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文檔簡介

低段班級管理制度1.前言低段班級教學工作是學校教學中的重要組成部分。班級管理是教育教學工作中的一項重要工作，是保障教育教學質量，推進學生全面發展的重要保障。本制度旨在規范低段班級管理工作，營造有序、和諧、民主的班級教學環境。2.班級管理組成班主任：每個班級設1名班主任，負責班級的日常管理工作，包括組織開展班委會議、收發學生信息通知、處理日常班級管理問題等；學生干部：班長、團支書、學習委員、生活委員、體育委員等干部組成，協助班主任開展班級管理工作。3.班主任職責班主任是教育教學工作中的骨干力量，是班級管理的核心人物。班主任應當承擔以下職責：組織開展班委會議，制定、調整和執行班級管理制度和各項班級工作計劃；調查研究學生思想、行為和學習情況，及時發現問題并及時處理；收集學生信息，及時向學生家長反饋；組織開展興趣課程、社團活動等班級文化建設活動；勸導和糾正學生的不良行為，嚴格執行學校和班級的各項規章制度；管理班級經費，做好經費申報和使用管理工作。4.學生干部職責學生干部是班級管理的具體執行人員，其職責如下：班長：負責班級秩序、紀律的管理，協助班主任做好相關工作；團支書：負責學生團隊建設，組織開展團日、志愿活動等；學習委員：負責班級學習情況的調查、統計和分析；生活委員：負責班級衛生、安全等問題的管理和維護；體育委員：負責班級體育活動的組織和安排。5.班級管理制度班委會議制度：每學期至少召開1次班委會議，討論并制定班級工作計劃和實施方案。學生考核制度：每學期進行一次學生考核，班主任要及時向學生和家長反饋考核結果。班級文化建設制度：定期組織開展班級文化建設活動，如班級游戲、文藝匯演、主題活動等。班級經費管理制度：設置班級經費，實行財務公開制度，班主任要保證經費的合理使用，每學期要進行一次經費公示。6.總結低段班級管理制度是學校教育教學管理工作的重要組成部分，落實好低段班級管理制度，有助于營造一個良好的班級教學環境，提高學生的學習興趣和成績。

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