學習習慣廣播稿學習習慣廣播稿學習習慣廣播稿學習習慣廣播稿篇一老師們，同學們:早上好!習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監控，在什么情況下就按什么規則去行動、習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量、對于絕大多數學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關、而在信心，意志，習慣，興趣，性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置、良好的學習習慣的形成，至少有三個方面的好處:1，可以通過生物鐘，條件反射自動使你自覺地去做應該做的事、如果不是靠習慣，許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂，造成心煩意亂、2，可以發揮下意識的作用、一般人都有這樣的體驗:吃完早飯準備上學，剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學校的方向前進、這些動作幾乎連想都沒有去想、同樣道理，一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理、3，可以調動潛意識為學習服務、潛意識的作用非常大，一些科學家，文學家，藝術家之所以能在休息甚至在睡眠的時候產生靈感，都是因為他的潛意識與外界剌激，與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯系、1865年，德國的化學家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢中揭示了苯的分子結構之迷、1869年，俄國化學家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的、那么，我們應該養成怎樣的良好學習習慣呢1、要養成一心向學的習慣一心向學的習慣，是所有學習習慣中最重要的習慣、這種習慣一旦養成，你就會自動自覺地把萬事萬物都與學習聯系起來，你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成對知識進行過濾，加工，再造的法寶、同時，你會感到生活到處都有樂趣、學習習慣廣播稿全文共1頁，當前為第1頁。2、要養成專心致志的學習習慣學習習慣廣播稿全文共1頁，當前為第1頁。專心致志的學習習慣，是學子必須養成的起碼的學習習慣、如果象小貓釣魚那樣不專心致志，學習是沒有效率的，甚至一無所獲、3、嚴格執行學習計劃定時定量的學習習慣嚴格執行學習計劃定時定量的學習習慣，是實現目標，克敵制勝的法寶、誰能根據奮斗目標制定出科學的計劃，并且定時定量地完成計劃，誰就能無往而不勝、4、要養成認真思考的學習習慣認真思考的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發現，發明和創造能力、5、要養成講究學習衛生的習慣有的同學學習時歪著身體，有的伏在桌面上看書，這些壞習慣既不衛生，又會影響學習的效率、同學們，習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養成良好學習習慣的人，要比那種沒有養成良好習慣的人以及養成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量、希望同學們能養成良好的學習習慣，提高各方面的素質、我的講話完了!謝謝大家!學習習慣廣播稿篇二甲：親愛的同學們，大家好!紅領巾廣播又和你見面了。乙：這一期紅領巾廣播由我們五6中隊為大家主持，歡迎你的收聽與收看。甲：我是丁曙彥乙：我是劉夢群甲：夏去秋來，秋去冬來。轉眼之間，一個學期匆匆而過。乙：我們在老師的帶領下，與伙伴們攜手走過了一百多個日子。甲：我們一路汗水，一路芬芳學習習慣廣播稿全文共2頁，當前為第2頁。