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文檔簡介

我們在一起湘教版九年級上冊第四課引我們生活在家庭、社會之中，與家人、朋友面對面，建立起良好的人際關系，會使我們生活得更幸福和快樂。在與他人的交往之中，有許多美好的地方令人感動，值得記錄。《童年》（中國畫）1984王盛烈

作者畫了一群活潑可愛、天真無邪的小朋友，他們神態各異，關系親昵，讓人回想起自己美好的童年。我與家人01Part悄悄話(中國畫)1979年

王有政又是一個2分(油畫)1952年

列歇特尼柯夫兩幅畫都描繪了得知考試成績回到家的小學生及其家人，畫家通過家庭成員不同的面部表情和身體姿態，揭示了畫中人物怎樣的心理狀態?怎樣表明人物關系，使得畫面呈現出截然不同的氣氛。悄悄話(中國畫)1979年

王有政這個圖示表現了《悄悄話》的人物構圖關系，請參照此圖示將《又是一個2分》的人物構圖關系畫出來又是一個2分(油畫)1952年

列歇特尼柯夫祖孫四代(中國畫)1962年

劉文西思考與練習說一說《祖孫四代》一畫中四個人之間的關系。你是通過哪些細節得知他們之間的關系的呢?人物畫組合速寫02Part

是人體的重心向地面所引出的垂直線。

人體運動總趨向的主線。重心線：動態線：知識點:畫出人物重心線和動態線03Part重心線動態線畢加索人物畫欣賞我與朋友04Part

同學們看到這張作品首先想到的是什么樣的場景，我想請同學起來說一下？組合人物畫涉及的人物較多，加上環境和場景的刻畫，增加了畫面處理的難度。為了取得好的畫面效果，要處理好人物和環境在畫面布局上形成的構圖空間、人物層次空間和疏密空間等關系。決戰之前(中國畫)1985年

徐啟雄

以合圍式的構圖，表現了女排隊員決戰之前相互鼓舞、共同砥礪的場景。天天向上(中國畫)1981年

孫玉敏

表現我與朋友之間發生的故事時，場景和細節的刻畫既可以交代故事發生的時間、地點等信息，也有助于表現朋友之間的關系和感情。1、速寫最能鍛煉我們眼、腦、手相互協調能力，請同學們用人物速寫表現身邊的同學。2、談談自己在繪畫時的心得，師生對作業互評和總結。小試牛刀我們身邊都有要好的朋友，我們共同歡笑，共同學習

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