小學教師師德論壇點滴 呂向勇默默耕耘無怨無悔一、刻苦鉆研，提高素質我是銀州區第十八小學六年二班的班主任，今年50歲，我雖然有三十余年的教齡．具有一定的教學經驗，但我從不吃老本，為適應新的教育形勢，我認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育；我還認真學習了新課標，了解了《課程標準》與原《教學夫綱》的區別，并在教學過程中逐漸靠近新課標，同時也虛心聽取了學校領導和年輕教師的新課標引路，并從中學到了新方法。為了彌補自身的不足，我還認真聽取了有關領導的新課標講座，自學了新出版的《教育學》，了解了當代最新的教育理念。為了更好地傳知、解惑，我還利用課余時間通覽了小學1-12冊語文教學教材，也了解了新教材的編排體系和意圖，掌握了每冊教材的重難點。在教學中我不但加強學習，還注意日常教學工作落得實。自己雖然是一名教師，但我從未因自己年齡大、眼睛花而少備一節課，并且能認真按照學校的要求備好課。我不但加強備課，還努力上好每節課，做到課上樂觀開朗，生氣勃勃，充滿活力，并且課上注重關心愛護每一個學生，不偏心，不歧視，熱情公正地對待每位學生，使他們有良好的心態配合我上好每一節課。有時為了達到更好的學習效果，課上我通常利用分析題目、直觀教學、動手操作、故事引入等形式，課上還時不時地用上一句英語來吸引學生。一次我講語文教材中《鯨》一課時，為了激發學生的興趣，我在家里打開了電子詞典，一次又一次地學起了‘鯨”的英語單詞來。第二天語文課L我不但流利地說出了“鯨”的英語單詞，還在黑板上標準地寫出了英語單詞，這樣不僅激發了學生的學習興趣，也激起了他們的求知欲望。面對大班型，班級最多時達到八十八人，現在所任的班也有八十人，作業批改是我最艱苦的勞動。每天演算和鋼楷，我做到在校面批面改，發現問題及時解決．八十本作文我要背到家里打夜戰。特別是對差生的作文，更是一字一詞一句地細細批改。這一切的一切，都是為了學生。因為我是一名黨員教師。幾年來，我多次上校、區、市三級公開課，實施素質教育引路課。為全校學生家長上匯報課，還積極參加送教下鄉活動，到鐵嶺縣平頂建設村小學上示范課。也主動承擔了教改實驗項目，研究并嘗試了小學數學‘五步十環”課堂新模式，優化了課堂結構。這一實驗項目現已獲省優秀成果獎，還撰寫了多篇論文，自己也被評為區、市骨干教師，鐵嶺市首批教學能手。二、愛生如子，把黨的關懷傾注給下一代愛是教育的前提，是溝通學生心靈的通道，是照亮學生心靈的火焰。我始終把對學生的愛視為自己的天職．多年來，我對宇生傾注了滿腔熱情，真誠地愛著自己的學生。如：我班有六名父母離異的孩子，占全班人數的8%，我覺得對這樣的學生要比對自己的孩子還要關心、愛護。我是一名黨員教師，要把父母的愛、黨的溫暖送給他們，讓他們與正常家庭的孩子一樣健康成長！其中有一名男生，父母性格不合，天天吵架，最后鬧了離婚，把孩子判給父親，父親又沒錢撫養，雙方因撫養費發生了口角，鬧得孩子整天心神不定，還產生了離家出走的想法。我得知后，找到了孩子的父母進行調解，并達成了協議，也對該生做了耐心的工作，同時在學習和生活上也給予極大的照顧，時常教育他要自強、自立，一定要爭氣。現在他不但學習好，還是我最得力的干部。在一次用書信與老師溝通時他寫道：,'＄老師，我的成長進步，一切的一切，都應當歸功于您，我不會忘記你―老師媽媽！"還有我教過的一個學生，父母下崗，爸爸身體又不好，全家人的生活只靠他媽媽看自行車掙點錢維持。