上海市浦光中學(xué)2024屆高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
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上海市浦光中學(xué)2024屆高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是符合題目要求的1.執(zhí)行下面的程序框圖,則輸出的的值為()A.10 B.34 C.36 D.1542.已知是常數(shù),那么“”是“等式對(duì)任意恒成立”的()A.充分非必要條件 B.必要非充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件3.若平面平面,直線,直線,則關(guān)于直線、的位置關(guān)系的說(shuō)法正確的是()A. B.、異面 C. D.、沒有公共點(diǎn)4.已知直線的傾斜角為,在軸上的截距為2,則此直線方程為()A. B. C. D.5.在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),點(diǎn),直線:.如果對(duì)任意的點(diǎn)到直線的距離均為定值,則點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為()A. B. C. D.6.已知數(shù)列滿足是數(shù)列的前項(xiàng)和,則()A. B. C. D.7.甲、乙兩人在相同的條件下各打靶6次,每次打靶的情況如圖所示(虛線為甲的折線圖),則以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.甲、乙兩人打靶的平均環(huán)數(shù)相等B.甲的環(huán)數(shù)的中位數(shù)比乙的大C.甲的環(huán)數(shù)的眾數(shù)比乙的大D.甲打靶的成績(jī)比乙的更穩(wěn)定8.某單位共有老、中、青職工430人,其中有青年職工160人,中年職工人數(shù)是老年職工人數(shù)的2倍.為了解職工身體狀況,現(xiàn)采用分層抽樣方法進(jìn)行調(diào)查,在抽取的樣本中有青年職工32人,則該樣本中的老年職工人數(shù)為()A.9 B.18 C.27 D.369.在三棱錐中,平面,,,,,則三棱錐外接球的體積為()A. B. C. D.10.已知點(diǎn),點(diǎn)滿足線性約束條件O為坐標(biāo)原點(diǎn),那么的最小值是A. B. C. D.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.?dāng)?shù)列中,已知,50為第________項(xiàng).12.?dāng)?shù)列滿足,則數(shù)列的前6項(xiàng)和為_______.13.?dāng)?shù)列的前項(xiàng)和為,,,則________.14.如圖,矩形中,,,是的中點(diǎn),將沿折起,使折起后平面平面,則異面直線和所成的角的余弦值為__________.15.為了研究問(wèn)題方便,有時(shí)將余弦定理寫成:,利用這個(gè)結(jié)構(gòu)解決如下問(wèn)題:若三個(gè)正實(shí)數(shù),滿足,,,則_______.16.利用數(shù)學(xué)歸納法證明不等式“”的過(guò)程中,由“”變到“”時(shí),左邊增加了_____項(xiàng).三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時(shí)應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟。17.為了評(píng)估A,B兩家快遞公司的服務(wù)質(zhì)量,從兩家公司的客戶中各隨機(jī)抽取100名客戶作為樣本,進(jìn)行服務(wù)質(zhì)量滿意度調(diào)查,將A,B兩公司的調(diào)查得分分別繪制成頻率分布表和頻率分布直方圖.規(guī)定分以下為對(duì)該公司服務(wù)質(zhì)量不滿意.分組頻數(shù)頻率0.4合計(jì)(Ⅰ)求樣本中對(duì)B公司的服務(wù)質(zhì)量不滿意的客戶人數(shù);(Ⅱ)現(xiàn)從樣本對(duì)A,B兩個(gè)公司服務(wù)質(zhì)量不滿意的客戶中,隨機(jī)抽取2名進(jìn)行走訪,求這兩名客戶都來(lái)自于B公司的概率;(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),試對(duì)兩個(gè)公司的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),并闡述理由.18.設(shè)是兩個(gè)相互垂直的單位向量,且(Ⅰ)若,求的值;(Ⅱ)若,求的值.19.已知,,分別為內(nèi)角,,的對(duì)邊,且.(1)求角;(2)若,,求邊上的高.20.如圖,在三棱錐P-ABC中,PA⊥底面ABC,D是PC的中點(diǎn).已知∠BAC=,AB=2,AC=2,PA=2.求:(1)三棱錐P-ABC的體積;(2)異面直線BC與AD所成的角的大小(結(jié)果用反三角函數(shù)值表示).21.如圖,在多面體中,平面平面,四邊形為正方形,四邊形為梯形,且,,.(Ⅰ)求證:平面;(Ⅱ)求證:平面;(Ⅲ)在線段上是否存在點(diǎn),使得平面?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,恰有一項(xiàng)是符合題目要求的1、B【解題分析】試題分析:第一次循環(huán):第二次循環(huán):第三次循環(huán):第四次循環(huán):結(jié)束循環(huán),輸出,選B.考點(diǎn):循環(huán)結(jié)構(gòu)流程圖【名師點(diǎn)睛】算法與流程圖的考查,側(cè)重于對(duì)流程圖循環(huán)結(jié)構(gòu)的考查.先明晰算法及流程圖的相關(guān)概念,包括選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、偽代碼,其次要重視循環(huán)起點(diǎn)條件、循環(huán)次數(shù)、循環(huán)終止條件,更要通過(guò)循環(huán)規(guī)律,明確流程圖研究的數(shù)學(xué)問(wèn)題,是求和還是求項(xiàng).2、B【解題分析】

