三年級(jí)?上冊(cè)(R)第七單元檢測(cè)卷A.

基礎(chǔ)積累(57分)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(12分)呢喃(není)

雄偉(wěiwuǐ)匯聚(hùnhuì)

唧哩(jījí)敬佩(fèipèi)姿態(tài)(zīzhī)

竹筍(sǔnshǔn)

盤(pán)旋(xuánxuàn)凝神(níngyí)一副(fúfù)

秋高氣爽(suǎngshuǎng)不僅(jīnjǐn)√√√√√√√√√√√√二、讀句子，根據(jù)拼音填寫(xiě)正確的字詞。(13分)wùméngméngdǒudǒuchìbǎng1.清晨，樹(shù)林里

的，鳥(niǎo)兒

了

潮濕的

飛了起來(lái)。yǎnzòuqīngróu2.草叢里的秋蟲(chóng)開(kāi)始

起

悅耳的樂(lè)曲。mǎyǐzāilí3.小

爬上了那棵新

的

樹(shù)。

霧

蒙

蒙抖抖翅

膀演

奏輕

柔螞

蟻栽梨三、比一比，組詞。(4分)路(

)哭(

)獵(

)抖(

)露(

)器(

)蠟(

)斜(

)馬路露水大哭機(jī)器打獵蠟燭抖動(dòng)斜線四、給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。(填序號(hào)，4分)沉重：①分量大，程度深；②(心情)憂郁，不愉快。1.父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重。”()2.聽(tīng)到這樣的消息，我的心情很沉重。()聞：①聽(tīng)見(jiàn)的事情、消息；②用鼻子嗅。3.關(guān)于他的那些傳聞，怕還是事出有因吧。()4.我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味。()①②①②五、選擇合適的擬聲詞填空。(4分)滴滴答答叮叮咚咚吱吱嘎嘎嘰嘰喳喳1.一路走來(lái)，聽(tīng)(

)的山泉流淌，心情開(kāi)朗了許多。2.秋天的雨水特別多，總是(

)下個(gè)不停。3.手推車(chē)跑起來(lái)的時(shí)候骨頭會(huì)(

)地響。4.小鳥(niǎo)在枝頭(

)地唱著，快活極了。叮叮咚咚滴滴答答吱吱嘎嘎嘰嘰喳喳六、按要求寫(xiě)句子。(4分)1.葉子搖擺。(把句子寫(xiě)具體)____________葉子________搖擺。2.我聞到濃濃的苦苦的草木氣息，和鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的聲音。(用修改符號(hào)修改病句)大蒲扇似的輕輕地3.羽毛焐得熱騰騰的。(照樣子將句子補(bǔ)充完整)爺爺在地里干活，累得_____________。姐姐一聽(tīng)到這個(gè)消息，急得_________。4.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。(仿寫(xiě)句子)樹(shù)林里有一棵大樹(shù)，________________，__________________。直不起腰來(lái)直跺腳大樹(shù)上面有個(gè)鳥(niǎo)窩鳥(niǎo)窩里有幾只鳥(niǎo)寶寶七、排列下面句子。(5分)(

)不僅動(dòng)物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。(

)例如，南非有一種大葉樹(shù)，它的樹(shù)葉每隔兩小時(shí)就要翻動(dòng)一次。(

)例如，南美洲有一種第納鳥(niǎo)，每隔30分鐘就會(huì)“嘰嘰喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。(

)因此，許多古代的學(xué)者推斷說(shuō)，宇宙萬(wàn)物都有自己的作息時(shí)間。(

)人類(lèi)早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時(shí)間觀念”。34251八、課文內(nèi)容回顧。(11分)1.《大自然的聲音》一文圍繞著“______________________”這句話從____、____、_____這三個(gè)方面描寫(xiě)了大自然聲音的豐富美妙。2.《讀不完的大書(shū)》一文中，“大書(shū)”指______，它帶給“我”無(wú)窮的______和______。3.《采蓮曲》一詩(shī)中的“________一色裁，芙蓉向臉________”向我們描繪了采蓮姑娘穿著綠色的裙子，微笑著采摘蓮子的景象；“_________，_______________。”這兩句，展現(xiàn)出一幅人與自然和諧統(tǒng)一的美好畫(huà)面。大自然有許多美妙的聲音風(fēng)水動(dòng)物大自然奧秘樂(lè)趣荷葉羅裙兩邊開(kāi)亂入池中看不見(jiàn)聞歌始覺(jué)有人來(lái)B.

