在離任大學校長時的講話在離任大學校長時的講話我們始終大力弘揚追求一流、追求卓越的精神，營造干在實處、走在前列的氛圍，部門千方百計幫助老師成功、老師千方百計幫助學生成才、師生一起努力幫助學校不斷進步的氛圍日益濃厚。以下是分享的內容，歡迎閱讀與借鑒。在離任大學校長時的講話一各位領導，老師們、同學們、同志們：大家好！幾天前我得知我要調離，各種心情交織疊加，千言萬語匯成一句話：非常舍不得離開**！我到**任職的這五年多時間，讓我對這里的一草一木都充滿了感情，對**這片熱土上的一點一滴都很難忘。我已經熟悉了**的味道，完全融入了**的文化。此時此刻，我不禁想起了xx年12月26號。當天也是在這個會場，我從**校長手中誠惶誠恐地接過了**校長的接力棒，當時我曾說過要盡快從一所工科學校的校長轉變成一所綜合性大學的校長，努力做一名熱愛**、奉獻**、建設**的**人。五年來，我始終銘記習近平總書記和黨中央的信任與重托，始終努力踐行自己的承諾，只要說到的事情就一定要做到，只要承諾的事情就一定要兌現，做得一定要比說得更好。我特別告誡自己要做到兩點：一是要對老師好、對學生好，二是一定要把學校往上帶、向前看。五年來，我們始終抓住提升核心競爭力這條工作主線，堅持發展是最硬的道理，以一十百千為近中期的奮斗目標，著力突出三個高、全面提升三個值、大力建設四個館、奮力推進五大先導計劃（三個高指：高質量人才培養、高層次師資人才隊伍建設、高水平科學研究；三個值指：學生的氣質、科研的價值、校園的顏值；四個館指：圖書館、校史館、體育館、博物館；2035五大先導計劃指：物質結構透明計劃、未來醫學港灣計劃、天地一體與生態演化計劃、信息軟件與底層算法計劃、文明互鑒與全球治理研究計劃），全面落實厚通識、寬視野、多交叉的人才培養理念和具有**特色的通識教育培養方案，人才強校戰略深入人心，文優、理進、工改、醫強的學科發展思路正在成勢見效，醫工結合這張**的新名片已經開始呈現，這些年xx省、xx市對**的支持和校地的深度合作使學校獲益匪淺，一些體現辦學質量的結構性指標有了重要變化，一些制約學校高質量發展的深層次矛盾正在化解。這五年來，我們始終大力弘揚追求一流、追求卓越的精神，營造干在實處、走在前列的氛圍，部門千方百計幫助老師成功、老師千方百計幫助學生成才、師生一起努力幫助學校不斷進步的氛圍日益濃厚。五年來，我們始終堅持以師生為中心的辦學理念，持續優化校園環境、不斷改善辦學條件。新工科大樓、先進材料大樓、大型綜合博物館等80萬平方米的建筑正在拔地而起，學生宿舍改造持續推進，校園游泳館和健身中心人流如織，健身步道和木棧道蜿蜒曲折，中心村綠樹成蔭、舊貌換新顏我們不僅建起了大樓，更是建設了文化，讓每個人走進**校園都能切實感受到大學應有的氣質和品位，這里才是人才匯聚、學子向往的神圣殿堂。光陰流轉，歲月無聲。五年來，我走遍了校園的每個角落，三校區的一磚一瓦，工作中的一點一滴、同志們的一言一行，都深深印入了我個人記憶的深處，更已內化為一份心中的**情懷。特別是這兩天我被巨大的友情和親情包圍著，讓我無愧無悔這五年在**的付出。