?教師資格之中學綜合素質試題和答案

單選題（共50題）1、海頓、莫扎特、貝多芬三位交響曲創作大師，其中一位創作的交響樂將三者的風格特點創造性地結合了起來。這部作品是()。A.貝多芬《第九交響曲》B.海頓《第三交響曲》C.莫扎特《幻想交響曲》D.海頓《第五交響曲》【答案】A2、《故宮博物館》一文先概括說明故宮建筑物的總體特征，然后再具體介紹太和門——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宮……這使用的說明順序是()。A.時間順序B.空間順序C.程序順序D.邏輯順序【答案】B3、張老師根據自己班級的情況，為解決班級內部班干部的人際關系問題，建立和諧、融洽的班級氛圍，自主開發了“和諧人際”的班級課程，這體現了教師()。A.是教育教學的研究者B.是課程的建設者和開發者C.是學生學習的促進者D.是社區型開放的教師【答案】B4、教師中心論的代表人物是()A.杜威B.赫爾巴特C.布魯納D.盧梭【答案】B5、“孟母三遷”體現了（）對個體成長的影響。A.環境B.家庭C.社會D.學校【答案】A6、優秀教師的最高層次是()。A.合格教師B.教育教學能手C.專家型教師和學者型教師D.教育家型教師【答案】D7、19世紀30年代以后，歐美文學的主流著力于表現社會生活、關注社會問題、揭示社會矛盾、批判社會罪惡。屬于這一文學主流的名著是()A.《大衛-科波菲爾》B.《老人與海》C.《巴黎圣母院》D.《等待戈多》【答案】A8、1791年的一天，法國巴黎60多萬人迎送一位哲人的靈柩遷葬先賢祠，靈車上寫著：“他引導人們走向自由之路。”這位哲人是（）A.歐仁*狄埃B.達*芬奇C.馬克思D.伏爾泰【答案】D9、教授《蘆花蕩》后，教師準備推薦以戰爭為題材來塑造人物形象的小說，下列合適的一項是()A.張恨水《啼笑因緣》B.馮驥才《高女人和她的矮丈夫》C.王蒙《活動變人形》D.托爾斯泰《戰爭與和平》【答案】D10、王老師穿了一套新衣服，課前一進班級，有幾個淘氣的男同學就湊在一起，用調侃的語調大聲喊道：“老師，我愛你。”下列處理方式，最恰當的一項是（）A.露出羞澀的神情B.嚴厲地批評他們C.微笑著說我告訴大家一個秘密，我也愛你們。”D.不予理踩，開始上課【答案】C11、下列選項中，沒有體現教師愛崗敬業的是()A.認真鉆研教材，把握重點難點B.主動關心學生，絕不敷衍塞責C.平時照本宣科.賽課精益求精D.樹立高遠理想，奉獻教育事業【答案】C12、“古之人不余欺也”中的“余”屬于詞類活用中的()。A.賓語前置B.謂語前置C.成分省略D.定語后置【答案】A13、王某和鄭某都是年滿十周歲的小學生。兩人在課間爭吵扭打，老師未能及時制止。王某不慎擊中鄭某耳部。導致鄭某失聰。在此事件中應當承擔責任的是()。A.鄭某和其監護人B.王某和學校C.鄭某和學校D.王某和其監護人【答案】B14、指南針是中國古代四大發明之一。中國人很早就認識到磁石指南的特性，先后發明了磁針和羅盤。指南針經阿拉伯傳到歐洲，大大促進了世界遠洋航海技術的發展。下列選項中，中國最早使用指南針航海的朝代是A.唐朝B.北宋C.元朝D.明朝【答案】B15、鄭和的艦隊最遠到達的是()。A.紅海沿岸和非洲東海岸B.古里和錫蘭C.蘇門答臘島和滿刺加D.占城【答案】A16、下列說法正確的是（）A.用測電筆辨別火線與零線時，手指不能接觸筆尾的金屬體B.有金屬外殼的用電器，外殼一定要接地C.發現電線著火時，應馬上用水將火澆滅D.發現有人觸電時，應立即伸手把他拉開【答案】B17、國務院和縣級以上地方人民政府改善薄弱學校的辦學條件.保障農村地區、民族地區實施義務教育，保障家庭經濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。這些做法都是為了促進義務教育()。A.均衡發展B.公平公正C.全面實施D.重點發展【答案】A18、根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母或者其他監護人不得歧視女性未成年人或者（）未成年人。