大班科學活動教案《動物怎樣保護自己》_第1頁
大班科學活動教案《動物怎樣保護自己》_第2頁
大班科學活動教案《動物怎樣保護自己》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁大班科學活動教案《動物怎樣保護自己》一、教學目標1.通過本課的學習，讓學生了解不同動物是如何保護自己的。2.培養學生的觀察力和動手能力，提高他們的科學思維能力。3.培養學生關心和保護動物的意識，培養他們的環保意識。二、教學準備教學影片或幻燈片、相關動物圖片、相關動物實物模型、磁鐵、紙張、彩色鉛筆等。三、教學過程1.導入老師引導學生回顧上一節課的內容，通過問題引發學生的興趣：“你們還記得上節課學了哪些動物嗎？它們都是怎樣保護自己的呢？”學生回答后，老師引導他們進入本節課的學習。2.呈現學生觀看教學影片或幻燈片，了解不同動物是如何保護自己的。教師可以介紹一些具體的例子，比如：雉雞會躲在草叢里，靠自己的羽毛顏色和環境相似來保護自己；變色龍可以改變自己的身體顏色來融入周圍環境，保護自己等。3.探究教師分發紙張和彩色鉛筆，讓學生選擇一個動物進行描繪，并思考它是如何保護自己的。學生可以根據自己的想象進行繪畫，也可以參考相關圖片或實物模型進行描繪。完成描繪后，教師引導學生展示自己的作品，并進行討論和分享，了解學生的想法和觀點。4.實驗教師準備一些不同材質的物品，比如石頭、木頭、鐵等，以及一些小動物模型。通過磁鐵測試這些物品的屬性，讓學生觀察和思考，讓學生發現不同物品對磁鐵的吸引程度不同。教師引導學生思考，為什么有些物品可以吸引磁鐵，而有些物品卻不能吸引磁鐵，與動物保護自己有什么關系。5.總結教師引導學生總結課堂所學內容，讓學生講述不同動物是如何保護自己的，并進行總結歸納。6.延伸教師可以通過生活中的例子，讓學生思考人類是如何保護自己的，比如穿衣服、住房等。并引導學生思考為什么人類需要保護自己。7.作業布置作業：“請你們寫一篇關于動物如何保護自己的小短文，可以結合自己的描繪作品，發散思維，讓自己的想象發揮到最大程度。”作業內容：動物如何保護自己的小短文。四、教學反思通過本節課的學習，學生了解了不同動物是如何保護自己的，培養了他們的觀察力和動手能力，提高了他們的科學思維能力。通過實驗的引導，讓學生思考為什么有些物品可以吸引磁鐵，而有些物品卻不能吸引磁鐵，與動物保護自己的關系。通過延伸環節的引導，讓學生思考人類是如何保護自己的，并引導他們思考為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論