四年級上冊語文《花牛歌》的說課稿 人教部編版_第1頁
四年級上冊語文《花牛歌》的說課稿 人教部編版_第2頁
四年級上冊語文《花牛歌》的說課稿 人教部編版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級上冊語文《花牛歌》的說課稿人教部編版一、說教材《花牛歌》是人民教育出版社四年級上冊的一首現代詩，作者是中國著名詩人徐志摩。這首詩描繪了一頭花牛在陽光下悠閑自得的生活狀態，內容生動活潑，充滿童趣。通過這首詩，學生們可以了解到動物與自然和諧共處的美麗畫面，同時也能感受到作者對生活的熱愛和對自然的敬畏。二、說教學目標1.知識與技能：通過學習這首詩，學生能夠了解現代詩歌的寫作特點，同時能夠正確、流利、有感情地朗讀這首詩。2.過程與方法：通過小組合作、討論、分享等方式，學生能夠深入理解這首詩的內涵，同時培養他們的觀察力、想象力和語言表達能力。3.情感態度與價值觀：通過這首詩的學習，學生能夠感受到大自然的美麗和動物與自然和諧共處的畫面，培養他們的熱愛自然、熱愛生活的情感。三、說教學重難點1.教學重點：學生能夠正確、流利、有感情地朗讀這首詩，理解并欣賞這首詩所描繪的畫面和情感。2.教學難點：學生能夠深入理解這首詩的內涵，包括對自然和動物的熱愛，同時能夠從中感受到生活的美好和樂趣。四、說教法與學法1.教法：采用多媒體教學，結合圖片、音樂等手段，引導學生觀察、思考、討論、交流，同時進行點撥和總結。2.學法：學生在朗讀、小組合作、討論交流中學習這首詩，通過觀察、想象和表達來理解詩歌的內涵和情感。五、說教學過程1.導入新課：通過播放一段關于大自然的視頻，引導學生進入本課的主題——動物與自然。然后讓學生談談自己對大自然的感受，引出本課的教學內容。2.學習生字詞：通過朗讀課文，學習生字詞，了解現代詩歌的寫作特點。3.小組合作：讓學生以小組為單位，朗讀這首詩，并選擇自己喜歡的詩句進行深入理解和討論。通過小組合作的方式，培養學生的合作精神和自主學習能力。4.展示交流：讓每個小組選擇自己喜歡的詩句或段落進行展示和交流，同時讓其他小組進行評價和補充。通過這種方式，讓學生們互相學習、互相促進。5.拓展延伸：讓學生們回憶自己曾經讀過的有關動物和自然的詩歌或文章，并選擇其中一首或一篇進行簡要介紹和評價。通過這種方式，讓學生們了解更多的文學作品，培養他們的閱讀興趣和閱讀理解能力。6.總結評價：對本節課的學習內容進行總結和評價，同時讓學生們談談自己的收獲和感受。通過這種方式，讓學生們更加深入地理解和掌握本節課的學習內容。六、說板書設計本節課的板書設計以圖文結合的方式呈現，將詩歌中的關鍵詞語和語句以簡潔明了的方式呈現在黑板上，同時配以相關的圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論