乙：我們一路淚滴，一路歌聲。學習習慣廣播稿全文共2頁，當前為第2頁。甲：終于，期末考試即將和我們約會。乙：我們又將接受一次人之初的考驗。合：同學們，你們準備好了嗎?關于學習的廣播稿甲：本期紅領巾廣播的主題是《學習經驗大家談》乙：其實，雖然我們學習比較努力，但是學習效果還不夠理想，所以說，我們還無法提供比較成熟的學習經驗，我們只有一點屬于自己的學習心得體會。甲：今天，我們借助“紅領巾廣播”這個平臺，和你們一起來分享這些學習心得體會，權當拋磚引玉。乙：但愿對你們平時的學習有所啟發，讓你們的期末復習有所得益。甲：接下來，有8位同學要和你們依次見面，他們每人都會帶上8個字，又會對這8個字作出簡單的說明和解釋，供大家品味和參考。學生a：我是xxx，我給大家帶來的八個字是：明確目的，端正態度。同學們，你是否認真想過這樣一個問題：“你每天到學校里來干什么?”也許你會說：“上學校來學習呀!誰不知道哇?這樣的問題太幼稚、太弱智!”那么，你每天學習了嗎?學了什么?學了多少?學懂了沒有?學扎實了沒有?應該說，大部分同學真正懂得來學校是為了學習，他們是一節節地上課，一次次地思考，一次回回地作業，有條不紊;學習，活動，工作，有滋有味。可是有一些同學呢?似乎每天來學校就是上六節課，做一次廣播操和兩次眼保健操，再加吃一頓午飯，在他們心里，老師太嚴，太兇，他們不樂意聽老師的課，不樂意“給”老師寫作業，埋怨和憤怒充斥他們的內心。于是他們是稀里糊涂上學，又稀里糊涂回家，就這樣得過且過。唉，太可怕了!真心奉勸這些同學，希望你真正認識到，我們今天上學是為了追求知識，今天追求知識是為了明天人生更精彩。端正你的態度，像模像樣地學習吧!記住，態度決定一切，正確的學習態度為你的成功學習奠定堅實的基礎。學生b：我是xxx。我送給大家的八個字是：認真預習，準備充分。課前預習是整個學習過程的第一步，也是至關重要的一個學習環節，是我們必做的功課，不可忽略，不可馬虎。通過預習，初步了解課上即將學習的內容，然后帶著問題走進課堂，讓自己的課堂學習有目的，有重點，在輕松自如的情境之中爭取預期的效果。一般情況下，每個老師都會布置預習題目，那么，你的預習就有了明確的內容和要求，你就應該按部就班、有的放矢地完成預習。學習習慣廣播稿全文共3頁，當前為第3頁。有時候可能老師沒有布置具體的預習內容，只是籠統地告訴大家要進行預習，那么你又該做些什么呢?這時你就該想想老師平時的預習要求，也就是說，我們要掌握預習的`方法和技巧，有了方法，你就有事情可做。另外，預習不僅僅是讀書，認真的預習一定會在書上留下痕跡。同學們，我們學生進行課前預習好比解放軍叔叔上戰場打仗，我們一定不能打無準備之戰，我們要學會摩拳擦掌，學會胸有成竹，這樣，我們就可以帶著自信走進課堂，在課堂上游刃有余，駕輕就熟，做課堂上的主人。學習習慣廣播稿全文共3頁，當前為第3頁。學生c：我是xxx。我送給大家的八個字是：專心聽講，當堂掌握。同學們，相同數量的課，相同的老師教，相同的作業練習，為什么最后的考試成績天差地別呢?這里邊有很多原因，其中有一個核心的原因，那就是不同的人上課效果大不同，會聽課的人一心一意，專心致志，聚精會神，全神貫注。他邊聽，邊看，邊思考，邊記錄。老師讀課文，他就看課本;老師寫板書，他就看黑板;老師放課件，他就看屏幕;老師看學生，他就看老師。他堅持做到每時每刻各種感官總動員，可謂是心到、眼到、口到、手到，不錯過老師和同學的每一句話，不錯過黑板和屏幕上的每一個字，把整堂課的學習內容、學習重點和學習難點盡收眼底，把知識要點、學習方法、能力拓展盡收囊中，這樣的學生就是會學習的學生，他做到了專心聽講，當堂掌握。試想，他還需要課后加班加點地補習嗎?不用了，因為他課上聽得專心，作業就做得正確，考試自然也就理想，這就是良性循環，一旦學習進入良性循環，那一定是學得輕松、愉快、優秀;相反，就會形成惡性循環，讓你身處無休無止的作業之中，無法自拔，痛苦不堪。學生d：我是xxx。我送給大家的八個字是：獨立作業，及時訂正。