A.學習成績差的B.身體有殘疾的C.生活能力差的D.社交能力差的【答案】B19、教師的（）是一種最基本、最高尚的道德情感。A.職業正義感B.職業義務感C.職業責任感D.職業良心感【答案】A20、我國古代《禮記》中就有“師也者，教之以事而喻諸德者也”。這句話體現了教師職業道德要求的（）A.全面性B.高層次性C.雙重性D.多樣性【答案】C21、1987版電視連續劇《紅樓夢》的插曲《枉凝眉》《紅豆曲》《葬花吟》等，風格各異而又主題鮮明。這些作品的曲作者是()。A.譚盾B.王立平C.徐沛東D.蘇聰【答案】B22、按測驗的目的分類可分為診斷性測驗、終結性測驗和()。A.形成性測驗B.個別測驗C.人格測驗D.常模參照測驗【答案】A23、在word中，要使奇偶頁的頁眉和頁腳不同，可使用()來完成設置。A.“打印”對話框B.“頁面設置”對話框C.“頁眉和頁腳”工具欄D.“段落”對話框【答案】B24、依據《中華人民共和國未成年人保護法》，依法設置的專門學校（）A.由公安機關進行管理B.由司法部門進行管理C.由教育行政部門進行管理D.由地方人民政府進行管理【答案】C25、世界上教徒最多的宗教是()A.佛教B.印度教C.基督教D.伊斯蘭教【答案】C26、有些白領留短發，因此，有些留短發的人穿職業裝。為使上述推理成立，必須補充以下哪項作為前提()A.有些白領穿職業裝B.所有穿職業裝的人都是白領C.所有白領都穿職業裝D.有些穿職業裝的人不是白領【答案】C27、以下體現了教師遵循依法執教的職業道德規范的是()。A.班主任王老師發現小明上課偷玩游戲機，就把他的游戲機沒收了B.張老師偶然撞見本班學生李偉偷拿小賣部的東西.心想多一事不如少一事C.程老師懷疑學生小李偷了同學小王的錢，就去搜查小李的抽屜和書包D.夏老師發現學校門前的小賣部向本校同學出售香煙。前去制止這種行為【答案】D28、被西方稱為“物理學之父”，并提出了“只要給我一個支點，我就能撬動整個地球”的名言的物理學家是()。A.亞里士多德B.阿基米德C.伽利略D.開普勒【答案】B29、與中英《南京條約》比較，中日《馬關條約》新增的內容是()A.割地B.賠款C.開通商口岸D.外國人可在華開設工廠【答案】D30、我國一條自東向西流動的河流，一般而言，它的（）需要加固。A.東岸B.西岸C.南岸D.北岸【答案】D31、發生在東晉時期以少勝多的著名戰役是（）。A.城濮之戰B.官渡之戰C.赤壁之戰D.淝水之戰【答案】D32、拉丁美洲是美國以南所有美洲地區的通稱，歷史上曾為印第安人的家園，孕育了燦爛的古代文明。下列選項中，發祥于該地區的古代文明是（）。A.拉丁文明B.瑪雅文明C.愛琴文明D.波斯文明【答案】B33、從法制角度講，學生是（）的社會個體。A.獨立B.邊緣C.特殊D.從屬【答案】A34、某初一數學教師在教《如何用字母表示數》時，設計了一個游戲：讓學生輪流口述“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，三只青蛙……”數字越來越大，越來越數不清，同學們沉浸在歡樂的游戲中.輪到老師時，老師脫口而出“n只青蛙n張嘴。2n只眼睛，4n條腿”。全班學生都好奇地看著，等著老師做講解，該老師的做法()。A.體現了教學關注學科B.體現了教學注重過程C.體現了教學以教育者為中心D.體現了教會學生知識【答案】B35、素質教育立足于未來社會的需要，而不是眼前的升學目標或就業需求，這反映了素質教育的特點是()A.未來性B.發展性C.主體性D.全面性【答案】A36、找規律填數字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數列“101、169，305、577、()、2209“空缺處的數字，正確是()。A.1118B.1119C.1120D.1121【答案】D37、下列說法錯誤的是（）。A.學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發生事故B.