2023年學校消防應急預案（通用20篇）學校消防應急預案篇1

為切實做好學校的消防平安工作，確保師生的生命平安，培育師生在遇到火災、地震等突發事務時的應變實力，特實行一次消防演習。

一、演習主題：

防火緊急疏散演習

二、演習時間：

xxx年11月17日（周四）

三、演習地點：

學校樓層、操場

四、參與對象：

全校師生

五、主辦部門：

平安處、政教處、總務處

六、組織機構：

總指揮

副總指揮

醫務

七、前期打算：

1、“消防平安”主題黑板報評比活動，為演習創設氛圍；

2、11月14日（周一）晨會政教處葉曉敏老師做演習動員；

3、11月15日（周二）班會課組織學生觀看學習《火災逃命》視頻；

4、11月16日（周三）學校教工大會上向全體老師說明演習的留意事項和操作流程。

八、詳細流程：

1、8：40警報器響（由zz負責），一樓學生不排隊，干脆就近跑進操場，二樓至五樓學生不排隊，在任課老師的指揮下以最快速度跑下來（行進路途按平常廣播操進場的路途），進入操場；

2、政教處葉曉敏老師總結緊急疏散所用時間、學生演習要求落實狀況。

九、演習要求：

1、警報器一響，放下手中一切事情和東西，以逃命為重。

2、疏散線路及依次：一樓各班任課老師指揮學生就近跑入操場；二樓東邊樓梯口由初二（2）和（4）班的任課老師老師負責指揮疏散；中間樓梯口由初三（4）班任課老師負責指揮疏散；西邊樓梯口由初三（3）班任課老師指揮負責；三樓東邊樓梯口由高一（2）與高一（3）的任課老師負責指揮疏散，西邊由高一（6）班的任課老師負責指揮疏散；四樓東邊樓梯口由高二（2）與高二（3）的任課老師負責指揮疏散，西邊由高二（6）班的任課老師負責指揮疏散；五樓東邊樓梯口由高三（1）與高三（2）的任課老師負責指揮疏散，西邊由高三（6）班的任課老師負責指揮疏散；段長班主任就近幫助樓梯口的老師指揮疏散。

3、不推搡，不擁擠，不開玩笑，不起哄，不惡作劇，不突然蹲下。

4、快，但不比速度。

5、一樓學生要以最快的速度跑到操場，以保證二樓至五樓的學生能在最早的時間起先往下跑。

6、演習過程中將在綠樓一樓層制造煙霧，要求師生在逃命過程當中，要用手捂住口鼻。

7、六名體育老師蔣對各段進行計時。

注：各樓層行政干部支配

五樓

四樓

三樓

二樓

一樓

學校消防應急預案篇2

學校消防平安工作，嚴格執行消防管理的有關規定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防平安管理領導小組，組長：梁茂良；副組長：張九齡、陳宜峰；成員：曹興彬、魯亞光、李茜、楊金奇、蔣寶珍、李衛東、張景波、石巖、校醫、保安等，在定期進行消防平安檢查的基礎上，仔細落實學校重點部位平安保衛責任區，做到防范于未然，切實做到學校消防平安無事故。為應對突發的消防隱患，特制定學校消防平安應急預案。

一、火警通報依次：

一旦發覺火警，要馬上打電話報119與學校保安處，保安剛好通知各有關人員。

二、全體人員留意事項:

1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮靜，剛好報警并快速依據任務分工與組長的吩咐擔負起搶救工作，不行袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機；

2、快速切斷配電箱總電源；

3、消防人員抵達現場后，除參加搶救工作外，其余人員應從速遠離現場，以免影響或阻礙搶救工作的進行；

4、現場有危急品、易燃易爆物品應快速搬離。

三、各組成員留意事項：

1、滅火組：(1)、了解學校建筑格局及道路狀況；(2)、了解電鋪設的線路；(3)、了解學校內樓房裝修材料的性質；(4)、清晰學校全部消防設施的放置地點；(5）、了解消防設備的保養維護與操作方法；（6）、了解火的走勢；（7）、清晰逃命路途。

2、警戒組：（1）、了解學校建筑格局及道路狀況；（2）、當某處發生火災時，應快速確定平安逃命的路途，以便疏導他人逃命；（3）、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現場。

3、救援組：（1）、應接受緊急救援的工作；（2）、應配備急救箱；（3）、應了解一般藥物的運用；（4）、清晰指定的逃命路途。

4、疏散組：（1）、了解學校報警設施與廣播所在地；（2）、了解學校內樓房裝修材料的性質、（5）、了解火的走勢；（6）、清晰指定的逃命路途。

滅火組負責人：魯亞光、楊金奇、楊建華

警戒組負責人：張景波、保安

救援組負責人：石巖、校醫

疏散組負責人：李衛東、班主任、生活老師

四、火災緣由調查：

火災發生后，學校要主動幫助公安消防機關查明火災緣由，供應必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（緣由沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行肅穆處理。

學校消防應急預案篇3

學校防火工作是干脆關系到廣闊師生生命財產的平安和社會的穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位及師生宿舍的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患殲滅在萌芽狀態。為了提升學校的應急處置實力，依據《中華人民共和國消防法》的有關精神，特制定本預案。

一、適當支配平安防范常識課程內容，以課堂教學為主渠道，全體師生員工駕馭相關的消防平安學問,提高消防平安和自救互救的實力。

二、加強宣揚教化工作的力度，樹立平安工作人人有責意識，群防群治，其抓共管，常常檢查，警鐘長鳴，消退火災隱患。

三、讓師生熟識全國統一的火警電話“119”的撥打，報告形式為：“…….發生火災，請快速前來撲救，”待對方放下電話后再掛機。確?；鹎榛U為夷，減小損失。

四、在與上級匯報的同時，要派人到主要路口等待引導消防車輛。

五、在消防車輛到來之前，以校內消防平安員及教職工為主，其余人員（學生除外）均有義務參與撲救。消防車輛到來之后，要支配校內人員協作消防人員做好協助工作。

六、要組織好撲救運用器具，如滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。撲救時快速組織人員逃命，原則是“先救人，后救物”。

七、留意事項

（1）、撲救固體物品火災，如木制品、棉織品等，可運用滅火器具；撲救液體物品火災，如油類等只能運用滅火器、沙土、水浸的棉被等，決不能用水撲救。

（2）、撲救時要在確保人員不受損害的前提下進行。

（3）、火災第一發覺人應查明緣由，并馬上切斷電源。

（4）、不得組織學生參與滅火。

八、定期檢查消防平安設施，確保消防平安設施的應急運用。同時，適當支配消防平安設施的運用演習，確保師生對消防平安設施的應急運用

九、要求師生熟識自救互救歌訣，化險為夷。

熟識環境，記住出口；保持冷靜，尋路逃命；毛巾妙用，過濾煙毒；明辨方向；逃離火場；敲盆晃物，尋求救援。

十、學校領導，班主任和教職工要臨危不懼，指揮若定，確保現場人員平安疏散，同時，有組織、有安排，有步驟地組織實施救火救災，使損失減小到最低限度。

學校消防應急預案篇4

為確保全體在校師生的生命財產平安，確保學校教化教學工作的順當開展，防范消防平安事故的發生，力保消防平安事故發生時損失削減，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，依據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規，結合我校消防環境建設與打算的實際，制定本預案。

一、消防平安工作領導組織機構

組長：xx副組長：xxxx

成員：學校行政班子

二、消防平安工作成員的責任分工

組長負責定時召開消防平安工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防平安事宜。

副組長負責各詳細負責組織對緊急預案的落實狀況，有備無患，做好打算，保證完成校領導部署的各項任務。

領導組各組員詳細負責火險發生時全校各年級、各部門突發事務的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順當落實；做好宣揚、教化、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

消防平安領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別詳細負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

