修辭練習及答案3修辭練習及答案3/修辭練習及答案3修辭練習題1.與“終歲不聞絲竹聲”一句中運用的修辭手法相同的一項是（）A.在榮譽、利益、艱苦、危險、責任、義務等面前，上前一步或退后一步，往往是檢驗人的思想品格的試金石。B.泉聲咽危石，日色冷青松。C.“你教的‘子曰詩云’么？”他驚奇地問。D.殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。2.對下列句子運用的修辭手法，判斷無誤的一組是（）(1)墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。(2)閉塞眼睛捉麻雀。(3)對于共產黨員來說，個人地位，只是“大海中之一滴”罷了。(4)他的頭腦就象停在軍港里升火待發的一艘軍艦，準備一接到通知就開向任何思想的海洋。A.(1)對偶、比喻(2)比喻(3)引用、比喻(4)比喻B.(1)對偶、諷刺(2)比喻(3)引用、夸張(4)比喻C.(1)夸張、比喻(2)比喻(3)引用、比喻(4)夸張D.(1)對偶、夸張(2)夸張(3)引用、比喻(4)象征3.對畫線部分的修辭方法判斷正確的一項是（）實現四化是一場史無前例的大進軍，是一次重大的社會變革。我們要像英雄那樣，心里裝著大棋盤，一切行動聽從黨的召喚，當好一兵一卒。A.明喻，因為句中有比喻詞“像”。B.夸張，因為實際上心里裝不下“大棋盤”。C.借代，因為“大棋盤”是用來指代實現四化這一大局的。D.借喻，因為“大棋盤”是用來比喻實現四化這一大局的。4．從下列各句中的“紅”來看，使用了相同修辭手法的一組是（）A．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。問花花不語，亂紅飛過秋千去。B．看萬山紅遍，層林盡染。不恨此花飛盡，恨西園落紅難綴。C．蜘蛛也惜春歸去，網著殘紅不放飛。落紅不是無情物，化作春泥更護花。D．今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同？惜春常怕花開早，何況落紅無數。5.下列詩句中，不是對偶句的一項是（）A.旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。B.野徑云俱黑，江船火獨明。C.浮云游子意，落日故人情。D.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。6.下邊是一首七言律詩，括號處應填入的最恰當的一句是（）江風送月海門東，人到江心月正中。（），一船雞犬欲騰空。帆如云氣吹將滅，燈近銀河色不紅。如此宵征信奇絕，三更三點水晶宮。A.半帆風雨宜織錦B.千年筠竹老不死C.半樹佛花香易散D.萬里魚龍爭照影7.以“梨花院落溶溶月”為出句，下面能與它構成對偶句的一項是（）A.柳絮池塘淡淡風B.榆莢臨窗片片雪C.帶水芙蕖點點雨D.丁香初綻悠悠云8.把下列詩句組成四組對偶句，正確的一組是（）①匡衡抗疏功名薄②直北關山金鼓振

③云移雉尾開宮扇④劉向傳經心事違

⑤佳人拾翠春相問⑥日繞龍鱗識圣顏

⑦征西車馬羽書馳⑧仙侶同舟晚更移A.①④／②⑦／③⑥／⑤⑧B.①⑧／②⑥／③⑦／④⑤

C.①⑤／②③／④⑦／⑥⑧D.①④／②⑤／③⑥／⑦⑧9.深圳是我國最早建立的經濟特區，曾經吸引了全國許多人才前往。今年春節剛過，深圳人才智力市場就門庭若市。如果給某報就此事寫的一篇消息擬一個形象化的標題，表述最恰當的一項是（）A.特區依然有魅力，孔雀仍向深圳飛B.深圳依然有魅力，人才仍向特區飛

