2023年老師工作計劃范文匯總9篇老師工作安排篇1

本學期我擔當八年級的美術(shù)教學，8個班，每周8節(jié)課。作為藝術(shù)范疇的美術(shù)是初中階段的必修課，是素養(yǎng)教化中必不行少的部分。美術(shù)教材以提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)、弘揚和培育民族精神為宗旨，以培育學生的探究精神和實踐實力為著眼點，把觀賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結(jié)合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，培育愛國情感和審美意識的目的。本學期在去年基礎(chǔ)上強化實踐，主動創(chuàng)建條件加強我校的藝術(shù)氛圍。依據(jù)新課標結(jié)合我們8學校實際特制定本安排。

一，指導思想及基本狀況分析

1，指導思想

以《義務教化美術(shù)課程標準》的課程理念為依據(jù)，重視學生情感、看法、價值觀的培育養(yǎng)成，滿意學生不斷發(fā)展的須要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學生長期的健康成長。

2，基本狀況分析

八年級學生學習美術(shù)的主動性很高，主動參加活動的主動性較好，但是學生年齡小、對美術(shù)的相識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的學問技能結(jié)構(gòu)，甚至對美術(shù)愛好減退。因此必需因地制宜。

二，教學目的、任務

1、提高學生的美術(shù)素養(yǎng)，培育學生的美術(shù)愛好，陶冶高尚的審美情操。

2、通過教學提高學生的審美修養(yǎng)，促進學生的智力和才能的發(fā)展，培育學生的視察習慣，發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作實力。

3、了解美術(shù)語言的表達方式和方法，敏捷的駕馭對造型、色調(diào)的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實踐實力，滲透人文。

三，教學措施

1.仔細學習美術(shù)新課標、仔細備課，要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提高學生的審美實力。

2.改進學習、教學方法，從學生的年齡心理特征動身，依據(jù)不同的教學內(nèi)容，探討“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地駕馭學問和技能，并逐步有效地提高學生的審美實力和促進學生的智力發(fā)展。

3.堅持學習，做到深化鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品及多媒體等教學手段和現(xiàn)代教化即使進行直觀教學。

4.加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，仔細的幫助學生解決練習中的詳細問題。

5.學生工具要做到足夠?qū)I(yè)。

四，學習內(nèi)容及課時支配

八年級下

第一單元（觀賞·評述）1課時

藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值

其次單元（造型·表現(xiàn)）5課時

裝飾我的居室

第三單元（設(shè)計·應用）5課時

怎一份活潑，添一份情趣

第四單元（綜合·探究）4課時

和諧溫馨的生活空間

第五單元（觀賞·評述）3課時

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

附：工具打算

素描紙、鉛筆、橡皮、水粉紙、水粉色、調(diào)色盤、蠟光紙、描線筆、刮畫紙、毛筆、宣紙、墨汁、剪紙材料、油畫棒……

老師工作安排篇2

轉(zhuǎn)瞬新學期起先了，我會以上級精神為指導，以不斷提高教化教學質(zhì)量為目標，以主動、穩(wěn)步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學為中心，務實創(chuàng)新，落實規(guī)范，提高效率，扎實推動素養(yǎng)教化，為打造“優(yōu)質(zhì)均衡和諧教化”而努力。

一、本學期教材分析：

本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導語、課例(精讀課文、略讀課文、思索練習、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、習作、我的發(fā)覺、日積月累、展示臺或成語故事等)。

1、教材內(nèi)容：

本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。

教材設(shè)計了八個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、斗爭與和平、酷愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還支配有綜合性學習內(nèi)容，使專題的學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

2、教材特點：

本冊是在四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一樣性。

(一)加強整合，圍繞專題組織教材。依據(jù)課程標準提出的“教材內(nèi)容要簡化頭緒，加強整合”的要求，本冊在編寫中加強了整合性。(導語導學，整合單元內(nèi)容。精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。單元學習活動貫穿和整合)

(二)支配“綜合性學習”，全面落實語文課程標準提出的目標。(綜合性學習是課程改革的著力點。本冊教材接著支配兩次綜合性學習，一個支配在“大自然的啟示”專題中，要求視察大自然現(xiàn)象或搜集資料、調(diào)查訪問，溝通從中的發(fā)覺或得到的啟發(fā);也可以做做試驗或搞搞小獨創(chuàng)。一個支配在“田園生活”專題中，了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活。)

