歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助 合格教育者演講稿大家好。根據(jù)學(xué)校的安排，我在假期里認(rèn)真閱讀了老子的《道德經(jīng)》，今天我演講的題目是《探尋教育之道，做合格教育者》，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)《道德經(jīng)》的一些心得體會(huì)，目的是與大家互相交流，共同勉勵(lì)，促進(jìn)我們高職教育事業(yè)深入發(fā)展。

《道德經(jīng)》是一部影響深遠(yuǎn)的哲學(xué)著作，是我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，它至今對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和倫理道德建設(shè)產(chǎn)生著重大而深遠(yuǎn)的影響。“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”是老子《道德經(jīng)》中的經(jīng)典論述，它告訴我們：合抱的大樹要從嫩芽開始生長(zhǎng)；九層高臺(tái)是由一筐筐的泥土壘起來的；千里之行是一步步走出來的。說明任何事物都有一個(gè)從小到大，由近至遠(yuǎn)的發(fā)展過程，一切事物的發(fā)展變化都有量變到質(zhì)變的過程。

我們教師從事教學(xué)工作，探尋教育之道，就是要記住《道德經(jīng)》中這些經(jīng)典論述，把它作為自己的座右銘，運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)與教學(xué)工作上。在學(xué)習(xí)上，要知道在當(dāng)前科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪、知識(shí)信息競(jìng)相涌流，祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要大批高素質(zhì)人才的形勢(shì)下，我們教師的學(xué)習(xí)任務(wù)比以往任何時(shí)候都更加繁重而緊迫，要努力學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，努力學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力學(xué)習(xí)世界各國(guó)優(yōu)秀文明成果，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)自己的工作本領(lǐng)，做好新形勢(shì)下的高職教育工作。要充分認(rèn)識(shí)到教育、教學(xué)工作是我們教師的本職工作，是立身之本。作為教師要做到“千里之行，始于足下。”一分耕耘、一分收獲，象春蠶吐盡青絲，象蠟燭燃燒成灰，不怕辛苦，不畏艱難，刻苦勤勉，做好教育、教學(xué)工作。

我是一名班主任，要把學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》所感受的思想理念與當(dāng)前的社會(huì)主義核心價(jià)值體系結(jié)合起來，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作，用《道德經(jīng)》的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化感染學(xué)生，用社會(huì)主義核心價(jià)值理念教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和民主、法制觀念，使學(xué)生在樹立理想中規(guī)劃人生，確立人生目標(biāo)，形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定跟黨走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者。我要發(fā)揚(yáng)光大《道德經(jīng)》所體現(xiàn)“善”的思想，去關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，特別要幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生、生活貧苦學(xué)生、心理障礙學(xué)生去克服困難，與其他學(xué)生一起健康成長(zhǎng)，將來同樣為祖國(guó)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

老子的《道德經(jīng)》體大博深，是學(xué)之不盡、取之不竭的文化寶庫(kù)，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)老子的《道德經(jīng)》，不斷汲取其思想精華，為自己更好地從事高職教育、教學(xué)工作，做一名合格教育者，提供強(qiáng)大的精神支持。

我的演講完了，謝謝大家。

第二篇

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好。

我是**，今天我演講的主題是《探尋教育之道，做合格教育者》。

《道德經(jīng)》是一部影響深遠(yuǎn)的哲學(xué)著作，堪稱是我國(guó)歷史文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，在中國(guó)思想發(fā)展史上占有十分重要的地位，對(duì)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。魯迅說：“懂得道家，便懂得了中國(guó)”，“中國(guó)文化的根柢全在道教”。前段時(shí)間利用假期拜讀了《道德經(jīng)》，我感到是一種愉悅，是一種洗禮，是一種靈魂的滋養(yǎng)，一種人生成長(zhǎng)的感悟。

“處無為之事，行不言之教”，達(dá)到教學(xué)的最高境界。教育的最高境界就是推動(dòng)學(xué)生自治，讓學(xué)生自學(xué)。《道德經(jīng)》開篇第一句提到“道可道，非常道，名可名，非常名”，真正的道理是無法用語言敘述的，真正精髓的東西，無論老師講的再精彩，分析推理再透徹，也無法講清楚。所以在課堂上老師一定要大膽放手讓學(xué)生思考、討論、歸納、感悟，不要總是包辦代替。學(xué)生通過自學(xué)、討論、交流，最終自己悟出來的那個(gè)不可言說的感覺，才是教學(xué)的真諦。

