2020年廣州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試

語文試卷

第一部分積累與運用（共30分）

一、（6小題，20分）

1.下列詞語中，每對加點字的讀音相同的一項是()(3分)

A.粗乎/心曠神怡斗篷/氣沖斗牛B.著落/不著痕跡默契/卷而不舍

C.腺望/眼花縝亂拮理/引經理典D.應和/隨聲附和熔耀/目哆神迷

2.下列詞語中，級有錯別字的一項是（)（3分）

A.云霄嬌揉造作分歧重蹈復轍

B.秀頑吹毛求疵遏制名副其實

C.蔓延消聲匿跡盤桓自出心裁

D.遒勁分崩離析漩窩不屑置辨

3.下列句子中，加點詞語使用恰當的一項是（）（3分）

A.柔弱的小草，沒有花香，沒有樹高，看似微不足道，卻以頑強的生命為世人所稱道。

B.雖然這道題難度比較大，但是經過張老師耐心講解，同學們最終還是木砌冰情了。

C.在學校組織的中秋晚會上，老師和同學們歡聚一堂，吃月餅，賞月色，共享不儉之樂。

D.時間真如勺本源7卜，剛進入初中時的豪言壯語猶在耳畔，中考的決勝時刻就已經來臨。

4.下列句子中，饃有語病的一項是（）（3分）

A.2020年7月4日，隨著林丹的退役，給國際羽壇“四大天王”的時代正式畫上句號。

B.”中國詩詞大會”之所以受到中小學生喜愛的原因，是因為其形式新穎，內涵豐富。

C.羊城中學舉辦與策劃的經典詩文朗誦活動，對發(fā)展學生語文核心素養(yǎng)有著積極作用。

D.接近八成的受訪市民認為，廣州老舊小區(qū)微改造改善了社區(qū)環(huán)境，提升了生活品質。

5.閱讀下面的文字，填入橫線處最合適的一項是（）（3分）

廣福戲臺藏身于荔灣區(qū)恩寧路的粵劇藝術博物館，是一座純木結構建筑。這座古色古香的大戲臺依

水而建，一年四季都有免費演出，市民可以在水邊憑石欄賞粵劇。文佳來到廣福戲臺，有感而發(fā)，寫下

一副對聯(lián)。

上聯(lián)：登古臺唱新韻演盡喜怒哀樂下聯(lián)：_________________________________

A.臨碧水著紅裝遍賞起承轉合B.入云山對夕陽慣看秋月春花

C.倚玉欄臨碧水賞遍春夏秋冬D.戲樓里憑石欄品味唱念做打

6.名著閱讀（5分）

八屆.-體不

（1）右圖取材于《西游記》第三十一回，豬八戒義激猴王，孫行者智降箕?覆去，■桌

iSftXK??*

妖怪。請根據畫面提示，寫出豬八戒上花果山請孫悟空的原因。（2分）你冷n了■父.

n父龍兄作n

（2）《西游記》里的豬八戒有很多缺點，但也不乏閃光之處。文學作品了？毫什么?債，

中的典型人物形象往往就是這樣，優(yōu)缺點并存。請從下面文學形象中任

選一個，結合具體情節(jié)，說說他的優(yōu)點和缺點。（3分）

①林沖（《水滸傳》）②尼摩船長（《海底兩萬里》）

③樣子（《駱駝洋子》）

二、（1小題，10分）

7.古詩文默寫（10分）

（1）根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（）（）（4分）

A.小園幾許，流水橋旁。有桃花紅，李花白，菜花黃。

B.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。

C.怡然不動，往來翕忽，俶爾遠逝，似與游者相樂。

D.牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

E.一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：欺人奈何？

F.回樂烽前沙似雪，受降城外夜如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

（2）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）

①_______________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）

②金樽清酒斗十千,（李白《行路難》）

③_______________,窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）

④茍全性命于亂世,（諸葛亮《出師表》）

⑤—o風休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《漁家傲》）

⑥漢文有道恩猶薄,.（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（3）文佳同學做了“送別詩”專題整理，請你根據批注，完成表格。（4分）