縣級以上地方人民政府定期對學校校舍安全進行檢査;對需要維修、改造的，及時予以維修、改造C.學校不得違反國家規定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益D.學校可以根據需要聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利或者其他不適合從事義務教育工作的人擔任工作人員【答案】D38、找規律填數字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數列“1，3，7，15，31，()，127，255”空缺處的數字，符合該組數字排列規律的是()。A.61B.62C.63D.64【答案】C39、父母因外出務工或者其他原因不能履行對未成年人監護職責的，應當（）。A.委托有監護能力的成年人代為監護B.交給學校全權負責C.離家不遠的可以將孩子單獨放在家里’D.帶在自己身邊【答案】A40、海明威的小說()獲得了1954年諾貝爾文學獎。A.《老人與海》B.《喪鐘為誰而鳴》C.《永別了，武器》D.《太陽照樣升起》【答案】A41、某中學按學生的小升初成績分為尖子班和普通班，該做法違反了相關法律的要求。能夠責令該中學限期改正的最低部門是該校所隸屬的()。A.縣級人民政府B.縣級人民政府教育行政部門C.省級人民政府D.省級人民政府教育行政部門【答案】B42、以下不屬于受教育者申訴制度的特征的是()。A.法律性B.程序性C.特定性D.非訴訟性【答案】B43、按測驗的目的分類可分為診斷性測驗、終結性測驗和()。A.形成性測驗B.個別測驗C.人格測驗D.常模參照測驗【答案】A44、《中小學班主任工作規定》明確指出，班主任應該把班主任工作()。A.當作“主業”B.看作教學工作以外必須完成的任務C.看作教學D.看作德育工作【答案】A45、素質教育的基本特征不包括（）A.教育空間的封閉性B.教育內容的基礎性C.教育對象的全體性D.教育價值的多元化【答案】A46、據調查，教師對學生拳打腳踢的情況現在已經較少存在，取而代之的是“心罰”。比如：對于成績不好的罰做題目、罰抄單詞一百遍；對于不遵守勞動的學生罰站、罰值日等。教師這樣的行為()。A.是正確的，教育中適當的懲罰是必不可少的B.是正確的，老師沒有侵犯的學生的身體健康C.是不正確的，老師沒能做到依法執教D.是不正確的，老師沒能做到團結合作【答案】C47、負責全國執業藥師資格制度的政策制定、組織協調、資格考試、注冊登記和監督管理工作的部門是A.人力資源和社會保障部B.國家藥品監督管理部門C.衛生健康部門D.工業與信息化管理部門【答案】A48、下列有關地震說法錯誤的是（）。A.是地殼運動的一種特殊表現形式B.地震震級是根據地震時釋放的能量的大小而定的C.地震震源越淺，破壞越小，但波及范圍越大，反之亦然D.地震活動在時間上具有一定的周期性，有地震活躍期和地震平靜期【答案】C49、選用適當的方法洗滌衣物可收到良好的效果。下列說法不正確的是()。A.羊毛衣物宜使用中性洗滌劑洗滌B.衣服縮水主要是由洗滌劑造成的C.用清水不易洗凈衣物上的墨漬D.帶有汗漬的衣服宜用加酶洗衣服洗滌【答案】B50、海頓、莫扎特、貝多芬三位交響曲創作大師，其中一位創作的交響樂將三者的風格特點創造性地結合了起來。這部作品是()。A.貝多芬《第九交響曲》B.海頓《第三交響曲》C.莫扎特《幻想交響曲》D.海頓《第五交響曲》【答案】A大題（共10題）一、閱讀下面的材料，按要求作文。一位老人上了公交車，發現忘帶老年卡，對司機說：我沒帶老年卡，讓我上車行吧?司機說：抱歉。按規定，您不出示老年卡，就必須投幣。有位乘客聽到，怒了：你這人咋這么不通情達理?人家都已經說明了，你還刁難。司機說：公司規定，我不能違背：你既然這么好心，要不替老人把車費付了吧?這位乘客后退，說：憑什么?司機自己掏出錢來，替老人投了幣。綜合上述材料所引發的聯想和感情，寫一篇論說文。要求：用規范的現代漢語寫作;角度自選，立意自定，標題自擬;不少于1000字。