(三)加強導學功能，引導學生主動、主動地學習。

(四)豐富課本內(nèi)容，拓寬學習資源。

3、教材結(jié)構(gòu)：

每個專題單元包括導語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2-3篇，略讀課文1-2篇。精讀課文后有思索練習題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。依據(jù)教學的須要，在一些課文后面支配有“資料袋”或閱讀鏈接，以供應課文的背景資料，并豐富學生的閱讀。

語文園地由5個欄目組成，其中有4個固定欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)覺”“日積月累”;另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內(nèi)容分別在全冊8個語文園地中各支配兩次。

二、本學期學情分析：

本班學生共有學生16人，其中男生7人，女生9人。學生們比較自覺遵守課堂紀律，有良好的課堂記錄習慣。但是，部分孩子基礎(chǔ)學問的不堅固，學習習慣不夠好，心浮氣躁。這部分學生上課時忙著各說各的，不擅長傾聽別人的觀點和看法，對最基礎(chǔ)的學問點不放在眼里，特殊是由于家庭教化的緣由，經(jīng)常不按時完成家庭作業(yè)，很多學生的作業(yè)看法不夠端正。

三、本學期教學目標：

本冊通過精致的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培育學生豐富的情感、主動的人生看法和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。

1.認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。

2.會運用字典、詞典，有獨立識字的實力。能用鋼筆嫻熟書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3.能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。

5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。

6.養(yǎng)成讀書看報的習慣，保藏并與同學溝通圖書資料。

7.在交談中能仔細傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清晰明白地講解并描述見聞，并說出自己的感受和想法。

8.留心四周事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清晰、比較詳細。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展探討，解決生活中的簡潔問題。

四、本學期教學重點：

1.再識字300—500個，會寫字達到150-200個。

2.練字：練鋼筆字，行款整齊，有肯定速度;練毛筆字，寫正楷。

3.訓練用一般話正確、流利有感情的朗讀課文。

4.練默讀，默讀重在練習速度和理解大意。

5.習閱讀，練閱讀速度和信息查閱實力

6.習簡潔的記實作文、想象作文，學習仿寫。

7.會修改自己的習作，會用標點符號(如冒號、引號)。

8.習作養(yǎng)成整齊、規(guī)范的書寫習慣，可開展限時作文及特地書寫速度訓練。

9.簡潔的讀書筆記，學會寫內(nèi)容梗概。

10.用一般話交談;學會傾聽、請教，敢于提出自己別出心裁的見解。

11.習辯論、演講的一些基本方法。

12.會轉(zhuǎn)述，能生動的講解并描述故事。

五、本學期教學難點：

1.習閱讀，練閱讀速度和信息查閱實力

2.習簡潔的記實作文、想象作文，學習仿寫。

3.習作養(yǎng)成整齊、規(guī)范的書寫習慣，可開展限時作文及特地書寫速度訓練。

4.簡潔的讀書筆記，學會寫內(nèi)容梗概。

5.用一般話交談;學會傾聽、請教，敢于提出自己別出心裁的見解。

6.習辯論、演講的一些基本方法。

7.會轉(zhuǎn)述，能生動的講解并描述故事。

六、詳細方法和措施：

1、持之以恒地培育學生的行為習慣。習慣靠長期培育，培育良好的習慣有利于學生的可持續(xù)發(fā)展。本學期語文學習必需培育學生預習習慣、查閱工具書習慣、閱讀習慣、聽課習慣、自己修改作文的習慣。

2、通過多種激勵方式激發(fā)學生的學習的愛好。比如老師在課堂上實施微笑教學;通過充分的認可學生，多表揚，再提一點建議的方法讓學生享受表揚的喜悅并知道自己的努力方向;常與學生溝通帶他們?nèi)ネ?把自己的讀書體會與他們共享等，讓學生體會學習的歡樂。

3、注意對學生進行讀書指導。在課堂上要保證學生有足夠的讀書時間，要指導全班學生把書讀通順、流利、連貫，對于簡潔的課文更是要精講多練，省出時間讓學生讀書、思索。

4、加強學生的鋼筆字練習，指導學生寫好鋼筆字，利用每天下午課前10分鐘練習鋼筆字。

5、重視閱讀與習作的有機結(jié)合，處理好讀與寫的關(guān)系。這學期接著讓學生每周寫一篇日記，引導學生做好語言的積累，指導學生學習作者視察事物、分析事物、遣詞造句的方法;在閱讀指導時滲透作文選材、寫作方法、中心提煉的寫作指導。

