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第第頁2022年高中英語聽評課心得體會和總結(jié)

****年高中英語聽評課心得體會和總結(jié)

聽完這幾節(jié)課，心中除了贊美和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面是自己的一點收獲，或者說是感想，寫出來大家一起共享。

第一、高中英語老師的基本功

作為高中生的英語老師，老師本人的基本功和資深的知識儲備徑直影響到同學(xué)英語的日后進展。從俠義方面來說包括兩個方面:語音的標準及語言的流利，規(guī)范的板書。高中英語對同學(xué)聽說讀寫的要求相對多一些，因此，老師語音的規(guī)范及語言的流暢至關(guān)重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語音語調(diào)基本功，確保我們說出的每個單詞，每個句子沒有發(fā)音上的問題。課堂語言除了要流暢，肯定要確保我們說出的不是錯誤的句子，我們對同學(xué)的影響是潛移默化的，課堂上不夠規(guī)范的課堂用語，可能會給同學(xué)日后的學(xué)習(xí)帶來很大的負面影響。同時規(guī)范的板書除了能利于同學(xué)抓住本課的重點內(nèi)容，利于課文的理解外，也利于同學(xué)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

第二、情境的設(shè)置

英語的學(xué)習(xí)要求在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說我們在教給同學(xué)一句話、一個詞時還要給同學(xué)創(chuàng)設(shè)肯定的情境，讓同學(xué)學(xué)會在肯定的情境中學(xué)會用句子、詞語。所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入，也利于重點單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。給我印象最深刻的是這樣一個情境:老師問同學(xué)時間由未知到已知的心情感受引出happy。讓同學(xué)很自然地進入課堂。

第三、恰當?shù)膶?dǎo)入，自然的過渡

這幾節(jié)課，我是以一種觀賞和享受的心情聽完的。導(dǎo)入的自然，過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。比如:在講受happy的過程中很自然地由于full而happy，整個課堂的八個感受由一個小故事連接而成。

第四、著重基礎(chǔ)，適當拓展延伸

這次聽的課沒有想象中那么花哨，更多的是著重課文，著重基礎(chǔ)知識。在精講精練課文基礎(chǔ)知識的前提下，進行相應(yīng)的拓展延伸。由于前面將基礎(chǔ)知識都夯實了，后面的拓展同學(xué)進行起來也就得心應(yīng)手。正是這種磨刀不誤砍柴工的遠見，提高了整節(jié)課的課堂效率。

總而言之，通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀老師的差距，同時我對自己也提出了很多問題去思索，怎樣讓自己的語言更精美?怎樣讓孩子喜愛上課?怎樣培育孩子的

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