2023年關(guān)于我的未來不是夢演講稿集合七篇我的將來不是夢演講稿篇1

為什么初中三年里堅持了兩年的勤學，可只剩下最終一年中為何不堅持究竟地努力學習？但最終我未能達到父母的要求，當我反省過來之際，太陽已經(jīng)下山了——晚了。茅塞頓開中我才意識到自己有多么懊悔，看到父母那由期盼而轉(zhuǎn)變?yōu)楸^的神情，我流淚了。我恨自己，憑什么奢侈光陰、荒廢學業(yè)、奢侈父母的心血。在初三那一年里無知的玩耍，忘卻了自己曾對父母許下的承諾，那兩個月的暑假，我深深地感到父母茹苦含辛，自己舍不得吃，舍不得穿而把他們用血用淚換來的少許錢花在我身上為的是什么。他們希望的.是他們的女兒有一天不會再像他們那樣辛苦，重蹈他們的覆轍；每天起早摸黑，希望他們的女兒能為他們爭一口氣，做到自己力所能及的事。可是，他們的女兒——我，無情地把他們的那份愛拋到了腦后，世上最大的哀思莫過于此。

后來，父母還是圓了我的夢，讓我去讀中學，在這個決議之際，我的頭緊緊低著，膽怯 看到父母深遂的眼里透露出的期望。因為我已經(jīng)讓他們悲觀太深了。怎能再擔上這個重任？我害怕。可是，在不久的今日，我找回了自我，當父母再次用那期許的眼神看我的時候，我的眼睛也大膽地用眼神迎了上去。我要用它告知爸爸、媽媽：我回來了，我并沒有離你們而去，在上學的這段日子，我深切的感受到每一位老師的愛，他們并沒有因為我們的“落榜”而用輕視的眼光看待我們，反之，他們卻總在鼓舞我們讓我們找回了自信，試想，我們又何理由再去令更多的人難過？我很慶幸，上蒼是公允的，讓我們這群學子們不再迷失自我，讓我們在痛失后再擁有“雨后的春筍”，為的是讓我們更加珍惜眼前的全部。

請信任我，我的將來不是夢。

我的將來不是夢演講稿篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，敬愛的同學們：

大家好！今日我發(fā)言的題目是《春天里，我的將來不是夢》。小時候，大人最喜愛問我們這樣的問題：長大了，你想干什么？或者：你將來考個什么高校？那時的我們?nèi)绱颂煺妫秩绱俗孕牛路鸪蔀榭茖W家、文學家、企業(yè)家是指日可待的事情，仿佛北大清華、哈佛牛津是觸手可及的。可是，當我們慢慢長大，幻想?yún)s離我們越來越遙遠。經(jīng)驗過多數(shù)次的勝利與失敗，驚喜與挫折，張狂與落寞，我們悲傷地發(fā)覺，不知從何時起，我們竟膽怯 談起自己的幻想，就連制定個小小的學期目標，也是人云亦云，亦步亦趨。時間如流水一樣，20xx年的冬天已然離去，20xx年的春天悄然來臨。我們突然發(fā)覺，幻想，從未像今日這般接近：小高考悄無聲息地橫亙在我們面前。我們無從躲避，無路可退，它逼迫著我們?nèi)テ床?zhàn)斗，去求取最終的成功。

假如說我們曾經(jīng)有過迷茫，曾經(jīng)有過徘徊，那么，今日，當小高考距離我們只剩下二十多天的.時候，我們必需丟掉一切幻想，打算迎接挑戰(zhàn)。只有通過小高考，并且取得志向的成果，我們才有資格談高考，才有資格談志向，才有資格談將來。此時此刻，我最想說的一個詞是信任。

