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文檔簡介

第頁共頁中學教材、教輔資料征訂管理制度一、總則中學教材、教輔資料征訂管理制度旨在規范中學教材、教輔資料的征訂工作，確保教材、教輔資料的質量和合理使用，促進中學教育的良性發展。二、征訂程序1.征訂計劃學校根據教學計劃和教材配套要求制定教材、教輔資料的征訂計劃，并提前向教師和學生家長公示。2.征訂通知學校發布征訂通知，明確征訂時間、征訂方式和征訂流程，并將通知發送給教師和學生家長。3.征訂審核學校組織征訂審核工作，對教師和學生家長的征訂申請進行審核，確保教材、教輔資料的合理性和適用性。4.征訂確定學校根據審核結果，確定教材、教輔資料的征訂清單，并通知教師和學生家長，確保按時完成征訂工作。5.征訂準備學校進行教材、教輔資料的訂購和配送工作，將訂購的教材、教輔資料按時送到學校，并做好倉庫管理工作。6.征訂反饋學校組織教師和學生家長對教材、教輔資料的質量和使用效果進行反饋，提出意見和建議，以便進一步改進征訂工作。三、征訂原則1.選擇性原則教師和學生家長可以根據實際需求和教學特點自行選擇教材、教輔資料，但必須符合學校的教學要求。2.公平公正原則教師和學生家長在征訂中享有平等的權益，學校不得以任何方式干擾或偏袒征訂結果。3.預算限制原則學校在征訂過程中應根據財務預算和教材使用情況進行合理的資金安排，以確保教材、教輔資料的合理使用。4.質量優先原則學校在征訂中應重視教材、教輔資料的質量，選擇符合教學要求和學生實際的教材、教輔資料。四、責任分工1.學校教務處負責制定征訂計劃、發布征訂通知，并組織征訂審核和征訂確定工作。2.學校圖書館負責教材、教輔資料的訂購和配送工作，并做好倉庫管理工作。3.教師負責根據教學需要選擇合適的教材、教輔資料，并按時提交征訂申請。4.學生家長負責按時參與教材、教輔資料的征訂工作，并監督學生合理使用教材、教輔資料。五、監督管理1.學校領導對中學教材、教輔資料征訂工作進行監督、檢查和評估，確保征訂工作的透明、公正和合規。2.教師、學生家長和學生可以通過書面或電子形式提出教材、教輔資料的意見和建議，學校應及時處理和反饋。3.學校可以邀請教育行政部門、教材出版社和教育專家參與征訂工作，并

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