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學習心得

中學地理骨干教師培訓學習總結

李秋晶

黑龍江省浩良河化肥廠子弟校

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學習心得

二00八年八月一日

中學地理骨干教師培訓學習總結

李秋晶

在學校領導的大力支持下，我有幸在暑期參與為期10天的省級地理骨干教師培訓班學習。回憶這些天的培訓學習，我覺得自己深受一次心靈的洗禮，自已對新課程的理解更深了，新課程培訓是務實求真的培訓，他符合地理新課程理念為教學效勞，為探究如何搞好中學地理課堂教學，尋求如何使地理教學符合新課程理念的要求，使地理教學工作具有針對性和實效性，努力提高學生地理素養。通過此次培訓我的收獲如下：

一、新課程下的地理教學課程應致力于學生地理素養形成和進展。在課程的根本理論中提出要“全面提高學生的地理素

養”?！熬拍炅x務教育階段的地理課程，必需面對全體學生，使學生獲得根本的地理素養?！边@個“素養”是一個嶄新概念。教學課堂評價中，專家教給了我們對學生的評價方法，挖掘教材中的“文化蘊育點”，培育學生喜愛地理的思想感情，指導學生正確地理解和運用地理學問，豐富語言的積存，培育語感，進展思維，使學生具有適應實際需要的力量。

二、新課程下的師生關系，新課程中的師生關系是新型的師生關系。專家說：“把學習和主動權交給學生，在充分自學的

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學習心得

根底上進展有效的合作學習，”“教師首先是學生的學習伙伴，是學生學習指導者、引導者、誘導者、輔導者。”課堂教學是教師和學生之間的公平對話，它既不是教師一味地教，學生肯定聽從教師，也不是教師只能造就學生，圍著學生轉，而是師生公平、相互合作，教師引導、學生探究。

三、新課程下的地理教師，傳授地理學問不再作為地理教師的全部職責。在教學活動中，要學習地理學問，注意培育學

生學習地理的興趣，要把新穎感轉化為求知欲。激發學生興趣，培植學習地理的自信念。無論是條件好或差的學校，到處有課程資源，時時有課程資源是可以利用的，尤其是新教材的實施中，教師依據自身進展需要，開發利用課程資源，提升自己素養和力量的過程。

四、教師要端正態度，雖然地理在初中階段不參與中考，但是它的作用是特別大的，它所傳授的地理思想會影響學生的終身。所以我們要端正態度，不能自己不重視地理學科。在教學

中應做一名專業、時尚、精彩、合格的地理教師。

通過本次學習，我的感受是地理學科是一門專業很強的學科，地理教師只有不斷提高自己的學科素養才能更好的勝任本職工作。作為一名初次教地理的教師來說心中要裝著目標，手中要拿著課本，眼睛要盯著學生，學生越來越難教，面對學生的變化和問題，以觀賞的眼光對待學生的變化，以真誠的態度對待學生的問題。在實踐中熬煉教

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學習心得

育的才智，提升教育的視野于境地。要給學生一杯水，教師要有一桶水的哲學在信息社會中已顯得底氣缺乏。假如是死水一潭，不僅一桶水不夠，十桶、百桶也不夠。教師需要的是長流常新的活水和學生近距離的溝通和溝通。與學生共同學習，是適應新時代的根本的要求。

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參與地理崗位培訓心得體會

八年級趙麗

為期一周的初中地理崗位培訓完畢了，回憶這些天的培訓學習，我覺得自己深受一次心靈的洗禮，自已對新課程的理解更深了，新課程培訓是務實求真的培訓，他符合地理新課程理念為教學效勞，為探究如何搞好中學地理課堂教學，尋求如何使地理教學符合新課程理念的要求，使地理教學工作具有針對性和實效性，努力提高學生地理素養。通過此次培訓我的收獲如下：

一、新課程下的地理教學課程應致力于學生地理素養形成和進展。在課程的根本理論中提出要“全面提高學生的地理素養”?！熬拍炅x務教育階段的地理課程，必需面對全體學生，使學生獲得根本的地理素養?！边@個“素養”是一個嶄新概念。教學課堂評價中，專家教給了我們對學生的評價方法，挖掘教材中的“文化蘊育點”，培育學生喜愛地理的思想感情，指導學生正確地理解和運用地理學問，豐富語言的積存，培育語感，進展思維，使學生具有適應實際需要的力量。

二、新課程下的師生關系，新課程中的師生關系是新型的師生關系。專家說：“把學習和主動權交給學生，在充分自學的根底上進展有效的合作學習，”“教師首先是學生的學習伙伴，是學生學習指導者、引導者、誘導者、輔導者?！闭n堂教學是教師和學生之間的公平對話，它既不是教師一味地教，學生肯定聽從教師，也不是教師只能造就學生，圍著學生轉，而是師生公平、相互合作，教師引導、學生探究。

三、新課程下的地理教師，傳授地理學問作為地理教師的全部職責，在教學活動中，要學習地理學問，注意培育學生學習地理的興趣，要把新穎感轉化為求知欲。激發學生興趣，培植學習地理的自信念。無論是條件好或差的學校，到處有課程資源，時時有課程資源是可以利用的，尤其是新教材的實施中，教師依據自身進展需要，開發利用課程資源，提升自己素養和力量的過程。

四、教師要端正態度，雖然地理在初中階段不參與中考，但是它的

作用是特別大的，它所傳授的地理思想會影響學生的終身。所以我們要端正態度，不能自己不重視地理學科。在教學中應做一名專業、時尚、精彩、合格的地理教師。

這一周的學習，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明白今后前進的方向，教育教學的實況，給我們供應了很有價值的參考，優秀教師的報告，令我再次受到心靈的震撼，同各位專家們面