［說明：本題有2分附加分，加分后第7小題不超過10分。］

送詩句批注出處

別

①________，________.真摯友情，跨越千山萬水。王勃《送杜少府之任蜀州》

詩

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。馬且嘶鳴，人何以堪？李白《送友人》

②________,________。只見馬行跡，不見歸京人。岑參《白雪歌送武判官歸京》

第二部分閱讀鑒賞（共60分）

三、（5小題，20分）

閱讀下面的文段，完成8“10題。（10分）

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內

守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。己而之細柳軍,軍士吏被甲，銳兵刃，骰弓

弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令日：'軍中聞將軍令，

不聞天子之詔。'"居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳

言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞

夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”

成禮而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲

而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

（節(jié)選自《史記?絳侯周勃世家》）

8.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）（3分）

A.上自勞軍勞其筋骨B.軍士吏被甲將軍身被堅執(zhí)銳

C.壁門士吏謂從展車騎曰唇予作文以記之D.使人稱謝長跪而謝之曰

9.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）已而之細柳軍

（2）其將固可襲而虜也

10.下列對文章的理解和分析，不氐頓的一項是（）（3分）

A.文章開頭交代了漢文帝勞軍的北京。匈奴大規(guī)模侵入邊境，漢王朝在霸上、棘門、細柳三處駐

扎軍隊，此時的邊境地區(qū)正處于戰(zhàn)備狀態(tài)。

B.周亞夫是一位治軍嚴明、恪盡職守、剛正不阿的“真將軍”。細柳營官兵均嚴格遵守軍令，周

亞夫見到皇帝沒有跪拜，而是以軍禮參見。

C.漢文帝是一位開明、識大體的國君。雖然在細柳營處處受到約束，不得不聽命于手下將軍，內

心頗為不滿，但他仍然對周亞夫大加稱贊。

D.文章運用了對比的手法。在霸上及棘門的軍營，漢文帝長驅直入；而到了細柳營，入營受到阻

礙，在營中只能慢行；前后形成鮮明對比。

11.閱讀下面的文段，然后回答問題。（5分）

廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鑲視之石也。因復更射之，終不能復入石矣。廣所

居郡聞有虎，嘗自射之，及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦竟射殺之。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食

與土共之。終廣之身，為二千石?四十余年，家無余財，終不言家產事。廣之將兵，乏絕之處，見水，

士卒不盡飲，廣不近水。士卒不盡食，廣不嘗食。

（節(jié)選自《史記?李將軍列傳第四十九》）

［注］①鉞：箭頭。②二千石：漢代官員的俸祿等級。

（1）請解釋下列加點詞的意思。（2分）

①廣亦章射殺之②廣之將兵

（2）根據文段，簡要概括李廣是怎樣的一個人。（3分）

12.閱讀下面這首詞，然后回答問題。（5分）

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（1）詞的題目是‘‘秋思"，詞中哪些景物點明了季節(jié)？（2分）

（2）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”抒發(fā)了詞人怎樣的感情？（3分）

四、（10小題，40分）

（-）閱讀下面文字，完成13—17題。（18分）

廣府灰塑

灰塑是以草筋灰、紙筋灰或貝灰等為主要塑形材料，輔以竹釘、鐵釘、銅絲、瓦片等為骨架，使用

灰匙等色彩進而描繪成形的一種建筑裝飾類別。灰塑大量應用在建筑物的屋頂和墻體上，細分為脊飾、

門樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯(lián)、墀頭、落水口和落水管等。據《廣州市志?卷十六》文物志記載，始

