Word文檔下載后可自行編輯1/1湖北恩施宏立實驗學校20222023學年九年級下學期第一次月考語文試題（一模）（）2022-2023學年下學期九年級第一次月考

語文試題（一模）

全卷滿分120分，測試用時150分鐘。

注意事項：

1.考生答題全部在答題卡上，答在本試題卷上無效。

2.請認真核對監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、準考證號碼是否與本人相符合，再將自己的姓名、準考證號碼用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卷及本試題卡上。

3.選擇題的作答：每小題選出解析后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的解析標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他解析標號。

4.非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆將解析直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。

5.考生不得折疊答題卡，保持答題卡的整潔。測試結(jié)束后，只需提交答題卡。

一、知識運用（10分，每題2分）

1.請選出下列拼音完全正確的一項

A.舂谷（chōng）夙夜（sù）崩殂（zú）咨諏善道（zōu）

B.休祲（jìn）加冠（guàn）叱咄（duō）免冠徒跣（xiǎn）

C.皸裂（jūn）媵人（yìng）駑鈍（lú）負篋曳屣（xǐ）

D.調(diào)羮（gēng）怫然（fú）縞素（gǎo）一蹴而就（cù）

2.請選出下列寫法完全正確的一項（）

A.樺然驅(qū)弛麾下不屑置辯B.鴻鵠簡拔貂裘韞袍敝衣

C.恢弘籍第袒右下視其轍D.忿恚霹靂適戍裨補闕漏

3.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.路遙的《平凡的世界》這部小說，情節(jié)波瀾起伏，抑揚頓挫，具有很強的藝術(shù)感染力。

B.我們中學生應(yīng)多讀一些文質(zhì)兼美、底蘊深厚的文章，要從中斷章取義，反復(fù)斟酌。

C.在奧運會馬拉松比賽場地，只聽發(fā)令槍一響，各國運動員紛至沓來，向終點跑去。

D.在海洋深處，還有許多未被我們探索和利用的海洋資源，其巨大潛力是不言而喻的。

4.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.堅持“動態(tài)清零”的政策，是對人民至上、生命至上理念最好的詮釋。

B.一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒、科學健康地參加體育鍛煉。

C.我們的先輩們開啟了絲綢之路，開辟了人類文明史上的大交流、大融合時代。

D.通過開展讀經(jīng)典美文、學傳統(tǒng)禮儀等活動，讓我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。

5.下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（）

A.國家話劇院推出的話劇《鐵流東進》，對如何講好中國故事進行了新探索，取得了新突破。該劇用小場面、小切口的方式講述故事，讓觀眾倍感親切。

B.落實勞動教育需家校共同努力：學校要設(shè)計多樣化課程，采取沉浸式教育方式；家長要制定勞動清單，采取體驗式教育方式，協(xié)同育人才能形成合力。

C.生態(tài)環(huán)境局向全市人民發(fā)出“無痕露營”倡議。該倡議與“無痕山林”的理念相通，都強調(diào)在親近自然時，要尊重自然，最大限度地減少對環(huán)境的破壞。

D.門類豐富、體系完備的博物館是一座城市的文化家園。人們只要走進博物館，就能欣賞自然和人文精華，從中了解城市的歷史和文化，獲得精神享受。

二、文化積累（8分，每題1分）

6.詩文名句默寫。（8分，每小題1分）

（1），八年風味徒思浙。（秋瑾《滿江紅·小住京華》）

（2），夢中行采薇。（文天祥《南安軍》）

（3），人道是，清光更多。（辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》）

（4）兔從狗竇入，。（《十五從軍征》）

（5）夏完淳的《別云間》中，抒發(fā)詩人壯志難酬的悲憤情感的詩句是：，

。

（6）《漁家傲·秋思》中“，”表述戍邊將士“不破樓蘭終不還”的衛(wèi)國志向。

（7）《出師表》中的“，”與《諸葛亮集》中“賞不可不平，罰不可不均”所表述的意思是一致的。

（8）從唐宋詩人的詩詞中，可看出物候是因地而異的。“，”

（岑參《白雪歌送武判官歸京》）就說明北方地區(qū)很早就草木凋謝，大雪紛飛了。

三、文章閱讀（46分）

（一）名著閱讀，完成7～9題。（6分，每題3分）

學道道：“你今年多少年紀了？”范進道：（A）“童生冊上寫的是三十歲，童生實年五十四歲。”學道道：“你考過多少回了？”范進道：“童生二十歲應(yīng)考，到今考過二十余次。”學道道：“如何總不進學？”范進道：“總因童生文字荒謬，所以各位大老爺不曾賞取。”

他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，（B）一腳踹在池塘里，爬起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住。拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜得瘋了。”

胡屠戶道：“我那里還養(yǎng)豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著么（C）我時常說：我的這個賢婿才學又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌！你們不知道，我小老這一雙眼睛，卻是認得人的！想著先年我小女在家里，長到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結(jié)親，我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺。今日果然不錯！”說罷，哈哈大笑。

