生命的奇跡成就了父母的幸福，當(dāng)你從懵懂無(wú)知到理解了喜怒哀

樂，寶貝，我們祝福你;過(guò)去的每一天，你哭，你笑，你玩，你鬧，

用你的方式感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，證明著你的存在。將來(lái)，也請(qǐng)

不要吝嗇你璀璨的笑容，讓它填充你未來(lái)的每一天吧！

20、愿你享有期望中的全部喜悅，每一件微小的事物都能帶給你

甜美的感受和無(wú)窮的快樂！

21、每個(gè)人都要不可避免地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)必然經(jīng)歷過(guò)一些風(fēng)雨的磨

礪，若一路風(fēng)平浪靜，那就不是所謂成長(zhǎng)。成長(zhǎng)總要經(jīng)過(guò)遺忘和創(chuàng)

傷，這么說(shuō)，成長(zhǎng)未免也太殘酷。

22、成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋，

在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。

23、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨

花，將落地生根，遍地開花。

24、人一經(jīng)母體落入凡間，便注定要走過(guò)一條不平坦的路，靈魂

與生命最是懼怕成長(zhǎng)的滋味，這是負(fù)重的過(guò)程，也是思想最不能自

由的過(guò)程，人生是朝著無(wú)意義的心靈之旅，成長(zhǎng)便成了心靈的探幽

石。

25、我九分慶幸，一分妒嫉，你們睜開眼就是花的世界，一下子

就沉浸在幸福里;我一聲祝賀，九聲期冀，愿你為后人創(chuàng)造更美的天

地！

26、祝小寶寶，健康成長(zhǎng)，人見人愛，聰明活潑，將來(lái)考個(gè)名牌

大學(xué)，前途無(wú)量！

27、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博

大的胸懷;像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛

向碧波滔滔的大海。

28、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊

涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一

個(gè)時(shí)間的主人！

29、每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)受很多傷，會(huì)哭泣悲傷，會(huì)覺得痛。許

多事情，總是在經(jīng)歷過(guò)后才明白。痛過(guò)了，便堅(jiān)強(qiáng)了；跨過(guò)了，便成

熟了;傻過(guò)了，便懂得了適時(shí)的珍惜與放棄。

30、我們的一生，是一段充滿冒險(xiǎn)與考驗(yàn)的旅程，這段旅程會(huì)有

驚喜，會(huì)有歡樂，當(dāng)然，也不免交織著苦澀，交織著迷茫。由于無(wú)

法預(yù)測(cè)下一步將會(huì)發(fā)生什么，因此我們都充滿了期待。只有懂得在

考驗(yàn)中磨練自己，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，才會(huì)逐步成長(zhǎng)。

31、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一

路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。

32、童年的笑藏著彩虹，秋千和玩偶占滿心中，越過(guò)田野快快奔

向天空，就像風(fēng)活的那么自由。長(zhǎng)大以后我們才懂，生命的苦樂還

有更多，睜開雙眼漸漸看清世界，發(fā)現(xiàn)我早已擁有太多。在歲月的

記錄下，我從不懂事的娃娃長(zhǎng)大了，在人生中，教育風(fēng)的吹拂下，

我經(jīng)歷了許許多多的往事，似乎每一件事情都印證了我的成長(zhǎng)，成

長(zhǎng)記事中，有我最開心的，有我最難忘的，還有我最刻骨銘心的。

33、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張

無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩(shī)篇！

34、磨一根開心的針，抽一根愉悅的線，穿起如意吉祥，為寶寶

縫制一件好運(yùn)的衣裳，祝福寶寶百日快樂，千時(shí)如意，萬(wàn)事順心！

35、愿知識(shí)之泉，經(jīng)書籍而奔流，流進(jìn)你的心田！

36、生活往往不是這樣，并不是你擁有夢(mèng)想就一定能夠功成名

就，可是沒有夢(mèng)想你一定不會(huì)成功。但無(wú)論失意也罷，得意也罷，

成長(zhǎng)路上總有那么一種期待，冥冥中給我力量，也許這就是夢(mèng)想

吧，怪不得海子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“要有最樸素的生活和最愛的夢(mèng)想，即

使明天天寒地凍，路遙馬亡。”成長(zhǎng)的路途，永遠(yuǎn)沒有盡頭，但當(dāng)

你勇敢地走下去你自會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知不覺間前方就是絢麗多彩的風(fēng)