6、加強對學生的課外讀書的指導，讓學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習慣，堅持每天半小時讀書。

7、接著做好培優(yōu)補差工作，大力提中學等生。

8、開展豐富多彩的活動，如：書法競賽、朗讀競賽、作文競賽、講故事……

老師工作安排篇3

一．班級狀況初級狀況

1。學生人數(shù)：男生12人，女生17人，共計29人。

2。學生家庭狀況特別有

（1）劉月（單親）：父親已去世。

（2）李海馨：其現(xiàn)在父親是繼父，家庭狀況較困難。

（3）耿麗珊：4歲上小學，今年10月21日才10歲，年齡明顯偏低。家在河北，在北京借讀。

（4）潘海喻：長期在姑姑家住，家族成員多做買賣。

（5）劉笑菲；長期和爺爺生活在一起，父親不在身邊。

3。班中吃低保的家庭有：劉天龍劉月李海馨馬瑞雪

二．帶班思路

全面貫徹黨的教化方針，仔細履行各項職責，協(xié)作政教處、年級組搞好各項工作，切實把初一年級的建集體、立規(guī)則、養(yǎng)習慣的工作做到實處，使學生懂得如何做好一日常規(guī)。形成良好的班集體

三.常規(guī)工作

1．班級建設(shè)，習慣養(yǎng)成。

2．做好周小結(jié)。

3．做好班干部、小組長培訓工作。

4．做好和家長聯(lián)系、反饋工作。

四。詳細工作支配

1。8月份：

（1）做好家訪工作。（全班人數(shù)1/3以上）

（2）做好初一年級的連接工作。

2.9月份：

（1）依據(jù)學生的特點，初步制訂班紀、班規(guī)。

（2）確定班干部人選。

（3）開好一個主題班會。

3.10月份：

（1）爭取在科技月中，在班內(nèi)掀起一個學科學、愛科學的高潮。

（2）通過參觀野生動物園，在班內(nèi)提倡愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境的意識。

（3）讓學生制訂復習安排，迎接期中考試。

3。11月份：

（1）做好期中總結(jié)，讓學生充分溝通學習體會，完善自我學習方法。

i.建立"一幫一"學習小組。

（2）組織學生進一步學習中學生規(guī)范，提出班級看法，提高班級的凝合力。

4.12月份：

（1）開好一個主題班會，題目內(nèi)容初步選定以奧運為主題，讓學生向往20xx年美妙將來。。

（2）接中、外溝通文化活動，確定一個國家讓學生充分感受本土的歷史、文化、人文特點、發(fā)呈現(xiàn)狀。

（3）讓學生做好期末復習安排。

5.20xx年元月

1.做好班級學期總結(jié)工作。

2.做好假前教化工作。

初一（4）班班主任老師付鼎璠

老師工作安排篇4

強化平安防范意識，確保幼兒平安。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)覺問題剛好改進，并落實各項平安措施，強化剛好的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。仔細做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)覺擔心全因素剛好處理。有病的幼兒剛好通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學期，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體老師的共同努力下，我園順當通過了“省綠色幼兒園”的評估，保育工作也取得了肯定的成果。本學期，我園將進一步將環(huán)保教化滲透于幼兒教化領(lǐng)域之中，并切實做好創(chuàng)建“省教化強鎮(zhèn)”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務素養(yǎng)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作安排：

一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

為了貫徹《幼兒園教化指導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活實力、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

1.幼兒進餐時，老師要精力集中，留意視察，細心照看幼兒，輕聲地、親善地指導和幫助幼兒駕馭進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會運用、收放自己的物品。

2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3.激勵幼兒主動參與晨間熬煉活動，堅持穿園服入園。培育幼兒的自我愛護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

4.培育幼兒的自理實力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理實力”競賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5.細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，剛好幫幼兒蓋被子等。在各種活(銀行平安保衛(wèi)工作安排)動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣。

二、在保教中要做到有機結(jié)合，訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。

開展幼兒之間的“大帶小”活動，實行大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

三、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病實力的重要活動。

要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中剛好幫幼兒擦汗，依據(jù)氣候的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。在活動中開展一些班級之間的體育競賽，如自行車競賽、羊角球競賽、接力競賽等。