信任我們的老師，他們都是閱歷豐富，久經(jīng)考驗的領(lǐng)航者。面對小高考，我們可能膽怯 ，可能茫然，因為我們從未經(jīng)驗；但他們，駕輕就熟，他們了如指掌：跟著我們的老師，我們能精確了解重點與難點，我們能以最少的時間達成最大的效果，我們能夠從一場成功走向另一場成功。信任我們的同學，四周的每一個人都是我們敬愛的戰(zhàn)友，我們肩并肩走向戰(zhàn)場。我們有競爭，但更重要的是合作。營造良好的學習氛圍，相互督促，相互勉勵;取長補短，奮勉超越。我們每個人都有自己擅長的科目，都有自己拿手的門類，1+1肯定會大于2。我們是一個團隊，我們是兄弟姊妹，我們有一個共同的名字：靖江市第一高級中學。更重要的是，信任我們自己。或許有人會說，我的某一門科目從來就不好，我膽怯 它。別擔憂：信任自己，你就行；信任自己，你肯定能行！假如說，高考是一場長跑，那么小高考或許只是100米，甚至50米。它考的是我們的意志力、爆發(fā)力。每個人都有無窮的潛力，或許你始終沒能發(fā)覺。短短的二十多天，你情愿拿出全部的才智和力氣么？既然將近百分之百的同學都可以，為什么我是不行的那一個？給自己一個自信的起先，你面前就會呈現(xiàn)出一個嶄新的世界！經(jīng)驗了這場小高考，或許我們的人生會豁然開朗。因為，這不僅是考場的成功，更重要的是，我們能重拾幻想！

在這個春天里，在這個青春飛揚的日子里，在這漂亮的幻想插上騰飛翅膀的火紅歲月里，我們自信，我們奮斗，我們拼搏，我們超越！我們能夠傲慢地說：我從來沒有遺忘我，沒有遺忘對自己的承諾，沒有遺忘對幻想的執(zhí)著。我知道，我的將來不是夢。

我的將來不是夢演講稿篇3

每個人都有自己的幻想，小的時候，老師問我們的幻想是什么，我們都會說要當科學家、工程師、市長、總經(jīng)理，長大以后，我們接觸了社會，幻想也變得實際和貼近生活了，不論什么車子、房子、妻子、票子，其實最大的幻想莫過于實現(xiàn)自我價值、實現(xiàn)社會價值，做一個對社會有用的人，下面我來闡述我實現(xiàn)幻想的三部曲：

一、樹立正確的人生觀和價值觀

這是一個很老套的話題，也是一個范圍很大的話題，無論是陽春白雪，還是下里巴人，都有自己的人生觀和價值觀，有共產(chǎn)主義的人生觀、有享樂主義的人生觀、有拜金主義的人生觀，人生觀確定價值觀，這些人生觀無所謂對錯，只要在法律和道德底線的范圍內(nèi)都是可以接受的，幻想就是一個目標，有幻想就會有作為，有作為就會有成就,有成就就是一個對社會有用的人。有幻想就是實現(xiàn)幻想的前提。

一、強化對政策的.執(zhí)行力

一個好的政策要落地必需得在日常工作中貫徹執(zhí)行，我們在私營企業(yè)里做市場營銷時常常講到一句話，那就是一個一流的策劃三流的執(zhí)行，我寧可要三流的策劃一流的執(zhí)行，可見執(zhí)行力在工作中的重要作用，說明有一個好的執(zhí)行力必定有好的效果，做好本職工作是就是我們實現(xiàn)幻想的基礎(chǔ)。

一、做領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手

有的人會講，有那么多的中層干部，還要你這個職工來操這份心干什么，其實做領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手就是樹立自己的主子翁意識，就像一個茶杯，從這個角度看他是有把手的，從另外一個個角度看是沒有把手的，大家同心協(xié)力一起看，就能發(fā)覺問題，就能把問題看全了，當然，發(fā)覺問題很好，解決問題更好。做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手是我們幻想的起飛階段。

中國夢，我的夢并不是空中樓閣，個人的幻想和單位的幻想總是相互依存、相互依托、相融共生的，只有通過每個人努力，單位才能更加絢麗多彩，只有單位好了，個人才能實現(xiàn)更多的幻想，我想我能做到以上的三點，就離我的幻想不遠了，人生如夢，但愿，我的將來不是夢，但愿，我們的將來都不是夢，感謝大家。