C.深圳依然有魅力，孔雀仍向東南飛D.人才仍向東南飛，深圳依然有魅力10．從語言連貫和修辭運用的角度看，填入橫線上的句子，最恰當的一項是（）唐詩以韻勝，故豐腴；宋詩以意勝，故瘦勁。譬如花，則。A．唐詩如芍藥海棠，濃花繁枝；宋詩如寒梅秋菊，幽韻冷香B．唐詩如寒梅秋菊，濃花繁枝；宋詩如芍藥海棠，幽韻冷香C．宋詩如芍藥海棠，幽韻冷香；唐詩如寒梅秋菊，濃花繁枝D．宋詩如寒梅秋菊，幽韻冷香；唐詩如芍藥海棠，濃花繁枝11.從修辭效果看，下列橫線上所填的語句，最恰當的一句是（）自從地球印下人類的足跡以來，地球容顏逐漸由美變丑了。特別是邁入工業社會之后，人類在向大自然索取大量財富的同時，也排放大量廢氣、廢水和廢渣，污染著自己賴以生存的空氣、水源和土壤，地球傷痕累累，公害卻頻頻發生，，人們感到生活在一個缺乏安全的環境中。A．“三廢”的陰影像陰云在世界各地飄蕩。B．“三廢”的陰影像虎豹在世界各地肆虐。C．“三廢”的陰影像強盜在世界各地橫行。D．“三廢”的陰影像幽靈在世界各地游蕩。12．從修辭方法的運用角度來看，填在下列橫線上的話，最恰當的一項是（）雨停了，月亮穿過云霧，把明亮的光輝灑在廣場上，廣場像用銀子鋪成似的。在有積水的洼地上，，變成了透明的、奇異的、童話般的世界。A．映出了閃動的月亮的影子，好像天空和地上同時有無數個月亮，把這五月之夜的鄉村，映照得如同在水晶體中一樣。B．同時有無數個月亮，映照著如同水晶體一樣的五月之夜的鄉村，天空和地上到處閃動著月亮的影子。C．同時有無數個月亮閃動著嫵媚的影子，五月之夜的鄉村，被映照得如同白晝一樣。D．映出了閃動的月亮的影子，天空和地上好像都在燃燒著焰火，五月之夜的鄉村變成了五彩繽紛的世界。13．從句子的前后照應、句式的整齊美觀的角度考慮，最理想的一句是（）A．小碑座的四周，雕刻著以牡丹花、荷花、菊花等組成的八個大花圈，這些花朵象征著純潔、堅忍和品質的高貴，表示全國人民對英雄們永遠懷念和敬仰。B．那一排排矯健挺拔的大官楊，一片片隨風搖曳的柳樹林，一畝畝銀花盛開的棉田，一垛垛剛收割的玉米和高粱堆得像小山。C．繼承下去吧，我們后代的子孫！這里是一片神奇的土地——人間天上難尋；耕耘下去吧，未來世界的主人！這是一筆永恒的財產——千秋萬古長新。D．第一個月，咱們娘娘有說有笑；第一個月來，咱們娘娘不茍言笑；第三個月，咱們娘娘不言不笑。14．下列句子中修辭手法的運用，恰當的一句是（）A.等我進入中年，回想這種種,卻有一件小事,像一只小鈴,輕輕地然而分外清晰地在記憶中搖動。B.村前的小路緊貼著蜿蜒的小溪,路的兩旁長著鮮嫩的青草,點綴著星星點點的野花。這美麗的小路,就像鋪展在原野上的一塊白布。C.這篇散文層層推進,環環相扣,首尾響應,結構像神經節和神經網那樣結合得非常嚴密。D.重慶之夜,微波蕩漾的江面倒映著萬家燈火,好像是水中閃光的珍珠,又好像是天上眨眼的星星。15．下列句子中修辭手法的運用，不恰當的一句是（）A.歡笑盛開在眼睛上、眉毛上，心啊，要從喉嚨里跳出。B.發梳得光，臉上搽得香。只因不生產，人人說她臟。C.無數條淙淙流淌的小河就像大地上的脈搏一樣在不停地流動著，跳動著。D.頭墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。青年人，珍重的描寫吧，時間正翻著書頁，請你動筆！16.下列語句中運用的比喻，不妥的一句是（）A.他提著兩個沉甸甸的大包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上似的深一腳、淺一腳。