知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。范進退前縮后的不舉杯箸。知縣不解其故，靜齋笑說：“世先生因遵制，想是不用這個杯箸。”知縣忙叫換去，換了一個磁杯，一雙象牙箸來，范進又不肯舉動。靜齋道：“這個箸也不用。”隨即換了一雙白顏色的什子的來，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不會備辦。（D）后來看見他在燕窩碗里揀了一個大蝦丸子送在嘴里，方才放心。

7.對片段中畫橫線處的批注，不正確的一項是（）

A.一語道破范進為了取得報考資格謊報年齡，瞞上欺下的虛偽卑劣行徑。

B.活脫脫地寫出了范進聞訊后的喜極失態(tài)。

C.前后反差如此之大，胡屠戶的市儈特性暴露無遺了。

D.居喪盡禮與食膳吃葷前后矛盾，對比鮮明。

8.諷刺作品有一個重要特點：塑造人物，敘述故事時，不僅諷刺單個人物或事件，還諷刺背后的社會現(xiàn)象及根源，請以《儒林外史》中范進“二十歲應(yīng)考，到今考過二十余次”，卻“總不進學”，一旦考中卻“歡喜得瘋了”為例進行說明。

（二）散文閱讀，完成各題。（12分，每題3分）

平爐臺上的綠豆湯（羅日新）

①我發(fā)現(xiàn)，八十多歲的母親竟把曬綠豆當成了一件每天必做的事。

②每天早晨，母親起來洗漱完畢，只要不下雨，第一件事就是把陽臺臺面擦拭得干干凈凈，然后把綠豆倒在竹簸箕里，小心翼翼地放在上面。做這件事時，母親津津有味，樂此不疲。起先我并沒在意，直到有一天才發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

③那天下午，一只小鳥正在簸箕上吃著綠豆，我透過窗戶的玻璃望去，小鳥吃得優(yōu)雅從容，并不怕人。顯然，小鳥不是第一次來我家陽臺吃綠豆了。

④“寶山啊，你慢點吃……”母親站在陽臺門邊，望著小鳥，小聲地自言自語，“現(xiàn)在國家富了，我們家也富了，不像以前，吃綠豆還要憑票供應(yīng)……”

⑤哦，原來，母親把天上飛來的小鳥當作去世的父親回家了。難怪她老人家每天那么勤快地曬綠豆。

⑥穿過漫長的光陰，重重疊疊的往事浮現(xiàn)在眼前。20世紀60年代中期，父親在大冶鋼廠宣傳部任報道組組長，為了報道工人們的先進事跡，他總是深入到火熱的平爐臺上和煉鋼工人一起勞動。在我的記憶中，那時的夏天氣溫很高，在空氣中劃根火柴似乎就能燃燒，平爐臺上更是酷熱難當。為了防止煉鋼工人中暑，工廠每天給平爐臺工人供應(yīng)降暑綠豆湯。父親總是把他的那一份留下來，用飯盒帶回家給我喝。

⑦每天下午五點多鐘，太陽還沒有落山，我就會端個小木凳，坐在家門口的大樹下，眼巴巴地望著山下那條小路的盡頭，等待著騎自行車的父親出現(xiàn)。只要看到父親的身影，我就會歡呼著從山坡上沖下去迎接。

⑧看著我雙手捧著冰綠豆湯喝的饞相，母親總是會輕輕地問一聲父親：“今天又去平爐臺了？”

⑨突然有一天，父親的飯盒里沒有綠豆湯了。“以后不能帶綠豆湯回來了。”父親小聲說。

⑩那時，生活物資非常匱乏，綠豆要憑票供應(yīng)，有時很難買到，但煉鋼平爐臺上用來防暑的綠豆湯是保證供給的。煉鋼工人的福利比企業(yè)機關(guān)干部好，工人便常常將自己吃的保健飯、綠豆湯省下來帶回家給家人分享。然而，廠部出于對煉鋼工人防暑的考慮，要求工人只能自己喝不能帶回家。父親是干部，更要帶這個頭。從此，喝平爐臺前那碗冰涼甜糯的綠豆湯，成了我的奢望。

多年后，我大學畢業(yè)，恰好被分配到煉鋼廠。母親為此心里十分不愿意，她心疼兒子在基層工作要吃很多苦。父親堅定地說服她：“年輕人想上進，就必須選擇生產(chǎn)一線，從最艱苦的平爐煉鋼干起。”就這樣，我穿上白色的帆布工作服，腳蹬大頭帆布工作鞋，頭戴紅色安全帽，爬上了平爐臺，在高溫環(huán)境里搶修設(shè)備，手握鋼釬干活，常常全身濕透。當然，我也喝上了防暑降溫的綠豆湯。

難忘啊，青青的綠豆湯，高高的平爐臺，慈愛的父母！

2019年10月，我以工作過的大冶鋼廠為原型創(chuàng)作的長篇小說《鋼的城》在《十月》雜志上發(fā)表了。

那天，母親在雜志封面上撒了些綠豆，又一次等待小鳥飛來。她在那里喃喃地說：“寶山啊，這本書里有你兒子寫的小說，里面有你工作了一輩子的大冶鋼廠，有你報道過的平爐、二煉鋼、四煉鋼……有你的同事，你快來看看吧。”