由輔助角公式結(jié)合條件得出、的值,由結(jié)合同角三角函數(shù)得出、的值,于此可得出結(jié)論.【題目詳解】由可得或,由輔助角公式,其中,.因此,“”是“等式對(duì)任意恒成立”的必要非充分條件,故選B.【題目點(diǎn)撥】本題考查必要不充分條件的判斷,考查同角三角函數(shù)的基本關(guān)系以及輔助角公式的應(yīng)用,考查推理能力,屬于中等題.3、D【解題分析】

根據(jù)條件知:關(guān)于直線、的位置關(guān)系異面或者平行,故沒有公共點(diǎn).【題目詳解】若平面平面,直線,直線,則關(guān)于直線、的位置關(guān)系是異面或者平行,所以、沒有公共點(diǎn).故答案選D【題目點(diǎn)撥】本題考查了直線,平面的位置關(guān)系,意在考查學(xué)生的空間想象能力.4、D【解題分析】

由題意可得直線的斜率和截距,由斜截式可得答案.【題目詳解】解:∵直線的傾斜角為45°,∴直線的斜率為k=tan45°=1,由斜截式可得方程為:y=x+2,故選:D.【題目點(diǎn)撥】本題考查直線的斜截式方程,屬基礎(chǔ)題.5、B【解題分析】

利用點(diǎn)到直線的距離公式表示出,由對(duì)任意的點(diǎn)到直線的距離均為定值,從而可得,求得直線的方程,再利用點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱的性質(zhì)即可得到對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)。【題目詳解】由點(diǎn)到直線的距離公式可得:點(diǎn)到直線的距離由于對(duì)任意的點(diǎn)到直線的距離均為定值,所以,即,所以直線的方程為:設(shè)點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為故,解得:,所以設(shè)點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為故答案選B【題目點(diǎn)撥】本題主要考查點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱的對(duì)稱點(diǎn)的求法,涉及點(diǎn)到直線的距離,兩直線垂直斜率的關(guān)系,中點(diǎn)公式等知識(shí)點(diǎn),考查學(xué)生基本的計(jì)算能力,屬于中檔題。6、D【解題分析】

由已知遞推關(guān)系式可以推出數(shù)列的特征,即數(shù)列和均是等比數(shù)列,利用等比數(shù)列性質(zhì)求解即可.【題目詳解】解:由已知可得,當(dāng)時(shí),由得,所以數(shù)列和均是公比為2的等比數(shù)列,首項(xiàng)分別為2和1,由等比數(shù)列知識(shí)可求得,,故選:D.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查遞推關(guān)系式,及等比數(shù)列的相關(guān)知識(shí),屬于中檔題.7、C【解題分析】甲:8,6,8,6,9,8,平均數(shù)為7.5,中位數(shù)為8,眾數(shù)為8;乙:4,6,8,7,10,10,平均數(shù)為7.5,中位數(shù)7.5,眾數(shù)為10;所以可知錯(cuò)誤的是C。故選C。8、B【解題分析】試題分析:根據(jù)條件中職工總數(shù)和青年職工人數(shù),以及中年和老年職工的關(guān)系列出方程,解出老年職工的人數(shù),根據(jù)青年職工在樣本中的個(gè)數(shù),算出每個(gè)個(gè)體被抽到的概率,用概率乘以老年職工的個(gè)數(shù),得到結(jié)果.設(shè)老年職工有x人,中年職工人數(shù)是老年職工人數(shù)的2倍,則中年職工有2x,∵x+2x+160=430,∴x=90,即由比例可得該單位老年職工共有90人,∵在抽取的樣本中有青年職工32人,∴每個(gè)個(gè)體被抽到的概率是用分層抽樣的比例應(yīng)抽取×90=18人.故選B.考點(diǎn):分層抽樣點(diǎn)評(píng):本題是一個(gè)分層抽樣問(wèn)題,容易出錯(cuò)的是不理解分層抽樣的含義或與其它混淆.抽樣方法是數(shù)學(xué)中的一個(gè)小知識(shí)點(diǎn),但一般不難,故也是一個(gè)重要的得分點(diǎn),不容錯(cuò)過(guò)9、B【解題分析】