（一）通訊組：組長：xx（火險發生時，負責馬上電話報告校消防平安工作組和上級相關部門。以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災）

（二）滅火組：組長：xx（負責消防設施完善和消防用具打算，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火平安；火險發生，馬上參與救火救災工作）

（三）搶救組：組長：xxxx（校醫）（負責做好剛好送往醫院的打算工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救援）

（四）緊急疏散組：組長：xx成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃命途徑與方法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的平安）；圖書室xx（負責圖書館各處的消防平安與緊急狀況下的學生疏散與逃命）。計算機中心和計算機室有凌均梅負責消防平安。

三、滅火工作預案

1、發覺火情，在場人員要馬上引導室內人員進行有序疏散。并快速利用室內的消防器材限制火情，爭取殲滅于火災初級階段。

2、如不能剛好限制、撲滅火災，在場人員要馬上實行措施妥當處理（如切斷電源等），防止火勢擴散。

3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加救濟人員，協力救火。

4、領導組成員接到報告后，要馬上到達火情現場，并視火情撥打“119”報警求救。

四、師生疏散及逃命預案

1、火情發生后，根據滅火預案，管理人員及各工作人員要馬上通知學校領導組領導，盡快增加救濟人員，如發生重大火情，同時向“119”報警，并依據火情發生的位置、擴散狀況及威逼的嚴峻程度逐個區域通知人員撤離。

2、管理人員及工作人員應當正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃命方法告知負責同志。其余人員根據既定位置，統一運用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

3、為更好地應付緊急狀況，管理人員及工作人員必需一切聽從現場指揮部的指揮。

4、緊急疏散的負責同志必需接受基本滅火技術的培訓，正確駕馭必要的方法，切實保證逃命師生的平安撤離。特別位置，如圖書館、計算機中心必需特別管理與培訓。

xx學校

20xx/5/10

學校消防應急預案篇5

一、消防演練的目的

為切實提高我校師生的消防意識，真正駕馭消防平安學問，增加自救互救實力，全校學生在火災突發事務中能做到驚慌有序、剛好有效地撤離事故現場，削減、避開損害事故發生，培育學生的自我防護實力，我校工商系確定舉辦*****年消防應急演練，詳細實施方案如下：

二。演練領導小組

總指揮：

副總指揮：

成員：中層領導及班主任

三、演練時間及地點

演練時間：20xx*月*日*時*分

演練地點：*****學院

演練現場：寢室

消防應急演練路途：從寢室樓疏散到足球場

四、演練人員：****屆學生

五、演練內容：以學生自救互救為主。

詳細內容為：

(1)火情報警演練;

(2)寢室樓層災情時的疏散、逃命演練;

(3)災場救援演練;

六、演練現場支配：

1、報警組

值日學生發覺災情，一名學生立吹口哨，學生會干部聽到口哨馬上在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可)。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與***在第一時間趕到演練現場。知道災情校電工馬上切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后快速在指定崗位待命，聽從指令。

2、疏散組：

學生會干部

成員：*********

職責：聽到警報馬上到達各自位置組織學生疏散并在疏散過程中剛好處理突發事務

3、場地隊列組：

組長：

成員：

職責：穩定學生心情，整好各寢室隊伍。

4、緊急救援組

組長：

成員：

職責：負責受傷學生的急救

七、演練進程

1.工商系辦公室接到值班學生打來電話稱寢室樓發生災情危及學生平安，工商系辦公室值班學生馬上向總指揮***報告。

2.總指揮***核實狀況后，馬上啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施”經管學院”消防平安預案。

3.各組聽到警報馬上到達各自工作崗位。

4.撤離(疏散)方法：剛好打開宿舍門，在室內由寢室長把門打開固定，待室友平安撤離寢室后剛好將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子快速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達指定地點集合。

5.緊急救援組任務：學校操場(設定場景)集合待命，打算好救援器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡潔救助并剛好送往急救處。(預設場景)。

6.負責疏散的學生會成員剛好指導學生依次排好隊，在撤離寢室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的平安撤出。

7.學生到達集合點后，由各班紀檢委員清點人數(應到數和實到數)，再由班長確定人數后上報給相應負責人員。

8.最終由副總指揮***向校長報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的突發狀況

9.副總指揮***從演練起先用秒表計時，駕馭整個演練過程的精確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。

八、演練留意事項

1.全部參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

2.按寢室就近疏散原則，撤離路途及依次;下樓時留意平安。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。全部寢室按撤離要求干脆從寢室樓層疏散到指定的平安地帶。

3.樓層疏散人員要在前—個樓層撤完后向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層起先撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現間隔，并限制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

4.參與演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5.疏散組織人員應了解參與演習的學生可能存在的逃命本能心理反應，剛好實行措施，防止意外發生。

學校消防應急預案篇6

學校消防平安是學校全方位平安管理工作的一個重要方面，是校內文明建設的有機組成部分。學校人員密集，流淌性大，并且學生大都是未成年人。因此，加強學校消防平安的管理和監督，不僅是對未成年人的教化和愛護，而且對整個社會文明的發展會起到主動的推動作用。為做了學校消防平安工作，特制定學校防火工作預案。

一、指導思想

仔細實行上級防火工作的通知精神和“預防為主，主動殲滅，消防結合”的防火大方針，全力落實預防和撲救措施。正確分析火情，克服麻痹大意思想，堅持“打早、打小，打了”，力爭最大限度的削減損失。

二、防火原則

統一思想，統一指揮，遵循“統一領導下的分級管理原則”，“目標管理原則”，“誰在崗，誰負責”的原則。

三、防火組織機構

（一）1、總指揮：郝倩（中心校校長）

2、副指揮：楊莉（中心校副校長）

3、成員：張霓、胡天楠、宋瑪麗等

各班班主任

（二）防火領導小組

1、組長：學校負責人

2、成員：全體班主任及職工

四、重點部位的防火要求

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、火藥等易燃易爆物品進校。禁止在學校組織學生從事煙花、爆竹生產。

（2）加強試驗室管理，對易燃易爆試驗用品要有專人負責，隨用隨領。

（3）要有專人常常檢查電器設備的安裝運用狀況。

（4）嚴格校內用火。

（5）建立切實可行的消防制度，配備必要的消防器材；對伙房、鍋爐房，倉庫、試驗室等要嚴格根據防火規定管理運用。

（6）對于寄宿的學生，要加強教化管理，尤其要加強宿舍防火平安。要有專人負責此項工作，并制定詳細方案。

此外，應加強教室、試驗室、圖書室等重點場所的防火。

五、滅火戰術、原則和方法

在發覺火情剛好報警的剛好，組織師生有序疏散。不同火情，采納不同滅火法?！澳绢惢稹庇盟?、沙滅火法，“電源類火”用切斷電源、沙土滅火法，“化學物品火”用水、沙滅火法，禁止組織學生參與滅火。

六、火場平安與紀律

1、火場平安

（1）聽從指揮，不能亂打硬拼，時刻留意風向、風速的突然轉化。

（2）要親密視察，以防天棚墜落傷人。

（3）被火包圍時，要在教職工和學校負責人的組織指揮下，平安有序疏散。

2、火場紀律

（1）必需領導帶隊，聽從指揮。

（2）對不聽從吩咐，擾亂秩序者，賜予紀律處分。

（3）對延誤戰機者，要追究當事人和有關領導責任。

七、善后處理

在火災撲滅后，要指派專人24小時監控，主動協作消防部門工作，剛好總結閱歷教訓，表彰撲火有關單位和個人，對因火災或撲火受傷師生，按規定主動做好醫療、撫恤工作。

學校消防應急預案篇7

為了提高保障我們的學校公共平安和處置突發火災事務的實力，最大程度地預防和削減突發火災事故及其損害，保障師生生命財產平安，維護學校教化教學秩序和校內穩定，促進學校全面、協調可持續發展，依據《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防平安管理規定》、《市教化系統消防平安管理實施細則（試行）》等法律、法規、規章，制定本預案。