我的眼眶濕潤了，輕輕地走過去陪母親等待那只灰脖子的小鳥。過了好久，它終于從空中飛過來，落在雜志上，一口一口，慢條斯理地啄食著綠豆。母親顫顫巍巍地說：“寶山啊，回家的路太長了，太遠了……”眼前的一幕，讓我的眼淚止不住地流了下來。

父親啊，兒子現(xiàn)在天天都喝著平爐臺上的綠豆湯，兒子和母親想您了。

（選自《光明日報》2022.11.18，有刪改）

9.本文寫平爐臺上的綠豆湯，飽含深情，其中不包括的情感是

A.難忘的父母慈愛B.含蓄的夫妻深情

C.堅定的工作熱情D.開心的童年奢望

10.選文第②段中“我”發(fā)現(xiàn)的“秘密”是什么。

11.請對第⑥段中劃線句子進行賞析，說說有什么表述效果。

12.選文多次寫到啄食綠豆的小鳥有何用意？

（三）議論文閱讀，完成各題。（12分，每題3分）

達觀，是一味精神的良藥（梅桑榆）

①達觀，是一味精神的良藥，可以使消沉者振作，使悲觀者欣然忘憂，使遭逢逆境者處之泰然。不過此藥雖良，卻是藥店無售，而是產(chǎn)于自我之心靈。因此，生活中，我們遇挫折、處困境時，須自制其藥，自醫(yī)其疾，要保持一種達觀的心態(tài)，才能一路向前。

②說達觀是一味藥，只是比喻。百科對于“達觀”一詞的解釋是“達觀，舊稱對人生抱消極的看法，一切聽其自然，隨遇而安為‘達觀’。亦謂對不如意的事情看得開”。這種解釋，顯然不夠貼切。筆者以為，達觀并非是一種消極的人生態(tài)度。達觀的人固然須隨所遇而安，對不如意之事看得開，但隨所遇而能樂，看得開而后有所為，才是真達觀。否則，達觀豈不成了自我安慰、自我麻醉的同義語？對于真正達觀的人而言，遭遇打擊，心理仍能保持平衡狀態(tài)，身處困境，仍能安之若素，且能樂對困境，昂然進取。豈能說是“對人生抱消極的看法”？

③中國歷史上，能夠達觀處世的人頗多，而蘇軾、劉禹錫的人生經(jīng)歷，最能詮釋“達觀”一詞的含義。

④蘇軾屢被貶官流放，甚至被誣入獄，險遭殺害。但他被貶謫黃州時，不畏艱苦，躬耕自足，寫下《前赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》等一批不朽的杰作。直到被貶往嶺南的惠州、海南的儋州，他仍吟詠不止，曠達一如往日。“羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”他把當?shù)靥禺a(chǎn)當作難得的享受。“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生！”他把被一貶再貶，直到天涯海角的流放之途，當作奇特的旅游。在他看來，那貶謫流放之地，竟是無一處不美好，無一處不奇趣。政治幫派的排擠、嫉妒者的打擊陷害，不但未使蘇軾悲觀沉淪，反而成全了這位天才，使其成為千古文豪。

⑤劉禹錫多次被貶官，輾轉(zhuǎn)顛簸于蜀、粵、皖等地達二十多年。然而，他無論久處窮山惡水，還是置身于邊遠之地，皆能泰然處之。他被貶往和州（今安徽和縣）時，自建陋室，寫下膾炙人口的《陋室銘》，在文中將其比作諸葛亮隱居南陽的草廬，揚雄在西蜀讀書的亭臺。雖遭貶謫，身居陋室，卻仍悠然自得。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，通過他結(jié)束漫長貶官外放生涯之后寫下的詩句，足見其達觀豪放的胸襟。他為政之余，寄情于筆墨，以詩文作為“見志之具”，一生寫下詩文幾十卷，其中多有傳世佳作，被白居易推崇為“詩豪”。

⑥當然，達觀處世，須胸襟開朗，識見通達，且多為天生之精神氣質(zhì)使然，故非人人可以做到。因命運多舛或遭受沉重打擊，心中極度的不平與怨憤長期難以釋懷，以致抑郁成疾，甚至神醫(yī)束手，百藥難救者，也時見于史籍。

⑦時至今日，因遭遇挫折，身處困境，而不能達觀以對者，也不乏其人，或因競爭某職敗北而一蹶不振，或因某事不能如愿而郁郁寡歡，或因遭遇歧視而心理嚴重失衡，更有因長期的抑郁或意外事件的刺激而自戕者。這些人之所以如此，皆因心靈中缺少“達觀”這味良藥也。

⑧“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”蘇軾這闋《定風波》，頗能顯示他的豪放氣概——我即使已一無所有，但只要有竹杖芒鞋助我行路，有一件蓑衣遮體，就可以任憑它風吹雨打，將一切打擊與磨難置之度外，視歧路為坦途，一路履險如夷，歌嘯前行。一個人有這樣的精神氣概，人生旅途中還有什么樣的挫折坎坷不能對付呢

