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文檔簡介

第第頁大班美術教案：鯨教案及教學反思

大班美術教案：鯨教案及教學反思

活動目標：

1、能大膽地畫出鯨的形狀特征，并嘗試運用點、線來為鯨的衣服想象創作。

2、在繪畫中，體驗制造設計的樂趣。

3、鼓舞幼兒大膽說話和積極應答。

4、激發幼兒在集風光前大膽表達、溝通的愛好。

活動預備：

記號筆老師示范畫幼兒作畫紙

活動過程：

一、認識鯨，介紹鯨的形狀特征

1、出示鯨的圖片。

今日啊，我帶來一張圖片和你們一起觀賞觀賞。這是什么?

2、讓幼兒說說對鯨的了解。

你們知道鯨是生活在哪里的嗎?它是魚類嗎?

是魚類哈哈你們錯了，(不是魚類真聰慧)鯨是生活在海洋中的哺乳動物，它和陸地上的大象老虎一樣是用肺呼吸的。它們沒有方法在水里呼吸，所以它每隔幾分鐘就要浮出水面，噴出氣水化合物，在吸進新鮮空氣。

3、鯨是世界上最大哺乳動物，那究竟有多大呢?

我請你們來看看圖片這人和鯨在一起的圖片。你發覺了什么?

師：鯨比我們人類大了好幾十倍。"。來.源大.考吧幼.師網，.一條鯨需要我們幾十個人才能圍起來。

二、大膽地畫出鯨的形狀特征，并嘗試為鯨魚的花衣裳想象創作。

1、出示范畫1今日啊，我帶來了一頭大鯨魚的圖片。

(1)這幅畫的是海面上的鯨，身體全部露出水面。

(2)鯨的外輪廓要畫得很大、偏下，留出鯨噴水的位置

(3)先勾出鯨的外輪廓，然后在添加海水的的一層。

(4)給鯨添加眼睛和嘴巴。

2、為鯨魚的花衣裳想象創作鯨的身體那么的巨大，它的衣服沒地方買，那我們來幫它設計一件別出心裁的衣服。

3、出示范畫2今日我帶來了一張設計圖，你們覺的有什么特點嗎?

由各種不同的點和各種不同線條組成美麗的花紋和圖案。

哪些點、哪些線條，是你們認識的，還有哪些點、線是你們不認識的呢?

今日請你們這些小小設計師為鯨設計一件別出心裁的衣服。

三、幼兒創作，老師予以實時指導，對幼兒制造性表現的作品實時予以確定。

(1)鼓舞幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。引導孩子自由發揮，提高幼兒學習的主動性和積極性，體驗到造型活動所帶來的樂趣。

(2)援助技能差的幼兒改變各種線條花紋。

(3)老師提示幼兒線條和圖案要多，不要太空。

四、觀賞、講解作品

活動反思

這是一節大班創意美術的手工制作活動，這節活動為幼兒提供了豐富的制作材料，幼兒特別的感愛好，孩子們能用各種點線面的方式繪畫鯨魚的身體花紋，手工活動既熬煉了幼兒的動手技能又能發揮幼兒的創作技能。不足的是：剛開始老師在講解示范的時候把制作的順次顛倒了，雖然在后來的回憶操作環節中特別的提示幼兒留意操作步驟。但個別幼兒在制作過程中還是涌現了一些問題，不按操作步驟制作鯨魚，先把鯨魚的身體和尾巴粘合后再裝飾，這樣就會影響到花紋的裝飾效果。在今后的手工活動中

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