1．學校設立突發火災事故消防處置應急指揮組

由校長、分管校長、部門主管組成。發生突發事故校長和事故所在部門負責人必需急速就位，并啟動應急報告程序。如發生火災指揮組指令有關工作部門組織初起火災撲救，由指揮長吩咐各行動組就位參加緊急處置。

指揮組下設滅火行動組，通訊聯絡組、疏散引導組、平安防護網救援組。各組成員分別由總務處、校長辦、教育處落實。詳細職能人員必需快速就位，參加相關工作。

滅火行動組由總務處組建的學校義務消防隊組成，接獲指令網后急速趕赴現場進行初起火災撲救工作，在消防隊到達現場后協作撲滅工作，聽從消防隊指揮。

通訊聯絡組由校長辦組成，值班人員接到火警報告后負責向校長、分管校長匯報、請示，向市局匯報、請示，負責向各工作組下達指揮組吩咐。校長、分管校長發出指令各行動組必需執行。

疏散引導組由政教處負責組建和實施。依據火災發生部位和程度，年級分管主任、分管生活指導主任到達現場組織師生疏散引導，辦公樓、教學樓、圖書館和試驗樓、公寓樓等各樓層現場工作人員，依據指揮組指令，快速有序地疏散引導學生進入空曠平安地帶。

平安防護救援組由政教處組織治保室、校醫室人員就位。治保室組織導護人員、門衛到達現場維護秩序，校醫室組織初起火災受傷師生的救治，確診須要轉送醫院就診的與醫院聯系。

2．報警與接警的處置程序。

如發生突發火災事務，現場人員發覺初起火災后應急速組織撲滅并剛好派員報告校長辦，校長辦接警后快速報告校長、分管校長，由校長、分管校長視狀況確定是否啟動應急預案。如遇地震事務，現場人員應即時疏散師生到平安區域，并派員剛好清點人數報告校長或行政值班人員。

夜間門衛值班時發覺初起火災應馬上報告治保室和分管校長并視情剛好報警。生活指導組值班人員發覺或接到初起火災報告應馬上通過應急廣播通知全體寄宿生保持冷靜，并報告分管主任、分管校長，依據初起火災狀況確定報警。

3．應急疏散的組織程序和措施。

初起火災發生現場的教職工應剛好組織學生有序疏散。應急指揮組運行后，應急指揮組指令應急疏散引導組人員到場組織疏散。其他非現場師生應依據應急指揮組要求，確定是否疏散。疏散時引導人員應明確疏散隊伍走向，各疏散引導人員應相互協作，確保疏散有序，不發生擁擠踩踏等二次損害事故。疏散地點應選擇就近空曠平安區域。疏散結束應剛好進行人員清點，發覺人員缺少的應組織查找。疏散狀況應剛好做好書面記錄，由在場人員簽字。組長應在現場安撫在場師生，對有傷病學生應報平安防護組處置。

4．火災撲救初起火災的程序和措施。

初起火災發生后現場人員應剛好利用現場滅火設備對初起火災進行撲滅，應急指揮組運行后，滅火行動組到達現場組織撲救工作，消防隊到達現場后，現場人員要予以協作。撲滅初起火災貴在剛好、正確。要依據不同燃燒物選用有效滅火方法、設備。

5．通訊聯絡、平安防護的程序和措施。

地震或初起火災現場人員應馬上將現場狀況報告通訊聯絡組。通訊聯絡組依據分工分別報告校長、分管校長并聯絡各部門工作人員做好應急打算。平安防護、救援組接到應急指揮組指令后急速就位。平安防護組維持現場秩序，協作指揮組做好與消防、公安部門到達現場人員協作。救援組剛好檢查受傷師生傷情，作出妥當處理。

應急工作中各班主任要主動發揮作用，各班主任必需到達現場，維護本班學生秩序，組織疏散引導，聯系受傷學生家長。黨團組織應發揮核心和突擊隊作用。在崗黨團老師要身先士卒，幫助組織應急處置工作。

對在應急處置工作中作出貢獻的部門和人員，賜予褒獎并報送上級部門表彰。對玩忽職守、推諉扯皮，造成事務和損失擴大的部門和人員賜予相應處理。

學校消防應急預案篇8

為切實提高廣闊師生消防意識，使每一位師生都能更深化地解消防逃命常識，具備初步自救互救實力，為此學校確定在3月26日下午和10月19日下午實行全校性消防逃命自救演練和滅火演習，請全校師生親密協作，確保我校消防逃命演練平安有序地順當進行，特制訂如下演練.安排：

一、時間、地點、內容

演練時間：20xx年10月20日下午二、三兩節課

演練時間：20xx年3月28日下午二、三兩節課

地點：兩幢教學樓和學校操場

內容：

（一）火情報警（聽嗚笛）

（二）兩幢教學樓遇到火災時逃命

（三）火場救援

（四）消防滅火演示

（五）器材裝備演練

（六）消防特勤領導作消防平安講座

（七）學校領導講話

二、組織領導

組長：趙美艷

副組長：消防特勤中隊領導趙德禮、白明玉、周琦、孔亮

成員：陶家偉、陳廣德、張大兵、王成遠、陳亮、周永貴、姜國菲

消防人員

三、演練組織及人員支配：

（一）現場總指揮：趙美艷

（二）副總指揮：消防特勤領導：周琦

（三）總協調：陶家偉

（四）報警組：陳廣德

（五）疏散組：各年段長、各班主任

（六）樓層定點引導疏散組：

北樓1～3樓定點人員：

韓文武（一樓東邊樓梯）張軍婕（一樓西邊樓梯）

孫景琦（二樓東邊樓梯）穆晶（二樓西邊樓梯）

關麗（三樓東邊樓梯）李英梅（三樓西邊樓梯）

南樓1～3樓定點人員：

王素梅（一樓東邊樓梯）吳玉娟（一樓西邊樓梯）

崔秀玲（二樓東邊樓梯）趙麗雄（二樓西邊樓梯）

沙連榮（三樓東邊樓梯）李冬梅（三樓西邊樓梯）

（七）、救援組：李春芬、劉麗偉、白麗梅

（八）廣播宣揚：白明玉

（九）后勤保障：鄭麗紅、何廷順

（十）攝影：姚福強

（十一）報道：韓文武

（十二）年段協調指揮：各年段長

（十三）現場解說組：消防特勤中隊

四、演練詳細操作程序

（一）現場總指揮宣布：老師們、同學們，前進小學消防逃命自救練現在起先。各組老師各就各位，統一行動，按原安排進行演練！

（二）全體參與演練人員各就各位，做好演練打算工作，由報警人員陳廣德打開煙霧產生器（假設教學樓三樓電腦室起火）

（三）報警

1、待煙霧擴散后，報警組周琦拔打119報警，并快速向校領導報告失火狀況。

2、報警組周琦到主要路口恭候消防車。

3、校領導當機立斷馬上啟動學校滅火預案，通過廣播下達吩咐：全體師生請留意，現在新教學樓五樓電腦房發生火災，請老師們立刻組織學生按安排、按要求、按路途有秩序撤離，到場按升旗儀式隊伍集合。

（五）火場逃命

1、（校領導現場通過廣播指揮，直到消防隊和救援車趕到）。校領導通過廣播指揮師生向樓外疏散：大家不要慌，立刻有秩序地撤離；滅火組切斷電源，其他人用滅火在外圍滅火，疏散組和救援組綻開行動；同學們要在老師引導下自動排成一行，前后輕拽衣角，用手絹捂住鼻口，低頭躬腰，從相應出口有秩序、有組織地右行下樓。