（選自《閱讀時代》2022年第2期）

13.下列對本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.產(chǎn)于自我之心靈的達觀，是可以使消沉者振作、使悲觀者欣然忘憂、使遭逢逆境者處之泰然的一味精神的良藥。

B.筆者認為，真正達觀的人是隨遇而能樂，看得開而后有所作為，是能夠在遭遇打擊、身處困境的時候仍能安之若素的人。

C.我們學過的課文《小石潭記》主要是為了表述雖然被貶，但依然可以親近自然，享受美景的樂觀自得之情，可以論證本文的中心論點。

D.第⑧段的加點詞“這樣的精神氣概”指蘇軾將一切打擊與磨難置之度外，視歧路為坦途，一路履險如夷，歌嘯前行的豪放氣概。

14.請簡要概括選文的中心論點。

15.選文第①段加橫線句子有什么表述效果

16.選文第④段運用了哪種論證方法有什么表述作用

（四）古詩詞閱讀，完成各題。（6分，每題3分）

浣溪沙（納蘭性德）

身向云山那畔行，北風吹斷馬嘶聲，深秋遠塞若為情！

一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。古今幽恨幾時平！

17.對這首詞理解有誤的一項是（）

A.“身向云山那畔行”，起句點明此行之目的地，很容易聯(lián)想起同是納蘭的“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行”。

B.“北風吹斷馬嘶聲”。“北風”言明時節(jié)為秋，亦稱“秋聲”。邊地北風，從來都音聲肅殺，聽了這肅殺之聲，只會使人愁緒紛亂，心情悲傷。

C.“一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城”以簡古疏墨之筆勾勒了充滿蕭索之氣的戰(zhàn)地風光側(cè)面。晚煙一抹，裊然升起，飄蕩于天際，營壘荒涼而蕭瑟；時至黃昏，落日半斜，沒于旗桿，而關(guān)城依舊。

D.“古今幽恨幾時平！”極寫出塞遠行的清苦和古今幽恨，這是納蘭對自己身世的獨特感悟。抒發(fā)了奉使出塞內(nèi)心極度的凄惘之情。

18.賞析詩句“北風吹斷馬嘶聲”的“斷”字。

（五）文言文閱讀，完成各題。（10分，每題2分）

今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母年有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉

（節(jié)選自《送東陽馬生序》）

師川外甥奉議①：別來無一日不奉思。春風暄暖，想侍奉之余，必能屏棄人事，盡心于學。前承示諭：“自當用十年之功，養(yǎng)心探道。”每詠嘆此語，誠能如是，足以追配古人。然學有要道，讀書須一言一句，自求己事，方見古人用心處，如此則不虛用功；又欲進道，須謝去外慕，乃得全功。讀書先凈室焚香，令心意不馳走，則言下理會。少年志氣方強時能如此半古之人功必倍之。甥性識穎悟，必能解此，故詳悉及之。

（節(jié)選自黃庭堅《與徐甥師川書》）

①奉議：官名。

19.下列各項加點詞的意思相同的一項是（）

A.乃得全功/乃不知有漢

B.不必若余之手錄/自當用十年之功

C.今諸生學于太學/盡心于學

D.求而不得者也/坐大廈之下而誦詩書

20.解釋下列加點的詞語。

（1）父母歲有裘葛之遺（2）無凍餒之患矣

（3）每詠嘆此語，誠能如是（4）故詳悉及之

21.請用“/”為文中畫線句子劃分節(jié)奏，限三處。

少年志氣方強時能如此半古之人功必倍之

22.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）不必若余之手錄，假諸人而后見也。

（2）讀書先凈室焚香，令心意不馳走。

23.兩段選文，兩位長輩就“怎樣才能學有所成”的問題，分別給出了建議。結(jié)

合選文內(nèi)容，將下面表格補充完整。

選文關(guān)鍵信息學習建議前提條件

業(yè)精德成①熱衷于學習

養(yǎng)心探道①要排除外界的各種誘惑，、靜心學習全身心投入學習

四、綜合性學習（6分，每題3分）

24.在“舉辦中外戲劇知識競賽”綜合性學習中，你所在班級將開展戲劇知識競賽活動。作為活動的參與者，請你完成下列問題。

①為使活動利進行，請你以活動總策劃的身份擬出活動必須的三個步驟。

②請你為“如何讓戲劇文化走進校園”向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提兩條合理化建議。

五、個性表述（50分）

25.閱讀下列材料，任選一題，按要求寫一篇作文。

在2023年中考備考的日子里，無論我們悲傷，還是歡樂；無論我們彷徨，還是奮進，總有人陪伴我們，激勵我們。親人一句溫馨的話語，師友一個鼓勵的眼神，他人一次無私的幫助……都會觸動我們，感動我們，讓我們銘記于心。

（1）請以“因為有你”為題，寫一篇作文。

（2）請將題目“，讓我銘記于心”補全，寫一篇作文

①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②綜合運用多種表述方式；③文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名；④不要套作，不得抄襲；⑤書寫工整，不少于600字。