四、加強幼兒平安意識的培育，杜絕平安責任事故的發(fā)生。

讓幼兒了解生活中常見的一些平安標記，知道遇到困難時一些簡潔的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，解除一切擔心全因素，同時對幼兒進行隨機教化，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變實力。

五、加強保教人員的保育意識，仔細學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。

保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意視察幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣剛好詢問。保教人員仔細做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整齊、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

六、強化平安防范意識，確保幼兒平安。

開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)覺問題剛好改進，并落實各項平安措施，強化剛好的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。仔細做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)覺擔心全因素剛好處理。有病的幼兒剛好通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

老師工作安排篇5

一、商務學習

面對新課程改革，教化對老師提出了更高的要求。要適應新課程試驗改革，不僅要有超群的專業(yè)水平，還要有多樣化的學問儲備。為了不被時代淘汰，成為一名合格的老師，我們應當在一個學期的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時間進一步學習新課程改革的理論學問和最新的教化理念。試著把學習滲透到每一點工作中，融入備課和講課中。把學習放在第一位。只有不斷學習，才能不斷充溢自己，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。我將接著不懈努力，努力學習，成為一名新型老師，適應時代的發(fā)展

二、促進自我轉(zhuǎn)變

1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力讓自己的課堂“開放”、“活的”、“好玩的”、“新的”、“真實的”。為了提高課堂教學的效率，我準備培育學生良好的學習習慣和愛好，讓學生享受，勤奮學習，學好。想養(yǎng)成每天寫日記的習慣，留意總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓練中有自己的特色。

2、教案的編寫是老師必需做的工作。但如何讓教案的編寫更科學、更好用，我會努力突破傳統(tǒng)備課的條條框框，寫出好用、新奇、特性化的教案。

三，加強備課

在備課和上好課的同時，不要遺忘給希望的學生以指導。理智一點，感性一點，用愛去幫助每一個希望的學生。最重要的是要有效，讓每個希望的學生都能在學期末有所提高。布置作業(yè)要多動腦筋，多留孩子喜愛的作業(yè)，培育創(chuàng)新實力，讓每個學生都不再為作業(yè)發(fā)愁。

四，主動參加教學和探討

教學是學科老師的主要工作，須要肯定的技術(shù)水平，因此要做好教學探討、教學改革和教學工作。在這個問題上，平常要主動參加教研活動，在集體備課和教研活動中與其他老師進行探討，提高自己的專業(yè)水平。主動參與講座和評價，虛心向其他老師學習，努力提高教學用水。

虛心謹慎，敬重同志，相互學習，相互幫助，維護其他老師在學生中的威信，關(guān)切集體，維護學校榮譽，創(chuàng)建文明校風。深化學習素養(yǎng)教化理論。在平常的教學工作中盡量幫助后進生，實行各種措施讓他們進步。

五、紀律和工作

在工作中，肯定不遲到，不早退，聽從領(lǐng)導安排，不挑三揀四，討價還價，平常團結(jié)同志，尊老愛幼，相互關(guān)切。作為一名老師，我必需自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己遵守師德八項標準，仔細細致地工作，從不處理事情，得過且過，專注于工作和事業(yè)，拋開自私的雜念，按時完成領(lǐng)導交辦的任務。

不及物動詞教學措施：

1、在“以學生為本”的教學中

在課堂教學中，要有意識地教會學生如何發(fā)覺問題，如何提問，如何探討問題，如何分析問題，如何反思，如何溝通等等。讓學生成為學習的主子，老師成為學習的組織者和引導者。

2、在課堂教學中注意“三基”訓練

因為初三的內(nèi)容比初二難，所以在教學中要突出“三基”的訓練，狠抓基礎(chǔ)學問、技能和方法。在基礎(chǔ)學問訓練的基礎(chǔ)上，要訓練基本技能

基本功的訓練要貫穿物理教學的全過程，針對不同的學生進行不同的訓練。同時要幫助學生總結(jié)物理學的基本探討方法，如“限制變量法”、“等效法”、“類比法”、“模型法”等。

3、加強演示和學生試驗

初中物理教學以視察和試驗為基礎(chǔ)。視察自然界中的物理現(xiàn)象，進行演示和學生試驗，可以使學生對物理事實有一個詳細清楚的相識，對培育學生的視察和試驗實力，實事求是，激發(fā)學習愛好，起到不行替代的作用。因此，在教學中應加強演示和學生試驗

