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第頁共頁小學獎勵性績效工資考核發放辦法模版第一章總則為了激勵小學教職工積極進取，提高教育教學質量，特制定本辦法。本辦法適用于本小學的全體教職工。第二章考核內容教師績效工資考核的內容分為兩大類：個人績效和團隊績效。一、個人績效個人績效考核主要從教育教學、教育科研、教研成果、教學能力和師德師風等方面進行考核。1.教育教學：包括教學設計、教學實施、課堂管理、教學效果等方面的考核。主要著重評估教師在教學過程中是否能夠達到預期的教學目標，是否能夠激發學生的學習興趣，是否能夠運用多樣化的教學方法進行教學。評估指標包括學生學習成績、學生的參與度、學生的專注度等。2.教育科研：包括教育研究、教育改革等方面的考核。主要著重評估教師在教育科研方面的表現，包括參與教育科研項目、發表教育研究文章、參與教育改革實踐等。3.教研成果：主要指教師在教研活動中的研究成果，包括撰寫教案、教材編寫、教學論文等。4.教學能力：評估教師的教學能力，包括教育教學技能、教學方法、教學效果等方面的考核。5.師德師風：主要著重評估教師在師德方面的表現，包括遵守職業道德、遵紀守法、積極參與學校各項工作等。二、團隊績效團隊績效考核主要從教研活動、學科建設、師資培訓等方面進行考核。1.教研活動：評估教師參與教研活動的積極性和質量，包括參加教研組會議、撰寫教研報告、組織教研活動等。2.學科建設：主要評估學科質量和學科競賽成績，包括學科教學計劃的制定、課程資源的建設、學科教研團隊的建設等。3.師資培訓：評估教師參與各類師資培訓的積極性和效果，包括參加學校組織的培訓、參加市級以上的教師培訓等。第三章考核辦法一、考核指標根據個人績效和團隊績效考核的內容，制定相應的考核指標，具體指標由學校根據實際情況制定。二、考核方式個人績效和團隊績效考核采取自評、互評和上級評價相結合的方式進行。1.自評：教師按照規定的考核指標，對自己的工作進行評估，并填寫相應的評估表。2.互評：教師之間相互評估，相互交流和學習，促進共同進步。3.上級評價：學校根據教師的工作表現，進行評價，以保證考核的客觀公正。三、考核周期個人績效和團隊績效考核周期為一學年，根據學年末的考核結果及時發放績效工資。第四章考核獎勵根據教師的個人績效和團隊績效考核結果，獎勵形式包括績效工資、榮譽稱號、晉升職稱等。一、績效工資績效工資是根據個人績效和團隊績效考核結果發放的獎勵，具體金額根據學校的財政狀況來確定。二、榮譽稱號根據教師的個人績效和團隊績效考核結果，學校將評選出一定數量的“優秀教師”和“優秀團隊”等榮譽稱號，作為教師的榮譽標志。三、晉升職稱根據教師的個人績效和團隊績效考核結果，學校將評選出一定數量的“高級教師”或“骨干教師”等職稱，作為教師的晉升標志。第五章附則本辦法由學校教務處負責解釋并執行。第六章附表教師績效考核評估表姓名：年度：考核內容：個人績效/團隊績效考核指標：考核結果：評定等級：評估人：自評/互

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