2022-2023學年下學期九年級第一次月考

語文試題參考解析（一模）

一、知識運用（10分，每題2分）

1.請選出下列拼音完全正確的一項（D）

A.舂谷（chōng）夙夜（sù）崩殂（zú）咨諏善道（zōu）

B.休祲（jìn）加冠（guàn）叱咄（duō）免冠徒跣（xiǎn）

C.皸裂（jūn）媵人（yìng）駑鈍（lú）負篋曳屣（xǐ）

D.調(diào)羮（gēng）怫然（fú）縞素（gǎo）一蹴而就（cù）

2.請選出下列寫法完全正確的一項（D）

A.樺然驅(qū)弛麾下不屑置辯B.鴻鵠簡拔貂裘韞袍敝衣

C.恢弘籍第袒右下視其轍D.忿恚霹靂適戍裨補闕漏

3.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵―）

A.路遙的《平凡的世界》這部小說，情節(jié)波瀾起伏，抑揚頓挫，具有很強的藝術(shù)感染力。

B.我們中學生應(yīng)多讀一些文質(zhì)兼美、底蘊深厚的文章，要從中斷章取義，反復(fù)斟酌。

C.在奧運會馬拉松比賽場地，只聽發(fā)令槍一響，各國運動員紛至沓來，向終點跑去。

D.在海洋深處，還有許多未被我們探索和利用的海洋資源，其巨大潛力是不言而喻的。

A.抑揚頓挫：聲音高低起伏、富有節(jié)奏。在此形容情節(jié)波瀾起伏，使用有誤；

B.斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用與原意不符；含貶義。建議中學生“斷章取義”是不妥當?shù)模褂糜姓`；

C.紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來；用于來指人或事物。不符合“向終點跑去”的語境，使用有誤；

D.不言而喻：指不用說就可以明白。形容道理很淺顯。使用正確；

故選D。

4.下列各句中，沒有語病的一項是（A）

A.堅持“動態(tài)清零”的政策，是對人民至上、生命至上理念最好的詮釋。

B.一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒、科學健康地參加體育鍛煉。

C.我們的先輩們開啟了絲綢之路，開辟了人類文明史上的大交流、大融合時代。

D.通過開展讀經(jīng)典美文、學傳統(tǒng)禮儀等活動，讓我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。

A本題考查病句辨析。B項，兩面對一面，可在“關(guān)鍵在于”后加“能否”；C項，搭配不當，應(yīng)把“開啟”“開辟”互換位置；D項，成分殘缺，可刪去“讓”。

5.下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（）

A.國家話劇院推出的話劇《鐵流東進》，對如何講好中國故事進行了新探索，取得了新突破。該劇用小場面、小切口的方式講述故事，讓觀眾倍感親切。

B.落實勞動教育需家校共同努力：學校要設(shè)計多樣化課程，采取沉浸式教育方式；家長要制定勞動清單，采取體驗式教育方式，協(xié)同育人才能形成合力。

C.生態(tài)環(huán)境局向全市人民發(fā)出“無痕露營”倡議。該倡議與“無痕山林”的理念相通，都強調(diào)在親近自然時，要尊重自然，最大限度地減少對環(huán)境的破壞。

D.門類豐富、體系完備的博物館是一座城市的文化家園。人們只要走進博物館，就能欣賞自然和人文精華，從中了解城市的歷史和文化，獲得精神享受。

BB項，“學校要設(shè)計多樣化課程，采取沉浸式教育方式”“家長要制定勞動清單，采取體驗式教育方式”是兩個分句，是學校和家庭分別采取的教育方式，因此“學校要設(shè)計多樣化課程，采取沉浸式教育方式”后面的冒號要改為分號；故選B。

二、文化積累（8分，每題1分）

6.詩文名句默寫。（8分，每小題1分）

（1）四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。（秋瑾《滿江紅·小住京華》）

（2）餓死真吾志，夢中行采薇。（文天祥《南安軍》）

（3）斫去桂婆娑，人道是，清光更多。（辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》）

（4）兔從狗竇入，雉從梁上飛。（《十五從軍征》）

（5）夏完淳的《別云間》中，抒發(fā)詩人壯志難酬的悲憤情感的詩句是：

無限山河淚，誰言天地寬。

（6）《漁家傲·秋思》中“濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計”表述戍邊將士“不破樓蘭終不還”的衛(wèi)國志向。

（7）《出師表》中的“陟罰臧否，不宜異同”與《諸葛亮集》中“賞不可不平，罰不可不均”所表述的意思是一致的。

（8）從唐宋詩人的詩詞中，可看出物候是因地而異的。“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”

（岑參《白雪歌送武判官歸京》）就說明北方地區(qū)很早就草木凋謝，大雪紛飛了。

三、文章閱讀（46分）

（一）名著閱讀，完成7～9題。（6分，每題3分）

學道道：“你今年多少年紀了？”范進道：（A）“童生冊上寫的是三十歲，童生實年五十四歲。”學道道：“你考過多少回了？”范進道：“童生二十歲應(yīng)考，到今考過二十余次。”學道道：“如何總不進學？”范進道：“總因童生文字荒謬，所以各位大老爺不曾賞取。”

