2.1男生女生說一說：兩組照片哪一組更容易區分性別？結論到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。正確對待性別差異。(重點)2男生女生優勢互補的意義。

31男生女生的性別差異和性別優勢。男生女生如何做到優勢互補。（難點）4Part01一、他和她男生女生玩具大比拼男生和女生的性格特征敢作敢為、有風度、機靈、幽默、進取、浪漫、瀟灑、成熟穩重……天真浪漫、聰明伶俐、心靈手巧、能說會道、開朗大方、溫柔賢惠.……男生女生男生和女生的興趣愛好愛冒險，喜歡武打小說，喜歡網絡游戲，喜歡汽車，喜歡足球、籃球、羽毛球、乒乓球……男生喜歡飾品、喜歡追偶像劇、喜歡逛街、喜歡看小說、喜歡打扮自己……女生男生和女生的思維方式我語文不好，我要多背背。我喜歡理科，我覺得我的邏輯思維能力強，善于綜合。我感覺我的形象思維能力強，善于分析，我更喜歡語文、歷史等。1.青春期男生女生的差異有哪些？（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。（2）在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出各自的特點。生理性別特征性別角色心理性別特征主要表現為男女生理上的差異，最顯著的是青春期男女第二性征的相繼出現。表現為性別角色方面的差異指在特定社會中被認為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現出最基本的男性和女性的差異。性別小知識男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。我認知中的女生：1.女生就是要文靜溫柔；2.女生都心靈手巧；3.女生都喜歡逛街購物；4.女生害怕各種小蟲子；5.女生要學會做家務。我認知中的男生：1.男生要勇敢不能哭泣；2.男生都要粗狂豪放；3.男生都喜歡車；4.重物只有男生能搬；5.男生都喜歡體育明星。性機能的成熟2.性別刻板印象（1）含義：性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。（2）影響：①在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學、朋友。②性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。性機能的成熟（3）如何對待性別刻板印象？我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板形象的影響。3.正確認識性別角色的意義性機能的成熟對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。優勢互補02我們的優勢我們的優勢細心、溫柔、善良、觀察力強、具體形象思維能力強、善于記憶、體貼體能大、勇敢、堅強、抽象思維強、獨立、責任感強、有恒心、有毅力男女生優勢大比拼男生女性擁有各自的性別優勢，認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短。想一想：我們可以利用各自的性別優勢為班級做哪些事情。校園清潔活動，我們班要完成以下任務甲更像女生你來分配男女生根據自己的優勢各承擔什么任務？擦玻璃掛窗簾搬課桌打掃衛生區落葉拖地掃地擦墻壁提水團結合作，共創美好集體男女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應因自己某一方面的優勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。男女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。

如何正確認識男生女生的性別優勢？（難點）（1）作用：男女生擁有各自的性別優勢。欣賞對方優勢，有助于不斷完善自己。（2）做法：

①不僅要認識自己的優勢，還要發現對方優勢，取長補短，讓自己變得更加優秀。②不因某方面優勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑。③男女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。男生女生應如何進行優勢互補？（1）我們不僅要認識自己的優勢，還要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。（2）不因某方面優勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑。（3）男女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。共同進步不因優勢而自傲不因欠缺而自卑認識優勢取長補短

男生和女生如何做到優勢互補？態度課堂小結：他和她優勢互補青春期差異明顯：身體、行為、思維正確認識性別角色①有利于塑造自我形象克服性別刻板印象的消極影響發揮積極影響③學會取長補短、共同進步①看到性別優勢②不驕傲，不自卑②影響自己認識自己和周邊人③影響潛能的發揮生理、思維、性格、興趣塑造自我形象潛能的發揮性別優勢驕傲自卑取長補短、共同進步1.日常生活中，一般要求男生做個“男子漢”，女生成為“淑女”。這是因為()①男女在生理上、心理上的差異

②社會角色期望的不同③社會對男性要求高,對女性要求低

④男性豁達大度,女性斤斤計較A.①② B.②③ C.①③ D.②④A2.某班級正在就男生女生角色問題進行討論，請你分辨一下哪些是正確的觀點？（）①性別特征是與生俱來的，我們應平靜而欣然地接受②男女都一樣，對男女性別的認識沒有什么意義③通常會受到性別刻板印象的影響④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④B3.在學校組織的大掃除中,男生提水、拖地,女生擦桌子掃地,大掃除做得又快又干凈。這種分工產生的效果說明()A.可以把重活全推給男生做B.男女生之間可以優勢互補,取長補短C.大家平分工作,男女都一樣D.大家可以邊聊天邊干活,提高效率B4.閱讀材料，回答問題。(10分)材料一：女生男生性別差異表現性格溫順文雅，多愁善感豁達大度，陽剛堅強①形象思維能力強，善于分析邏輯思維能力強，善于綜合②喜歡唱歌、跳舞、書法、畫畫喜歡足球、籃球、騎行、滑板③(1)對比材料一中男生女生的不同表現，依次寫出①②③代表男生女生在哪些方面存在差異。并談談我們應如何正確對待這些差異。(4分)第一問：①性格特征