景。

37、沒有秋霜的錘打，沒有秋風(fēng)的鍛鑄，秋天的楓葉怎會(huì)周身紅

徹?愿你像這火紅的楓葉，在生活的風(fēng)霜中染成鮮紅的顏色！

38、不是每一個(gè)女子都能嫁給王子，可是某年，某月某日的那個(gè)

他迎娶終身相伴的她時(shí)，他若能流下孩子般的淚，那么她，無(wú)疑，

會(huì)像公主一樣一除幸福之外，別我其它。

39、成全了他的幸福，他也才會(huì)成全你的幸福。

40、感謝你，寶貝。因?yàn)槟悖ǘ溟_放，果實(shí)芳香，隨你而來(lái)的

滿天希望！

01-03|初三描寫孩子語(yǔ)句精彩集錦

01-03|初二描寫孩子語(yǔ)句精彩集錦

01-03］初一描寫孩子語(yǔ)句精彩集錦

01-03|小學(xué)六年級(jí)描寫孩子語(yǔ)句精彩集錦

01-03|小學(xué)五年級(jí)描寫孩子語(yǔ)句精彩集錦

01-03|小學(xué)三年級(jí)描寫孩子語(yǔ)句精彩集錦

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09-25|小學(xué)一年級(jí)描寫孩子語(yǔ)句精彩集錦

初三描寫孩子語(yǔ)句精彩集錦

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小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)的性質(zhì)教案

關(guān)于小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)的性質(zhì)教案范文

教學(xué)目的

1.引導(dǎo)學(xué)生知道、掌握小數(shù)的性質(zhì)，能利用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小

數(shù)的化簡(jiǎn)和改寫.

2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力以及觀察、比較、抽象和歸納概括

的能力.

3.培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知

識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)滲透事物在一定情況下可以相互轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn).

教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生理解并掌握小數(shù)的性質(zhì).

教學(xué)難點(diǎn)

能應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決實(shí)際問題.

教學(xué)步驟

一、設(shè)疑激趣.

1.演示課件小數(shù)的性質(zhì).

聰明的小朋友，你們看哪一個(gè)價(jià)錢貴呢？

2.出示：5,50,500,比較這三個(gè)數(shù)的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（在整數(shù)的末尾添上一個(gè)0,原來(lái)的數(shù)就擴(kuò)大10倍；添上兩個(gè)

0,原來(lái)的數(shù)就擴(kuò)大100倍）（在整數(shù)的末尾去掉一個(gè)0,原來(lái)的數(shù)

就縮小10倍；去掉兩個(gè)0,原來(lái)的數(shù)就縮小100倍）（整數(shù)的位數(shù)

越多，數(shù)越大）

3.你還能再舉出一些這樣的例子嗎？

4.請(qǐng)你猜一猜：小數(shù)的大小與它末尾的。會(huì)有什么關(guān)系呢？

二、探究新知.

1.導(dǎo)入：我們已經(jīng)理解了小數(shù)的意義，當(dāng)你們?cè)谏虉?chǎng)中看到每

件商品的標(biāo)簽這樣寫，你知道這是多少錢嗎？為什么可以這樣寫

呢？

為了弄清這個(gè)問題，今天我們繼續(xù)研究小數(shù)的性質(zhì)（板書課題:

小數(shù)的性質(zhì)）

2.理解小數(shù)的性質(zhì).

教學(xué)例1：比較0.1米、0.10米和0.100米的大小.

（1）教師提問：我們還沒有學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較，你能想個(gè)辦

法比較出這幾個(gè)小數(shù)的大小嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣比的？

（2）根據(jù)學(xué)生的的回答，繼續(xù)演示課件小數(shù)的性質(zhì)，出現(xiàn)直

尺，體會(huì)：

0.1米=1分米；0.10米=10厘米；0.100米=100毫米.

（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察比較：1分米、10厘米、100毫米它們的長(zhǎng)

度怎樣？你能得出什么結(jié)論？

（4）學(xué)生匯報(bào)：0.1米=1分米

0.10米=10厘米

0.100米=100毫米

（5）教師提問：從結(jié)論中你們發(fā)現(xiàn)了什么？

（6）教師補(bǔ)充說(shuō)明：因?yàn)?分米=10厘米=100毫米

所以：0.1米=0.10米=0.100米

（7）教師小結(jié)：這三個(gè)數(shù)量雖然各不相同，但表示大小相等.

3.教學(xué)例