對這樣家庭的孩子我更是傾注愛心，把他當做自己的孩子，不但經常找他談心，問寒問暖，還經常給他買午飯和學習用品，特別是我把自己孩子的衣服送給他穿。在我的細心呵護下，他不僅消除了自卑心理，還成為品學兼優的學生。我不僅關愛貧困家庭的學生，也不放松對家庭條件優越的學生的教育，哪怕是點滴小事我也看在眼里，記在心上。比如：有的學生買面包咬一口就不要了，買來盒飯吃幾口就倒掉了等，看到這些我都及時教育學生。還有一個學生手里總有幾十元錢，平時花錢很大。元旦前，一個同學說她買了幾十張賀卡要送給老師和同學。我知道后，馬卜找到這位同學，教育她：父母掙的錢不容易，不能亂花，再說你還沒掙錢，要表達對老師和同學的祝福，可以自做簡易賀卡．也可寫幾句祝福的話。在我的說服教育下，她把賀卡退了回去，我還限制她每天零花錢不得超過5元，她欣然接受。工作實踐使我感到：當今對小學生進行勤儉節約、艱苦樸素的傳統教育是非常必要的，也是不可缺少的。同時在工作中我更注重對雙差生的關愛。多年來，正是教師的使命感，促使我沒放棄過一個學生，而且對班上多動、紀律渙散、學習困難的學生，給予更多的關愛。我經常找這些同學談心，并進行鼓勵，還常常用寫紙條兒的方法與他們溝通，了解他們的內心世界；常常鼓勵他們在為同學的服務中贏得同學的愛戴，尋回自尊；課堂上還經常提問他們，對微小的進步及時賞識，并在生活中關心他們，平時誰發燒感冒，我一看就知道，馬上把自備的藥送上，使他們在老師的愛中獲得勇氣，獲得啟迪。我班差生的座位是最佳的，搭配的同桌是最棒的，讓他們感受老師、同學的愛無時不在。就這樣，幾年來通過我的努力，班主任工作收到了良好的效果。班級班風正、學風濃，形成了團結拼搏、奮發向上的良好集體。班級人數已由入學的五十二人增加到現在的八十人。近年我雖然比同齡人多了白發，也彎了腰駝了背，嗓音也時常沙啞，但我卻充滿活力，不能說我是成功的，但我得到了家長和學生的認可．得到了各級領導和同事的信任，我是欣慰的！三、忘我工作，無怨無悔多年來，我把對黨的一片忠誠，化成我對事業的無悔追求，從未因家里的困難和事情耽誤一節課，缺過一天勤。記得那是19％年的6月，家在農村的妹妹突然打來電話，說年邁的父親患了腦血栓，已神志不清，讓我馬上回去。孝敬父母是我的人生準則，聽到這不幸的消息，我恨不得一下子飛到父親的身邊，可當時我帶的是畢業班，正面臨畢業考試，面對學生們如饑似渴的求知眼神，家長們望子成龍的殷切期盼，我毅然決然地選擇了三尺講臺，只把愛人和孩子打發回去。家人不理解，妹妹說進城幾天連爹都不要了，父親說就當沒我這個女兒。說實話，當時聽了這些刺耳的話，我心如刀絞，但為了不影響工作，我強忍心痛．直到放假才回去盡孝。父親患病期間，我沒占一分鐘工作時間去看望。1997年2月，我還在學校值班備課，父親卻永遠地離開了我。幾年來，我租房、買房共搬家四次，父親、公公、婆婆三位老人先后去世．我沒請過一天假，沒缺過一節課。我患心臟病，身體素質較差，又時常感冒，但我從未因此而影響工作。每天早早到校，天天兜里揣著藥，也常常帶病堅持上課。幾次在課堂上心臟病復發，我都是偷偷地服下幾粒救心丸，咬咬牙挺過去。一次在開原教師學校上市級語文示范課，上課剛剛5分鐘，心里一著急，眼前一黑就犯病了，我硬是咬緊牙關，堅持講完這節課，才回到鐵嶺看醫生。醫生一測心電圖，我的心跳竟達到每分鐘二百多次，醫生責怪我：“多危險啊，你不要命啦！"上學期我感冒足有二十天，吃藥不見效，白天怕耽誤學生上課，就利用晚上時間去就近的金秋醫院打點滴，第二天怕學生和同事看出來，我就把手上針眼處貼的膠布偷偷撕下來。