B.小戰士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上一般的輕快。

C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱傳來的仙樂，冉冉地向遠方飄去。

D.她突然看見山路中央盤著一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，她頓時感到兩腳像踩在棉花上似的……17．對下面的廣告詞的分析，恰當的一項是（）A.瑞士鐘表公司廣告：“本公司在世界各地的維修人員閑得無聊。”——運用反襯手法，說明瑞士鐘表公司的維修人員是不太勤快，但瑞士鐘表公司的產品質量十分可靠。B.日本豐田汽車公司廣告：“車到山前必有路，有路必有豐田車。”——運用引用、對偶、夸張的手法說明產品數量多、性能好。C.美國柯達公司廣告：“你只需按一下快門，余下的一切由我來做。”——運用擬人的手法說明產品的使用方便。D.湖南“天仙”電扇廠廣告：“實不相瞞，‘天仙’的名氣是吹出來的。”——運用雙關的手法說明產品銷量大、質量好。18．對下列古詩詞中加點部分的解說，不恰當的一項是（）A．試問閑愁都幾許？一川煙雨，滿城風絮，梅子黃時雨。——運用比喻，以景物喻愁思，烘托出閑愁之多。B．眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。——運用了擬人手法，表達了詩人愛山的深厚感情。C．借問此何時？春風語流螢。——說“春風”能“語”，賦予物以人的動作，生動而別有情趣。D．螟蟲喧暮色，默思坐西林。聽雨寒更盡，開門落葉多。——運用對比手法，以徹夜聽雨反襯落葉之多。19．對下列句子的修辭手法及其表達作用的解釋，不正確的一項是（）A．“這個手術我來給你做，希望你能配合。”話語輕柔得像一團云，一團霧。不，像一團松軟的棉球，輕輕地擦著病痛的傷口。——“棉球”這個喻體貼切，不僅符合醫生職業的特點，而且切合患者當時的心態。B．哦！我突然感覺到，我是看到了一個更是巴金的巴金。文靜、溫和、誠摯的外表里，卻有一顆無比堅強的心。——后一個“巴金”指代巴金的風格和精神，突出了描述對象的特征，給人印象鮮明深刻。C．目前，我正興致勃勃地對自己的作品進行“減肥”，將可有可無的字、句、段刪去，絕不吝惜。——將作品擬人化，把刪削冗繁說成是“減肥”，生動幽默。D．小雪和妹妹常常不吃晚飯，就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽潮起潮落，看日沉日升。－－用擬物的方法夸大聽潮觀海的癡迷程度，形象生動，有感染力。20．對下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋，不正確的一項是（）A.江上的景色越發奇麗。兩岸都是懸崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像蓮花，像海棠葉，像一掛一掛的葡萄，也像仙人騎鶴，樂手吹策……說不定你忘記自己在漓江上了呢！——此句運用了多個比喻句，寫出漓江兩岸石乳的千姿百態，進而表現了漓江景色的奇麗。B.我們總希望一切都是完美的，總希望所有的機緣都能在同時出現，總希望整條路上都是和風麗日、鳥語花香。卻沒想到，追求完美的我們，本身就是一種不完美，一種極端的不完美。——句中三個“總希望”領起的排比句強調了“我們”對“完美”的希求，以及對完美難以得到的深深的惋惜。C.海與山綢繆在一起，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海水；只見海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。——此句運用了擬人手法，形象、生動地表現了海、山渾然一體的優美意境。D.魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。——句中用具體而又可感的"骨頭"代替實際存在卻不可觸摸的抽象精神，給人以形象、深刻的感受。21．對下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋，不正確的一項是（）A．什么是路就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。——什么是路作者胸中早有定見，只是故意提問，以引起別人對問題的注意，接著給出答案，給人的印象鮮明深刻。B．以抒情而言，有的春風得意、壯懷激烈，有的情愛幽怨、離愁別緒，有的憤世嫉俗、憂國憂民，有的悲秋傷逝、嗟老嘆卑……——用排比句的方式，將抒情的種種內容列舉出來，讀起來酣暢淋漓。C．黑龍江人常說。這里的土，插根筷子都會發芽。——“插根筷子都會發芽”的說法是在打比方，以寫土地的“肥沃”，表現黑龍江人對家鄉的熱愛，形象鮮明生動。D．“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”應該成為我們的座右銘。——句中“橫眉”與“俯首”，“冷對”與“甘為”，“千夫指”與“孺子牛”都是相對的，整個句子形式勻稱，談起來聲音和諧，給人以美感。22．對下面一段話的分析，恰當的一項是（）從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭，到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。A.作者運用了比喻、擬人、反復的修辭手法，表現出井岡山的翠竹修長茂密充滿自然美。