2、定點引導疏組在樓道內疏散各班學生。

3、2名學生被消防隊員利用緩降器，從三樓滑下。1名被困學生被消防隊員用兩節拉梯從二樓救出，1名學生被消防隊員用九米拉梯從三樓救出。（掛保險繩）

4、學校清點人數（班主任負責），消防隊起先滅火。

消防一車：出一支水槍沿樓梯進入三樓滅火，（從三樓窗口向外射水）。消防二車（泡沫車）：用水炮向教學樓墻壁射水。

5、滅火結束，消防隊收起器材。

6、現場總指揮宣布：三明市試驗小學消防逃命演練結束。接下來請消防特勤中隊領導作消防平安講座和現場消防滅火演示。

（五）消防領導消防平安講座。

學生根據升旗儀式隊伍站好。

（六）現場消防滅火演示。

消防官兵示范，讓兩名老師和學生分別運用滅火器。

學校消防應急預案篇9

第一條為加強與規范公司消防平安管理，預防火災與削減火災危害，依據《中華人民共和國消防法》以及《機關，團體，企業，事業單位消防平安管理規定》，結合公司實際，特制定本消防平安應急預案。

其次條制定消防應急預案，是為了在公司面臨突發火災事故時，能夠統一指揮，剛好有效地整合人力，物力，信息等資源，快速針對火勢實施有組織的限制與撲救，避開火災現場的慌亂無序，防止貽誤戰機與漏管失控，最大限度地削減人員傷亡與財產損失。

第三條公司成立消防平安應急指揮小組，負責公司火災現場指揮，消防平安應急指揮小組由單位負責人與分管平安經理及有關部門成員組成。消防應急指揮小組職責：指揮協調各工作小組與義務消防隊開展工作，快速引導人員疏散，剛好限制與撲救初起火災;協調協作公安消防隊開展滅火救援行動。

詳細分工如下：

負責馬上組織人員進行撲救。

負責組織人員疏導被困人員，維持現場秩序。

負責馬上同醫院，公安，消防部門的聯系，說明具體事故地點，事故狀況，并派人到路口接應。

負責現場物資，車輛的調度。

第四條依據人員的變動剛好調整義務消防人員，每年對消防人員進行業務學問培訓與實戰演習，教化全體職工學習滅火器運用常識，駕馭防火滅火器滅火要點與自救器材的完好狀況，剛好更換過期與失效的滅火器，保證滅火器的正常有效。

第五條火災事故應急措施

(一)報警：公司員工，值班人員發覺火情后應馬上向公司平安部門報警，依據火情可干脆報119火警。

(二)接警：平安部門接警后，應馬上向公司領導與消防應急指揮小組報告，通知各工作小組與義務消防隊啟動應急預案。

(三)處置：指揮各工作小組，義務消防隊快速集結，根據職責分工，進入相應的位置開展滅火救援行動。對火災現場人員有序的進行疏散。撲救火災時根據先限制，后滅火：救人重于救火：先重點后一般的滅火戰術原則。并派人剛好切斷電源，接通消防水泵電源，組織搶救傷亡人員，隔離火災危急源與重要物資，充分利用單位的消防設施器材進行滅火。傷員身上燃燒的衣物一時難以脫下時，可讓傷員躺在底墑滾動，或用水灑撲滅火焰，并馬上送醫院進行救治。

(四)幫助消防員滅火。在自救的基礎上，當專業消防隊到達火災現場后，火災事故應急指揮小組要簡要的向消防隊負責人說明火災狀況，并全力支持消防隊員滅火，要聽從消防隊的指揮，同心協力，共同滅火。

(五)愛護現場。當火災發生時與撲救完畢后，指揮小組要派人愛護好現場，維護好現場秩序，等待對事故緣由及責任人的調查，同時應馬上實行善后工作，剛好清理，將火災造成的垃圾分類處理并實行其他有效措施，從而將火災事故對環境造成的污染降低到最低限度。

(六)火災撲滅后，由平安部門幫助公安消防部門，查明火災緣由，調查火災損失。

第六條火災事故調查處置。根據公司事故(事務)報告分析處理制度規定，消防平安應急指揮小組在調查與審查事故狀況報告出來以后，作出有關處理確定，重新落實防范措施。并報公司應急搶救領導小組與上級主管部門。

第七條應急物質

常備藥品：消毒用品，急救物品(繃帶，無菌敷料)及各種常用小夾板，擔架，止血袋，氧氣袋，滅火器等救火物資。

留意事項

1，珍貴的書畫文物及重要的檔案資料等，一旦著火不行用水撲救。

2，那些比重輕于水的易燃液體著貨后不宜用水撲救，因為著火的

易燃體會漂在水面上，到處流淌，反而造成火勢擴散。

3，高壓電器設備失火不能用水來撲救，一是水能導電簡單造成電器設備短路燒毀。二是簡單發生高壓電流沿水柱傳到消防器材上，使消防人員造成傷亡。

學校消防應急預案篇10

為預防我校發生火災時，各項應急工作高效、有序地進行，最大地削減人員傷亡和財產損失，依據上級指示、文件和有關規定，結合我校教化工作實際，本著完善設備，預防為主的原則，在定期進行消防平安檢查的基礎上，仔細落實學校重點部位平安保衛責任區，做到防范于未然，切實做到學校消防平安無事故。為應對突發的消防隱患，特制定學校消防平安應急預案。

一、應急機構的組成

1、領導小組

消防平安領導小組由杜育民書記任組長，加強對消防平安工作的領導。

領導小組：

組長：杜育民（黨支部書記）副組長：袁喜平（副校長）通訊聯絡組：姜國鈺（辦公室主任）平安防護救援組：金耀廣（政教主任）疏散引導組：王曉菊（政教副主任）滅火行動組：文旭林（總務主任）

2、領導小組主要職責：

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案

1的制定和各項措施的落實。

（2）充分利用各種渠道進行消防平安學問的宣揚教化、組織、指導教化系統消防平安常識的普及教化，廣泛開展消防平安和有關技能訓練，不斷提高廣闊師生的防范意識和基本技能。

（3）仔細完善各種消防設施，定期進行檢查，確保消防設施完好，使之始終保持良好戰備狀態。

（4）實行一切必要手段，組織各方面力氣全面進行救援工作，把災難造成的損失降到最低點。

（5）災情結束，調動一切主動因素，快速復原教化教學秩序，全面保證和促進社會平安穩定。

3、各組成員主要責任：

（1）通訊聯絡組及職責組長：姜國鈺（辦公室主任）、

主要職責：快速與當地消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災場地；聯絡有關單位、個人，組織調遣消防力氣；負責對上、對外聯絡及報告工作；聯絡結束負責拉警戒線，攔阻無關人員進入火災現場，以及負責重要物資的看管或轉移工作。。

（2）、平安防護救援組及職責組長：金耀廣（政教主任）

主要職責：清晰逃命路途，救援路途；利用就便器材對傷病員進行緊急搶救，聯系救援車、其他車輛、醫院送救。

（3）、疏散引導組及職責

2組長：王曉菊（政教副主任）

主要職責：了解學校報警設施和廣播所在地；了解學校內樓房裝修材料的性質、了解火的走勢；清晰指定的逃命路途。當某處發生火災時，快速確定平安逃命的路途，以便疏導他人逃命；引導相關人員快速轉移到平安地帶。

（4）滅火行動組職責組長：文旭林（總務主任）

主要職責：了解學校建筑格局及道路狀況；了解電鋪設的線路；了解學校內樓房裝修材料的性質；清晰學校全部消防設施的放置地點；了解消防設備的保養維護與操作方法；了解火的走勢；清晰逃命路途。安要求，利用相關配置的消防器材及有關設施，全力進行補救。