他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好了！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，（B）一腳踹在池塘里，爬起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住。拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜得瘋了。”

胡屠戶道：“我那里還養(yǎng)豬！有我這賢婿，還怕后半世靠不著么（C）我時常說：我的這個賢婿才學又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌！你們不知道，我小老這一雙眼睛，卻是認得人的！想著先年我小女在家里，長到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結(jié)親，我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺。今日果然不錯！”說罷，哈哈大笑。

知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。范進退前縮后的不舉杯箸。知縣不解其故，靜齋笑說：“世先生因遵制，想是不用這個杯箸。”知縣忙叫換去，換了一個磁杯，一雙象牙箸來，范進又不肯舉動。靜齋道：“這個箸也不用。”隨即換了一雙白顏色的什子的來，方才罷了。知縣疑惑他居喪如此盡禮，倘或不用葷酒，卻是不會備辦。（D）后來看見他在燕窩碗里揀了一個大蝦丸子送在嘴里，方才放心。

7.對片段中畫橫線處的批注，不正確的一項是（A）

A.一語道破范進為了取得報考資格謊報年齡，瞞上欺下的虛偽卑劣行徑。

B.活脫脫地寫出了范進聞訊后的喜極失態(tài)。

C.前后反差如此之大，胡屠戶的市儈特性暴露無遺了。

D.居喪盡禮與食膳吃葷前后矛盾，對比鮮明。

8.諷刺作品有一個重要特點：塑造人物，敘述故事時，不僅諷刺單個人物或事件，還諷刺背后的社會現(xiàn)象及根源，請以《儒林外史》中范進“二十歲應(yīng)考，到今考過二十余次”，卻“總不進學”，一旦考中卻“歡喜得瘋了”為例進行說明。

（2）《儒林外史》是一部出色的諷刺小說。

運用夸張、對比、細節(jié)描寫等手法，揭露和嘲諷科舉制度所造成的丑惡現(xiàn)象和封建末世的衰頹風氣。范進因為中舉而迷了心竅，喜極發(fā)瘋的丑態(tài)，是對范進作夸張變形的諷刺，以增加作品的生動性和感染力，使讀者對范進的性格、行為和心態(tài)，留下深刻的印象。把當時社會上一般讀書人熱衷功名、醉心富貴的特征都統(tǒng)攝在范進這個人物身上，并運用諷刺手法予以揭露、批判，旨在抨擊科舉制度對知識分子的摧殘荼毒，同時反應(yīng)人情冷暖、世態(tài)炎涼的社會現(xiàn)實。

（二）散文閱讀，完成各題。（12分，每題3分）

平爐臺上的綠豆湯（羅日新）

①我發(fā)現(xiàn)，八十多歲的母親竟把曬綠豆當成了一件每天必做的事。

②每天早晨，母親起來洗漱完畢，只要不下雨，第一件事就是把陽臺臺面擦拭得干干凈凈，然后把綠豆倒在竹簸箕里，小心翼翼地放在上面。做這件事時，母親津津有味，樂此不疲。起先我并沒在意，直到有一天才發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

③那天下午，一只小鳥正在簸箕上吃著綠豆，我透過窗戶的玻璃望去，小鳥吃得優(yōu)雅從容，并不怕人。顯然，小鳥不是第一次來我家陽臺吃綠豆了。

④“寶山啊，你慢點吃……”母親站在陽臺門邊，望著小鳥，小聲地自言自語，“現(xiàn)在國家富了，我們家也富了，不像以前，吃綠豆還要憑票供應(yīng)……”

⑤哦，原來，母親把天上飛來的小鳥當作去世的父親回家了。難怪她老人家每天那么勤快地曬綠豆。

⑥穿過漫長的光陰，重重疊疊的往事浮現(xiàn)在眼前。20世紀60年代中期，父親在大冶鋼廠宣傳部任報道組組長，為了報道工人們的先進事跡，他總是深入到火熱的平爐臺上和煉鋼工人一起勞動。在我的記憶中，那時的夏天氣溫很高，在空氣中劃根火柴似乎就能燃燒，平爐臺上更是酷熱難當。為了防止煉鋼工人中暑，工廠每天給平爐臺工人供應(yīng)降暑綠豆湯。父親總是把他的那一份留下來，用飯盒帶回家給我喝。

⑦每天下午五點多鐘，太陽還沒有落山，我就會端個小木凳，坐在家門口的大樹下，眼巴巴地望著山下那條小路的盡頭，等待著騎自行車的父親出現(xiàn)。只要看到父親的身影，我就會歡呼著從山坡上沖下去迎接。

⑧看著我雙手捧著冰綠豆湯喝的饞相，母親總是會輕輕地問一聲父親：“今天又去平爐臺了？”