建于南來慶無三年的增城正果寺已使用灰塑龍船脊，現可考證最早的廣府地區(qū)灰塑為明代作品。是佛山

祖廟中明代正德六年的“郡馬梁祠”牌坊。

灰塑裝飾工藝曾被廣泛使用，并非嶺南廣府地區(qū)獨有。但因為灰塑大面積使用不耐低溫的草筋灰和

紙筋灰材料，而這種材料在氣溫低于零度時會開裂，所以專家推測，受環(huán)境影響，僅余冬季氣溫高于零

度的部分嶺南地區(qū)留存灰塑至今。

現潮汕地區(qū)也多有使用灰塑裝點建筑，但與廣府灰塑存在較大差別。潮汕地區(qū)灰塑以半浮雕和淺浮

雕為多，也有使用陰刻的例子，色彩較清淡，有墨線描邊。總體色彩趨向冷色調，多用藍、白、綠三色。

潮汕灰塑因其地理位置近海，空氣鹽度、酸度高，大大加速石灰的風化，因此潮汕灰塑多見于檐下、墻

楣、凹門斗等不見日光風雨處。

廣府地區(qū)地處廣東省中部，夏熱冬暖，空氣鹽度低，濕度大，氣候環(huán)境適合在室外大面積使用石灰

材料。廣府地區(qū)的灰塑多應用在可受日光和風雨的部分，較少鑒于建筑物陰影區(qū)。廣府灰塑色彩斑斕，

飽和度高，使用題材的取材范圍較潮汕灰塑廣泛。

廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與

其中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉，極耐風雨，多裝設在屋脊上，與琉璃屋面瓦配合，效果極佳。陶