二、預警工作：

1、加強廣闊師生宣揚教化，做好老師、學生、家長消防學問普及工作。

2、加強各類值班值勤，保持通信暢通，剛好駕馭基層狀況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

3、按預案落實各項人員、物資、道路、車輛狀況，定期做好平安檢查。

4、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危急場所，停止各項室內危急活動。

5、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災

3順當進行。

6、領導小組依法發布有關消息和警報，全面組織各項消防救援工作。各有關組織隨時打算執行任務。

7、領導小組定期、不定期組織進行消防宣揚、演練、演習。

三、火警應急行動

（一）發覺火警馬上通知。

一旦發覺火警，要馬上打電話報119和報值班處拉警報，通知學校領導。由學校消防領導小組進行統一指揮。

（二）火警發生全體人員留意事項:

1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮靜，剛好報警并快速依據任務分工和組長的吩咐擔負起搶救工作，不行袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機；

2、快速切斷配電箱總電源；

3、消防人員抵達現場后，除參加搶救工作外，其余人員應從速遠離現場，以免影響或阻礙搶救工作的進行；

4、現場有危急品、易燃易爆物品應快速搬離。

（三）火災后的有關行動

1、領導小組組長、副組長得悉消防應急狀況后馬上趕赴現場指揮，搶險救援人員剛好趕赴現場待命。領導小組在上級統一組織指揮下，快速組織本級搶險救災。

（1）快速發出緊急警報，組織滯留在各種建筑物內的全部人員撤離。

4（2）快速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止滋生其他災難。

（3）快速開展以搶救人員為主要內容的現場救援工作，剛好將受傷人員轉移并送至旁邊救援站搶救。

（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救援和愛護，加強校內值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

2、主動做好廣闊師生的思想宣揚教化工作，快速復原正常秩序，全力維護社會平安穩定。

3、快速了解和駕馭本系統受災狀況，剛好匯總上報。

4、火災發生后，學校要主動幫助公安消防機關查明火災緣由，供應必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（緣由沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行肅穆處理。

學校消防應急預案篇11

為了確保師生員工人身、財產和公共財產平安，提高滅火技術水平和應急疏散技能，在緊急狀況下，能快速處置初期火災事故，剛好有效的撲滅火災，快速疏散人員，削減火災造成的財產損失，保障人員平安，特制定本預案。

一、組織機構：

總指揮：

副總指揮：黨委書記、副校長

成員：各科室負責人

1、滅火組：

組長：

組員：校內110全體成員、義務消防隊

2、通信聯絡組：

組長：

組員：廣播室成員

3、疏散引導組：

組長：

組員：勞動生活部成員、班主任

4、平安防護組：

組長：

組員：各班級治保委員

5、救援組：

組長：

組員：校醫室

二、報警程序和接警處置程序

1、無論任何部門（人員）發覺火災應馬上向學校保衛科（82682528）和“119”公安消防隊報警；

2、報警時要鎮靜冷靜，應向消防隊“119”接警人員講清晰以下幾個內容：

（1）報警人的姓名、住址、工作單位、聯系電話；

（2）失火的精確地理位置；

（3）能夠了解失火的狀況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火四周有何重要建筑、行車路途、消防車和消防隊員如何便利地進入或接近火災現場等等；

（4）耐性回答“119”接警人員的詢問；

（5）打完電話，應組織人員到各個路口等待消防車的到來，以便引導消防車和消防隊員快速進入火災現場。

3、保衛科接到報警后，應馬上實行以下措施：

（1）組織義務消防隊趕赴現場，并剛好通知事故發生部位的人員或電工切斷著火部位的電源；

（2）通知相關人員快速集結，按本預案（四）的程序和措施組織疏散和撲救，并馬上向有關領導報告；

（3）門衛值班人員在火災事故期間，嚴格限制出入車輛和人員。

三、應急疏散組織程序和措施

疏散引導組在發生火災時，先疏散被火勢圍困的人員，其次在進行火勢四周的物資疏散，同時要留意疏散人員自己的平安，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災撲救的平安地點，物資的放置點要留有1至2名人員看管，防止疏散后有物資形成新的火點。

1、在疏散時，要先疏散簡單起火物資和珍貴物資。

2、消防隊到達火場后，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。

四、撲救初期火災的程序和措施

1、滅火組在接到火警后，應快速趕往失火地點，聽從總指揮的統一指揮實施滅火。在總指揮未到達的狀況下，就近利用消防水源和滅火器材快速撲救火災，防止火勢擴散（此時各單位的消防器材統一調用，事后由學院補充）；

2、滅火組人員到達火災現場時，如發覺有人員被火勢四周，應先救人，后救火，如發覺有易燃易爆危急物品受到火勢威逼時，應快速組織人員將易燃易爆危急物品轉移到平安地點。

3、如起火物為化學藥品或易燃易爆危急物品時，應在確定無爆炸危急的'狀況下，用干粉滅火器、沙子等物品進行撲救，用水將四周的可燃物品淋濕，但嚴禁用水撲救化學藥品或易燃易爆危急物品火災；如不能確定有無爆炸危急的，應在平安地點做好打算，等待消防部門的指揮人員的調令和火災現場總指揮、副總指揮的吩咐。

4、在公安消防隊到達火場后，應聽從公安消防部門指揮人員的指揮，協作滅火工作。

五、通信聯絡、平安防護、救援的程序和措施

1、通信聯絡組

（1）通信聯絡組接到火警后，馬上通知學校領導及消防平安責任人和消防平安管理人及各小組成員到達火災現場；

（2）依據總指揮的指令，將破拆、停電、供水、車輛調配等滅火指令傳達到火災現場的各小組；

（3）將火場的進展狀況剛好反饋，保障火災現場與外界的信息暢通和尋求相鄰單位支援的聯絡工作。

2、平安防護組

（1）平安防護組接到火警后，應首先限制車輛和無關人員進入校區，同時快速通知有關人員清理火災區四周停放的車輛開出校區；

（2）派一名人員到路口引導消防車和消防隊員快速進入火災現場；

（3）火災撲滅后，要全面檢查現場，殲滅遺留火種，并派人愛護好火災現場，等待公安消防部門的監督檢查，幫助對火場進行現場調查。

3、救援組

（1）救援組接到通知后，要快速組織醫護人員打算好搶救器械、藥品、救援車等，快速趕赴火災現場，一旦有人受傷緊急實施搶救；

（2）如有人受傷或中毒，應依據傷勢狀況處理，必要時撥打“120”救援。

六、要求

全校各單位要依據學校的預案，建立本單位的滅火和人員疏散組織機構，一旦發生火災，學校各單位滅火組、疏散組與各單位的人員協調協作，通力合作。

學校消防應急預案篇12

為真實行市教化局有關學校平安工作通知精神，落實預防為主的平安管理思路，確保在發生火災時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地削減人員傷亡和財產損失，依據上級教化行政部門及消防部門的要求，結合我校實際狀況，特制定本預案。

一、消防應急機構。

1、總指揮：

副總指揮：

指揮部成員：

孫曉曉、

總指揮職責：

保證現場搶險救災、人員運輸、現場用車、工具、和其它物質等。同時，負責現場的平安保衛、愛護、治安管理、人員查詢。組織營救受害人員。組織撤離、預防和制止各類破壞活動。對肇事人員實行監控措施。

2、防護、救援組：

組長：

職責：負責組織搶救隊伍，在120救援人員來到之前，利用現有醫療設施，挽救傷員。

3、滅火行動組：

組長：

組員：

職責：利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。

4、疏散行動組：

組長：

職責：引導全體師生快速轉移到平安地帶，并負責重要物品的看管工作。

5、通訊聯絡組：

組長：

職責：快速與市消防大隊或當地消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場；聯絡有關單位、個人，組織調遣消防力氣；負責對上、對外聯系及報告工作。