教書育人既是一份職業(yè)，又是一種事業(yè)。作為職業(yè)，教書育人是我們用以謀生的一項(xiàng)工作，一種謀生的方式；作為事業(yè)，它則是我們精神的寄托，是我們一生執(zhí)著地為之獻(xiàn)身的目標(biāo)和追求目標(biāo)的活動(dòng)。教師職業(yè)是我們的安身之命，而教師事業(yè)使我們安心立命；前者使我們能夠生活，而后者能夠使我們生活得有意義。正由于有著對(duì)事業(yè)的不懈追求，我們才能在實(shí)現(xiàn)理想的過程中自覺地增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，做到遵章守紀(jì)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，力求把工作做實(shí)做好。只有讀書才能做一個(gè)有思想的人。教師要教書，更要育人。全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會(huì)良知以及社會(huì)責(zé)任心，這才是一個(gè)真正的教師不可或缺的精神底子。陶行知先生說：教育“千教萬教教人求真”，教師有博大的思想境界才有可能培育出有益于國(guó)家民族的人才。

做任何事情只有用心，用心即可得道，道在人心。每個(gè)人心中都擁有道，而道是要用心去體會(huì)的，它會(huì)隨著人自身對(duì)道感悟的不斷追求，各人心中所擁有道的層次也在不斷升華與提升。道無盡，對(duì)道的追求亦也無窮無盡，相信自己，只要用心，只要行動(dòng)，我們每個(gè)人都將會(huì)成為有教育道德的踐行者。作為一名教育工作者，應(yīng)努力做一個(gè)明道、知理、有德、放棄功利追求，回歸到以學(xué)生生命主體為本的教育理想和追求中來，為中華民族的真正復(fù)興而不懈努力。

第二篇：學(xué)習(xí)最美教師，做合格教育者學(xué)習(xí)最美教師，做合格教育者

張麗莉，一個(gè)我們大家耳熟能詳?shù)拿郑鳛橐幻蠋煟趯W(xué)生的生命受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，用行動(dòng)譜寫了一曲感人的贊歌。在她身上，我們看到了人性中最為光輝的一面，也看到了身為一名教師所擁有的最高美德——一切為了學(xué)生。

春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，用這句話來給張麗莉老師的教學(xué)生涯做一個(gè)評(píng)價(jià)一點(diǎn)也不為過。一個(gè)人的價(jià)值，并不僅僅體現(xiàn)在獲得多少榮譽(yù)，為社會(huì)創(chuàng)造了多少財(cái)富，而是是否能在關(guān)鍵時(shí)刻，在別人最需要的時(shí)刻發(fā)揮出自己的力量。借用毛主席的一句話，一個(gè)人為了人民利益而死，就是重于泰山。無論其職業(yè)怎樣，出身如何，這些都不是最重要的。

如果沒有發(fā)生這起意外，張麗莉老師可能和你我一樣，都是千千萬萬人民教師中最普通的一員，甚至更加默默無聞一些。但英雄恰恰出自于平凡之中，在這個(gè)日益利益化，金錢化的時(shí)代，利欲熏心，心浮氣躁漸漸成為生活中的常態(tài)，也許人們的生活水平日益提高，但相應(yīng)的道德水準(zhǔn)卻沒有得到相應(yīng)的提升，甚至還在降低。在這種環(huán)境下，張麗莉老師的行為無疑是給人們的心里注入了一股強(qiáng)大的正能量。

張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”，她以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的藍(lán)天，用實(shí)際行動(dòng)譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。同樣身為一名教師的我，與張老師比較起來就顯得“相形見絀”了。與張老師的

“大美大愛”相比較，我們要努力的地方還有很多很多。首先，我們要學(xué)習(xí)張麗莉老師的愛生如子的奉獻(xiàn)精神，張老師為了這個(gè)畢業(yè)班級(jí)失去了太多太多。為了學(xué)生，她失去了支撐她站在講臺(tái)的雙腿。相比之下，我們要在平時(shí)多付一點(diǎn)兒耐心，多投入一點(diǎn)精力，把對(duì)學(xué)生的關(guān)愛融入到日常教學(xué)生活當(dāng)中。

其次，張老師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我要在教師的本職工作中，扎實(shí)做好每天工作，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣，無愧于人民教師的稱號(hào)。

向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我要把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對(duì)張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓這種美好的心態(tài)伴隨著我，讓這樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝。我相信，在我們的生活中，絕不會(huì)只有一個(gè)“張老師”，過去，現(xiàn)在，將來，都存在著千千萬萬個(gè)“張老師”。正是他們的一次次義舉，讓我們看到了人性的光輝猶如破曉的陽光般照亮了我們的社會(huì)，也正是他們高尚的品格，在我們的社會(huì)中激發(fā)起一股向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當(dāng)這樣的基石一天天多起來時(shí)，我們前行的道路就會(huì)越發(fā)平坦，我們的內(nèi)心就會(huì)生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會(huì)擁有溫暖和感動(dòng)，我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁?huì)更加蔚藍(lán)，我們這個(gè)社會(huì)也就會(huì)變得更加和諧美好。

