—2024學年度第一學期青大附中初三歷史期中質量檢測（考試時間：90分鐘；滿分：80分）溫馨提示：親愛的同學，歡迎你參加本次考試，祝你答題成功！1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分共兩大題44小題。2．為方便老師閱卷，請將選擇題答案的代碼填入選擇題后的表格中。第Ⅰ卷（共40分）一、單項選擇題（本大題共40小題，每小題1分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1．金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發展的較高水平。若用于研究古埃及歷史，它屬于（）A．文獻史料B．實物史料C．口述史料D．圖像史料2．兩河流域文明的因素在古代埃及文明、赫梯文明、猶太文明、伊朗文明等中都有豐富的表現。這表明兩河流域文明（）A．歷史悠久B．成果豐富C．傳播廣泛D．綿延至今3．公元前6世紀，古印度列國紛爭，社會矛盾錯綜復雜；隨著經濟地位上升，剎帝力和吠舍大商人極力主張取消特權階層在種姓和宗教方面的特權，于是佛教應運而生。這說明佛教（）A．廢除了古印度種姓制度B．成為印度最重要的宗教C．順應了古印度發展需要D．成功解決印度列國紛爭4．古代埃及、古代印度、古代巴比倫王國的共同點有（）①都處于大河流域，灌溉農業發達②都建立了專制王權，維護國王、奴隸主及貴族的利益③都制定了較完整的成文法典④都建立了嚴格的種姓制度A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④5．《荷馬史詩》是野蠻時代帶入文明時代的主要遺產之一。這一遺產可以用來研究（）A．希臘的早期社會B．雅典的民主政治C．羅馬的法制建設D．兩河流域的文明6．雅典規定了一種“觀劇津貼”制度，即在公共節慶表演戲劇的時候，發給每個公民兩個歐布爾（古希臘貨幣單位）的津貼。公民們通過觀看戲劇，受到了政治熏陶。雅典還實行有報酬的陪審員制度，它使廣大中下階層的公民不致因貧困而被排斥于政治之外。這些舉措旨在（）A．消除社會貧困現象B．推動國家藝術繁榮C．維護城邦民主政治D．保障人人參與國家事務7．這位思想家是百科全書式的學者，是希臘哲學思想的集大成者，是西方科學和哲學領域劃時代的人物。該人物是（）A．蘇格拉底B．伯里克利C．亞里士多德D．德謨克利特8．有學者寫道：亞歷山大征服埃及，打敗波斯，重修巴比倫，試圖實現希臘和波斯的完全統一。他比過去許多征服者有遠見，知道光憑武力帝國是無法長久維持下去的。于是，他的士兵變成了學校的老師，希臘的風俗習慣、生活方式像洪水一樣涌來。這說明亞歷山大治理國家時特別重視（）A．文化和精神的力量B．民主和法制的影響C．商業和貿易的作用D．禮儀和服飾的規范9．它是平民與貴族兩大階層利益平衡和整合的產物，開創了羅馬歷史上的立法先河，人們將其稱為羅馬法歷史中“獨一無二”的立法里程碑。“它”是（）A．《漢謨拉比法典》B．《查士丁尼法典》．C．《羅馬民法大全》D．《十二銅表法》10．不論元老院的決議還是高級長官的命令，凡損害平民利益，皆得行使否決權。雖非正式官員，卻是平民法定代言人，可旁聽元老院會議，人身不可侵犯。相關職能屬于（）A．執政官B．保民官C．獨裁官D．元首11．羅馬大競技場將希臘古典建筑精華的柱式和羅馬人深為自豪的拱門結合。這體現了古羅馬人在建筑上（）A．注重吸收創新B．強調全盤模仿C．趨向封閉保守D．重視中西合璧12．“效忠我的主人……主人凡踐履契約……善待于我，賜我以應得……必將以他的意志為準則，絕無違背。”這一誓詞指向中世紀西歐的（）A．莊園經濟制度B．封君封臣制度C．城市自治制度D．宗教文化制度13．公元1210年，巴黎教會宗教會議決定不準大學師生公開或私下閱讀亞里士多德的自然哲學著作和阿維羅約斯的《評注》，違者革除教籍。這說明中世紀大學（）A．以文化昌盛而著稱B．受基督教會的控制C．有一定的自治地位D．堅持吸收古典文化14．歐洲中世紀的莊園里建有住宅、教堂、磨坊、馬廄、倉庫等設施，備有耕畜和各種生產工具，還有一些手工作坊及專職手工業者，可以生產各種生活和生產所需的物品。這說明歐洲莊園（）A．呈現出自然經濟的特點B．有利于城市自治的形成C．體現了王權專制的色彩D．帶來了商品經濟的發展15．