作業是鞏固知識的手段與途徑，作業的形式多種多樣，無論哪種，關鍵詞都是“質量”兩個字，作業的質量直接影響到你的學習效果，并通過考試成績的形式表現出來。作業質量包括三個方面：一是作業速度，二十作業準度，三是作業效度。作業速度是指單位時間里完成的作業量，我們要追求作業速度最快化，用最少的時間做最多的作業。作業準度是指作業的正確率，我們要追求作業準度的最高化，也就是不輕易出錯。作業效度是指通過作業而掌握知識的程度，我們要追求作業效度的最大化，努力讓陛下寫出的文字、數字和字母轉化為知識，并存入大腦之中。速度、準度和效度是作業的三大特性，它們是相輔相成的。鑒于作業的三大特性，我們必須做到獨立作業，而且及時做好訂正工作，在作業的實踐過程中獲取最直接的、最真實的知識，抄襲作業只會讓你一知半解，似懂非懂。學生e：我是xxx。我送給大家的八個字是：主動復習，溫故知新。同學們，一節課才短短40分鐘，課堂上的學習時間非常有限，你如果你想牢固掌握所學的知識，往往需要經過一個反復的過程，這個過程就是就叫做復習，復習是課堂學習的延伸。學習習慣廣播稿全文共4頁，當前為第4頁。因為每個人的課堂學習效率是不相同的，所以它們課后復習的內容、形式和時間也是不相同的但無論是誰，復習工作都必須天天進行，寫完家庭作業后，靜下心來想一想：今天各門功課都教了什么?哪些需要讀讀背背的?哪些需要寫寫算算的?哪些需要做做想想的?通過回憶、整理和加工，在復習舊知識的同時拓展新知識，正如大教育家孔子所說：“溫故而知新，可以為師矣。”其實，每天的家庭作業本身就是一種很好的的復習形式，就是一個很具體的復習過程，遺憾的是有一些同學不明白這個道理，對每天的家庭作業馬虎了事，甚至干脆不寫。我們但愿從今天起，這樣的同學越來越少，學會主動復習，溫故知新。學習習慣廣播稿全文共4頁，當前為第4頁。學生f：我是xxx。我送給大家的八個字是：用心考試，查漏補缺。絕大部分同學都害怕考試，怕考砸了，怕被老師批評，怕挨家長的責罵。你可知道，老師為什么要組織學生考試呢?考試的目的是查漏補缺，通過考試，比較全面地檢查學生在某個階段里的學習情況，發現哪些學生在哪些方面還存在知識缺陷或能力缺陷，從而及時地進行補課，避免問題堆積成山而導致不可收拾。所以說，考試是一種非常積極的學習活動，我們每個人都要勇敢面對，熱情參與，把考試看做一件嚴肅的事情，考前認真復習，考中全力以赴，考后深刻反思，讓自己在一次又一次的考試中不斷進步，不斷成長。學生g：我是xxx。我送給大家的八個字是：珍惜時間，講究方法。同學們，你覺得學習累嗎?苦嗎?告訴你吧，會學習的人說不累、不苦，因為他懂得珍惜時間、講究方法;不會學習的人說又累又苦，因為他沒有時間概念、沒有學習方法。在會學習的人眼里，時間與方法是一對朋友，用正確的學習方法去贏得充分的學習時間，互幫互助;在不會學習的人眼里，時間與方法是一對敵人，你不給我時間，我不給你方法，兩敗俱傷。所以，珍惜時間、講究方法是兩大極其有效的學習策略，衷心希望同學們能夠即使掌握并隨時運用。學生h：我是xxx。我送給大家的八個字是：過好一天，精彩一生。同學們，聽說過“積少成多、聚沙成塔”這一類成語嗎?聽說過“萬丈高樓平地起”這樣的警句嗎?豐富的文化知識是靠平時一點一滴積累的，強大的學習能力是靠平時一天一天練就的，如果每天腳踏實地，那么你背上的行囊里一定會滿滿當當;如果得過且過，那么注定你一事無成，而且世上沒有后悔藥，你只能品嘗人生苦果。因此，我們的學習首先要立足每一天，牢牢抓住眼前，抓住當下，抓住今天，為明天準備力量，為人生積淀精彩，好嗎?主持甲：同學們，剛才，我們的八個小伙伴一共為大家推薦了8條短語，合計64個字。主持乙：這64個字連起來就是：明確目的，端正態度;認真預習，準備充分;專心聽講，當堂掌握;獨立作業，及時訂正;主動復習，溫故知新;用心考試，查漏補缺;珍惜時間，講究方法;過好一天，精彩一生。主持甲：這64個字像一條線，貫穿著一個完整的學習過程。學習習慣廣播稿全文共5頁，當前為第5頁。主持乙：同學們，我們的伙伴啰啰嗦嗦說了很多，形式非常單一，可能讓聽得你不耐煩，非常抱歉!學習習慣廣播稿全文共5頁，