6、善后處理組：

組長：

職責：依據實際支配狀況，協調民政、社會保險，保險部門妥當支配人員的后事處理工作。組織接待好傷亡人員家屬的安置、交通、住宿工作，防止發生上訪和集體越級上訪事務。

二、應急救援程序：

1、事故發生后，學校支配事故應急組救援指揮部，依據事故的類別實行救援行動。并馬上向上級做特大事故的應急指揮部報告。

2、指揮部各成員負責應快速到達現場，根據各自的職責組織實施應急救援工作。

3、事故發生初期，應按本學校的特大平安事故應急救援預案主動實行自救措施，防止事故擴大。

4、事故處理結束后，剛好總結本次事故教訓和改進措施。

學校消防應急預案篇13

學校消防工作干脆關系到廣闊師生生命財產的平安和社會的穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患殲滅在萌芽狀態。為了提升學校的處置實力，依據《中華人民共和國消防法》的有關精神，特制定本預案。

一、可能引起學?；馂氖鹿实木売?/p>

電線老化、亂拉接臨時線，違章運用電器設備，試驗操作不當、易燃易爆物品運用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂、消防措施不完善等均可能引起火災事故。

二、預防措施

1、校長是學校消防平安第一責任人，對本校的消防平安工作全面負責，依據消防法律、法規，制定學校消防平安管理體制，落實學校消防平安責任制。

2、對師生員工進行消防平安教化，普及基本消防學問，學會正確運用滅火器材，駕馭逃命方法，學期中至少實行一次消防平安演練。

3、加強檢查，發覺火災隱患要剛好整改。

4、保持通道暢通，不堆物。

三、處理程序一旦發生火災，一般應按下列程序處理：

1、打119電話報警，同時上報學校校長室和相關科室。

2、根據平常消防演練逃命的線路快速疏散。

（1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和老師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。

A?；馂臅r，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持冷靜，穩定好人員心情，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚惶造成擠傷、踩傷等事故。

B。利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采納低姿態快速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

C?；馂臅r，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，馬上用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

（2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地削減損失，防止火勢擴散和擴大。

A、首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危急的物資。例如起火點旁邊的油桶、化學試驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻隔的物資。

B、疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如檔案資料、高級儀器、以及價值珍貴的物資。

3、如有傷者要剛好送往醫院救治，如學生受傷，要剛好通知家長。

4、等待消防車到來期間，可組織學校老師在保證平安的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。依據不同的火緣由，可實行隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和接近全部滅火器，不要零打碎敲，集中運用對準火點，盡量抓住戰機把火殲滅，或限制住火勢的發展，最終由消防人員徹底撲滅火焰。

5、協作消防部門調查事故緣由，維持秩序。

6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災殲滅后的調查起火緣由供應有力證據。假如在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的狀況向他們介紹，并將火災現場愛護工作移交給火災調查組，并協作調查組供應當事人或見證人。當火災發生時要充分發揮黨員的作用，做好受傷人員的護理工作，醫務室應備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫院或聯系醫院對受傷人員的搶救。

四、消防平安工作領導組織機構

組長：

成員：全體教職工

五、消防平安工作成員的責任分工

組長負責定時召開消防平安工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防平安事宜。副組長負責各詳細負責組織對緊急預案的落實狀況，有備無患，做好打算，保證完成校領導部署的各項任務。領導組各組員詳細負責火險發生時全校各年級、各部門突發事務的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順當落實；做好宣揚、教化、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

消防平安領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別詳細負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

（一）通訊組：

組長：

成員：

（火險發生時，負責馬上電話報告校消防平安工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災。）

（二）滅火組：

組長：

成員：

（負責消防設施完善和消防用具打算，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電平安；火險發生，馬上參與救火救災工作）

（三）搶救組：

組長：

成員：

（負責做好剛好送往醫院的打算工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救援）

（四）緊急疏散組：

組長：各年級組長

成員：各班班主任、副班主任

（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃命途徑與方法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的平安）；圖書室：張桂芳教育（負責圖書館各處的消防平安與緊急狀況下的學生疏散與逃命）。計算機中心和計算機室有符青、姚園萍老師負責消防平安。

六、滅火工作預案

1、發覺火情，在場人員要馬上引導室內人員進行有序疏散，并快速利用室內的消防器材限制火情，爭取殲滅于火災初級階段。

2、如不能剛好限制、撲滅火災，在場人員要馬上實行措施妥當處理（如切斷電源等），防止火勢擴散。

3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加救濟人員，協力救火。

4、領導組成員接到報告后，要馬上到達火情現場，并視火情撥打119報警求救。

七、師生疏散及逃命預案

1、火情發生后，根據滅火預案，管理人員及各工作人員要馬上通知學校領導組領導，盡快增加救濟人員，如發生重大火情，同時向119報警，并依據火情發生的位置、擴散狀況及威逼的嚴峻程度逐個區域通知人員撤離。

2、管理人員及工作人員應當正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃命方法告知負責同志，其余人員根據既定位置，統一運用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。

3、為更好地應付緊急狀況，管理人員及工作人員必需一切聽從現場指揮部的指揮。

4、緊急疏散的負責同志必需接受基本滅火技術的培訓，正確駕馭必要的方法，切實保證逃命師生的平安撤離。特別位置，如圖書館、計算機中心必需特別管理與培訓。

學校消防應急預案篇14

為加強和規范學校消防平安管理，預防火災和削減火災危害，依據《中華人民共和國消防法》以及《事業單位消防平安管理規定》，結合學校實際，特制定本消防平安應急預案。

一、指導思想

為了維護全校師生的人身平安和公私財產平安，實現學校全面、協調、可持續發展，構造集中領導，統一指揮，反應靈敏，運轉高效的消防平安應急體系，全面提高學校應對火災的實力。

二、制定預案的目的

制定消防應急預案，是為了在學校面臨突發火災事故時，能夠統一指揮，剛好有效地整合人力、物力、信息等資源，快速針對火勢實施有組織的限制和撲救，避開火災現場的慌亂無序，防止貽誤戰機和漏管失控，最大限度地削減人員傷亡和財產損失。

三、組織機構及職責

總指揮

副總指揮

成員：全體老師

消防應急指揮部職責：指揮協調各工作小組和義務消防隊開展工作，快速引導人員疏散，剛好限制和撲救初起火災；協調協作公安消防隊開展滅火救援行動。

下設五個特地工作組

（一）滅火行動組

隊長

成員

義務消防隊職責：現場滅火、搶救被困人員。

義務消防隊可進一步細分為滅火器滅火小組、水槍滅火小組、物資疏散小組等。

（二）疏散組

組長

成員：當值的老師和空課的老師。

疏散引導組職責：引導人員疏散自救，確保人員平安快速疏散。在平安出口以及簡單走錯的地點支配專人值守，其余人員分片搜尋未剛好疏散的人員，并將其疏散至平安區域。（疏散路途：按出操路途行走、疏散地點：運動場）

（三）平安防護救援組

組長

成員

平安防護救援組職責：對受傷人員進行緊急救援，并視情轉送醫療機構。

（四）火災現場警戒組

組長

成員：保安兩人

火災現場警戒組職責：限制各出口，無關人員只許出不許進，火災撲滅后，愛護現場。

（五）后勤保障組

組長

成員

后勤保障組職責：負責通信聯絡、車輛調配、道路暢通、供電限制、水源保障。

四、火災處置一般程序

（一）報警：學校員工、值班人員發覺火情后應馬上向學校的領導報警，依據火情可干脆報119火警。

（二）接警：應馬上向學校領導和消防應急指揮部報告，通知各工作小組和義務消防隊啟動應急預案。

（三）處置：指揮各工作小組、義務消防隊快速集結，根據職責分工，進入相應的位置開展滅火救援行動。

（四）清點：處置結果后或在公安消防隊到場后，剛好清點人員和已疏散的重要物資，查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資須要疏散，并將狀況剛好告知火場指揮員。

五、善后工作

火災撲滅后，幫助公安消防部門：

（一）愛護火災現場；

（二）查明火災緣由；

（三）調查火災損失。

學校消防應急預案篇15

一、適用范圍

本預案適用于學校預防火災事故和火災事故發生后應急處置。

二、應急組織機構和職責

為確保學校發生火災時能順當實施緊急疏散和滅火救援，設立總指揮、現場指揮、滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組、救援警戒組、后勤保障組。

