10青山處處埋忠骨教材習題_第1頁
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文檔簡介

10.青山處處埋忠骨教材習題1.默讀課文,說說課文的兩個部分分別寫了什么內容。默讀時，先畫出每個自然段的關鍵句，然后概括出每段的主要內容，最后概括出每個部分的內容。2.從課文中找出描寫毛主席動作、語言、神態的語句，體會他的內心世界，再有感情地朗讀課文。邊讀課文邊畫出文中描寫毛主席動作、語言、神態的句子，通過理解關鍵詞句，設身處地地站在毛主席的角度想象其心理，體會他的內心世界。再有感情地朗讀課文。3.歷史上有無數為國捐軀的英雄兒女，查找資料，結合這些人物的故事，說說你對“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的理解。先理解這句話的意思，并聯系上下文和插圖體會這句話有何深意。然后查找有關為國捐軀的英雄兒女的事跡，具體說說你對這句話的理解。

我國歷史上有很多為國捐軀的英雄兒女，比如黃繼光、邱少云、趙一曼等，他們為了祖國獻出了自己年輕的生命，他們的愛國精神激勵、鼓舞著一代又一代人。所以，為國捐軀的英雄兒女，無論葬在哪里，歷史和人民都會永遠銘記他們。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。長征——毛澤東課外拓展

想一想。課文記敘了毛澤東在得知愛子毛岸英為國捐軀的消息后的心情和所作出的決定，歌頌了毛澤東的什么精神？

（1）毛澤東崇高的國際主義精神。

（2）毛澤東以身作則，不搞特殊的高尚情操。

（3）毛澤東為革命事業獻出一切的崇高品質和無產階級革命家的博大的胸懷。

給下列句子選擇恰當的表達方式。

A．神態描寫??B．心理描寫??C．語言描寫

1．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。(??)?2．他若有所思地說道：“哪個戰士的血肉之軀……朝鮮人民的意愿吧。“(??)?3．主席仰起頭望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。(??)

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