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文檔簡介

導入新課你能發現小松鼠和小青蛙的位置有什么規律嗎？教學目標1．使學生通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發現圖形和數字簡單的排列規律。2．培養學生初步的觀察、推理能力。3．培養學生發現和欣賞數學美的意識。視頻：找規律有獎問答回答出問題可獲得對應的獎品找規律，并在橫線上畫出合適的圖形

你發現了生活中哪些有規律的現象？慶祝“六一”國際兒童節12232332(1)(2)(3)(4)(1)(2)(3)(4)232332234-1-1-15-161-1①②

①②③①②①②311975-2-2-2-2313我是小小設計師同桌合作,取出材料袋中的圖片,設計出有規律的圖形.要求先在桌上擺一擺,再貼在紙條上.50請你往前、往后填一些數，使這排數有規律嗎？后面一個應是什么？

1接著擺2？涂一涂試一試試一試想一想，有什么規律？我來擺一擺？？該怎么擺呢？小豬吹泡泡小豬吹泡泡小豬吹泡泡小豬吹泡泡（1）我愛數學學我愛數數學我愛（2）123441233412（3）東西

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