項目教學設計項目基本信息學科人工智能技術與應用學校年級設計者1設計者2設計完成時間課程標準模塊北京市信息管理學校《智能語音應用開發》課程標準使用教材版本《智能語音應用開發》項目名稱自動語音識別：讓端側機器人能比項目課時數9課時一、項目學習主題分析項目名稱自動語音識別：讓端側機器人能比項目概述在互聯網信息爆炸的時代，用戶每時每刻都會檢索各種各樣的問題，問題也涉及各種領域，包含生活、娛樂、科技等等。為了滿足需求，出現了多種應用，如搜索引擎、文本分類、文獻查重、自動問答等，而這些應用的關鍵技術之一就是文本相似度技術。本項目將使用目前主流的AI開放平臺實現語音識別后進行文本相似度匹配后對客戶問題進行智能回答。項目學情分析高二人工智能技術與應用學生，具有較強的動手實踐能力。已經學習完智能語音課程項目一、二、三和四。對智能語音課程有了一定的了解，本單元將結合學生以往所學知識，通過任務驅動的方式，融入ARCS元素的教學模式，激發學生學習興趣，使學生完成自動語音識別。開放性學習環境本項目課程實施主要在智能語音實訓室，主要環境設施包括：實訓設備：計算機，智能語音實訓箱，智能終端等；數字資源包括：微課視頻、PPT等；輔助設施：任務單等。二、項目學習目標設計項目學習目標知識目標：1.了解文本相似度的概念2.了解文本相似度的應用能力目標：1.理解文本相似度的計算方法2.能夠編寫文本相似度程序4.能夠調用文本相似度接口5.能夠實現自動語音問答6.能夠對文本相似度效果進行評估核心素養目標：增強學生對知識學習的探索精神增強學生對已有知識的整合能力加強學生對工匠精神的學習與認識三、任務設計任務1創建應用（1課時）想要完成智能語音輸入，首先要借助AI平臺創建語音識別和文本相似度應用。任務中選擇的是百度AI開放平臺，通過對注冊、認證、登錄、領取及創建幾個步驟融入ARCS元素，完成語音識別和文本相似度應用的創建，獲取AppID、APIKey和SecretKey。任務2語音識別（3課時）在創建完成語音識別應用后，接下來利用創建的應用進行語音的智能輸入，通過導入庫函數、錄制標準音頻、配置語音識別參數、獲取訪問令牌、讀取語音及語音識別等幾個步驟融入ARCS元素，完成智能語音的輸入識別。任務3智能客服答案搜索（3課時）在完成語音識別和文本相似度應用后，通過創建問答數據庫和智能答案搜索，完成智能客服答案搜索。任務4智能客服系統性能測試（2課時）在完成智能客服答案搜索后，使用準確率別評估工具，對任務3中智能客服系統問答進行性能測試，隨后記錄對話結果和準確率，在記錄和計算過程中融入ARCS元素，完成智能客服系統性能的評估。四、項目學習評價設計需要評價的活動針對任務創建應用評價內容評價指標評價方法賦值登錄百度AI開放平臺是否正確登錄百度AI開放平臺教師評價學生小組評價40分創建語音識別和文本相似度應用是否獲取AppID、APIKey和SecretKey教師評價學生小組評價60分語音識別評價內容評價指標評價方法賦值導入庫函數完成庫函數AipSpeech、AipNlp、my_record的導入及音頻設置教師評價學生小組評價20分創建接口客戶端使用AppID,APIKey,SecretKey創建兩個客戶端教師評價學生小組評價20分定義音頻讀取函數使用open函數打開音頻文件，使用read方法一次性將音頻文件進行讀取教師評價學生小組評價20分定義語音識別函數使用語音識別函數識別客戶端音頻，將識別的結果送入文本相似度應用。教師評價學生小組評價20分提問識別將錄制音頻并轉為文本教師評價學生小組評價20分智能客服答案搜索評價內容評價指標評價方法賦值創建數據庫使用data字典創建答案數據庫教師評價學生小組評價50分智能答案搜索使用CNN卷積神經網絡模型與庫中匹配，給出最優答案。教師評價學生小組評價50分智能客服系統性能測試評價內容評價指標評價方法賦值智能客服對話結