【答案】立意解析：規則與人情,講人情的前提是遵守規則二、（2022上半年真題）閱讀下面的材料，按要求作文。材料：有人說，我們所做的事情，無論好事還是壞事，99%都是習慣的杰作，在一個迅疾變化的時代，舊習慣和新規則同時并存。在新規則和新變化前，有的人或無動于衷，或手足無措，而有的人卻能與時俱進，駕輕就熟。【答案】三、剛畢業的鄒老師被安排擔任我們這個"難管"班級的班主任。我們可高興了，因為從年齡、性格上看，他是我們這些"頑皮生”不難對付的，我們決定給他來點“下馬威”。于是我們不斷制造各種無聊的"難題”。出乎意料的是，他并不生氣，還總是不厭其煩地解決這些“難題"。他不僅在課堂上對我們難懂的問題一遍又一遍地解釋，直到我們弄懂為止，還利用課余時間跟我們聊生活、學習，甚至還帶我們到校外參觀、郊游。我們....我曾問鄒老師，“您為什么不像別的老師那樣呢?"其實我們也不是冷血動物，一段時間過去，鄒老師終于把我們都感動了。...執意不要，堅持和我們一起到商場把領帶退了。問題:請結合材料，從教師職業道德的角度，評析鄒老師的教育行為。【答案】鄒老師的行為是正確的，符合教師職業道德的要求。①教師職業道德要求教師愛崗敬業。愛崗敬業要求教師忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。材料中，鄒老師不厭其煩地幫學生解決難題，利用課余時間跟我們聊生活、學習，甚至還帶我們到校外參觀、郊游，體現了對工作高度負責，勤懇敬業的精神。②教師職業道德要求教師關愛學生。關愛學生要求教師關心和愛護全體學生，尊重學生人格，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。材料中，鄒老師把學生當做朋友，解決難題，站在學生的角度理解學生，體現了對學生的關心和愛護。③教師職業道德要求教師為人師表。為人師表要求教師語言規范，舉止文明，以身作則，關心集體，廉潔奉公。材料中，鄒老師善于對待學生，言行舉止規范，同時執意不收學生的禮物，廉潔奉公，給學生樹立了良好的榜樣，體現了為人師表的要求。④教師職業道德要求教師教書育人。教書育人要求教師實施素質教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教。材料中，鄒老師幫助學生解釋難題，對“頑皮”學生沒有采用嚴厲懲罰的方式，而是耐心教育，端正學生思想認識，體現了教書育人的要求。綜上所述，鄒老師的行為值得我們學習。四、閱讀下面的材料，按要求作文。一位老人上了公交車，發現忘帶老年卡，對司機說：我沒帶老年卡，讓我上車行吧?司機說：抱歉。按規定，您不出示老年卡，就必須投幣。有位乘客聽到，怒了：你這人咋這么不通情達理?人家都已經說明了，你還刁難。司機說：公司規定，我不能違背：你既然這么好心，要不替老人把車費付了吧?這位乘客后退，說：憑什么?司機自己掏出錢來，替老人投了幣。綜合上述材料所引發的聯想和感情，寫一篇論說文。要求：用規范的現代漢語寫作;角度自選，立意自定，標題自擬;不少于1000字。【答案】立意解析：規則與人情,講人情的前提是遵守規則五、看不見的郵差去前夏天，我給家里接上網線后，請單位同事幫忙申請了一個免費郵箱，給聶華苓老師寫信。那天晚上我把信發出去后，有點忐忑不安的，心想鼠標只那么輕輕一點，信就會長著翅膀翻山越海嗎清晨起來，我奔向電腦，查看是否有回音。天啊，信箱里果然有聶老師的回信，她的第一句話是：“你也終于用網絡了，太好了!”沒花一分錢．一封到美國的信，瞬間就抵達了，這使我覺得網絡就是個魔術師，神通廣大。未上網前，我寫好了稿子，若是短的，便打印出來，去郵局寄掉。若是長的，就拷在軟盤里寄盤去郵局，是我最快樂的時光。寄完稿，我就順路逛商場、副食店、花店、音像店或是點心鋪子。有的時候懶得做飯了，就趕到飯時出門，找家餐館，舒舒服服地吃上一頓。十多年前,我師范畢業，分配到故鄉的山村學校教書。因為愛好寫作，常有投稿，所以每天最盼望的，就是郵差的到來。那個郵差姓田，是個熱心人，很善良。