2023年激動人心的籃球賽作文(3篇)激烈人心的籃球賽作文1

這些天，我們育才小學各班的籃球健將們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，為啥？打算校籃球競賽唄。今日下午，籃球競賽的帷幕正式拉開。

這場籃球賽是我們六（2）班對抗實力不俗的六（1）班。各班的拉拉隊也早已守候球場四周。施老師一聲令下“起先”！兩方隊員立即興奮起來，我們的主將王皓宇人高馬大，牢牢限制著球。不好，六（1）班的沈茂昊同學搶到了炙手可熱的球，但我方以勇著稱的費彬立馬趕了上去，兩方隊員幾次投球都無功而返，戰況愈發激烈了，而拉拉隊也一聲蓋過一聲。王浩宇同學突然殺出，左沖右突，狠狠地來了籃板，球應聲而入，兩分！處于劣勢的六（1）班進攻猛了起來，可我方另一員大將沈將來同學則絲毫不畏，幾次傳球，適時將球用力一拋，美麗，三分球！第一節，我們以五比零領先。接下來的女生上場就顯得溫順的多了，面對六（1）班的一群有如雌雄般的女生，自然斗不過，丟了四分。接下來的六（1）班男生突然起先的反攻，我們慢慢已五比六落后一分。但關鍵時候王浩宇同學不愧為主力，在零度線起跳，博得了至關重要的兩分。在終場關頭，六（1）班想要來個絕殺，卻被王浩宇同學再次投籃，鎖定勝局九比六，贏嘍！

耳邊，“友情第一，競賽其次"的口號依舊久久回蕩的球場上。

激烈人心的籃球賽作文2

激烈人心的籃球賽起先了，今日的主角是盧程翔和陳祥愷。

最先起先的是定球大戰，經過兩人短暫的協商，確定由盧程翔投“死”。“死”的意思是：假如盧程翔投進了，由他開球；假如不進，則陳翔愷開球。盧程翔站在罰球線上起先投籃。他用手拍了拍球，呼了一口氣，雙手持球，目光中射出一絲自信。他右手一彎，左手扶著球儼然是一幅專業籃球運動員的動作。突然他右手撥出球。“刷”的一聲那奇妙，好聽的聲音，再一次重返于我的耳旁。投好后還不忘露出那招牌動作—蘭花指。

起先競賽，依據定球規定，這一球由盧程翔開。盧程翔輕車熟路地將球傳給陳祥愷，陳祥愷也回傳給盧程翔。盧程翔雙手胯下運球，只見雙手飛速地撥著球，兩個來回之后，立刻雙手交叉運球，一個轉身過了陳祥愷。那個動作干脆利落，絕沒有拖泥帶水。陳祥愷見勢不妙手在一剎那伸過去，盧程翔也不是坐以待斃之人，只見盧程翔立刻降低運球高度。陳祥愷見掏掏不著，一閃，閃到盧程翔前面，想以自己浩大的'身軀攔住盧程翔的去路。可盧程翔一點也不怕，拔手就投。陳祥愷想蓋，可時間不等人盧程翔一個打板球，球進了！

過了一會兒，我發覺陳祥愷防人只是一掏，一擋，一蓋，三般沒有勝利，自己的勁兒就先泄下了一點。盧程翔見了揪住這個機會投進了一個中場球，一個三分球，最終盧程翔一個三步絕殺了！

這一場競賽是一場友情賽，輸贏不重要，歡樂才是重點！

激烈人心的籃球賽作文3

今日是陰天，但是完全不影響籃球運動員的激情――籃球賽即將起先。

“嘟――”隨著裁判員的口哨聲，籃球運動員們奔跑起來。他們個個瞪大眼睛，跟緊運球的運動員。而啦啦隊員的心也緊跟著籃球走，一會兒到這兒，一會兒到那兒，不住地喊著加油，想讓球進籃。進籃時，投進的那方歡呼雀躍，有的高聲叫著：“投進了！投進了！”有的激烈地抱在一起，還有的興奮地舉起紅領巾甩來甩去。沒進的那一方一個個低垂著腦袋，不斷地嘆氣，不停地報怨，想著：“唉，假如是我們進球該多好啊！”

當然，忙的不止是運動員，還有教練。教練叫停了競賽，給籃球運動員們進行戰術指導：只見他蹲下身子，跟運動員們說著什么，邊說還邊比劃。我隱隱聽到：“記住，球在誰那兒就跟著誰，投籃要看準了再投……”運動員們也很協作，眾星拱月般蜂擁著教練，生怕別人聽去了他們的作戰方案。

“嘟――”教練又一次吹響了口哨。這場籃球賽結束了。“我們贏了！我們贏了！”賽后，贏的同學一蹦三尺高激烈地大喊大叫，仿佛想讓全世