教科版小學科學四年級下冊實驗報告單科學實驗報告單實驗一：體驗靜電現(xiàn)象實驗目的：通過實驗觀察靜電現(xiàn)象，了解摩擦產生靜電的原理。實驗器材：塑料梳子或筆、碎紙屑。實驗步驟：1.用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。2.再用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子靠近頭發(fā)，觀察現(xiàn)象。實驗結論：梳子摩擦后吸上了輕小物體，說明梳子摩擦后產生了靜電。實驗二：讓小燈泡發(fā)光實驗目的：通過實驗認識短路現(xiàn)象及其危害，學會檢查電路裝置，能區(qū)分斷路和短路的異同。實驗器材：導線1根、電池1節(jié)、小燈泡1個。實驗步驟：1.將導線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸，觀察現(xiàn)象。2.將導線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸，觀察現(xiàn)象。3.將導線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸，觀察現(xiàn)象。實驗結論：小燈泡亮了，說明電路連接正確。實驗三：連接帶燈座的電路實驗目的：通過實驗讓更多小燈泡亮起來的活動過程，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。實驗器材：小燈泡、小燈座、電池、電池盒各1個、導線若干根。實驗步驟：1.在電池盒的兩端各連接一根導線，把電池正確安裝在電池盒里。2.用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。3.將小燈泡安裝在燈座上，再連接上導線，使小燈泡亮起來。實驗注意事項：1.正確連接電路，認清電池正負極。實驗四：連接串聯(lián)電路實驗目的：根據(jù)要求設計簡單的串聯(lián)電路，選擇實驗器材根據(jù)電路圖連接電路。實驗器材：電池、電池盒、燈泡、燈座各2個、導線若干根。實驗步驟：1.將電池裝入電池盒里，將燈泡裝在燈座上。2.用導線把電池盒、燈座、開關逐個串接連起來，使兩個小燈泡同時亮起來。實驗注意事項：1.正確連接電路，避免短路或斷路。1、將小燈泡和小燈座連接好，將電池放入電池盒中。2、用導線將電池盒和小燈座連接起來，使小燈泡亮起來。3、將小木塊釘在桌子上，用圖釘和曲別針將小燈座固定在小木塊上。4、用導線將小開關與電池盒和小燈座連接起來，測試小開關的作用。5、整理器材。實驗結論：通過制作小開關，我們可以控制電路中電器元件的工作狀態(tài)，實現(xiàn)連接或斷開電路的功能。2、將四塊面包分別放入塑料袋中，標記好每個塑料袋的溫度和濕度。3、將兩個塑料袋放入溫度為20℃左右的環(huán)境中，另外兩個塑料袋放入冰箱中，保持溫度在5℃左右。4、每天觀察四個塑料袋中的面包，記錄下霉菌的生長情況。觀察到的現(xiàn)象：在溫度較高的環(huán)境中，霉菌生長得更快。實驗結論：霉菌的生長需要適宜的環(huán)境和條件，其中溫度是影響霉菌生長的重要因素。在溫度較高的環(huán)境中，霉菌生長得更快。因此，我們在保存食物時要注意控制溫度和濕度，避免霉菌生長導致食物變質。同時，我們也要注意衛(wèi)生，保持食物和環(huán)境的清潔，減少霉菌滋生的機會。實驗報告實驗名稱：礦物的觀察實驗目的：觀察不同礦物的特征，認識常見礦物。實驗器材：石英、長石、云母的礦物標本、花崗巖、放大鏡、記錄單。實驗步驟：1.觀察石英、長石、云母標本。2.觀察花崗巖的顆粒，辨別石英、長石、云母。3.記錄實驗結果，整理器材。實驗結論：花崗巖是由石英、長石、云母組成的。實驗報告實驗名稱：礦物的顏色和條痕觀察實驗目的：觀察礦物的顏色、條痕，認識常見礦物。實驗器材：幾種礦物、白色無釉瓷板、記錄單。實驗步驟：1.觀察礦物的顏色。2.觀察礦物的條痕顏色。3.進行對比分析。4.整理實驗器材。實驗結論：通過觀察礦物的顏色和條痕，可以更可靠地辨別不同的礦物。實驗報告實驗名稱：礦物的透明度和光澤觀察實驗目的：觀察礦物的透明度、光澤和形狀，認識常見礦物。實驗器材：幾種礦物、手電筒、金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢、記錄單。實驗步驟：1.觀察幾種礦物的透明度，并記錄。2.觀察金屬、玻璃、泥土、絲綢等物體的反光情況，按反光強弱排列。3.整理實驗器材。實驗結論：不同礦物的透明度、光澤和形狀不同，有金屬光澤的大部分是礦物。實驗報告實驗名稱：辨別食物的營養(yǎng)成分實驗目的：通過實驗辨別食物中的脂肪和淀粉。實驗器材：花生米、瓜子、饅頭、面包、土豆、白紙、碘酒、滴管。實驗步驟：1.辨別脂肪：去掉花生米的種皮，用它在白紙上擠壓、滑動，觀察是否留下油漬；同樣的方法觀察去皮的瓜子。2.辨別淀粉：掰一小塊饅