⑨突然有一天，父親的飯盒里沒有綠豆湯了。“以后不能帶綠豆湯回來了。”父親小聲說。

⑩那時，生活物資非常匱乏，綠豆要憑票供應(yīng)，有時很難買到，但煉鋼平爐臺上用來防暑的綠豆湯是保證供給的。煉鋼工人的福利比企業(yè)機關(guān)干部好，工人便常常將自己吃的保健飯、綠豆湯省下來帶回家給家人分享。然而，廠部出于對煉鋼工人防暑的考慮，要求工人只能自己喝不能帶回家。父親是干部，更要帶這個頭。從此，喝平爐臺前那碗冰涼甜糯的綠豆湯，成了我的奢望。

多年后，我大學畢業(yè)，恰好被分配到煉鋼廠。母親為此心里十分不愿意，她心疼兒子在基層工作要吃很多苦。父親堅定地說服她：“年輕人想上進，就必須選擇生產(chǎn)一線，從最艱苦的平爐煉鋼干起。”就這樣，我穿上白色的帆布工作服，腳蹬大頭帆布工作鞋，頭戴紅色安全帽，爬上了平爐臺，在高溫環(huán)境里搶修設(shè)備，手握鋼釬干活，常常全身濕透。當然，我也喝上了防暑降溫的綠豆湯。

難忘啊，青青的綠豆湯，高高的平爐臺，慈愛的父母！

2019年10月，我以工作過的大冶鋼廠為原型創(chuàng)作的長篇小說《鋼的城》在《十月》雜志上發(fā)表了。

那天，母親在雜志封面上撒了些綠豆，又一次等待小鳥飛來。她在那里喃喃地說：“寶山啊，這本書里有你兒子寫的小說，里面有你工作了一輩子的大冶鋼廠，有你報道過的平爐、二煉鋼、四煉鋼……有你的同事，你快來看看吧。”

我的眼眶濕潤了，輕輕地走過去陪母親等待那只灰脖子的小鳥。過了好久，它終于從空中飛過來，落在雜志上，一口一口，慢條斯理地啄食著綠豆。母親顫顫巍巍地說：“寶山啊，回家的路太長了，太遠了……”眼前的一幕，讓我的眼淚止不住地流了下來。

父親啊，兒子現(xiàn)在天天都喝著平爐臺上的綠豆湯，兒子和母親想您了。

（選自《光明日報》2022.11.18，有刪改）

9.本文寫平爐臺上的綠豆湯，飽含深情，其中不包括的情感是（C）

A.難忘的父母慈愛B.含蓄的夫妻深情

C.堅定的工作熱情D.開心的童年奢望

10.選文第②段中“我”發(fā)現(xiàn)的“秘密”是什么。

母親把天上飛來的小鳥當作去世的父親回家了

11.請對第⑥段中劃線句子進行賞析，說說有什么表述效果。

以夸張的修辭手法，生動地再現(xiàn)了當時天氣的炎熱，從而通過父親給我?guī)ЬG豆湯的不易，表現(xiàn)了父親對我深沉的愛。

12.選文多次寫到啄食綠豆的小鳥有何用意？

寫啄食綠豆的小鳥既是為了引出對往事的回憶，也是為了表現(xiàn)生活條件的變好，更是以此基礎(chǔ)表現(xiàn)母親對父親深切的思念。

（三）議論文閱讀，完成各題。（12分，每題3分）

達觀，是一味精神的良藥（梅桑榆）

①達觀，是一味精神的良藥，可以使消沉者振作，使悲觀者欣然忘憂，使遭逢逆境者處之泰然。不過此藥雖良，卻是藥店無售，而是產(chǎn)于自我之心靈。因此，生活中，我們遇挫折、處困境時，須自制其藥，自醫(yī)其疾，要保持一種達觀的心態(tài)，才能一路向前。

②說達觀是一味藥，只是比喻。百科對于“達觀”一詞的解釋是“達觀，舊稱對人生抱消極的看法，一切聽其自然，隨遇而安為‘達觀’。亦謂對不如意的事情看得開”。這種解釋，顯然不夠貼切。筆者以為，達觀并非是一種消極的人生態(tài)度。達觀的人固然須隨所遇而安，對不如意之事看得開，但隨所遇而能樂，看得開而后有所為，才是真達觀。否則，達觀豈不成了自我安慰、自我麻醉的同義語？對于真正達觀的人而言，遭遇打擊，心理仍能保持平衡狀態(tài)，身處困境，仍能安之若素，且能樂對困境，昂然進取。豈能說是“對人生抱消極的看法”？

③中國歷史上，能夠達觀處世的人頗多，而蘇軾、劉禹錫的人生經(jīng)歷，最能詮釋“達觀”一詞的含義。

④蘇軾屢被貶官流放，甚至被誣入獄，險遭殺害。但他被貶謫黃州時，不畏艱苦，躬耕自足，寫下《前赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》等一批不朽的杰作。直到被貶往嶺南的惠州、海南的儋州，他仍吟詠不止，曠達一如往日。“羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”他把當?shù)靥禺a(chǎn)當作難得的享受。“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生！”他把被一貶再貶，直到天涯海角的流放之途，當作奇特的旅游。在他看來，那貶謫流放之地，竟是無一處不美好，無一處不奇趣。政治幫派的排擠、嫉妒者的打擊陷害，不但未使蘇軾悲觀沉淪，反而成全了這位天才，使其成為千古文豪。