4、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理學問的核心內(nèi)容。要訓練學生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導學生從現(xiàn)象的視察、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，進而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。初中物理中的大部分概念和規(guī)律都是干脆從物理事實的分析中總結(jié)出來的，所以在教學中要留意培育學生的分析概括實力。加強學生思想道德教化，在課堂教學中進行德育教化。物理教學中德育教材許多，在教學中要留意這些教材的運用，切實加強對學生的愛國主義教化和集體主義教化。

老師工作安排篇6

新學期立刻就要起先了，在新的的學期，我將會接著帶領(lǐng)我的班級。通過之前和學生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學生已經(jīng)是初三學生了，和兩年前相比，學生的上升體重都有很大的改變了，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看老師的指導性如何了。我作為初三班主任老師，肯定會改正好，將學生帶到最好的軌道中來的，我信任自己可以做好！

一。指導思想:

全面貫徹黨的教化方針，深刻領(lǐng)悟把握住《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學校德育工作的要求，注意工作的科學性。思想性和層次性，抓好班級教化工作。通過各項活動的開發(fā)，落實教學安排，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作。

二。工作重點:

1．我作為一名新組班的班主任老師，要加強班集體教化和班風形成教化，不斷更新教化觀念，緊跟教化的時代要求，以學生為主體，調(diào)動學生的主動性、主動性，激發(fā)創(chuàng)建性和創(chuàng)新性。

2．德育工作與教務處的安排同步進行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。

3．做好初二學生心理健康教化工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信念。

4．針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。

5．運用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增加班級內(nèi)凝合力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6．進行愛國主義教化，平安教化，養(yǎng)成教化。

7．讓學生都來參加班級管理。

8．開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培育學生多方面的才能。

9．開展：“走出去，獻愛心，參加實踐”等活動，抓住時機來提高學生素養(yǎng)教化。

10．架起一座溝通的橋梁（學校——學生——家庭）。

三．工作措施：

1．班主任老師必需更新教化觀念，樹立新的教化觀，強化意識，要具有劇烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素養(yǎng)：

（1）職業(yè)道德素養(yǎng)

a：堅決正確的政治方向。b：酷愛班主任老師工作。c：酷愛學生。d：以自身為范，為人師表。

（2）學識素養(yǎng)：a：扎實的專業(yè)。b：寬敞的其他學科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教化科學理論。

（3）實力素養(yǎng)：a：較強的組織實力。b：開拓創(chuàng)新的科研意識。c：人際交往實力。

（4）健康的心理素養(yǎng)：

2．做好學生心理健康教化工作。

（1）通過“班主任老師信箱”了解學生。

（2）與學生談心，做學生的知心摯友。

（3）開設(shè)專題學問講座，加強心理引導。

（4）召開主題班會，加深自我相識。

（5）做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同教化學生。

教化家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，志向是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信念則是行動的原動力，志向的實現(xiàn)須要信念的樹立?！?/p>

3．幫助孩子增加自信念：

（1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進步以及成果。

（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

（3）給每個學生表現(xiàn)的機會，讓他們都能領(lǐng)會勝利的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

（4）制定一些學生經(jīng)過努力可以達到的目標，來加強他們的自信念。

（5）敬重學生人格，剛好發(fā)覺學生的“閃光點”。

（6）對學生進行前途志向教化，舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信念。

4．做好學習困難生的心理溝通：

（1）寬容（2）真誠（3）期望（4）要求適當

5．讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生。

通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作實力和閱歷告知我，自己可以的。不過在現(xiàn)實教學中，許多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。我肯定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設(shè)做出最大的貢獻！

老師工作安排篇7

一、指導思想：

以校領(lǐng)導對英語工作的要求為指導，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教化教學質(zhì)量為目標。突出兩個側(cè)重，即側(cè)重隱性效應，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教化，在全校創(chuàng)建深厚的英語氛圍，使英語教學工作不斷推向深化，為我校英語成果的提檔升級而努力奮斗!

