國家中小學課程資源各具特色的歐美美術作品（第二課時）蘇州博物館

2006初中美術“我的建筑沒有風格”初中美術設計的大型建筑百項以上，獲獎五十次以上。“貝聿銘給予了我們本世紀最優美的室內空間和外部造型，對于材料的嫻熟運用達到了詩一般的境界。”--1983年獲得普利茲克獎評語貝聿銘的建筑給你的第一印象是什么？初中美術達拉斯市政廳

1978

年

美國初中美術初中美術華盛頓國家美術館東館

1978肯尼迪圖書館

1979年

美國初中美術盧浮宮博物館擴建工程入口

1989年初中美術初中美術香港中銀大廈

1989初中美術 搖滾名人堂

1995年美國美秀美術館 1997年日本初中美術德國歷史博物館 2003年初中美術卡塔爾伊斯蘭藝術博物館 2008年初中美術貝聿銘的建筑給你的第一印象是什么？初中美術華盛頓國家美術館東館與香港中銀大廈在造型、材料、空間運用方面有哪些異同？華盛頓國家美術館東館

1978香港中銀大廈

1989初中美術建筑造型運用幾何體初中美術建筑材料采用混凝土、鋼筋框架支持結構,運用玻璃營造自然光線。荷載傳遞圖表初中美術華盛頓國家美術館東館中央大廳在建筑空間上最大程度地利用有限的空間。初中美術不同之處國家美術館在空間布局上迫求平面橫向的空間延展,而中銀大廈則初中美術追求縱向高度所帶來的空間延展。華盛頓國家美術館東館與中銀大廈體現出貝聿銘怎樣的設計風格？初中美術貝聿銘的建筑特點初中美術建筑造型多采用幾何形體,注重建筑與周圍環境的融合。建筑材料上多運用混凝土、鋼結構、玻璃等現代建筑材料。在建筑空間處理上富于創意,獨具匠心。這三座建筑有哪些相同與不同。造型：幾何形體材料：混凝土、鋼結構、玻璃空間：多變風格：現代主義、東方古典韻致與現代建筑融合初中美術代言人蘇州博物館

2006初中美術盧浮宮博物館擴建工程入口

1989年盧浮宮博物館入口與蘇州博物館的建筑環境請你思考這兩座建筑與周邊自然環境和人文環境是怎樣的關系？初中美術盧浮宮博物館入口與蘇州博物館的建筑空間這兩座建筑運用了什么材料？營造了怎樣的建筑空間？初中美術盧浮宮博物館入口與蘇州博物館的建筑形式這兩座建筑在造型等方面有著怎樣的形式美感？初中美術盧浮宮博物館入口與蘇州博物館的建筑風格與意蘊這兩座建筑的風格與意蘊是什么？初中美術走進香山飯店初中美術初中美術初中美術初中美術初中美術初中美術初中美術初中美術請你從建筑的空間、環境、形式、風格和意蘊，任選一個角度用一句話說一說香山飯店的特點。初中美術貝聿銘的建筑風格與意蘊初中美術貝聿銘：“我的建筑沒有風格”善于把傳統建筑藝術和現代建筑技術想融合；堅守建筑融合自然的空間觀念。貝聿銘被譽為“現代主義建筑的最后大師”，他折衷中西、融匯古今，將所學、所感都融入到自己的設計中。初中美術“我想我的思維中，以人為本可能是最明顯的。而東方文化更崇尚人文主義，以人為本。”“對我而言，建筑就是建筑。沒有什么現代建筑……我不相信這些，它們如過眼云煙，而真正留存下來的那一個還是建筑本身——各個時代的建筑。”初中美術你最喜歡貝聿銘的哪一件作品？請從建筑與環境、建筑的形式、建筑的風格，以及建筑的意蘊等方面分析貝聿銘的建筑設計特點。寫一篇短文，談談你對貝聿銘和他的建筑藝術風格的認識和感受。初中美術了解一個建筑師是如