我的將來不是夢演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

我，是一名幼兒園老師。

記得當時，我是在茫茫寰宇間被推上了幼教工作的行列，當上了一名我從未志向過的“孩兒王”，我也曾嘆息自己的青春歲月從今留在嘰嘰嘰喳喳的樹梢上，很多完備的人生安排，都留在了夢幻的檔案里。而九年來，我的心緒在漸漸的變更。雖然我的同窗好友們也在這九年里發(fā)生了太多的改變：有的出園當上了富有的少奶奶，有的跳槽經(jīng)商去了，也有的找到了輕松、滿意的工作------而在當時大伙兒認為最有可能離開“幼教”這一工作崗位的我，卻依舊在這兒構(gòu)畫心中的希望。當他們，當身邊全部相識我的人問我“為什么”時我只能輕輕地告知你：“因為我愛”沒有任何理由，沒有一句句謳歌的豪言壯語。在孩子中間，那種放松、自由自在、融洽的'氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時賴皮、好玩的嬉戲，時而天真、時而深厚的交談，又常給我以無窮的回味，還有那全班孩子去我家做客，認我做媽媽的“認親的嬉戲”，又令我嬌傲萬分，而當孩子們有進步時，所體驗的那種勝利感，是其他任何工作都無法比擬的------于是，我便慢慢愛上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛是我最好的老師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。

為了使他們養(yǎng)成良好的習慣，為了使他們獲得豐富的學問技能，為了使他們適應(yīng)這個社會，我毫無保留地奉獻著自己的精力，才能和才智。91年時，我便勇創(chuàng)特色，起先了對郊區(qū)幼兒音樂教學的癡迷鉆研。為了上好音樂課，我對教材熟識得滾瓜爛熟，每一個教材都在教學中依據(jù)班中孩子的特點以及它的好用性、趣味性加以改編。還吸集了大量的音樂教材，自費訂閱了《兒童音樂》、《小音樂家》等雜志、書籍，買音樂磁帶等，作為大部分的補充教材。并在教法上不斷地探究、改進。因而我的音樂課也受到了孩子們的寵愛。而音樂作為橋梁以使我班中的孩子個個活潑開朗、聰慧可愛，每一位來過我班的客人老師都會嘖嘖贊揚：“你班中孩子不一樣，真是不一樣”。

是的，是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，多少時間我們共同努力迎接市縣客人老師的檢閱------久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心照不宣。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上葉，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)覺孩子們突然長大了，懂事了，聰慧了，猛然間，我找到了自身的價值：幼兒

老師的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感謝：看了你上課，才和幼兒老師有多辛苦，看了你教孩子，才讓人明白什么是細致，何謂耐性。

工作九年來，我就這么始終;靜默地努力工作著，鉆研著，榮譽遠離我時，青睞我時，恒久如此。為了這份事業(yè)，我產(chǎn)假上來便放棄了喂奶時間，把兒子全托給了我媽媽，以便能用心于工作。這以后接連不斷的公開活動，帶教活動，我成了一個不稱職的母親，妻子。又成了一個不稱職的女兒。我媽媽為了支持我工作，包攬了全部家務(wù)，可當她住院開刀時，我卻忙得沒有送過一次飯，陪過一次夜。我深愛我的父母與家人，對他們我是最虧欠的，但我想，既然他們一向支持我，也肯定會了解我，寬恕我的。

我的將來不是夢演講稿篇5

敬重的老師、同學們：

大家好!

點滴的歲月在煙花的綻放中流過，絲縷的時間從不夜的藍空飄去……

流水般的時間已一去不復(fù)返，珍惜身旁盛開的花朵，留下珍藏的完備回憶。

回首之際，新的一年又來臨了。隨著過去的十三歲，即將來臨的十四歲，一切都讓人驀然驚異之余又充溢欣喜。世事變化莫測，剎那間的擁有隨時離開。將來的天氣晴朗，因為天宇間須要我的彩色描繪。