B.作者運用了排比、擬人、比喻的修辭手法，表現出井岡山的翠竹挺拔強勁，充滿頑強的生命力。

C.作者運用了比喻、排比、夸張的修辭方法，表現出井岡山的翠竹修長茂密，充滿自然美。

D.作者運用了比喻、排比、反復的修辭方法，表現出井岡山的翠竹挺拔、強勁，充滿了頑強的生命力。

[答案]1.C2.A3.D4．C（都運用了借代的修辭手法）5.A6.D7.A8.A9.C10．A11.D（A項“陰云”還有散去的時候，比喻不當。B項“三廢”沒有“虎豹”的行為暴烈，比喻不當C項“三廢”與“強盜”的行為沒有相似點）12．A13．C14．D15．C16．B17．D18．D（不是對比，也不一定整夜都在聽雨）19．B20．B（簡析：三個"總希望"領起的排比句強調了"我們"對"完美"的希求，但并沒有表達"對完美難以得到的深深的惋惜"。"卻沒想到"后面表達的應是作者對"我們"希求完美的這種思想的否定）21．C（此項是夸張手法，給人以強烈突出的印象。）22．B

第二部分1．從運用的修辭手法的角度看，不同于其他三項的一項是

A.風風雨雨過日子，炎炎涼涼看世態。

B.談笑有長官，往來無百姓。

C.文學似海樂無邊，官爵如花榮有限。

D.寧為八方苦水"流浪魚"，不作一棵樹上"吊死鬼"。2．下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是

A.嫩綠和墨綠的植被編織出碩大無邊的氈毯，一直鋪展到天邊。

B.時間與空間好像在你的腦海里，無止境地延伸著，延伸著。

C.從破敗的城墻中，他們看到了美，一種殘損的美，像維納斯。

D.日記本是我的所愛，就如同我兒時的抽屜，里面裝滿了釘子和小刀。3．對下邊各句中的“像”的分析，正確的一項是①就說那個野蔥吧，香氣和家蔥一樣，味道卻像剛結出的李子。②只在小路的旁邊，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。③他倆就像一個模子鑄出來的兩枚希臘古幣。④這些字貼掛在我們課桌的鐵桿子，就像許多面小國旗在教室里飄揚。

A．①②副詞，表猜測；③④動詞，表比喻。

B．①動詞，表比較；②副詞，表猜測；③④動詞，表比喻。

C．都是動詞，①②表比較，③④表比喻。

D．①③④動詞，表比喻；②副詞，表猜測。4．下列句中有明喻、暗喻、借喻三種類型，選出歸類正確的一項。①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②目錄學是打開一切科學寶庫的鑰匙。③浪花向上拋，開成千萬朵盛開的白蓮。④她不染一絲塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉。⑤要論中國人，必須不被搽在表面的自欺人的脂粉所誆騙，卻要看他的筋骨和脊梁。⑥何故懷瑾握瑜，而自令見放為？