我忘不了，每年學生畢業時，自己都要出一身大汗與同學們拍照留念時大家的歡呼與嬉笑；我忘不了，每次老師們申報重要獎項或重要人才時，與他們一起討論修改申報材料而最終成功時的高興與自豪；我忘不了，望江黌門旁溢出池邊的荷花、華西鐘樓邊滿樹金黃的銀杏、明遠湖畔枝繁葉茂的煙柳；我更忘不了，我們一起親歷了三年新冠疫情下前所未有的艱巨考驗，一起見證了**人在危機中對教書育人的堅守、在變局中集中精力堅持發展的執著這些都將成為我個人人生中最難忘、最美好的記憶，更是我自己最為寶貴的人生經歷和財富。如果說，這幾年***學高質量內涵發展已經起勢，那只能歸功于一代又一代**人接續奮斗打下的根基，歸功于學校黨政班子團結一致、領導有力，歸功于全校師生昂揚向上、齊心拼搏。事業的進步、**的發展不是一個人做了很多，而是每個人都貢獻了一點點。在這里，我從內心深處要感謝先后與我共事的xx書記和xx書記，他們都是陽光正派、為人坦誠、想干事、能干事、非常優秀的書記，沒有他們對我的信任、包容和支持，我是不可能放開手腳、集中精力去推動學校發展的。我要真誠感謝與我共事的每一位校領導們，包括在我任職期間陸續退出班子的張林校長、蓉軍校長，以及調離學校的**書記、**書記、**書記、**書記等校領導們，還有在座的和全校每位干部，沒有大家的努力、付出和貢獻，這幾年學校的工作是不可能這樣順利的。我更要衷心地感謝我們每位老師、同學、離退休老同志和海內外校友，是你們的關心支持、理解配合，是你們對我和學校工作的意見、建議甚至批評，才激勵著我們去不斷完善自己、追求卓越。在這里，我還要特別向同志們表達自己內心的歉意。由于本人的認知、能力和水平等的局限，過去五年也留下了不少的遺憾，有些具體的工作在推進過程中也沒有把握得很好，還有不少想做的事情沒有來得及完成，尤其是我不太好的一個工作習慣就是在抓核心指標上用力過猛，導致在推動過程中比較急、比較剛、對進度催得要命、批評人也不留情面。由于我本人作息規律較差，弄得大家經常也跟著加班加點，連跟了我五年的秘書、司機都沒有定時的休息時間。總之，過去五年本人一定有做得不妥、誤會甚至冒犯的地方，還請大家多多諒解。各位領導，老師們、同志們，**的事業是靠一代一代人去接續完成的，每個人只是一塊向前的鋪路石。今天，我很高興汪勁松校長接任四**學校長。汪校長是我的老領導，剛好在10年前，我就是從**校長手中接過**大校長接力棒的，今天他又接替我擔任****學校長。**校長有著兩所知名大學主要領導的工作經驗，是一位資深的高校管理人才，以他的智慧、能力和才華，我們完全可以相信，他一定會和**書記一起帶領**人創造新的輝煌！我也衷心希望同志們像支持我一樣，大力支持**校長的工作。五年寒暑，百廿滄桑。如果把**xx年的光陰，比作華西鐘樓上時鐘的一圈，那么五年光陰不過是其中小小的一格，它雖然只是短短一瞬，但對我來講，卻是一生融入血脈、永志不忘的深情！**是一所偉大的大學，有機會在這里工作，把我人生中寶貴的五年時光奉獻給**，更是我作為**人一生的幸運和榮光！各位領導，老師們，同志們，無論是巴蜀沃土、還是三秦大地，無論是錦江河畔、還是灃水岸邊，我的心始終與大家在一起！我會一如既往深愛四**學這片熱土，會時刻牽掛著**人！最后，祝福**！祝福大家！在離任大學校長時的講話二尊敬的xx副部長、尊敬的各位領導、老師、同學們:剛才，教育部、市委組織部、市教衛黨委來校宣布了關于xx理工大學黨委書記和校長任免的決定，我由衷地擁護和支持。xx年7月，也在這個會場，我回到xx，接任母校xx理工大學第五任校長。