第三篇。合格黨員演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、朋友們，大家好。

我演講的題目是：

《我是一名共產(chǎn)黨員》

有這樣一句話。“一個(gè)人，一個(gè)民族，他所信仰的不應(yīng)是用來束縛自己手腳的桎梏，更不應(yīng)是用來絞殺自己的繩索，而應(yīng)當(dāng)是一股風(fēng)，一股催你挺進(jìn)，催你跋涉，催你奮斗的風(fēng)，而我們十三億人民所依賴的中國(guó)共產(chǎn)黨，就是這一股風(fēng)。”如果說那時(shí)的我是帶著一種敬仰的心態(tài)去品讀這句話的話，那么今天的我就是帶著一種認(rèn)識(shí)真理的欣喜重提這句哲言。

人們不會(huì)忘記，那震撼寰宇的呼聲：“中華人民共和國(guó)成立了”，人們不會(huì)忘記，中南海那改變風(fēng)云的話語：“只有改革，才能發(fā)展。”人們更不會(huì)忘記，三江大堤上那天地動(dòng)容的強(qiáng)音：“中國(guó)人民是永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的。”正是這三代共產(chǎn)黨偉人，為中華民族的前進(jìn)開辟了一條光輝燦爛的道路，使偉大的祖國(guó)創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)令世界驚嘆的奇跡。同時(shí)，也向世人證實(shí)了一個(gè)真理：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。中國(guó)共產(chǎn)黨，是我們社會(huì)主義的領(lǐng)路人，是我們千千萬萬共產(chǎn)黨人的母親。

從一帶一路的外交盛宴里，我們看到了您堅(jiān)定的身影;從幸福生活“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的老百姓嘴里，我們聽到了您“為人民服務(wù)”的聲音;從奧運(yùn)賽場(chǎng)上屢屢奏響的雄壯國(guó)歌中，我們繼承了您堅(jiān)定不屈的信念;從祖國(guó)的飛速發(fā)展中，我們掂量出您“擼起袖子加油干”的份量。96年歷史滄桑、風(fēng)云激蕩，96年英雄輩出、情深意長(zhǎng)。您，是燈塔，照耀著我們前進(jìn)的道路;您，是旗幟，指引著我們勝利的方向。這燈塔、這旗幟，就是我們偉大的母親——中國(guó)共產(chǎn)黨。沒有任何一種文字或語言，能像黨旗那樣酣暢淋漓地表達(dá)著我們心中對(duì)黨的敬仰。

我是一名共產(chǎn)黨員。我雖沒有輝煌業(yè)績(jī)，也沒有豪言壯語，但自從在黨旗下莊嚴(yán)的舉起右手，我感受到的不僅僅是自豪，更多的是責(zé)任和使命。時(shí)代的畫卷波瀾壯闊記載了無數(shù)英杰，歷史的長(zhǎng)河大浪淘沙流淌出多少動(dòng)人的歲月，耶魯村官秦玥飛在殿堂和田壟之間選擇腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧困中拓荒，扎根基層沉下心來將青春奉獻(xiàn)給了祖國(guó)最需要的地方。

中國(guó)的功勛科學(xué)家孫家棟同志，年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情，他少年勤學(xué)，青年擔(dān)綱，是國(guó)家的棟梁，“牢記使命和責(zé)任，為強(qiáng)國(guó)之路保駕護(hù)航”是他作為一名共產(chǎn)黨員寫下的壯志豪情。回顧中國(guó)共產(chǎn)黨走過的96年風(fēng)風(fēng)雨雨，我們看到了一代又一代共產(chǎn)黨人奮斗的艱苦歷程。是他們把自己的鮮血和生命傾注在了鮮紅的黨旗上，是他們用滿腔的熱血，譜寫了無愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》。

我是一名共產(chǎn)黨員。這句普通的話語詮釋著奉獻(xiàn)，意味著要把黨的先進(jìn)性融進(jìn)我們平凡的工作里，體現(xiàn)在我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的行動(dòng)上。戰(zhàn)火的硝煙已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但共產(chǎn)黨員的理想和信念沒有變，“我是共產(chǎn)黨員”的影響力和感召力沒有變。作為一名基層的共產(chǎn)黨員，我們更要把群眾的安危冷暖掛在心上，以“天下大事必作于細(xì)”的態(tài)度，真心誠(chéng)意為人民群眾辦實(shí)事，做好事，解難事。時(shí)刻做到心中有民、心中有責(zé)，心中有黨，心中有戒。