（一）總指揮

由校長擔當（校長未在現場則由在場的職位最高的校級領導擔當），負責領導指揮消防應急救援預案的實施，并剛好做好與各有關部門的聯絡工作。

（二）現場指揮

由學校分管平安的副校長擔當，在總指揮的領導下，負責組織、指揮、協調人員疏散和滅火工作，確保消防應急救援預案有序實施。學校其他校級領導分別參加各行動組的組織指揮工作。

（三）滅火行動組

由平安保衛處負責人擔當組長。負責根據預案或現場指揮領導的指令撲救初期火災，協作專業消防隊進行滅火搶險。組員有學校義務消防員、保衛人員等。

（四）通信聯絡組

由辦公室主任擔當組長。做到剛好報警，保持通信聯絡暢通，保證各種指令信息快速、剛好、精確傳達。組員有辦公室人員、信息中心人員和火災發生部位工作人員等。

（五）疏散引導組

由分管德育校長擔當組長。負責組織師生的平安疏散撤離，確保師生不進入著火現場。組員有德育處、教學處工作人員、班主任老師和有關功能室的工作人員等。

（六）救援警戒組

由工會主席擔當組長。負責協作引導消防車及消防人員進入著火現場及醫護人員救援、搶險火場被困人員及重要物資、化學危急品等；負責現場警戒，維護現場秩序，看護搶救出來的物資。組員有火災發生部位的工作人員、校醫和工會委員。

（七）后勤保障組

由總務主任擔當組長。負責保障毛巾、水、食品和其他滅火物

資、設施供應，做好滅火后現場的水、電、氣搶修、復原等工作。組員有后勤工作人員。

三、處置程序和措施

（一）報警接警處置程序

當火災發生時，現場人員應馬上實行應急措施，快速利用室內的消防器材限制火情，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等，防止火勢擴散.同時馬上向學校領導、平安保衛辦公室報警，并撥打“110（或119）”報警電話；報警時要講明起火時間、地點、起火的部位及物資、火勢大小、被困人員狀況、報警電話號碼和行走路途，單位具體地址。

學校平安保衛辦公室接警后快速發出火災聲響警報（三次急促的鈴聲），提示火災發生，馬上啟動消防應急救援預案，并派人到約定地點接引消防車進入火災現場。

總指揮、現場指揮及學校其他校級領導馬上趕赴現場，預案各專業組人員根據職責分工快速到位（接報后5分鐘內趕到），組織平安疏散人員、物資和滅火撲救工作。

（二）撲救初起火災的程序和措施

滅火行動組接到報警后，應馬上趕赴著火現場，依據預案或現場指揮領導的指令，快速檢查是否已切斷起火現場電源、氣源和火源，檢查現場是否已移除易燃、易爆物品，同時啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，短暫撲滅不了，應依據現場狀況剛好實行冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步擴散，待消防隊趕到，協作完成滅火任務。不能限制火情時，現場指揮員應馬上下達全部人員撤離吩咐。

（三）應急疏散的組織程序和措施

疏散引導組接到報警后，應馬上趕赴著火現場，依據預案或現場指揮領導的指令，疏通緊急疏散通道，組織處于著火層等受火災威逼的樓層人員，沿火災擴散的相反方向，向疏散走道、平安出口部位有序疏散。樓層轉角處要有老師負責接應，防止出現跳樓和踩踏事。狀況緊急時，可利用逃命器材疏散人員。組織人員疏散時，應實行有效措施幫助無自我逃命實力的低年級學生疏散。疏散時應遵循“先疏散現場師生，再疏散危急品及物資”的原則。

（四）通信聯絡的程序和措施

通信聯絡組接到報警后，應馬上趕赴著火現場，根據預案或現場指揮領導的指令剛好通知相關各組，快速投入滅火戰斗，同時迎接消防車輛，留意保持通信聯絡暢通，剛好精確地將各種指令、狀況及信息上傳下達，并視狀況與供水、供電、醫院等單位聯絡，指揮員組織撲救初起火災，利用滅火器材實施撲救。

（五）救援警戒的程序和措施

救援警戒組接到報警后，應打算必要的醫藥用品，馬上趕赴著火現場，協作專職消防隊員及醫護人員有序開展救援工作。同時根據預案或現場指揮領導的指令，對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避開人員傷亡。

（六）后勤保障的程序和措施

后勤保障組接到報警后，應根據預案或指揮員的指令，快速調集打算滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救援任務供應必要的支持和保障。

（七）現場愛護

滅火工作結束后，救援警戒組要剛好清點人數和派專人找尋可能被困人員，并對著火現場實施警戒愛護，嚴禁非相關人員進入現場，確?，F場的原始狀態，并協作公安消防部門做好事故現場的調查工作。后勤保障組在總指揮的支配下做好善后處置工作。

（八）填寫事故報告

報告內容：火災事故發生的時間、地點、傷亡人數，事故簡要經過，事故發生緣由的初步推斷，事故發生后己實行的措施和事故限制狀況以及報告人、報告單位。事故現場狀況、傷亡人數發生改變后，學校應剛好進行補報。

（九）后期處置

1.善后處理。要做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，剛好與受害者家長取得聯系，做好傷亡學生家長的安撫說明工作。要重視和剛好實行心理詢問、慰問等有效措施，努力消退火災事故造成的精神創傷。

協同有關部門做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯系，依法處理、協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。

2.信息發布。校內火災事故發生后，有關信息發布工作要嚴格根據信息歸口、統一對外發布的原則進行。對新聞媒體發布的信息，經探討確定后向社會發布。

四、監督管理

（一）宣揚教化

學校要定期對師生進行消防平安教化和疏散演練。通過課堂平安教化、櫥窗宣揚、廣播站、學校網站等多種形式，宣揚和普及消防平安學問、自救互救常識等。做好學校重大集會活動的消防平安教化。并根據消防平安應急疏散預案，每學年至少進行一次演練。演練時，應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員。演練結束，應做好記錄，總結閱歷，依據實際修訂預案內容。

（二）預防措施

1.圖書館、功能室、機房、體育館、食堂等人員聚集場所的工作人員，應嚴格執行防火部位的平安制度和平安操作規程，懂得正確運用滅火器和消火栓；常常對本部位消火栓、滅火器材進行檢查、維護、保養，保持其良好狀態；定期進行防火平安檢查，仔細做好記錄。

2.圖書館、功能室、機房、體育館、食堂等處的工作人員下班前應切斷室內電源，關閉用電設施。

3.定期檢查應急照明設備是否正常運用，線路是否老化，保證疏散通道的暢通。食堂、鍋爐房定期檢查設備運行狀況，操作間、加工間等保持通風；排油煙機要定期清洗，不留油垢；常常檢查燃料管道（路）接口、閥門，氣體鋼瓶必需與明火隔離擺放。保證用電、用氣、用油的平安。

學校消防應急預案篇16

平安責任，重于泰山。消防是學校平安教化和平安管理的重要內容。因此，學校常規管理中，加強消防平安管理就是切實保障師生生命財產平安的重要措施。當學校發生消防事故時，能剛好正確地反應，將損失降低到最低程序，切實保障全校師生教職員工的平安與健康，特制定本預案。