我要感謝組織的信任和支持，感謝先后兩任黨委書記和學校領導集體的同仁們在近十一年里給予我的理解、合作、支持和幫助，我由衷地感謝全校干部、師生員工，正是你們的風雨同舟、心心相印和榮辱與共，才使我順利地完成任務。如果說這些年學校有所發展，在競爭力和民生方面有所提升，那主要歸功于你們的吃苦耐勞、聰明才智、共同奮斗和奉獻付出；如果說還不盡人意，那主要源自我個人能力和水平的不足。xx年換屆啟動，我寫下了卸任致辭，在堅守和兢兢業業中又送別了一輪春夏秋冬。換屆期間，我把不留遺憾地畫好校長崗位的句號、毫無保留地為學校未來發展做好鋪墊、一如既往地奉獻學校未來發展作為自我要求。今天，我向大家匯報在結束校長任期的這一最后時刻的點滴感悟，以此作為對師生員工的匯報。xx年，我辭去xx理工大學副校長職務，離開xx去東北專心從事學術工作，在白山黑水的冬日夜晚，我喜歡上了電視劇《一代廉吏于成龍》和其主題歌長歌行，回望故鄉你遠在萬里，帶走了多少深厚的情意、你流的是熱淚，熬的是心血勤政不惜。那時，我被劇情所感動，于是告誡自己，今后無論在學術還是行政上，只要有可能，都要為xx，這個培育了我，給了我一切并包容我所有的母校服務，為她的卓越強盛而奮斗。近十一年里，我幾乎不知電視劇為何物，纏繞于心頭的只有事關學校學術競爭力提升和民生水平改善的林林總總。在即將離任之際，我意外而欣喜地在網上找到了長歌行這首老歌，熟悉的歌聲和旋律再次令我心潮澎湃，一如十五年前。它將激勵我今后以教授的身份繼續奉獻母校、完善自己、服務社會。卸任校長崗位，使得我今后能有更多時間欣賞校園的點點滴滴，將會讓我猶如穿越，回到兒時少年的美好時光，再次重溫1978年16歲的我初入這個校園的感懷。那是人生記憶中，最為幸福的歲月，天藍地綠、愉快歡暢，一個從小原本連大學夢都不敢有的鄉下孩子，在恢復高考的全民喜悅中，步入了大學課堂。從那時起，就有了許多人生中的第一，第一次出遠門，就是來xx求學、第一次乘飛機就是出國.據說，牛犢會把第一眼看到的移動物體認作媽媽。而母校對于我，就是如此的情感！到目前為止，我在這個校園度過了人生最多的時光。除了在國外和在東北的歲月，前后學習工作累計近30年。可以說，xx是我的第一故鄉。能為學校奉獻和服務，是自己畢生的榮幸！而校園里的師生員工，就是我的兄弟姐妹、父老鄉親。創校和歷任的主要領導者，特別是校長們，均給予我切身關懷和深遠影響，給了我許多啟迪，這些包括諄諄教導、師門傳承、共事同行和不懈奮斗，這些言行已經融入了我血脈。雖然一代一代的人都已離開崗位或者已經逝去，而我眼前還常常浮現出他們信任的笑臉和殷切的希望。正因為如此，從1995年擔任校長助理、1996年擔任副校長算起，一路走來，少小當家、負重前行，為了發展，防止波折，艱難不嘆息、屈辱無怨言。這些年，忍耐承受、無怨實干、堅忍不拔，只為報答學校哺育之恩。服務母校，是一份感情，更是一份責任。生活在當代的人，很容易幻想自己懂的遠遠勝過前人，而不知道如果我們與前輩英杰同時代，可能我們只配興嘆。上任之初，我提醒自己，辦學不能翻燒餅、不能輕率地否定過去，要有功成不必在我、一張藍圖干到底的胸懷，這對辦學歷史遠不到百年，需要不斷積淀的我校，尤為重要。為使學校成為精神的家園，大家一起，矢志不移，讓假大空套等話語和氛圍遠離我們的校園。