成長的歡樂與淚水并生，快樂和苦惱共存，一切的味道自我體會。不斷地長大，就學會堅毅地翱翔。路途上有太多的陷阱，誘惑著未成熟的一個我。盡管有光的牽引，可是太多的峰巔須要我逐一攀爬。自我的苦僅有自我明白，大聲呼喊希望，震破眼淚的圍墻，碎裂的磚瓦是新的基礎(chǔ)。打快樂窗，理解空氣的祝愿，流水的音樂，霧雪的風致。聯(lián)系的風的脈絡(luò)，顯現(xiàn)斑駁的痕跡。把不開心抹掉，頷首期盼頭頂?shù)囊欢潢柟饣ā?/p>

我的前方在哪里?時常這樣問自我。夜晚仰視著云的裙幅，月的帷幔，找尋屬于自我的幻想星座。一向很迷惘，沒有幻想的人生是灰白的。莫非我就此碌碌終生?不!命運從來不會讓人平凡度過，惟有的，就是踏實地去找尋夢的起點，告辭從前的懦弱，挑戰(zhàn)那瀟瀟極夜的凄清。我須要自我的精彩和繽紛，充溢漫長的路程。告知自我，我記得你，英勇而傲慢地走下去，一向走到恒久。

或許，我恒久也不能找到失落的地平線。但酣眠的彩虹終會醒悟，結(jié)束終有新的起先。每一日既需按部就班，更要新的突破。不能用自我的雙手扼殺思想的飛躍。才智蹦跳的大樹等我流下坦然的淚水，采擷豐碩甜蜜的.果實。幻想的輪廓在遙遠的天涯，深邃的目光起先動身。“少年壯志不言愁”，越過濃云密藏的山隘，蓓蕾剛好為我盛放。撇掉灰暗的塵滓，汪汪一碧的湖水在我的臂膀里。

“我的將來不是夢，我仔細地過每一分鐘;我的將來不是夢，我的心跟著期望在動……”無論前方的殺戮多么激烈，無論明天的困難多么重重，我依舊用真誠無私的心，追尋著拼搏的旋律音韻。待到霧屏稍開時，緊握手中那一束陽光。

我的將來不是夢演講稿篇6

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好！

今日我演講的題目是《我的將來不是夢》。

“我知道我的將來不是夢，我仔細的過每一分鐘。我的將來不是夢，我的心跟著希望在動。”每當聽到這好聽的歌聲時，我就身同感受：我的將來不是夢。

托爾斯泰曾說過：志向是指路明燈。沒有志向，就沒有堅決的方向；沒有方向，就沒有生活。志向，顧名思義，就是自己認為長大后的目標，長大以后的職業(yè)、工作。同學們，你的志向是什么？你的'志向可能是一名舍生忘死的醫(yī)生；可能是一名鎮(zhèn)守在祖國邊疆的解放軍；也可能是一位維護社會治安的人民警察。假如你問我的志向是什么？我會堅決的告知你：我長大后要作一名老師！

同學們！我們曾學過這樣一篇課文：“在昨天與今日之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實和志向之間架起金橋。”每當讀到這里，我就深深地感到老師的事業(yè)多么崇高！每個人的成長都浸透著老師的心血。老師是春蠶，靜靜地編織志向的絲線；老師是甘露，輕輕地灑向強壯的幼苗；老師是蠟燭，無私地燃燒自己照亮別人。假如要成為一名老師，首先須要有淵博的學問，成為一名學者，然后要有奉獻精神，用自己淵博的學問去教書育人。我愿做一名學者，不僅擁有學問，還要創(chuàng)新學問。阿拉伯有句諺語：學者的一天比不學無術(shù)的人一生還有價值。我愿做一名老師，不僅擁有豐富的學問，還要誨人不倦。

同學們！只有志向當然是不夠的。對我來說，更重要的是如何實現(xiàn)志向，使現(xiàn)在的志向變成將來的現(xiàn)實。托爾斯泰還說過：要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。所以，我應(yīng)當從現(xiàn)在做起，從自我做起，逐步實現(xiàn)每一步的目標，向著人生的志向英勇前進。我的將來不是夢！同學們！我們現(xiàn)在能做的，就是好好學習，仔細地過每一分鐘，做好自己身邊的每一件小事，這樣才能逐步實現(xiàn)我們的人生目標。