從縣城到我們山村，十來公里的路吧。他通常是上午九點多鐘到。如果我的語文課恰好在第一節上完了，我便會在路口迎他。如果有我的信，他就會從自行車下來，從郵袋中取出信，遞給我。如果那信薄薄的,他就笑著，以為我收到了用稿通知；如果是厚厚一沓，他大概猜測到那是退稿，同情地看著我．尷尬地笑笑，好像責備自己不該把壞消息帶給我。有了網絡，像田師傅這樣的山村郵差，會漸漸失業了。我們的信件，在幾秒鐘內，不需輾轉。就可以走遍世界。網絡中有一個看不見的郵差，可以二十四小時為我們服務，隨時準備出發。雖然是方便到家了，可有的時候，我還是懷念去郵局寄稿的日子。因為在返回的路上，你若買了點心，就可以邊走邊品嘗；買了書，走累了，完全可以坐在街心花園的長椅上，先睹為快；而若買了花，又逢了雨，那束花，無疑就有了露珠。(選自《遲子建散文》，有刪改)問題：(1)結合材料內容，請簡要概括網絡郵件的特點。(2)文章最后一段中提到“網絡中有一個看不見的郵差”，請結合材料談談你對“看不見的郵差”深刻意蘊的理解。【答案】(1)網絡郵件的特點是經濟(免費)、快速、無形(看不見)、便捷。(2)看不見的郵差意蘊深刻，一方面指無影無形的網絡；另一方面指記憶中的像田師傅一樣的熱心,善良的一類人：另外還指正逐漸消失的傳統生活方式。六、“范跑跑”事件被稱為“范跑跑”的人名叫范美忠，他是四川都江堰光亞學校的一名教師，汶川大地震發生時不顧學生自己先逃命，是最先逃出教室的。而且事后在自己的博客中發表了一些不恰當的言論，說：“我從來不是一個勇于獻身的人，只關心自己的生命。在這種情況下，我不會考慮學生是否危險……只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。”………從教師職業道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。【答案】(1)“范跑跑事件”中的范美忠老師違反教師職業道德行為規范中的“關愛學生”這一職業道德行為規范。地震時只顧自己先逃命，“最先逃出教室”，不顧學生安危和生命安全，這是嚴重的教師失職，違反了規范中要求教師保護學生安全，關心學生健康的要求。(2)“范跑跑事件”中的范美忠老師事后還在博客中為自己行為“辯解”，發表違背社會公德的言論，違反了教師職業道德規范中的“為人師表”這一職業道德行為規范。為人師表要求教師要“為人師表”，堅守高尚情操，知榮明恥，樹立正確的榮辱觀，守住道德底線，牢記職業操守、明確職業規范，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，在社會上發揮師表的作用。(3)“范跑跑事件”中的范美忠老師的言行也違反了教師職業道德規范中的“愛崗敬業”這一行為規范。“愛崗敬業”這一行為規范要求，在工作中兢兢業業、忠于職守、盡職盡責，不能玩忽職守，而事件中的老師不管學生安危率先逃跑，言論中自私的言論都是不愛崗敬業的表現。七、閱讀下列材料，寫一篇文章。2016年里約奧運會上，中國女排在前期戰局不利，對手強大的情況下，艱苦拼搏，最終戰勝塞爾維亞隊，又一次登上世界女排的頂峰。國人沸騰，自然而然地稱贊“女排精神”。記者采訪女排總教練郎平，希望她談談“女排精神”。她回答：“不要因為我們贏了一場就談女排精神，也要看到我們努力的過程。女排精神一直在，單靠精神不能贏球，還必須技術過硬。”結合材料的內容，聯系社會生活，寫一篇議說文。要求：用規范的現代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬，不少于1000字。【答案】八、今天語文課的學習內容是一篇文言文課文。上課伊始，老師說：“這篇課文比較長，我們將用兩節課學完。”說完，便轉過身去板書，他剛寫完課文題目，便聽到有學生喊“報告”。“什么事？”老師問。“老師，我不同意用兩節課的時間學習這篇課文。”喊報告的那位同學站起來說。“為什么不同意呢？”老師和藹地問。