十多年里，學校碑刻的建校傳統和《禮記；大學》詞句，不僅僅被濃縮成8個字：勤奮求實，勵志明德，而且在言行思想實踐上已經成為全校師生共同的精神追求，即，以勤奮苦干回應現實創造現實、以修養意志提升道德品德，進而服務天下。學校的規模、內涵都有了顯著變化，在建設國際知名、特色鮮明、多學科高水平研究型大學方面有了良好進展、在世界大學學術500強的地位也得到了提升。由于我自身能力不足、學識有限，近十一年的工作也留有一些遺憾，特別是在顯著提升大學文化和精神、大力增強創新能力、回答錢學森之問、實現馬克思所倡導的人的自由與全面發展方面，自知差距較大，任重而道遠。要讓對創業創新的渴望，不再成為一種社會焦慮，師生必須成為大學校園真正的主人。應該在這樣的校園里，學生興趣勃發、教師追求卓越；進行著有效的知識傳授和能力訓練，培育著自由思維、獨立精神；建立起創新、創立、創制、創業所需要的批判思維、挑戰權威、敢冒風險、獨立體驗等氛圍。人們向往大學，是因為她既融于社會、服務于社會，又不同于社會。有人說，一個人離開學校后，忘記所學而留下深刻印象的那些，才是教育；同樣，當一個人退出或者離去，人們為表達敬意，會不乏溢美之詞，但若干年后回頭看，到底有多少印跡可以銘記在人們心間。沒有思想光芒的大學，無疑是職業培訓站、私塾學店，難以走得更遠。大學應是引領人類文明進步幸福的永恒燈塔，而不只是飛舞著點綴夏夜詩情畫意的螢火蟲。xx校長、xx書記，具有豐富的辦學經驗、工作實績和廣闊視野，對他們的到來，我表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，他們將帶領xx繼續前行。在他們的領導下，在教育部、xx市的大力支持下，相信學校工作一定會不斷取得進展，再寫輝煌、又書華章。人生沒有幾個十一年，我榮幸的是將人生中最重要的歲月獻給了母校。今天，我順利地畫上了句號，盡管可能存在這樣那樣不足，可內心沒有虧欠。安慰的是完成任務，喜悅的是不辱使命，平和的是真實坦蕩。卸任后，我將全身回歸學術生涯，為學生培養做出自己永遠的貢獻。我將用欣賞、關注的目光關心學校發生的一切、表達我對母校的愛意，洗耳靜聽學校不斷成功的消息，為十年后、二十年后、五十年后、一百年后卓越的xx，而歡欣喜悅、由衷祝福。讓我們共同奮斗，為xx美好的明天！為大學的美好明天！謝謝大家！在離任大學校長時的講話三尊敬的xx副部長，x部長，x局長，老師們，同學們，同志們，你們好！今天是華中科技大學喜慶的一天，我們迎來了新校長丁烈云教授。首先，我向丁烈云教授表示衷心的祝賀。相信在黨委、在他和xx同志的領導下，華中科技大學將迎來新的輝煌。此時此刻，我要衷心感謝中組部、教育部、xx省委多年來對我的信任和支持；衷心感謝廣大干部和師生員工這些年給予我的一切，不管是信任、支持、寬容，還是批評；特別感謝xx同志的智慧、魄力、貢獻以及與我合作時表現出的忍耐。自然，還要感謝我的家人對我的關心和理解，感謝親朋和同事對我的支持、鼓勵以及類似于上臺終有下臺時那樣始終縈繞在我的耳際的箴言。這九年中有太多的事是我一生中不能忘懷的。此刻我最想表達的只是那些因為我的能力不足給學校留下的遺憾，也給我自己留下的諸多遺憾和歉意。這些年，學校的發展有一些頗為遺憾的地方。我沒能把船舶海洋四個字寫大；文科若學科的發展沒有顯著變化；醫科還欠缺高峰；轉化醫學中心大樓還未動工；以學生為中心的教育還未落到實處；教師與學生的距離沒有明顯縮短；我希望讓學生自由發展，但總體上多數學生可能還是未脫離那種類似教育生產線的培養模式；對這些我不能不表示遺憾和歉意。