在三棱錐中,求得,又由底面,所以,在直角中,求得,進(jìn)而得到三棱錐外接球的直徑,得到,利用體積公式,即可求解.【題目詳解】由題意知,在三棱錐中,,,,所以,又由底面,所以,在直角中,,所以,根據(jù)球的性質(zhì),可得三棱錐外接球的直徑為,即,所以球的體積為,故選B.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查了與球有關(guān)的組合體中球的體積的計(jì)算,其中解答中根據(jù)組合體的結(jié)構(gòu)特征和球的性質(zhì),準(zhǔn)確求解球的半徑是解答的關(guān)鍵,著重考查了推理與運(yùn)算能力,屬于中檔試題.10、D【解題分析】

點(diǎn)滿足線性約束條件∵令目標(biāo)函數(shù)畫出可行域如圖所示,聯(lián)立方程解得在點(diǎn)處取得最小值:故選D【題目點(diǎn)撥】此題主要考查簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題以及向量的內(nèi)積的問(wèn)題,解決此題的關(guān)鍵是能夠找出目標(biāo)函數(shù).二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、4【解題分析】

方程變?yōu)椋O(shè),解關(guān)于的二次方程可求得。【題目詳解】,則,即設(shè),則,有或取得,,所以是第4項(xiàng)。【題目點(diǎn)撥】發(fā)現(xiàn),原方程可通過(guò)換元,變?yōu)殛P(guān)于的一個(gè)二次方程。對(duì)于指數(shù)結(jié)構(gòu),,等,都可以通過(guò)換元變?yōu)槎涡问窖芯俊?2、84【解題分析】

根據(jù)分組求和法以及等差數(shù)列與等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式求解.【題目詳解】因?yàn)椋?【題目點(diǎn)撥】本題考查分組求和法以及等差數(shù)列與等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式,考查基本分析求解能力,屬基礎(chǔ)題.13、18【解題分析】

利用,化簡(jiǎn)得到數(shù)列是首項(xiàng)為,公比為的等比數(shù)列,利用,即可求解.【題目詳解】,即所以數(shù)列是首項(xiàng)為,公比為的等比數(shù)列即所以故答案為:【題目點(diǎn)撥】本題主要考查了與的關(guān)系以及等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,屬于基礎(chǔ)題.14、【解題分析】

取中點(diǎn)為,中點(diǎn)為,連接,則異面直線和所成角為.在中,利用邊長(zhǎng)關(guān)系得到余弦值.【題目詳解】由題意,取中點(diǎn),連接,則,可得直線和所成角的平面角為,(如圖)過(guò)作垂直于,平面⊥平面,,平面,,且,結(jié)合平面圖形可得:,,,又=,∴=,∴在中,=,∴△DFC是直角三角形且,可得.【題目點(diǎn)撥】本題考查了異面直線的夾角,意在考查學(xué)生的計(jì)算能力和空間想象能力.15、【解題分析】

設(shè)的角、、的對(duì)邊分別為、、,在內(nèi)取點(diǎn),使得,設(shè),,,利用余弦定理得出的三邊長(zhǎng),由此計(jì)算出的面積,再利用可得出的值.【題目詳解】設(shè)的角、、的對(duì)邊分別為、、,在內(nèi)取點(diǎn),使得,設(shè),,,由余弦定理得,,同理可得,,,則,的面積為,另一方面,解得,故答案為.【題目點(diǎn)撥】本題考查余弦定理的應(yīng)用,問(wèn)題的關(guān)鍵在于將題中的等式轉(zhuǎn)化為余弦定理,并轉(zhuǎn)化為三角形的面積來(lái)進(jìn)行計(jì)算,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想以及數(shù)形結(jié)合思想,屬于中等題.16、.【解題分析】