A．①④/②③/⑤⑥B．①③/②④/⑤⑥

C．①⑤/③⑥/②④D．①②/③⑤/④⑥5．在語義上與“天邊偶爾飄浮著淡淡白云”構成最貼切的比喻句的一項是

A．形成朵朵盛開的白蓮。

B.就像白緞上繡著幾朵淺淺的銀色的暗花。

C.像從別的什么仙境飄來片片銀色的羽毛。

D.好像鑲嵌在藍色的玻璃上的幾片潔凈的羽毛。6．根據文意，在下邊空缺處該填的恰當的喻體，正確的一項是

開拓者的美名，令人神往、羨慕、崇敬。它，般吸引著青年人去奮斗，去追求，去踏勘，去撈取知識的珍貝，去擷取科學上的明珠。

A．有如千萬朵盛開的白蓮

B．好像一只只潔白的羔羊

C．像從仙境倏然飄來的片片銀色的羽毛

D．仿佛高高聳立的垛垛銀棉7．下列各句中修辭手法的運用，恰當的一句是

A.譬如《三大紀律八項注意》那首歌吧，從蘇區開始，就一直是紅軍、八路軍、新四軍和人民解放軍的先遣部隊。

B.蕎麥正開花，遠遠望去像一張粉紅色的地毯，地毯的邊緣上長著森林一般的大麻和玉米。

C.甬道兩旁那婀娜多姿的垂柳，雄赳赳地站在路邊，仿佛是在列隊歡迎我們的到來。

D.他想到為社會主義祖國爭光，就像離弦的箭一樣，堅決要求火速去工地。8．“有的側身探海”一句應放在下文①、②、③、④的哪一處

有的石頭像蓮花瓣，有的像大象頭，有的像老人，有的像臥虎，①有的錯落成橋，②有的兀立如柱，③有的怒目相向。有的什么也不像，黑乎乎的，一動不動，④堵住你的去路。

A.①處B.②處C.③處D.④處9．分別與前面的語句構成最佳對偶句的一項是

今天在追悼李公樸、聞一多兩先生，時局極端險惡，

。但是此時此地，有何話可說我謹以最虔誠

的信念，向殉難者默誓：心不死，

,和平可期，

，殺人者終必覆滅。

A.人民無比沉痛志不絕爭取民生

B.人心異常悲痛志不絕民主有望

C.人心異常悲痛意志堅民主自由

D.人民生活痛苦斗志昂民主有望10．下面是一首七言絕句，描繪了一幅色彩鮮麗、芳香四溢的夏日圖景。原詩的順序已經打亂，請選出排列正確的一項

①樓臺倒影

池塘②滿架薔薇

院香

③小移簾動微風

④綠樹陰

夏日長

A.①③②④B.④②③①C.④①③②D.③①②④11．根據上題選出的正確順序，填入詩句中的詞語，正確的一項是

A.映來涼庚B.吹照滿下

C.陰小飄進D.濃入起一12．下列各句中比喻運用不恰當的一句是

A．他提著兩個包，氣喘吁吁地走著，像踩在棉花上深一腳、淺一腳。

B．小戰士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的山路上猛沖，腳步像踩在棉花上般的輕快。

C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂，冉冉地向遠方飄去。

D．她突然瞥見路中央盤看一條大蛇，蛇頭昂起，張著大口，她頓時感到兩腳像踩在棉花上似的。13．以下幾句運用修辭方法恰當，并確實增強了表達效果的一項是

A．海外兒女思鄉，思鄉，思鄉，此情此意久長。

B．他的話沒有實質內容，全得像戰鼓一樣。

C．蒲公英柔軟的莖上頂著小黃傘，雄糾糾地守衛在道路兩旁。

D．個人的自學，個人的努力，個人的獨立鉆研，是主要的；但是適當的討論，相互的討論，集體的討論也是必要的。14．下面是《雨中登泰山》中的一段話，后面列出的四種分析，哪一種更能確切地反映作者的意圖和表現方法？

┅┅但是把人的心靈帶到一種崇高的境界的，卻是那些“吸翠霞而夭矯”的松樹。它們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的隙縫，身子扭得像盤龍柱子，在半空展開枝葉，像是和狂風烏云爭奪天日，又像是和清風白云游戲。有的松樹望穿秋水，不見你來，獨自上到高處，斜著身子張望。有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。有的松樹自得其樂，顯出一副瀟灑的模樣。不管怎么樣，都讓你覺得它們是泰山的天然的主人，好像少了誰都不該似的。

