匯報(bào)人:XX2023-12-19初中物理人教版八年級(jí)上冊《升華和凝華》課件目錄CONTENCT課程介紹與背景升華現(xiàn)象及其原理凝華現(xiàn)象及其原理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作指南生活中升華和凝華應(yīng)用舉例課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置課后作業(yè)與拓展閱讀建議01課程介紹與背景升華凝華意義物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程，需要吸收熱量。物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程，需要放出熱量。升華和凝華是物質(zhì)狀態(tài)變化的重要過程，對于理解物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律具有重要意義。升華和凝華定義及意義010203040545%50%75%85%95%教材版本：人教版初中物理八年級(jí)上冊。課程目標(biāo)掌握升華和凝華的定義和條件；了解升華和凝華過程中的能量變化；能夠運(yùn)用升華和凝華的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。教材版本與課程目標(biāo)本課程包括升華和凝華的定義、條件、能量變化以及應(yīng)用等內(nèi)容，通過講解、實(shí)驗(yàn)和討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。課程安排本課程計(jì)劃用時(shí)1課時(shí)，包括講解、實(shí)驗(yàn)和討論等環(huán)節(jié)。時(shí)間課程安排與時(shí)間02升華現(xiàn)象及其原理03冰凍的衣服在低溫下晾干將濕衣服放在低溫環(huán)境下，衣服上的水不經(jīng)過液態(tài)階段，直接升華為水蒸氣，使衣服晾干。01固態(tài)碘加熱后直接變?yōu)榈庹魵庠趯?shí)驗(yàn)中，對固態(tài)碘進(jìn)行加熱，碘不經(jīng)過液態(tài)階段直接變?yōu)闅鈶B(tài)的碘蒸氣。02雪人不經(jīng)過融化直接變小在寒冷的冬季，雪人不經(jīng)過融化過程，而是直接變小，這是因?yàn)檠┤吮砻娴难┲苯由A為水蒸氣。升華現(xiàn)象實(shí)例展示

升華過程微觀解釋物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)在升華過程中，物質(zhì)直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，不經(jīng)過液態(tài)階段。分子間距離增大隨著溫度的升高，固態(tài)物質(zhì)內(nèi)部的分子運(yùn)動(dòng)加劇，分子間距離逐漸增大，直至變?yōu)闅鈶B(tài)。吸熱過程升華過程需要吸收熱量，以提供分子間距離增大所需的能量。80%80%100%影響升華因素探討溫度是影響升華速率的重要因素。一般來說，溫度越高，升華速率越快。壓強(qiáng)對升華也有影響。在低壓環(huán)境下，物質(zhì)的升華點(diǎn)會(huì)降低，升華更容易發(fā)生。不同物質(zhì)的升華點(diǎn)和升華速率不同。這與物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)、分子間作用力等因素有關(guān)。溫度壓強(qiáng)物質(zhì)性質(zhì)03凝華現(xiàn)象及其原理霜的形成霧凇的出現(xiàn)燈泡內(nèi)壁變黑凝華現(xiàn)象實(shí)例展示霧凇是一種類似霜的白色冰晶沉積物，常見于樹枝、電線上。長時(shí)間使用的白熾燈泡內(nèi)壁會(huì)漸漸變黑，這是鎢絲升華后凝華的結(jié)果。在寒冷的早晨，草葉上、土塊上常常會(huì)覆蓋著一層霜的結(jié)晶。物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化，凝華是物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程。物質(zhì)的三態(tài)變化氣態(tài)分子在不斷運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)遇到冷物體時(shí)，分子運(yùn)動(dòng)減緩，相互之間的距離縮小，逐漸形成固態(tài)分子排列。分子運(yùn)動(dòng)與凝華凝華過程中，氣態(tài)分子失去能量，轉(zhuǎn)化為固態(tài)分子排列所需的能量。能量轉(zhuǎn)化與凝華凝華過程微觀解釋01020304溫度的影響壓強(qiáng)的影響物質(zhì)種類的影響表面狀態(tài)的影響影響凝華因素探討不同物質(zhì)具有不同的凝華溫度和壓強(qiáng)，因此物質(zhì)種類也會(huì)影響凝華的進(jìn)行。壓強(qiáng)增大時(shí)，氣體分子間的距離縮小，有利于凝華的進(jìn)行。溫度是影響凝華的重要因素，溫度越低，凝華速度越快。物體表面的粗糙程度、清潔度等因素都會(huì)影響凝華的效果。例如，表面粗糙的物體更容易使氣體分子在其表面凝華。04實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作指南實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^觀察和操作實(shí)驗(yàn)，了解升華和凝華現(xiàn)象，掌握物質(zhì)在固態(tài)和氣態(tài)之間的轉(zhuǎn)化規(guī)律。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E說明010203步驟說明1.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，包括碘晶體、燒杯、酒精燈、火柴、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)等。2.將碘晶體放入燒杯中，用酒精燈加熱燒杯底部，觀察碘晶體的變化。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E說明3.當(dāng)?shù)饩w完全升華后，停止加熱，并在燒杯口蓋上玻璃片，觀察燒杯內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象。