表達(dá)運(yùn)用(3分)九、口語(yǔ)交際(3分)

當(dāng)你看到隨地吐痰這種行為時(shí)，你是怎么想的？用簡(jiǎn)要的話表達(dá)自己的看法。____________________________________________________________________________________________________________________________示例：隨地吐痰是不文明的行為，痰中含有大量的病菌，很容易傳播播疾病，請(qǐng)大家不要隨地吐痰！C.

讀寫(xiě)綜合(40分)十、課內(nèi)片段閱讀(11分)大自然的聲音(節(jié)選)風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音(

)的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的(

)；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首(

)的樂(lè)曲，那聲音(

)，令人感受到大自然的威力。輕輕柔柔溫柔雄偉充滿(mǎn)力量

1.把下面詞語(yǔ)填在文中合適的括號(hào)里。(2分)溫柔雄偉充滿(mǎn)力量輕輕柔柔2.這段話是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？用“____”畫(huà)出來(lái)。(2分)3.這段話描寫(xiě)了微風(fēng)拂過(guò)時(shí)的_____與狂風(fēng)吹起時(shí)的_____，展現(xiàn)了兩種風(fēng)的不同特點(diǎn)。(2分)溫柔雄偉4.用波浪線畫(huà)出這段話中的一個(gè)比喻句，這句話把_____比作____。(3分)5.“不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音”，結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)過(guò)哪些樹(shù)葉發(fā)出怎樣的聲音。(2分)_____________________________________________________________樹(shù)葉歌手示例：秋天，被風(fēng)吹動(dòng)的梧桐樹(shù)葉會(huì)發(fā)出沙沙沙的聲音。十一、課外拓展閱讀(14分)鳥(niǎo)趣幾年前，家里的糯米生了蟲(chóng)子，我在陽(yáng)臺(tái)上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，它們怯生生的，甚是有趣。從那以后我便有意在陽(yáng)臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下一些米，在玻璃杯里裝滿(mǎn)水。幾年來(lái)，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥(niǎo)來(lái)了，①由母鳥(niǎo)帶著，一只母鳥(niǎo)帶著兩三只小雛鳥(niǎo)，母鳥(niǎo)啄了食物嘴對(duì)嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥(niǎo)，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連著皮耷拉著，②它只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃，好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個(gè)月未見(jiàn)它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵(chàng)然。在一個(gè)雨霧蒙蒙(méng)的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見(jiàn)那只傷鳥(niǎo)了。它的羽毛淋得透濕，停在電線上仔細(xì)整理羽毛，抖(dǒu)摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個(gè)傷病人拄著拐棍，一顛(diān)一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來(lái)了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個(gè)翅膀拖掛到地上，起飛蠻(mán)費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅膀硬朗起來(lái)，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會(huì)遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松妫B強(qiáng)地活著，真是令人感動(dòng)。1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)擔(dān)心——(

)竟然——(

)堅(jiān)強(qiáng)——(

)2.讀文中畫(huà)線句子，說(shuō)說(shuō)你從中感受到了什么。(3分)第①句：_____________________________________________________第②句：_____________________________________________________3.面對(duì)那只受傷的鳥(niǎo)兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語(yǔ)，依次寫(xiě)在下面的括號(hào)里。(4分)(

)()(

)(

)擔(dān)憂居然頑強(qiáng)我從母鳥(niǎo)對(duì)小雛鳥(niǎo)的細(xì)心照顧中，感受到了母鳥(niǎo)對(duì)子女的關(guān)愛(ài)之情。我從這只受傷的鳥(niǎo)艱難地保持平衡中，感受到了小鳥(niǎo)的頑強(qiáng)意志。擔(dān)憂悵然吃驚慶幸4.作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽(yáng)臺(tái)上吃食時(shí)“______”的樣子，覺(jué)得“甚是有趣”；又把感動(dòng)于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“______地活著”視為另一種“鳥(niǎo)趣”。(2分)