A．作者運用借代、擬人等修辭方法，表現了松樹在逆境中奮斗的自豪感和旺盛的生命力。

B．作者運用比喻、擬人等修辭方法，表現了松樹千姿百態、各具情趣的自然景色。

C．作者運用比喻、擬人等修辭手法，表現了松樹在逆境中奮斗的自豪感和是旺盛的生命力。

D．作者運用借代、擬人等修辭手法，表現了松樹的千姿百態、各具情趣的自然景色。15．下列句子運用夸張手法不當的一句是

A.山高水險石卡卡，紅苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米飯，除非坐月生娃娃，等到大米找回來，娃娃已經滿地爬。

B.王老漢種的甜瓜，幾十里外就聞到瓜香了。

C.面片搟得一張紙，面條切下一條線，下到鍋里蓮花轉，盛到碗里賽牡丹。

D.玉米稻子密又濃，鋪天蓋地不透風，就是衛星掉下來，也要彈回半空中。16．對下面的詩句的解說，錯誤的一項是

A.“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”(李白《獨坐敬亭山》)——后兩句以擬人方法寫出山之靈秀、可愛，也表現了詩人自己的情懷。

B.“浮云游子意，落日故人情。”(李白《送友人》)——“浮云”、“落日”既是寫景，也是比喻，景美情深，感人至切。

C.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”(李白《朝發白帝城》)——用夸張的寫法寫出舟行之速，一派喜悅興奮之情躍然紙上。

D.“山從人面起，云傍馬頭生。”(李白《送友人入蜀》)——“起”“生”二字，用擬人的寫法表現了山勢險峻、白云悠閑。17．含有比喻和比擬兩種修辭方法，并且使用都恰當的一句是

A.車在奔馳，風在歡笑，將要成熟的晚稻像片片彩霞落在遼闊的大地上。

B.雄偉莊嚴的天安門經歷了千萬次戰斗的風雨，帶著億萬人民勝利的豪情，傲然屹立。

C.當代藝術界、體育界、衛生界的不少女性，都有許多輝煌的成就，豈止不讓須眉，還多占幾分春色。

D.在那夜闌人靜屋暖花香的氛圍里，她的話正如打開閘門的潮水，快活地向外奔。18．下列各句修辭手法的使用，恰當的一項是A．郝海東一記遠射，又硬又刁鉆，猶如“長二捆”火箭升天，皮球直飛向對方球門。B.秋雨跳著歡樂的舞，一下就是幾天，什么活也干不了，真煩死人了。C.真理可能被遮掩頃刻，真理它卻永不會彎腰。D.從青龍橋下火車，順著柏油路往西走，周圍是群峰壁列。在山腳下仰望，藍天夾在群峰之間，好像一朵梅花懸在頭上。19．下列句子中修辭方法的使用，不恰當的一句是

A.《茶館》中的王利發，搖著頭對老主顧說："'茶錢先付'，說出來都燙嘴。"

B.聽說有人在背地里搗鬼，他氣得渾身都發紫了。

C.他們爽朗的笑聲，落到水面上，河水跟著笑起來。

D.他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。20．下列句子修辭方法的使用，不恰當的一句是

A.這團煙霧黑得出奇，好像一群大噴泉突然噴水時張成的一個大扇面。

B.XX說：“我們的振興，一靠黨的政策，二靠科學技術。有了這兩條，財神爺就不走了。”

C.他指著李會計說：“嘿!財神爺來了。”李會計說：“啥財神爺、財神奶奶的，不合制度的財神祖宗也不給報銷。”

D.“我可請來個好老師!”小華指著新買的“小霸王”學習機夸獎說。21．下列句子中修辭方法運用恰當的一項是

A.海新耷著臉，他還記著昨天丁經理那傷他的話，海新的自尊心跟彈簧一樣，誰碰一下，就蹦得很高。

B.那一棵一棵的大樹，像我們的俘虜似的狼狽地躺在工地上。

C.秋雨跳著歡樂的舞，一下就是幾天，什么活也干不了，真悶死人。

D.夜深了，四周一片寧靜，皎潔的月光像透明的輕紗照著大地。22．對下列古詩詞中加點詞語的解說，錯誤的一項是

A.月下飛天境，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。(“天鏡”、“海樓”寫荊門一帶的奇妙美景，是比喻寫法)