分析題意,根據(jù)數(shù)學(xué)歸納法的證明方法得到時(shí),不等式左邊的表示式是解答該題的突破口,當(dāng)時(shí),左邊,由此將其對(duì)時(shí)的式子進(jìn)行對(duì)比,得到結(jié)果.【題目詳解】當(dāng)時(shí),左邊,當(dāng)時(shí),左邊,觀察可知,增加的項(xiàng)數(shù)是,故答案是.【題目點(diǎn)撥】該題考查的是有關(guān)數(shù)學(xué)歸納法的問(wèn)題,在解題的過(guò)程中,需要明確式子的形式,正確理解對(duì)應(yīng)式子中的量,認(rèn)真分析,明確哪些項(xiàng)是添的,得到結(jié)果.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時(shí)應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟。17、(Ⅰ)3人;(Ⅱ)0.3;(Ⅲ)見解析【解題分析】

(Ⅰ)對(duì)B公司的服務(wù)質(zhì)量不滿意的頻率為,即概率為0.03,易求解.(Ⅱ)共有5名客服不滿意,將每種情況都列出來(lái)即可算出全來(lái)自于B公司的概率.(Ⅲ)可通過(guò)頻率對(duì)比,服務(wù)質(zhì)量得分的眾數(shù),服務(wù)質(zhì)量得70分(或80分)以上的頻率幾個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比.【題目詳解】(Ⅰ)樣本中對(duì)B公司的服務(wù)質(zhì)量不滿意的頻率為,所以樣本中對(duì)B公司的服務(wù)質(zhì)量不滿意的客戶有人.(Ⅱ)設(shè)“這兩名客戶都來(lái)自于B公司”為事件M.對(duì)A公司的服務(wù)質(zhì)量不滿意的客戶有2人,分別記為,;對(duì)B公司的服務(wù)質(zhì)量不滿意的客戶有3人,分別記為,,.現(xiàn)從這5名客戶中隨機(jī)抽取2名客戶,不同的抽取的方法有,,,,,,,,,共10個(gè);其中都來(lái)自于B公司的抽取方法有,,共3個(gè),所以.所以這兩名客戶都來(lái)自于B公司的概率為.(Ⅲ)答案一:由樣本數(shù)據(jù)可以估計(jì)客戶對(duì)A公司的服務(wù)質(zhì)量不滿意的頻率比對(duì)B公司服務(wù)質(zhì)量不滿意的頻率小,由此推斷A公司的服務(wù)質(zhì)量比B公司的服務(wù)質(zhì)量好.答案二:由樣本數(shù)據(jù)可以估計(jì)A公司的服務(wù)質(zhì)量得分的眾數(shù)與B公司服務(wù)質(zhì)量得分的眾數(shù)相同,由此推斷A公司的服務(wù)質(zhì)量與B公司的服務(wù)質(zhì)量相同.答案三:由樣本數(shù)據(jù)可以估計(jì)A公司的服務(wù)質(zhì)量得70分(或80分)以上的頻率比B公司得70分(或80分)以上的頻率小,由此推斷A公司的服務(wù)質(zhì)量比B公司的服務(wù)質(zhì)量差.答案四:由樣本數(shù)據(jù)可以估計(jì)A公司的服務(wù)質(zhì)量得分的平均分比B公司服務(wù)質(zhì)量得分的平均分低,由此推斷A公司的服務(wù)質(zhì)量比B公司的服務(wù)質(zhì)量差.【題目點(diǎn)撥】此題考查概率,關(guān)鍵理解清楚頻率分布表和頻率分布直方圖表示的含有,簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)可通過(guò)列表法求概率或者可以組合數(shù)求解,屬于較易題目.18、(Ⅰ)(Ⅱ)【解題分析】

(Ⅰ),則存在唯一的使,解得所求參數(shù)的值;(Ⅱ)若,則,解得所求參數(shù)的值.【題目詳解】解:(Ⅰ)若,則存在唯一的,使,,當(dāng)時(shí),;(Ⅱ)若,則,因?yàn)槭莾蓚€(gè)相互垂直的單位向量,當(dāng)時(shí),.【題目點(diǎn)撥】本題考查兩個(gè)向量平行、垂直的性質(zhì),兩個(gè)向量的數(shù)量積公式的應(yīng)用.19、(1);(2)【解題分析】

(1)利用正弦定理化簡(jiǎn)已知條件,利用三角形內(nèi)角和定理以及兩角和的正弦公式化簡(jiǎn),由此求得,進(jìn)而求得的大小.(2)利用正弦定理求得,進(jìn)而求得的大小,由此求得的值,根

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