我希望學生們能很好地面對過去與未來。既要知道革命先賢輝煌而悲壯的歷程，也要了解我們自己歷史上的錯誤、丑陋、恥辱等等。如果大學生對國家過去的錯誤和痛楚多一些了解，他們就能知道對人的蔑視多么恐怖，個人迷信多么可怕；就容易理解民粹式民主的荒.唐；就能知道道德在無約束的權力面前多么不堪一擊！從而真正地思索人的意義、民主的意義、把權力關進籠子的意義！未來國家的現代化首先是人的現代化。為了未來，學子們需要何種思想前瞻?需要怎樣的思想儲備?而不能僅僅滿足于現實中的、或者當下流行的價值觀。在對過去與未來的責任這一點上，我做得太少，于此只能感到遺憾。這幾年，生活在這個校園里的孩子們沒少抱怨：自習要搶座位；圖書館關門時間太早；食堂飯菜的質量怎么變差了，到底是不是沒賺學生們一分錢?體育設施和場地不足，偌大的校園居然沒有一個游泳池；有些運動還得交錢；自行車常常被偷；夏日徹夜難眠；如此等等。我們的工作沒能做好，或遲遲才做，我要表示遺憾與歉意。我不僅感到遺憾且頗為痛心的一件事就是所謂學位門事件。記得有一次我出面與學生對話時，我還反問，為何好多學校如此，其它學校的學生不鬧，而我們的學生意見這么大?因為我以為其它大學的獨立學院與我們獨立學院的情況一樣。后來有一位干部告訴我，有的學校的確不一樣。當時我心里五味雜陳，真是鬧了一個很大的笑話，而且我的官僚使學校失去了糾正的最佳時機，傷害了部分學生及校友的感情。誰都贊成大學生應該有健全的人格，但是我們的大學在這方面所承擔的責任是不夠的。有的同學逃避現實社會，讓自己龜縮在虛擬的現實中；少數同學欠缺起碼的公德；有的人把入黨當成實現自己預期和目的的工具；也有人不自覺地成為別人或者某種權力的工具；凡此種種，當看到某些學生心靈田園荒蕪的時候，心靈被役使的時候，自然會感到我們的人格教育是有缺陷的。長期以來我們黨提倡實事求是，但在我們的課堂中，在對學生的潛移默化中，究竟給他們灌輸了多少不實事求是的東西?我也曾希望我們的人格教育、公民教育不要被意識形態所淹沒和遮蔽，也曾想過能不能稍微改變一下。然而，作為校長的我卻膽怯了。如今只能徒有遺憾了！上任之初，曾對幾位資深學者和老領導說到，我有一個心愿，就是希望在任期內能使學校的風氣變得更好一些。希望在我們的校園里充滿學氣，有簡單的文化，遺憾的是我沒能做到這一點。在這個校園里還是多了一些官氣，少了一些學氣。回想起來，當初的我竟那么幼稚！后來的我竟變得有幾分成熟！我還感到遺憾的是，我們的學風尚有不盡如人意的地方。有的人做學問，行忽悠之能事，或則應景，或則奉命，有奶便是娘；有的人風骨全無，媚態幾許；極少數人甚至違規違法。在他們那里既沒有學者的斯文，更無士人的高貴與尊嚴。所有這些趨利而忘義的現象雖發生在少數或個別人身上，卻并不鮮見于我們的校園。我看到了，卻無良策，慚愧啊！我甚為遺憾的是，教師們支撐了學校的發展，給足了學校的體面，而學校卻沒能給他們足夠好的工作和生活條件。部分教師還缺乏像樣的辦公和實驗條件；有一些青年教師收入低、壓力大，有很多新進教師眼巴巴地盯著周轉房；另外有些中老年教師為他們的工作量算計時，其體面和尊嚴幾許?作為校長，我沒能在發展與維護他們體面中找到最佳平衡點，實在對不起！還有我們的離退休人員，收入低，生活拮據。尤其是有些空巢老人，貧