二、主要工作：

一)、個人教學工作安排

1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點要求大家作到提前備課，沒有教案不得進課堂;仔細上好每一節(jié)課。

2、教學目標：初一(2)班英語及格率90%，優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學及格率85%，優(yōu)秀率35%

3、加強思想政治工作安排，統(tǒng)一思想，提高相識，堅固樹立“以人為本”的思想;主動開展保持共產(chǎn)黨員先進性教化活動，向共產(chǎn)黨員學習。

4、轉(zhuǎn)變教化理念，變更教學方式，以充分調(diào)動學生學習主動性為突破口，培育學生學習愛好、進行學習方法指導、信念培育、溝通學生心靈為主，切實做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有安排、有目的、有組織”)。樹立“教學是學校的中心工作，質(zhì)量是學校的生命線”的意識，加大轉(zhuǎn)差力度。(主要措施：提高課堂效率;培育學生學習習慣及愛好;作好差生思想工作，激勵其學習信念;加強學習方法指導;實施小組輔導與組長負責制;課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測，勤激勵，單詞親自督促，組長負責檢查，老師以單元過關(guān)檢測為主，獎罰分明)。加強檢查剛好評估,7年級和應以提高及格率為突破口，全面提高教學質(zhì)量;8年級在提高學生閱讀實力的基礎(chǔ)上，加強學生的寫作實力的培育。

5、接著做好科、同年級老師之間溝通，共同制定進度安排，單元測試卷，相互學習(尤其向有閱歷的老老師學習)。

6、加大教學探討力度，主動進行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學反思、一篇優(yōu)秀論文等。

7、教學常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級應漸漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級可適當增加閱讀;要求學生寫些書信、日記等應用文。初中的英語教學在完成教材內(nèi)容的同時，更應留意學問的延長，內(nèi)容的擴展。全面提高學生綜合運用英語語言學問的實力。依據(jù)新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應達4萬單詞，初二應達10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的`檢查指定專人負責，七，八年級由各組長負責、老師抽查為副。

8、英語愛好的培育是輔導學困生的一種方法和途徑。細心打算，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學內(nèi)容，教學過程，教學效果及信息反饋

9、為使老師教學做到心中有數(shù)，全面了解學情，教學反饋剛好。依據(jù)學校的統(tǒng)一支配，以學校組織的月考、期中和期末成果為主要依據(jù)，對每個學生建立英語質(zhì)量檔案，對每個學生英語學習狀況進行跟蹤。

10，加強英語和其它學科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學效率，充分利用我?，F(xiàn)有資源，爭取實現(xiàn)英語教學和計算機教學的有機整合。

老師工作安排篇8

在提倡讓學生主動學習、讓學生成為學習的主子的今日，如何讓學生在你教我學，你說我聽的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少老師感到困惑的問題。

本學期我將遵循音樂教學中培育愛好，精選教法這條途徑進行教學：

一、發(fā)聲訓練部分：

這個部分主要是運用與高段的學生為主?！菜摹昙墶撑嘤毬暤膼酆茫桓桧炞藨B(tài)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌頌；按老師的手勢，整齊地歌頌；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、視唱、學問、練耳部分：

1、讀譜學問：知道音有凹凸；知道音有長短；知道音有強弱。

2、視唱部

分：能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳部分：聽辯音的凹凸（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

三、觀賞部分：

培育學生觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習慣。在觀賞中感受音樂的美麗、悅耳，產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱情、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學分析：

在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應當留意以下幾點的實施：

愉悅性：

在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理學問的學習，都要使學生學的歡樂。使他們能興趣盎然，主動主動地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)建音樂的活動中去。

藝術(shù)性：

我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教化和品德教化。

本學期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中漸漸

累積樂理學問。教材中的律動和舞蹈較多，應留意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)實力和自編實力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。

學生狀況分析：

本學期一年級的學生起先正式系統(tǒng)化的學習音樂，應留意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。

學生的整體狀況預料不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培育學生專長，即“普遍培育，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。

學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增加學生身體的協(xié)調(diào)實力，讓學生可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學質(zhì)量措施：

1、仔細備課，做好前備、復備打算工作，備課時留意與新課標結(jié)合。

2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的主動性。并使他們最大限度地學到學問，駕馭技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結(jié)協(xié)作實力及創(chuàng)新實力。

5、主動和其他學科溝通，主動探討學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他

的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。為能使學生上好課做好充分的。

反思昨天，諦視今日，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干老師。

老師工作安排篇9

本學期，我校音樂教研組結(jié)合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組老師專業(yè)化水平為目標，努力創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理。人們常說：“不怕做不到，就怕想不到。”因此，本學期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、注意實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強了本教研組教學教研工作的安排性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學性和實效性建設(shè)。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位老師的成長，全面、高效地提高每位老師的教化教學質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教化全力以赴，盡職盡責。實現(xiàn)了音樂教學、教研活動的新突破，使我