⑤劉禹錫多次被貶官，輾轉(zhuǎn)顛簸于蜀、粵、皖等地達二十多年。然而，他無論久處窮山惡水，還是置身于邊遠之地，皆能泰然處之。他被貶往和州（今安徽和縣）時，自建陋室，寫下膾炙人口的《陋室銘》，在文中將其比作諸葛亮隱居南陽的草廬，揚雄在西蜀讀書的亭臺。雖遭貶謫，身居陋室，卻仍悠然自得。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，通過他結(jié)束漫長貶官外放生涯之后寫下的詩句，足見其達觀豪放的胸襟。他為政之余，寄情于筆墨，以詩文作為“見志之具”，一生寫下詩文幾十卷，其中多有傳世佳作，被白居易推崇為“詩豪”。

⑥當然，達觀處世，須胸襟開朗，識見通達，且多為天生之精神氣質(zhì)使然，故非人人可以做到。因命運多舛或遭受沉重打擊，心中極度的不平與怨憤長期難以釋懷，以致抑郁成疾，甚至神醫(yī)束手，百藥難救者，也時見于史籍。

⑦時至今日，因遭遇挫折，身處困境，而不能達觀以對者，也不乏其人，或因競爭某職敗北而一蹶不振，或因某事不能如愿而郁郁寡歡，或因遭遇歧視而心理嚴重失衡，更有因長期的抑郁或意外事件的刺激而自戕者。這些人之所以如此，皆因心靈中缺少“達觀”這味良藥也。

⑧“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”蘇軾這闋《定風波》，頗能顯示他的豪放氣概——我即使已一無所有，但只要有竹杖芒鞋助我行路，有一件蓑衣遮體，就可以任憑它風吹雨打，將一切打擊與磨難置之度外，視歧路為坦途，一路履險如夷，歌嘯前行。一個人有這樣的精神氣概，人生旅途中還有什么樣的挫折坎坷不能對付呢

（選自《閱讀時代》2022年第2期）

13.下列對本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（C）

A.產(chǎn)于自我之心靈的達觀，是可以使消沉者振作、使悲觀者欣然忘憂、使遭逢逆境者處之泰然的一味精神的良藥。

B.筆者認為，真正達觀的人是隨遇而能樂，看得開而后有所作為，是能夠在遭遇打擊、身處困境的時候仍能安之若素的人。

C.我們學過的課文《小石潭記》主要是為了表述雖然被貶，但依然可以親近自然，享受美景的樂觀自得之情，可以論證本文的中心論點。

D.第⑧段的加點詞“這樣的精神氣概”指蘇軾將一切打擊與磨難置之度外，視歧路為坦途，一路履險如夷，歌嘯前行的豪放氣概。

14.請簡要概括選文的中心論點。

15.選文第①段加橫線句子有什么表述效果

16.選文第④段運用了哪種論證方法有什么表述作用

13.C《小石潭記》中“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”體現(xiàn)的是柳宗元被貶官后孤寂凄涼的悲觀情緒，并不是樂觀自得的達觀心態(tài)。C項理解和分析有誤。

14.生活中，當我們遇挫折、處困境時，要保持一種達觀的心態(tài)，才能一路向前。

15.運用比喻論證的方法，把達觀比作一味精神的良藥，形象鮮明地闡述了保持達觀心態(tài)的作用。

16.舉例論證；具體有力地論證了在困境和磨難中，要始終保持達觀心態(tài)的觀點，使論證更加真實可信，增強了文章的說服力

（四）古詩詞閱讀，完成各題。（6分，每題3分）

浣溪沙（納蘭性德）

身向云山那畔行，北風吹斷馬嘶聲，深秋遠塞若為情！

一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。古今幽恨幾時平！

17.對這首詞理解有誤的一項是（D）

A.“身向云山那畔行”，起句點明此行之目的地，很容易聯(lián)想起同是納蘭的“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行”。

B.“北風吹斷馬嘶聲”。“北風”言明時節(jié)為秋，亦稱“秋聲”。邊地北風，從來都音聲肅殺，聽了這肅殺之聲，只會使人愁緒紛亂，心情悲傷。

C.“一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城”以簡古疏墨之筆勾勒了充滿蕭索之氣的戰(zhàn)地風光側(cè)面。晚煙一抹，裊然升起，飄蕩于天際，營壘荒涼而蕭瑟；時至黃昏，落日半斜，沒于旗桿，而關(guān)城依舊。

D.“古今幽恨幾時平！”極寫出塞遠行的清苦和古今幽恨，這是納蘭對自己身世的獨特感悟。抒發(fā)了奉使出塞內(nèi)心極度的凄惘之情。

17.D不僅僅是對自己的感悟，而且是納蘭性德對浩渺的宇宙，紛繁的人生以及無