姓名考場號準考證號PAGE2PAGE3幼兒園園長招聘考試試題(本試題共六大題，總分100分時間為100分鐘)一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。本大題共30小題，每小題1分，共30分)1．幼兒園教育是()的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。A.基礎教育B.學校教育C.社會教育D.特殊教育2.我國幼兒園是對()周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。A．6B．2C．33.幼兒園在某一階段內要達到的教育目標是幼兒園的()A.中期目標B.近期目標C.遠期目標D.活動目標4.目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節假日臨時收托孩子服務，早晚接送孩子服務，根據家長需要安排教師上下班時間等，主要是為了()A.幼兒園創收B.補償教育C.增加幼兒園知名度D.服務社會5.對于入園初期適應困難的孩子，幼兒園教師可以()A.要求幼兒嚴守幼兒園一日生活制度，按時入園離園B.允許他們上半天，如中午午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間C.多批評愛哭鬧的孩子D.通知家長接回孩子6.“玉不琢，不成器”說的是()對心理發展的作用。A.遺傳因素B.自然環境C.社會環境和教育D.生理成熟7.“兒童中心論”的倡導者是()。A.蒙臺梭利B.杜威C.維果斯基D.加德納8.創辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽為“幼兒教育之父”的人是()。A.裴斯泰洛齊B.福祿培爾C.盧梭D.洛克9.20世紀90年代以來，世界各國把學前教育的根本目標定位于()。A.兒童平均發展B.兒童全面和諧發展C.創造力的培養D.兒童智力的開發10.學前階段美的啟蒙重在培養兒童()A.美學的知識B.發現美、欣賞美的能力起C.表現美的技能D.審美動機11.學前教育的基本活動是()A.上課B.游戲C.作業D.戶外活動12.《幼兒園工作規程》規定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于()A.1小時B.2小時C.3小時D.3.5小時13.教師通過語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿范例的方法為()A.示范法B.觀察法C.范例法D.演示法14.能顯著提高兒童角色承擔能力和親社會行為水平的學前教育方法是()。A.角色扮演法B.語言法C.討論法D.移情法15.（）的兒童社會交往的積極性很差，更不具備交往技巧，逃避群體，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽視。A.被拋棄型B.受歡迎型C.被忽略型D.被拒絕型16.我國幼兒園教師實行聘任制開始于()A.1994年B.1995年C.1996年D.1997年17.提出“最近發展區”概念的心理學家是()A.杜威B.蒙臺梭利C.維果斯基D.皮亞杰18．被《未成年人保護法》所嚴令禁止的根本不允許在幼兒園以及各級教育機構使用的是()。A.自然后果的懲罰B.剝奪性懲罰C.社會性懲罰D.生理性懲罰19．第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。”這體現了教學的（）。A．直觀性原則B．啟發性原則C．鞏固性原則D．因村施教原則20．《幼兒園工作規程》是由原國家教委于()頒布的。A．1995年B．1996年C．1997年D．1998年21．“娃娃過家家”、“到醫院看病”、“開公共汽車”等，都屬于（）游戲。A.結構游戲B.生活游戲C.幼兒游戲D.角色游戲22．對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。是（）領域的目標。A.科學B.健康C.社會D.藝術23．幼兒園每班幼兒人數一般為小班（3至4周歲）（）人。A.25B.30C.35D.4024．《幼兒園教育指導綱要（試行）》是（）頒布的。A.1996年7月B.1996年9月C.2001年7月D.2010年9月25．對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒主動、活潑的發展關鍵在于（）。A.幼兒園的條件B.教師的素質C.園長的領導D.良好的課程資源26.在以下對保育工作的認識中，正確的是()A.保育者的工作是幫助教師做好一些教學輔助工作B.保育者的工作是搞好衛生C.保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好D.“保中有教，教中有保，保教一體化”27.兒童容易出現對成人反抗行為的時期是()。A.心理發展的敏感期B.心理發展的轉折期C.心理發展的穩定期D.心理發展的關鍵期28.“3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動()的發展。A.整體性B.獨特性C.穩定性D.積極能動性29.孩子能知道“我”和他人的區別是()的表現。A.產生自我意識B.辨別能力發展C.思維真正產生D.智力發展進入新階段30.一般不會影響學前兒童親社會行為的因素是()。A.社會生活環境B.兒童日常的生活環境C.移情D.遺傳基因五、論述題(共1題，共l0分)試論述一個優秀幼兒園園長應具備怎樣的素質和能力。六、材料分析題(共1題，共l0分)當代的年輕家長，特別是獨生子女家長，在家庭教育理念上并不缺乏，有的甚至講得頭頭是道，但在對孩子的具體教育上卻明顯底氣不足。于是，所有的希望寄托在幼兒園。有的說“幼兒園要以開發智力為主體，要多做游戲，不要做作業”，另一個卻說“只要孩子學得會的，就應該教”；有的說“幼兒園要進行雙語教育”；有的說“應該學拼音”；還有的說“要讓每個孩子都學鋼琴”；更有的說“珠心算對孩子的智力開發有好處，不能