“我認為這篇課文雖然長，但語言比較好懂，即使有些難懂的句子，課文下面都加了詳細的注解，而且我們按照您的要求預習了課文，查閱了很多相關資料，大部分同學應該基本掌握了這篇課文的內容，所以沒有必要花兩節課了。”老師聽了該學生的解釋后，便向大家問道：“你們還有誰贊成他的意見？”結果同學們都贊成。于是老師說很好！我也贊成大家的意見，那么我們就用一節課的時間來學習這篇課文吧！”同學們立刻發出了滿意的歡呼聲。請從學生觀的角度，評析這位教師的教學行為。【答案】【要點】學生觀是指教育者對學生的基本看法，它支配著教育行為，決定著教育者的工作態度和工作方式。教師的學生觀是課堂教學不可分割的一部分，有助于教學的順利進行。該老師的學生觀體現在：（1）尊重學生，正確處理師生關系。良好的師生關系應該是相互尊重、教學相長的互補關系。當學生反對兩節課學習課文時,教師在詢問全體同學的意見后，尊重學生的意見。（2）把學生看作教育的主體，靈活采用教學方式。教育的主體是學生，培養學生的自主學習能力和課堂參與，是改善教學方式的重要手段。教師讓學生在課前預習，注重培養學生自主學習能力和學習積極性，課堂上尊重學生的學習方式，由兩節課縮短為一節課，重視學生的課堂參與積極性。【專家點撥】該材料問答題相對較容易，理清學生觀的具體要點，并以此分析材料中的對應內容，注意兩者結合論述即可。其中，學生觀（常考要點）：以學生的全面發展為本、公平''對待每一個學生、因材施教等；教師觀（常考要點）：師德為先、學生為本、能力為重、終身學習等。九、剛參加工作的夏老師，承擔高中一年級的英語教學，第一次上課時，夏老師正用英語做自我介紹時，其他同學都在認真聽講，唯獨坐在第一排的一個男生沒有抬頭。夏老師注意到，他正在看一本英語小說，他雖然有些不快，但也未多想，就開始教學。夏老師朗讀課文的時候，發現那個男生根本就沒有把課本拿出來。“要不要提醒他呢？”夏老師一分神，結果讀錯一個單詞。“切”那個男生發出了不屑的聲音。夏老師感覺特別尷尬，上課也沒了狀態，課后，夏老師從別的老師那里了解到，這個男生叫李奇，曾經因父母工作的關系，在國外上了幾年學，英語水平已經很高了。夏老師向有經驗的老師請教，并主動找到李奇交流。夏老師了解到李奇非常喜歡外國文學。于是，夏老師找到許多最新原版英文書籍，認真閱讀、思考，并利用課外時間與李奇交流心得。漸漸地，李奇也喜歡主動找夏老師交流。夏老師讓李奇擔任班級英語課代表，還鼓勵他在班上積極分享閱讀體會和學習經驗。一段時間后，夏老師發現，李奇不僅在課堂上積極發言，還主動帶領其他同學一起學校，整個班級學習英語的氣氛越來越濃厚了。問題：請結合材料，從教師職業道德的角度，評析夏老師的教育行為。【答案】一十、殖民征服伴隨傳染病傳播在漫長的歷史進程中，非洲社會大體上與自然環境保持著良好關系，瘧疾和昏睡病的發病率較低。15世紀起，葡萄牙等歐洲國家開始向非洲進行殖民擴張，非洲與外部世界的聯系日益密切，使得外來寄生蟲和疾病開始傳播至非洲。在長達數世紀的奴隸貿易期間，歐洲、北非、南亞的殖民者和商人將麻疹、水痘、肺結核和梅毒等傳染病帶到非洲各地。隨著奴隸貿易從東、西兩個方向逐漸深入非洲中部地區，這些傳染病也從沿海滲透到內陸地區。不過，與歐洲殖民征服導致天花和麻疹傳入美洲的情況不同，瘧疾和黃熱病在數個世紀里使得非洲內陸并未遭受歐洲殖民者的直接征服。直至19世紀中葉，熱帶非洲一直被稱作“白人墳墓""。隨著西方醫學和科學技術的發展，尤其是奎寧被用于瘧疾防治，19世紀中葉起，歐洲殖民者得以深入非洲內陸地區。19世紀末，帝國主義國家掀起了瓜分世界狂潮，非洲被歐洲列強瓜分殆盡，殖民征服加劇了傳染病在非洲的傳播。1881年，意大利人將牛疸傳入非洲之角，導致非洲東部和南部90%以上的牲畜死亡。牛畜在當地社會中是財富與社會地位的象征，因此，這場牛疸不僅加劇了一系列傳染病的蔓延，而且破壞了非洲東部和南部的社會經濟結構。19世紀20年代，英國軍隊和軍艦將霍亂從印度帶到東非；60年代以后，霍亂又對塞內加爾等西非殖民地造成了嚴重沖擊。19世紀90年代，歐洲列強基本上完成了對非洲的殖民瓜分。此后至20世紀60年代，非洲處于殖民統治時期，微觀生態體系和傳