加油吧！同學們，只要有志向，努力去完成每一個小目標，我們的將來都不是夢！

我的演講完畢，感謝大家！

我的將來不是夢演講稿篇7

曾記得，有這樣一首歌《我的將來不是夢》，很喜愛，富有激情的旋律、內(nèi)涵深刻的歌詞，無不激發(fā)著我們對將來美妙的向往和憧憬，斗志昂揚、激情澎湃。“你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，因為我不在乎別人怎么說，我從來沒有遺忘，我對自己的承諾對愛的執(zhí)著，我知道我的將來不是夢”。

找尋著，找尋著，自從我知道幻想是什么的那一天起，我就始終在找尋著幻想，為幻想而努力。的確，曾經(jīng)茫然失措，曾經(jīng)徘徊街頭，但是，我知道，幻想就是沙漠中的甘泉，幻想就是珠峰之巔的奇景，幻想也或許就是海市上的蜃樓……;不管幻想是什么樣子，為了實現(xiàn)幻想，找尋將來，我的腳步從未停留。盡管現(xiàn)在的我還是一個學生，但我仍舊在找尋著我的幻想，并且在不斷的奮斗，我知道我現(xiàn)在的每一分鐘、每一秒、每一刻都在為我的幻想添磚加瓦，夯實基礎(chǔ)，待有朝一日，我的‘幻想的大樓’定會拔地而起、直沖云霄。所以，我恒久堅信，我的將來不是夢!

現(xiàn)在想想曾經(jīng)高考的歲月，至今難忘，或許它將成為我腦袋里恒久揮之不去、難以磨滅的'記憶;充溢艱辛的十年寒窗，多數(shù)日夜的挑燈苦讀，只為沒有硝煙的高考之戰(zhàn);我們不曾叫苦，更不曾退縮，堅毅面對，勇往直前，我們?yōu)榈氖鞘裁茨?我們?yōu)榈氖腔孟耄驗橛袎簦院甏?而如今呢?我們跨進了這個已經(jīng)整整伴隨了我們兩年的高校，我們是順著高考之舟逆流而來，這里便成為了我們幻想持續(xù)的地方。可美妙的志向總是要被無情的現(xiàn)實擊碎，一個本是讓自己幻想持續(xù)的地方，進來了，反而卻變得迷茫了，而且從一起先就迷茫到了現(xiàn)在，整整兩年，我反而不知道我的幻想原委在何方?為什么?難到是高處不勝寒嗎?

面對一般話考試，我麻木不仁;計算機等級考試，我覺得考或不考都一樣;英語四級，我好像清晰自己似乎在躲避;對于上課，已經(jīng)成了一種自由的選擇，想去則去;我不知道我究竟怎么了，我的幻想在哪里?盡管迷茫，但路總在前方。每當心里郁悶、心情煩躁的時候，我總喜愛在晴天的夜晚，塞著耳機，雙手插包，獨自一人，閑逛校內(nèi)，放松自己;仰視天空皓月當空，環(huán)視操場成雙成對，不禁總會在奇妙的音樂里反思著自己的過去，向往著美妙的將來，我想，這一切想象中美妙的生活早晚有一天也會屬于我。

每當這樣漫步之后，心里頓覺爽快，如同心中懸石突然墜落，好像棲身高峰之巔盡覽天下，這種感覺不一而同。古人云:吾日三省吾身;細致反省過后，我才發(fā)覺，躲避考試，不拿證書，常常逃課，原來這僅僅只是一種不算事實的事實，我最終的幻想并沒有丟棄，反而早已在自己的心中深深扎根，或許考試拿證書并不是我所想要的，我所追求的或許也不曾與這些相沖突。魚翔淺底，并不曾體會在空中翱翔盡覽天下的暢快淋漓;鷹擊長空，卻不能享受在水中搖曳多姿的逍遙自在……;但是它們不都造就了這個世界的多姿多彩嗎?哲人雖言，有失必有得，但是同中之理我更信奉，白貓黑貓抓到老鼠的就是好貓。所以，現(xiàn)在回頭想想，我覺得，我可