一、現場指揮人員：

（一）總指揮：xx、xx、xx

當學校發生消防平安事故時，應馬上趕到現場進行指揮。

一般狀況下由第一總指揮xx負責，假如第一總指揮不在校，則由其次總指揮xx負責；假如第一及其次總指揮都不在則由第三總指揮xx負責。（三位總指揮不能都不在校）

（二）消防人員：xx、xx、xx

當發生火災時，xx、xx組織人員滅火，xx負責切斷電源。

（三）聯絡員：xx

xx負責向區消防大隊報警。

（四）秩序維護：xx、值日老師。

1、火災發生后，出事地點的工作人員堅決的將學生快速地撤離到平安地帶。

2、各班任課老師組織學生撤離火災現場，到寬敞平安的地方（后操場）去。

3、疏散人群，為消防車進場做打算。

4、愛護事故現場，為調查事故緣由做打算。

（五）現場醫護處理人員：xx

xx當有學生受傷時，負責現場救援，并為醫療急救作好打算。

二、保障措施

1、定期檢查。每2周對校舍危房和用電線路進行一次例行檢查，剛好解除火災隱患。

2、不定期檢查。大風暴雨之后，剛好對用電線路進行檢查。

3、對試驗室、微機室、財務室及公共場合配置滅火器。

三、常規管理

1、加強平安教化。學生在校期間，通過集會、班隊活動、晨會和板報、宣揚畫及手抄報、學問競賽等形式，加強對學生進行消防平安教化。

2、教會學生正確的火災逃命學問，并進行逃命訓練。

3、教化學生養成不亂用火、電的好習慣，不玩火。

4、建立健全學生家庭聯系的檔案資料，以便在應急狀態下運用。

學校消防應急預案篇17

一、指導思想：

以《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防平安管理規定》等法律法規為依據，以提高師生防火平安意識并預防和遏止重特大火災事故，特殊是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監督管理，以學校校長為消防平安第一責任人，全面落實消防平安責任，確保學校的消防平安。

二、目的

通過普及學生消防常識，經過消防平安疏散演練，有效增加師生的防火意識和逃命實力。通過消防平安學問講授和演練進一步加強學校的消防平安意識，預防火災和削減火災危害，愛護人、財、物的平安，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好“和諧校內”活動實施，確保春季防火、滅火工作開展，特實行此次消防宣揚活動，讓學生學到有關的平安防護學問，做到有事不慌、主動應付、自我愛護的目的。

三、地點：

學校教學樓、操場。

四、時間：

20xx年3月31日下午

五、組織領導：

演練總指揮：xxx校長

組織策劃：xx校長、xxx指導員、xxx校長、xxx校長

現場指揮：xxxxx

醫療保障：xxxxx

參與對象：xxx學校全體師生、xxxxxx

六、組織分工：

1、學校

職責：打算好學問講座的場地及儀器；參與演練，負責樓道口的平安，指揮學生按就近樓梯逃命撤退到學校指定的場地，各班班主任清點各班人數，并逐個向校長（或指定平安負責人）匯報各班狀況，以查清是否有同學被困，以及也許在哪個教室被困。

2、xxx消防中隊

職責：消防平安學問講授，消防器材演練、器材展示。

七、演練前的打算：

1、星期四起先，放置消防學問宣揚板，營造氛圍，地點：xxx前面。

2、參與滅火演練師生打算一塊小毛巾，以備逃命演練時捂住自己的口鼻，逃命時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便于平安疏散；

3、議程支配：3月31日（星期六）

1：45全體老師到大報告廳進行消防演練培訓（各班學生改自學）

2：45各班主任到教室對學生進行消防演練培訓

3：10消防演練起先

3：40左右消防演練結束

4、對班主任的要求：

①對學生進行演練前的動員，提高相識、保持驚慌狀態，教化學生聽從指揮，有序疏散并教化好逃命的精確動作“貓腰、捂嘴”。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成嬉戲。

②演練前檢查學生鞋帶是否系好。

③當聽到報警信號后快速指揮本班學生馬上快速、平安的疏散，不能再整理物品，關閉電燈。

④疏散時要盡量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不許發出聲音。學生走出樓梯口后，快速跑步進入操場，按各班依次依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進行巡察、輔導、教化。

⑤班主任仔細清點本班人數向年級組長匯報，年級組長向校長匯報。

5、緊急疏散演練各樓梯拐彎處老師支配表（略）

緊急疏散時的學生隊形：兩列縱隊；靠右；保持平安距離；有序快速前進；全部老師應當在就近各拐彎處指揮。班主任要隨學生隊尾。出樓梯口后學生跑步前進。

八、演練過程：

3月31日下午3：10（左右）消防演練總指揮（xx校長）宣布消防演習起先。

“下面我宣布xxxx學校、xxxx消防演練現在起先”

1、（假設）老師在教學樓某處發覺明火，老師把火災狀況剛好上報校長室。

“報告校長，在學校某處樓梯口發覺火情，請您指示”

2、校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》，徐副校長發出疏散逃命指令。

“現在校內內發生火情，請各班主任組織學生盡快進行緊急疏散，緊急疏散”，同時向消防隊報警。

3、班主任按學校緊急疏散的方案帶領本班學生撤退。（三至五分鐘內到達現場并清點人數）。

4、各班主任向年級組長匯報人數，年級組長向鄭校長匯報人數?！皩W生報數———清點人數”。報告依次依次由高年級起先。

“報告x校長：XXX年級組實到幾人，應到幾人，報告完畢”

5、xxx中隊長點評并宣布演習結束。

6、消防官兵講解滅火器運用，體育組4名男老師和九年級四名學生代表進行滅火器運用方法演練。

7、鄭校長對本次消防演練進行總結發言

8、八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。

九、場地器材

1、橫幅：“xxxx學校消防演練現場會”田徑場“熱情慶賀xxx學校消防演練現場會圓滿勝利！”

2、九個煙霧彈由學校打算，放置位置及點燃由消防官兵進行。鐵鍋、木材、汽油、宣揚板由消防隊打算；

3、總控室、操場音響：xxx

4、攝影：xxx、

5、新聞報道：xx

學校消防應急預案篇18

一、指導思想:

《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防平安管理規定》等法律法規為依據,以預防和遏制重特大火災事故,特殊是群死群傷惡性事故為目標,進一步強化管理,以學校法人代表(校長)為消防平安第一責任人,全面落實消防平安責任,確保學校的消防平安。

二、演練目的:

為了實行上級教化部門有關加強校內平安的文件精神,為加強學校的消防平安,預防火災和削減火災危害,愛護人、財、物的平安,加強學生消防平安學問,本著“預防為主,防消結合”的宗旨,切實做好防火、滅火工作,特制定消防平安應急預案。通過消防平安演練,讓學生學到有關的平安防護學問,做到有事不慌、主動應對、自我愛護的目的。

三、災難預設:

當某樓的某室突然失火時,在火光、濃煙之中,學生會產生驚恐失措現象,或慌不擇路而跳樓,或縮成一團任火燒。可能發生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性損害事務。

四、組織機構:

(一)、指揮部

學校成立滅火和應急疏散指揮部。

總指導:濱海消防大隊

總指揮:xx

副總指揮:xx

成員:xxxx

指揮部職責是:

(1)平常指導全校滅火和應急疏散的宣揚教化,培訓演練;

(2)戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作,快速堅決將火災撲滅在初始階段;協調協作到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動;

(3)協作幫助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。

(二)、義務消防隊

義務消防隊員名單

1號樓:(靠新教學樓旁的舊學樓)

組長:xxxx

組員:xxxx

2號樓:(新教學樓)

組長:xxxx

組員:xxxx

3號樓:(辦公樓)

組長:xxxx

組員:xxxx

分校:

隊長:xxxx

組員:xxxx

副隊長:xxxx

:

(1)熟識并能運用學校配制的消防器材,駕馭滅火學問。

(2)據學校應急疏散預案,組織師生疏散演練。

(3)實戰時現場滅火、搶救被困學生和救援傷員。

(三)疏散引導組

組長:xx

副組長:xx

成員:xxxx及各班班主任和副班主任。

職責:平常負責全校火場自救、應急疏散的宣揚教化、培訓演練的詳細事務;戰時指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。

(四)、后勤保障組

組長:xx

副組長:xx

成