憶往昔，革命先輩們用生命鐫刻的豐碑我們不會(huì)忘記，看今朝，我們新一代人定會(huì)用特有的風(fēng)貌來創(chuàng)造新的輝煌。同志們、朋友們、讓我們時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，勤奮工作、忠于職守，用我們的青春和熱血，用我們的智慧和汗水，裝點(diǎn)我們美麗的家園，為我們的事業(yè)凝聚力量、注入活力、續(xù)寫輝煌。

我的演講完畢，謝謝大家。

第四篇：教育者閱讀序言閱讀能給我們帶來什么/高萬祥

第一輯閱讀能給我們帶來思想尊嚴(yán)

1.愧對(duì)孔子——推薦《論語》

2.尋找教育的精神家園——推薦《理想國(guó)》

3.美德能給我們帶來安寧與幸福——推薦《道德情操論》

4.愛，是一門可以學(xué)習(xí)的藝術(shù)——推薦《愛的藝術(shù)》

5.人類精神的高地——推薦《蘇霍姆林斯基選集》

6.一座必須跨越的教育高峰——推薦《民主主義與教育》

7.大愛陶子，大德陶子——推薦《陶行知文集》

8.“新教育”：一場(chǎng)教育造福運(yùn)動(dòng)——推薦《朱永新教育文集》

9.用最深厚的愛創(chuàng)造最大的奇跡——推薦《第56號(hào)教室的奇跡》

10.你永遠(yuǎn)可以更幸福——推薦《幸福的方法》

第二輯閱讀能給我們帶來更多的愛心、良心、社會(huì)責(zé)任心

11.做一個(gè)“無可救藥的樂天派”——推薦《蘇東坡傳》

12.“美國(guó)精神之父”留下的財(cái)富——推薦《富蘭克林自傳》

13.可惜，中國(guó)只有一個(gè)張謇——推薦《張謇傳》

14.史懷澤，人類永遠(yuǎn)的懷念——推薦《史懷澤傳》

15.中國(guó)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的麥加圣地——推薦《張伯苓圖傳》

16.向“第一公民”梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)什么——推薦《梁?jiǎn)⒊瑐鳌?/p>

17.回向風(fēng)雨的歌者——推薦《一顆清亮的大星——胡適傳》

18.一個(gè)永遠(yuǎn)溫暖我們的名字——推薦《仁愛一生》

19.人間凈土一圣哲——推薦《枯木開花：圣嚴(yán)法師傳》

20.說不盡的洪宗禮——推薦《從教師到教育家：洪宗禮評(píng)傳》第三輯閱讀能給我們帶來詩(shī)意和創(chuàng)造情懷

21.250年前歐洲最好的“新教育”——推薦《愛彌兒》

22.人格就是一切——推薦《歌德談話錄》

23.教師為什么一定要讀安徒生童話——推薦《安徒生童話》

24.超越俗世的靈魂芳香——推薦《金薔薇》

25.一本影響了幾代人的公民教育讀本——推薦《愛的教育》

26.詩(shī)歌，讓我們的心靈不死。——推薦《唐宋詞十七講》

27.朗讀，讓生命踏上溫暖歸途——推薦《朗讀者》

28.和大智者的心靈對(duì)話——推薦《人生哲思錄》

29.十丈紅塵上的晨鐘暮鼓——推薦《林清玄散文》

30.童年，是一個(gè)人的宿命——推薦《追風(fēng)箏的人》

附錄給你一間書屋

后記在書中尋覓最好的自己

第五篇：做合格中學(xué)生演講稿守規(guī)范、正學(xué)風(fēng)，做文明合格中學(xué)生

尊敬的老師、親愛的

同學(xué)：

大家好。今天我演講的題目是《守規(guī)范、正學(xué)風(fēng)，做文明合格中學(xué)生》。同學(xué)們，當(dāng)你們邁進(jìn)中學(xué)大門的那一時(shí)刻，是否想過，你們應(yīng)該怎樣度過這寶貴的三年時(shí)光。是否想過，如何做一名合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生呢。是否暗暗下過決心，我一定要做一名老師眼中、家長(zhǎng)眼中、同學(xué)眼中的好學(xué)生呢。中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作為現(xiàn)代中學(xué)生，如何去繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)呢。我想，首先，我們要爭(zhēng)做理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的中學(xué)生。毛澤東說過：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。拿破侖也說過”不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”。這些名言告訴我們，做人應(yīng)該有信仰、有信心。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是達(dá)到人生項(xiàng)峰的動(dòng)力。美好的前程來自于自強(qiáng)、自立、自信的品格。面對(duì)“山重水復(fù)”，唯有勇往直前，義無反顧。心在哪里，路就在哪里；心有多寬，舞臺(tái)就有多大。有了志向，才有做人的本領(lǐng)、氣魄和膽略。所以，我們應(yīng)該經(jīng)常反躬自問：我的志向在哪里，我對(duì)自己充滿信心了嗎。其次，我們要爭(zhēng)做品德