13世紀的西歐莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因為沒有認真耕種領主的土地，被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領主的園子，被罰款6便士。這個記錄說明莊園具有（）A．行政權B．立法權C．司法權D．監督權16．查士丁尼的法律編纂工作做得太晚，因此沒能在蠻族的西方變得廣為人知。但在11世紀末，這部法律重新被發現后，它對中世紀的法律產生了深遠的影響。這表明該法律（）A．是現存第一部完備的成文法典B．對后世立法產生深遠影響C．成為資產階級革命綱領性文件D．奠定近代西方民主制基礎17．帝國的中心——君士坦丁堡，不僅以“絲綢之路”的終點而著稱，也是當時世界商路的匯合中心。這使帝國文化獨具特色，為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養。這個帝國是（）A．羅馬帝國B．奧斯曼帝國C．查理曼帝國D．拜占庭帝國18．托爾斯泰說：“穆罕默德圣入，他引導全阿拉伯人走正道，既為阿拉伯人民避免了流血與犧牲，又為他們開辟了一條文明進步的大道。”下列事件中與穆罕默德有關的是（）①創立伊斯蘭教②622年在麥地那建立穆斯林公社③基本統一阿拉伯半島④攻克埃及，橫掃北非A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④19．中國的造紙術、指南針、火藥等重大發明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。這表明阿拉伯人（）A．建立了地跨亞歐非三洲的大帝國B．創造了獨具特色的阿拉伯文化C．傳播了歐洲文明的成果D．擔當了溝通東西方文化的角色20．“一些西歐商人繞過行會，自己購買原材料提供給手藝人。在支付原材料和雇傭人力上壓低價格，出售產品時拾高價格，以確保投資回報的最大化。”材料反映當時西歐（）A．生產的資本主義化B．封建行會的發展C．工廠制度逐步形成D．莊園經濟的興起21．14世紀后，歐洲男女服裝都流行使用填充物，以突出顯示男性的威武、雄偉和女性的曲線美。影響這一服裝設計風格的史實是（）A．租地農場建立B．文藝復興運動C．新航路的開辟D．法國大革命22．14至17世紀，歐洲發生了一場思想文化運動，涌現出了許多文學家、思想家和藝術家。下列人物和作品搭配正確的是（）A．但丁——《哈姆雷特》B．達·芬奇——《蒙娜麗莎》C．拉斐爾——《最后晚餐》D．莎士比亞——《神曲》23．“意大利”“文藝復興的先驅”及名言“走自己的路，讓別人說去吧”，這些信息指向的人文主義者是（）A．但丁B．達·芬奇C．莎士比亞D．薄伽丘24．“黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財富，誰占有黃金，誰就能獲得他在世上所需要的一切。”材料反映了開辟新航路的（）A．物質動力B．精神動力C．思想條件D．技術條件25．麥哲倫船隊的環球航行是一次空前的壯舉。某同學要探究麥哲倫船隊的航行經歷，最可信的資料是（）A．以麥哲倫為主題拍攝的電影B．“維多利亞號”船員的航海日記C．遼海出版社出版的《麥哲倫傳》D．菲律賓流傳的關于麥哲倫的故事26．當歐洲人來到時，他們種種欺詐、巧取豪奪使印第安人的權益喪失殆盡，他們的野蠻殺戮和帶來的傳染病使印第安人的人口急劇減少。材料旨在說明新航路開辟（）A．加速西歐資本原始積累B．證明了地圓學說的正確性C．給美洲帶來嚴重的災難D．把歐洲文化傳播到殖民地27．劉宗緒在《世界近代史》中寫道：“它是17世紀的‘海上馬車夫’，擁有世界上最龐大的商船隊，掌握著各國商品運輸中的很大一部分。”“它”是（）A．西班牙B．英國C．荷蘭D．法國28．17—18世紀歐洲商人以廉價工業品運到非洲換取奴隸，把黑奴運到美洲賣掉，從美洲購回原材料，制成商品再運回非洲以換取奴隸的循環貿易活動。它反映的是（）A．工業革命的沖擊B．“三角貿易”的出現C．殖民體系的確立D．美洲人口的膨脹29．“英國幾乎有半個世紀沒有平靜下來，直到1688年的所謂‘光榮革命’時為止。那幾十年中的一系列激動人心的事件構成了英國革命。”以下屬于英國革命中“激動人心的事件”的是（）A．攻占巴士底獄B．雅各布賓派專政C．薩拉托加大捷D．