4.記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括加熱時(shí)間、碘晶體狀態(tài)變化等。5.清理實(shí)驗(yàn)器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E說明實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備及使用方法實(shí)驗(yàn)器材：碘晶體、燒杯、酒精燈、火柴、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、玻璃片等。使用方法碘晶體：用于實(shí)驗(yàn)觀察升華和凝華現(xiàn)象的物質(zhì)。燒杯：用于盛放碘晶體并進(jìn)行加熱的容器。實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備及使用方法酒精燈火柴鐵架臺(tái)和石棉網(wǎng)玻璃片實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備及使用方法01020304提供熱源，用于加熱燒杯中的碘晶體。用于點(diǎn)燃酒精燈。用于支撐和固定燒杯，確保實(shí)驗(yàn)過程的安全和穩(wěn)定。用于蓋在燒杯口上，觀察凝華現(xiàn)象。|序號(hào)|加熱時(shí)間（min）|碘晶體狀態(tài)|燒杯內(nèi)現(xiàn)象||---|---|---|---||1|0|固態(tài)|無|數(shù)據(jù)記錄表格提供|2|1|開始升華|燒杯底部出現(xiàn)紫色氣體||3|2|完全升華|燒杯內(nèi)充滿紫色氣體||4|3|凝華開始|燒杯壁出現(xiàn)黑色小顆粒||5|4|凝華完成|燒杯內(nèi)出現(xiàn)大量黑色小顆粒，紫色氣體消失|數(shù)據(jù)記錄表格提供05生活中升華和凝華應(yīng)用舉例霜的形成01在寒冷的早晨，我們可以看到地面或植物上結(jié)了一層白色的霜，這是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶。雪的形成02在高空中，水蒸氣遇冷會(huì)直接凝華成小冰晶，小冰晶不斷聚集形成雪花飄落。干冰的升華03在舞臺(tái)上常用干冰來制造煙霧效果，干冰是固態(tài)的二氧化碳，它很容易升華為氣態(tài)的二氧化碳，同時(shí)吸收大量的熱，使周圍空氣溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠，就形成了煙霧。自然界中升華和凝華現(xiàn)象觀察制冷技術(shù)真空技術(shù)工業(yè)生產(chǎn)中升華和凝華技術(shù)應(yīng)用在制冷設(shè)備中，常利用制冷劑的升華和凝華來實(shí)現(xiàn)制冷。制冷劑在低溫下由液態(tài)蒸發(fā)為氣態(tài)（升華），吸收熱量；然后在高溫下由氣態(tài)冷凝為液態(tài)（凝華），放出熱量。這樣不斷循環(huán)，達(dá)到制冷的目的。在真空技術(shù)中，升華和凝華被用來獲得高真空。通過加熱某些物質(zhì)使其升華，然后在冷凝器上凝華，從而去除系統(tǒng)中的氣體分子。去除異味將一些具有吸附作用的物質(zhì)（如活性炭）放置在冰箱或鞋柜等容易產(chǎn)生異味的地方，利用這些物質(zhì)的升華作用吸附異味分子，達(dá)到去味的效果。防潮除濕在潮濕的天氣里，可以在衣柜或儲(chǔ)物箱里放置一些吸濕劑（如硅膠），利用吸濕劑的升華作用吸收空氣中的水分，保持衣物干燥。制作干花將鮮花倒掛在通風(fēng)干燥的地方，利用空氣中的水分升華作用使花朵逐漸干燥，可以制作出美麗的干花裝飾品。日常生活中升華和凝華小竅門分享06課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置鼓勵(lì)學(xué)生提出與升華和凝華相關(guān)的問題，如“升華和凝華在日常生活中的應(yīng)用有哪些？”或“升華和凝華過程中能量如何轉(zhuǎn)化？”等。邀請學(xué)生分享他們在生活中觀察到的與升華和凝華相關(guān)的現(xiàn)象，如冰凍的衣服變干、雪人不熔化卻變小等。學(xué)生提問或分享經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié)分享經(jīng)驗(yàn)提問將學(xué)生分成小組，讓他們討論升華和凝華的定義、特點(diǎn)、條件、過程、能量轉(zhuǎn)化等方面的問題，并互相交流學(xué)習(xí)心得。小組討論讓學(xué)生分別扮演水分子，通過表演的形式展示升華和凝華過程中水分子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和能量轉(zhuǎn)化情況，增加課堂趣味性。角色扮演小組討論或角色扮演活動(dòng)安排教師總結(jié)對學(xué)生的討論和分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)升華和凝華的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生加深對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。回答學(xué)生問題針對學(xué)生在課堂上提出的問題，進(jìn)行詳細(xì)的解答和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠全面掌握升華和凝華的相關(guān)知識(shí)。教師總結(jié)并回答學(xué)生問題環(huán)節(jié)07課后作業(yè)與拓展閱讀建議010203練習(xí)題一練習(xí)題二練習(xí)題三完成相關(guān)練習(xí)題鞏固所學(xué)知識(shí)解釋升華和凝華現(xiàn)象，并舉例說明。分析升華和凝華過程中的能量轉(zhuǎn)化。通過實(shí)驗(yàn)觀察升華和凝華現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并分析結(jié)果。介紹升華和凝華現(xiàn)象在自然界和日常生活中的應(yīng)用。文章一文章二文章三探討升華和凝華現(xiàn)象與其他物理現(xiàn)象的聯(lián)系和區(qū)別。介紹科學(xué)家對升華和凝華現(xiàn)象的研究歷程和最新成果。