有時實在挺不住，就利用午休時間在課桌上躺一會兒。不少家長和同事都說我精力充沛，看不出累，其實我是給學生樹個榜樣，我經常教育學生，要把痛苦留給自己，把快樂和幸福給予別人。我愛人在鐵嶺市七中工作，離家較遠，每天往返騎自行車，無論工作多辛苦，我都無法照顧。大女兒前年公安大學畢業，去南方工作時，剛好是我新學期開學，臨走時女兒含著淚說：“媽，一、二年級，由于學生年齡偏小，且多數在家里是獨生子女，每個家庭都眾星捧月般寵著孩子，有求必應，嬌生慣養，這就不同程度養成了學生好吃獺做的壞毛病。我針對這一情況，結合‘雛鷹爭章”活動，發動學生積極爭奪雛鷹獎章。平時，我利用班隊會向學生灌輸勞動光榮的思想，鼓勵學生做一些力所能及的小事，并對勞動積極的學生給予表揚、鼓勵，充分調動學生勞動的熱情。2利用隊會，豐宮學生的知識。主題中隊會是一種傳統的教育形式，我帶領學生，有針對性地開展了多次有益的隊會。如2001年夏天，北京申奧，舉國人民翹首以待，期待申奧成功。我知道這是一個陶冶學生愛國情操的好機會，便組織開展了一堂“昨天、今天、明天”的主題中隊會，學生們的積極性非常高，翻閱相關奧運會資料，并立下了宏愿。2005年初，我還組織了“文明伴我行”主題中隊會，規范了學生的言行。三、讓職責嚴格要求自己‘教之道，德為先。”教師就是在日常生活實踐中，自己塑造著自己的形象，為了努力塑造一個完美的我，我一直把嚴于律己作為自己班主任工作中的信條。凡是要求學生做到的，白己首先要做到，我要求學生守時，自己就是守時的模范；要求學生遵守班規，自己帶頭做起。就連懷孕期間的我也從不以此為由來放松對自己的要求，照常工作，照常參加教研活動，照常和學生一起參加勞動，而且一直堅持到最后一天。在本學期鎮舉行的質量測查中，我獲得了全鎮同年組語文、數學總分第一名，我們班獲得了市三好班級的稱號。與此同時，我被評為市級骨干教師和師德標兵。2000年教師節，又被太子河區政府授予區優秀教師的稱號。面對榮譽，我更加審視自己，做人要堂堂正正，做一名教師更要無怨無悔，作為一名班主任更要無私奉獻。四、讓信心在這里升騰2001年，由于工作的需要我被調入鎮中心小學，擔任一個全校出了名的亂班的班主任，在新的工作環境中我盡快地調整自己，使自己的班主任工作做得盡善盡美。九年的班主任生涯使我越來越深有體會：學高為師、藝高為正，德藝雙馨，方為師表。面對教育發展的新形勢，教師必須不斷地學習，更新知識，我深知要想給學生一杯水，自己就要擁有一桶水，一桶常流常新的水。婚后兩年多我一直沒有要孩子，就是為了有更多的時間和經歷來填充自己這桶水。夙興夜寐．我擠時間備課、批改作業，假期節日我就搶時間進修，苦練各項基本功，刻苦鉆研、不斷探索。1998年，我領取了大專自考畢業證書。1999年．我所承擔的科研項目“小學語文思維訓練”獲得了省級優秀成果獎二等獎，我的語文課先后被評為區優課、市優課，并多次為區、鎮做教學觀摩。2003年進行了大本的進修，2004年參加的農村中心小學規范化管理模式科研項目，獲得遼寧省“十五”首批教育科學優秀成果三等獎。一分耕耘．一分收獲，多年的心血沒有白費。班級良好的班風、學風，學生良好的素質，使每位代課老師都山衷地贊嘆：“在這個班上課，學生守紀律懂規矩，真是一種享受。”每位家長都會忍不住說道：“孩子越來越懂事了．感謝學校，感謝老師！"九年里，在各級領導的關懷和扶持下，我為自己贏得了一個個殊榮。在班級管理上特別出色，所帶班級曾被評為市三好班級。在教學成績上更為突出，每次參加的鎮期末質量測查中都取得了第一名的