查理一世被推上斷頭臺30．這場革命“之所以重要，并不是因為它創造了一個獨立的國家，而是因為它創造了一個新的、不同類型的國家。……十三個州都正式通過了包括人權在內的憲法，這一憲法保證公民天賦的權利。”“這場革命”是（）A．美國獨立戰爭B．美國內戰C．法國大革命D．英國資產階級革命31．今年是美國正式獨立240周年。下列與美國獨立戰爭有關的事件按時間先后順序排列正確的是（）①薩拉托加大捷②《獨立宣言》發表③來克星頓槍聲④英國承認美國獨立A．①②③④B．①③④②C．③②①④D．③①②④32．“到1775年戰爭爆發時，多數北美人決定與英國斷絕聯系，宣布成立一個獨立國家。次年，他們宣布獨立。”北美人“宣布獨立”的方式是（）A．發動“光榮革命”B．通過《獨立宣言》C．迫使英國承認獨立D．攻占巴士底獄33．美國1787年憲法制定過程中，南北方因稅額分配等問題，對黑人奴隸是否計入人口產生矛盾，雙方妥協后將黑人奴隸按五分之三人口計算。這反映出1787年憲法（）A．帶有種族主義的烙印B．標志著北美殖民地獨立C．確立分權制衡的原則D．表明中央政府軟弱無力34．拿破侖在逝世前說了一段話：“我是一位新羅修斯……我曾從天上竊了火種，作為一份禮物，奉獻給了法蘭西。”拿破侖奉獻給法蘭西的“火種”是（）A．拿破侖的赫赫戰功B．《拿破侖法典》C．《人權宣言》D．建立法蘭西第一帝國35．《英雄交響曲》本來是為歌頌拿破侖而作，但在1804年正式發表時作者憤怒地去掉了拿破侖的名字。這是因為拿破侖（）A．發動政變B．加冕稱帝C．遠征俄國失敗D．兵敗滑鐵盧36．“任何人不得被強制出讓其所有權；但因公用，且受公正并事前補償時，不在此限。”《拿破侖法典》這一規定體現的原則是（）A．自由平等B．人民主權C．分權制衡D．保護私有財產37．比較評價歷史人物是歷史學科能力要求之一。對下面歷史人物評價最恰當的是（）A．都推翻了封建王朝統治B．都實現了民族國家的獨立和解放C．都建立了資產階級軍事獨裁統治D．都為資產階級民主政治做出貢獻38．隨著蒸汽機的使用、工廠制的日益普及，農村人口不斷流向城市，城市規模越來越大，到1870年，英國城市人口的比例已達到70%。這表明工業革命（）A．推動城市化B．促進人口增長C．帶來環境污染D．造成貧富差距擴大39．如圖描繪的是19世紀早期英國煤礦的場景。從中可以看出把煤從井下運到地面使用的動力機械是（）A．珍妮機B．蒸汽機C．發電機D．內燃機40．巴黎公社成立時，一位在巴黎的俄國人說：“破天荒第一次登上了政治舞臺的不是沽名釣譽者，不是空談者，而是勞動的人，真正來自人民的人。”這段話主要闡述了巴黎公社的（）A．建立背景B．政權性質C．指導思想D．運行機制第Ⅱ卷（共40分）二、材料解析題（本大題共4小題，共40分）41．文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發展。（10分）【多樣共存】材料一人類的歷史雖然已有三四百萬年，但人類的文明史卻僅有五六千年。人類從野蠻步入文明是一個最具有劃時代意義的關鍵一步，??文明首先在自然條件優越、適合農業生產的亞非大河流域產生。這就是西亞、埃及、印度和中國的古代東方文明，隨后在地中海區域又出現了一種帶有鮮明海洋性質的古代西方文明，這就是希臘、羅馬文明。——川教版歷史教科書《世界古代史內容標準解讀》（1）根據材料一，指出古代東西方文明分別誕生于怎樣的自然環境中。（2分）材料二拉丁詩人維吉爾說：“記住羅馬人，以法律的名義統治人民，建立通往和平之路。”歷史學家塔西佗卻說：“他們把搶劫、屠殺和掠奪稱為帝國’。他們造出了一片沙漠，然后把它稱之為“和平”。”把“羅馬的和平”描繪成一種實行殘忍的軍事征服和毀滅的政策。——摘編自《全球通史：從公元前500萬年至今天》（2）據材料二，簡要評價羅馬帝國的統治的特點。（2分）【開放交流】材料三唐朝處理對外關系的時候，強調制度文化的傳播和對周鄰國家的開放；通過人員、物質和文化的廣泛流動，充分吸收各國之長，維持自身的先進性和活力，形成對周鄰的優勢和吸引力，確保自身的中心地位。——《中外歷史綱要》教師教學用書（3）依據材料三并結合所學，寫出日本受唐朝“制度文化”傳播的影響進行了哪次改革？（1分）概括這次社會改革對日本產生的影響。（1分）【傳播互融】材料四幾千年來，東西半球與大洋洲的物種都是沿著各自的軌跡進化的，歐洲的航海探險在這些生物與地域之間建立了聯系，達?