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文檔簡介

幼兒園語言兒歌教案：吃香蕉一、教學目標1.通過學唱兒歌《吃香蕉》，培養幼兒對食物的興趣和認識。

2.培養幼兒的語言表達能力和音樂鑒賞能力。

3.培養幼兒的團隊合作意識，通過合作學唱兒歌，增進子與子以及子與教師之間的溝通。

4.增進幼兒對身體健康的關注和自我養成良好飲食習慣的能力。二、教學內容###兒歌：《吃香蕉》吃香蕉吃香蕉

味道香香甜甜美

吃香蕉吃香蕉

能量提升食品

黃皮套在身上

能量居高不下

吃香蕉快樂多三、教學準備教師準備：幼兒園音響設備，香蕉道具(可繪制)，兒歌教案PPT。幼兒準備：幼兒園音樂區的座位，音樂鑒賞區的道具，兒歌教案手冊(可繪制)。四、教學步驟導入：教師引導幼兒坐在音樂區的座位，展示香蕉模型，引起幼兒的興趣。教師帶領幼兒觀察香蕉的特點，并與幼兒一起分享吃香蕉的經驗和感受。學唱兒歌：教師播放兒歌《吃香蕉》的音樂，同時通過PPT展示兒歌的歌詞。教師首先自己唱一遍兒歌，并示范動作，引導幼兒跟隨音樂學唱。教師反復播放兒歌音樂，引導幼兒多次學唱和跟讀。語言表達：教師與幼兒一起討論并回答以下問題：香蕉有什么顏色？（黃色）香蕉的味道如何？（香甜）香蕉里有什么營養？（提供能量）幼兒在生活中喜歡吃香蕉嗎？為什么？教師鼓勵幼兒運用簡單的語言表達自己對香蕉的喜好和理解。音樂鑒賞：教師帶領幼兒觀察兒歌《吃香蕉》的PPT，引導幼兒注意兒歌中的音樂元素，如旋律、節奏等。教師與幼兒一起聆聽兒歌音樂，鼓勵幼兒感受音樂的節奏和旋律，并與身體動作相結合。團隊合作：分組活動：教師將幼兒分成若干小組，每個小組由3-4名幼兒組成。每個小組合作完成兒歌《吃香蕉》的表演，包括手勢和動作，并組織展示。教師鼓勵幼兒在小組中互相合作，分享和傾聽彼此的意見，共同準備表演。總結：教師向幼兒總結本堂課的學習內容和體驗，回顧學習的目標和意義。教師鼓勵幼兒自由發言，分享在學習過程中的感受和收獲。教師與幼兒一起合唱兒歌《吃香蕉》，以增加參與感和表達能力。延伸活動：教師引導幼兒觀察其他水果，如蘋果、香梨等，并與幼兒分享相關的知識。教師鼓勵幼兒繪制自己最喜歡的水果圖畫，并進行簡單的描述或表達。五、教學評估教師觀察幼兒參與兒歌學唱和團隊合作的積極性和表現。教師收集幼兒在學習過程中的口頭表達和繪圖作品，評估幼兒的語言表達和創造能力。六、教學反思通過這節語言兒歌教學，幼兒充分參與了歌曲的學唱和表演活動，增加了幼兒對食物的興趣和認識。與此同時，幼兒在組隊合作中提升了團隊意識和溝通能力。教師在引導幼兒語言表達和音樂鑒賞的過程中，注重多方位的引導和鼓勵，使幼兒能夠在學習過程中充分發揮自己的主動性和

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