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文檔簡介

賣火柴的小女孩

安徒生:是丹麥著名童話作家。他的童話和過去的一般童話不同,并不是民間傳說的重述。他立足于現實生活,運用浪漫主義的手法,創作了168篇童話故事。在英國,他的作品是青少年教育的范本,同時,他也是屬于全世界的。他的作品被譯成80多種文字。回憶課文講了一件什么事?

按什么順序來寫?

一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的凄美故事。按事情發展的順序來寫。回憶課文一共分為幾部分,都寫了什么?課文寫小女孩幾次擦然了火柴?三部分,主要寫了現實、幻想、結局。五次次數第一次第二次第三次第四次第五次產生的幻象原因結果大火爐.香噴噴的大烤鵝.美麗的圣誕樹.慈祥的奶奶.和奶奶一起飛走。小組合作學習:小女孩五次擦燃火柴后,她都看到了什么?她為什么會看到這些?結果怎樣?并完成表格。

冷極了,渴望得到溫暖餓極了,渴望得到食物缺少歡樂,渴望得到歡樂缺乏疼愛,渴望得到疼愛想擺脫寒冷、饑餓和痛苦。火柴滅了,火爐不見了火柴滅了,烤鵝不見了火柴滅了,圣誕樹不見了火柴滅了,奶奶不見了小女孩凍死了找出課文中的場景描寫

火柴燃起來了,冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡直是一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面,大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手,火燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!

亮光落在墻上,那兒忽然變得像薄紗那么透明……更妙的是,這只烤鵝從盤子里跳下來,背上插著刀和叉,蹣跚地在地板上走著,一直向這個窮苦的小女孩走來。返回

這一回,她坐在美麗的圣誕樹下,這棵圣誕樹,比她去年圣誕節透過富商家的玻璃門看到的還要大,還要美。翠綠的樹枝上點著幾千枝明晃晃的蠟燭,許多幅美麗的彩色畫片,跟掛在商店櫥窗里的一樣,在向她眨眼。小女孩向畫片伸出手去。返回這一回,火柴把周圍全照亮了。奶奶出現在亮光里是那么溫和,那么慈愛。返回

這一大把火柴發出強烈的光,照得跟白天一樣明亮。奶奶把小女孩抱起來,摟在懷里。他們倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。返回

你怎么理解:她們倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。

這句話的意思是小女孩離開了人世,在美妙的幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世界上,就只有寒冷,只有饑餓,只有痛苦。

你怎么理解:誰也不知道她曾經看到過那么美麗的東西,她曾經多么幸福,跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。

“曾經”,指的是在火柴擦燃中產生的幻想。前一個“幸福”指小女孩臨死前是在美好的幻想中度過的,是幸福的;后一個“幸福”,意思是凍死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦,就徹底幸福了。通過這兩個“幸福”,我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤,感受到作者對貧苦人民的深切同情和對貧富懸殊社會現實的強烈不滿。課外延伸(猜猜看)親愛的同學們,通過本文的學習,你一定收獲不少吧:你一定被賣火柴的小女孩那悲慘的遭遇所打動,被安徒生那感人的童話故事所吸引。

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