B.明月幾時有把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。(賦予“青天”以生命，直接同它對話，是擬人寫法)

C.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。聲名從此大，汩沒一朝伸。(“驚風雨”、“泣鬼神”贊揚李白詩才出眾，是夸張寫法)

D.輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤。隱隱笙歌處處隨。(“輕舟短棹”寫泛舟游湖，景色迷人，是借代寫法)23.對下面四句話的分析說明，有錯的一項是

①月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

②吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。

③寒貼萬戶月如水，塞雁一聲霜滿天。

④庭下(月光)如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

A.四句話中用了以水喻月的比喻手法，形象貼切。

B.四句話中①句以動寫靜，表現月光的質感，②③兩句主要從光色冷暖著眼，表現月光的寒涼，④句從亮度方面著眼，表現月光的清澈透明。

C.四句話都不是孤立的描寫月色，而是用其他事物襯托映照，從而突出作者對美好月色的賞愛之情。

D.四句都不是為寫月而寫月，而是借寫月抒發自己在特定時代中、特定情勢下的特定心緒。24.下列句子中運用的修辭手法，沒有毛病一項是

A.東方漸明，天空萬道霞光，美麗壯觀，猶如一朵含苞欲放的鮮花。

B.我們的團支書是我們學習的榜樣，學習的模范，學習的楷模。

C.他們個個身強力壯，如狼似虎地奔跑在足球場上。

D.孫淑偉在跳板與水面之間描畫出一連串從容的曲線……25．下列句子中劃橫線的四個比喻句，使用不當的一項是

海在我們腳下沉吟著，詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰色的晨霧地樣溫柔①；又像是情人的蜜語那樣芳醇②；又像朝陽躍出平靜的海面③；低低地、輕輕地，像微風拂過琴弦④，像荷花飄零在水上。

A．①B．②C．③D．④26．對下邊各句中的“像”的分析，正確的一項是①就說那個野蔥吧，香氣和家蔥一樣，味道卻像剛結出的李子。②只在小路的旁邊，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。③他倆就像一個模子鑄出來的兩枚希臘古幣。④這些字貼掛在我們課桌的鐵桿子，就像許多面小國旗在教室里飄揚。

A．①②副詞，表猜測；③④動詞，表比喻。

B．①動詞，表比較；②副詞，表猜測；③④動詞，表比喻。

C．都是動詞，①②表比較，③④表比喻。

D．①③④動詞，表比喻；②副詞，表猜測。27．下列修辭手法的運用不恰當的一項是

A．長辮子姑娘成了舞會上燦爛的明星，所有人的目光都圍繞著她轉，宛如電子圍繞著原子核不停地旋轉一樣。

B．爸爸喜歡唱郭蘭英、李雙江，女兒喜歡唱張學友，爺爺喜歡唱紅線女，家庭會議后決定，每人輪流唱一首。

C．老通頭順手牽羊拿走了公司的一只計算器，老伴知道了說：“不要拿公司的一針一線，給人知道了多沒臉面。”“這又不是一針一線，要是一針一線我還真不拿呢！”說完，老通頭狡黠地笑了笑。

D．殘月像一片薄冰漂在沁涼的夜色里。28．運用修辭不恰當，影響表達效果的一項是A．崇高的友誼是人生樂章的一個音符，沒有它，不成曲調。

B．看見這樣好的麥苗就聞到面包的香味了。

C．蟋蟀在窗下大聲歡叫，我在燈前認真地復習功課。

D．沒有陣痛，歷史就不能向前邁步。29．對下面兩句話的修辭理解正確的一項是①雖然現在比較富裕了，但這里的人們仍然恨不得把一分錢掰成兩半來花。②看到長勢這樣喜人的禾苗，就好像聞到大米飯的香味了。

A．①用夸張的方法贊揚人們節儉的美德。

②用比喻表現人們喜悅的心情。

B．①用比擬表現這里的人們仍然舍不得花錢。