伽馬首次到達印度、哥倫布發現美洲、麥哲倫環球航行……突破自古以來傳統史學以局部世界為全部世界的局限，試圖勾畫一幅新的、完整的世界歷史圖景。他們跨出歐洲的狹隘范圍，把歐、亞、非、美幾個大洲的國家和民族都寫入歷史。——摘編自伏爾秦《風教通義》（4）根據材料四并結合所學，分析為什么，說那時是真正意義上的世界史的開始？（2分）材料五人類文明存在多元性，發展不平衡性的特點。世界各地區、各民族共同推動了人類文明的進步，他們創造的文明是人類的共同財富。——摘自《初中歷史課程標準》（2011年版）（5）根據材料五，我們應該如何對待不同國家、地區的文明？（2分）42．16世紀以來，世界各地越來越緊密地聯系在一起。閱讀材料，回答下列問題。（10分）材料一一種全球性商品的興起——棉花①早期棉花的種植和織造主要分布在亞洲、非洲和美洲。②1492年，哥倫布在美洲登陸，歐洲殖民者在美洲強占了大量土地，使得美洲棉花的大規模單一種植成為可能。1497年，達?伽馬到達印度，歐洲人直接接觸到了印度棉紡織產品，不再依賴中間商。③15世紀末，以歐洲為中心的棉花全球貿易逐漸形成。④16世紀末，英國打敗西班牙“無敵艦隊”，逐漸成為海上霸主，開始在海外擴張殖民地。17世紀末，英國打敗荷蘭和法國，在世界各地奪取了大片殖民地⑤英國成為世界棉紡織品貿易中心，棉紡織工業豐厚的利潤大大刺激了資本家的熱情。——整理自《棉花帝國——一部資本主義全球史》（1）將材料一的史實與以下觀點相對應。（填寫序號即可，3分）英國成為世界棉紡織品貿易中心的條件：材料二19世紀，世界貿易版圖被翻動。輪船逆流而上幾乎和順流而下一樣輕松，且一年到頭都可在海上航行。承平時期，貨運運費直線下降：1815—1850年，橫越大西洋的大部分賞物，每磅運費藥降了80%……陸路運輸的改變更大，人類首次得以用低廉成本將重物運到遙遠他地。（2）據材料二并結合所學，列舉翻動19世紀上半葉世界貿易版圖的兩項交通工具，概述其出現的歷史背景。（3分）材料三國家現象英國1833—1850年英國棉紡織工廠雇傭婦女和兒童現象極為普遍，大批婦女與兒童被致于工業資本的剝削之下。在工廠里，惡劣的條件、高強度的工作導致傷殘或死亡等工傷事故常常發生。印度1813—1844年印度輸往英國的原棉由4100噸上升到40000噸,增加近10倍；1813—1835年英國布進入印度的數量由90萬碼增加到5100萬碼。英國通過不平等交換無窮無盡地榨取印度財富。非洲19世紀40年代，英國在非洲的奴隸貿易達到最高峰，年均輸入美洲的奴隸高達13.5萬。整個19世紀從非洲被運走的奴隸約400萬。——整理自《殖民統治時期的印度史》《殖民主義史：非洲卷》等（3）根據材料三并結合所學知識，分析到19世紀中期以棉花為主的全球貿易對英國、印度、非洲的歷史影響。（3分）材料四由于認識到現代社會需要高技術和受過良好教育的勞動力。因此，政府立法規定，兒童的主要任務是受教育而不是賺錢。例如，英國1881年規定，5至10歲的兒童必須接受義務教育。——摘編自杰里·本特利《簡明新全球史》（4）依據材料四，概括19世紀末工業化國家的兒童能夠接受教育的原因是什么？（1分）43．閱讀下列材料，回答問題。（10分）材料一17世紀英國革命的根源可以在國會和斯圖亞特王朝之間的沖突中找到……1689年的法案規定：國王不能中止法律；除非經國會同意，不得提高稅收或保持軍隊；若沒有法律手續，不可逮捕和拘留臣民。——摘編自【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據所學知識回答，材料一中“17世紀英國革命的根源”是什么？（1分）依據材料一，概括1689年的法案是如何限制王權的？（2分）結合所學知識，分析“17世紀英國革命”與圖A事件之間的關系。（1分）材料二美國憲法本身就是一個“多元利益相互妥協”的產物……它在制定和實施過程中，特別注重對美國社會在地域、群體等方面多元利益的沖突與協調，辦法是讓不同的利益集團通過多方位、連續不斷的“談判”而達成妥協，使不同的群體均可從中實現利益分沾和共享。——李劍鳴《美國憲法何以成為“活著的憲法”》（2）根據材料二，指出美國憲法是如何協調“多元利益”的？（1分）該憲法在世界上有怎樣的地位？（1分）材料三爆發于18世紀末的美國革命和法國革命…