塑構建全為預制，中空，裝設時須有磚墊層，預制件之間靠石灰粘結，陶塑一般有青、黃兩種主色調。

灰塑適用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用，上彩顏色范圍涵蓋礦物質顏料的各大色系，

然大部分的灰塑題材與陶塑題材一致，表現方法也相似。灰塑不可預制，全靠現成手工制作，整個作品

的主要材料是石灰，作品內部須有固型骨架，不可留空，但內外層材料使用了不同的添加劑，致硬度、

吸水率和表面密度有一定的差異。在廣府地區(qū)，較常見使用陶塑屋脊壓灰塑脊基的正脊做法。

自古以來，廣東地區(qū)就是中西方文化交流的前沿，很多傳統(tǒng)工藝的形式都受到了西方文化的影響，

灰塑也是其中之一。而且，嶺南地區(qū)遠離中原，形成了獨具地方特色的有豐富想象力的世俗文化。灰塑

題材體現了廣府民俗趨吉避兇的心理習慣，蘊藏著祈福和教化的意味。灰塑的取材范圍有故事傳說、祥

禽瑞獸、花卉果木、博古雜寶、吉祥文字、紋樣圖案和大量舶來題材。灰塑匠師實質上只使用有限的元

素，通過諧音、借喻和比擬三種方式，便足以表達如此廣發(fā)的題材。

【鏈接一】嶺南地區(qū)氣候炎熱潮濕，每年3月到5月的雨季，大量的雨水造成的高濕度會加速建

筑結構的風化，溫熱潮濕的天氣還會帶來各種蟲害，特別是白蟻，對磚木結構建筑的破壞是毀滅性的，

而灰塑的材料就具有防潮驅蟲的效果，用其加固建筑結構，可以有效降低建筑因風化和蟲害倒塌的風險。

廣東地區(qū)臨近大海，每年都會有十余個合風過境，如若建筑結構不穩(wěn)固，屋頂重量過輕，都會造成房屋

倒塌的嚴重后果。灰塑能有效增加房頂的重量，穩(wěn)固建筑結構，幫助建筑抵御臺風的侵襲。除此之外，

由于臺風的關系，嶺南建筑（特別是大體量建筑）都沒有密集的防火山墻，輔助防火墻、阻斷火勢蔓延

也成為了灰塑的重要作用之一。

（節(jié)選自《談嶺南灰塑的美學內涵及其現實意義》）

【鏈接二】

廣府灰塑的主要裝飾題材

題材分類主要代表圖案主要使用部位適合表現技法

幾何紋樣卷草紋、夔紋山墻八字、脊座、博古淺浮雕

花卉草木松樹、梅花、楊桃、荔枝等正脊、墀頭、照壁高浮雕結合局部透雕

動物紋樣喜鵲、蝙蝠、仙鶴、鯉魚等正脊、看脊、垂脊、照高浮雕結合局部透雕

壁或原雕

風景題材珠江早春、羊城八景看脊、照壁高浮雕

人物神仙劉關張、八仙、三官、壽星等看脊高浮雕、立體圓雕

博古雜寶八寶、暗八仙、三官、壽星脊座淺浮雕

文字紋樣吉祥祝語、名家詩句正脊小品、楹聯(lián)淺浮雕

13.以下關于“灰塑”的表述，符合文意的一項是（）

A.灰塑是一種建筑類別，大量應用在建筑物的屋頂和墻體上。

B.嶺南地區(qū)的灰塑能留存至今，主要原因是其更能耐受低溫。

C.廣府灰塑多應用在可受日光和風雨的部分，潮汕灰塑則相反。

D.灰塑不可預制，陶塑構件可預制，灰塑題材比陶塑的多一些。

14.關于灰塑工藝運用在廣府建筑上的好處，下列表述不符合文意的一項是（）

A.灰塑的材料能夠防潮，可以降低建筑因風化倒塌的風險。

B.灰塑的材料能夠驅蟲，防止蟲子對磚木結構建筑的破壞。

C.灰塑能增加房頂重量，穩(wěn)固建筑結構，幫助建筑抵御臺風。

D.灰塑能夠提高防火墻密集度，輔助防火墻，阻斷火勢蔓延。

15.下列對廣府灰塑題材相關內容的理解和分析，不符合文意的一項是（）

A.廣府灰塑題材中的楊桃、荔枝等嶺南特有的水果，體現出濃郁地方特色。

B.廣府灰塑題材中的喜鵲、蝙蝠（福）、仙鶴等動物，蘊含著祈福的意味。

C.廣府灰塑題材中的“劉關張”結義的故事，宣揚忠義思想，體現教化功能。

D.廣府灰塑的各種題材最常用的表現技法是高浮雕，塑造動物圖案難度最大。

16.選文（含鏈接材料）用了哪些說明方法？請分點列出并舉例。（4分）

17.廣州市為灰塑申報“國家級非物質文化遺產代表性項目”，獲得通過。你認為通過的理由可能有哪

些？請結合文本分點陳述。（5分）

（二）閱讀下面文字，完成18'22題。（22分）

1985年的一場電影

李義文

①明天家里放電影！

②父親是在晚飯后宣布這一決定的。那時太陽已經落山，屋里光線暗淡下去。

③父親說這話的時候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中，難以辨尋，但他說的每一個字猶如昨天大舅

來家里道喜時炸響的鞭炮，令人震撼和驚喜。

④姐說，放啥電影？沒有這個必要。父親說，咋沒必要？你考上大學這是我們劉家的榮耀，是大喜

事。姐說，這純粹是浪費錢。父親說，浪費個啥？現在都時興這樣。你別理論了，我己聯(lián)系好了。姐見

父親已安排了，便不再說什么。她知道父親的脾性，認定了的事他是不會輕易改變的。

⑤三年前的暑假，姐收到縣一中入學通知書。在我們齋公橋村，一個女孩能念完初中就算了不得了，

上高中那只能是一種奢望。

⑥那天夜里，父親問姐，閨女，想上嗎？

⑦姐低著頭，沒有作聲。家里條件差，母親身體又不好，家里是無法供她上高中的。

⑧父親對姐說，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣鐵也供你。

⑨姐默默地流下了眼淚。

⑩父親用實際行動告訴姐，他是有能力供她讀書的。父親累完田里活，就去村磚瓦廠拉磚。他認為

力氣就是錢，力氣是使不完的，那錢也就不會斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完

了高中。

?現在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠，父親可算是待的時間最長干活最賣力的人了。

?每天天微亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來。他身上好像有使不完的勁，完全看不出他有多疲

憊。

?姐不同意放電影自然也有她的理由。

?那天，母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午，驕陽似火，烘烤大地。走了一會兒，姐的短衫就汗

濕了。到了磚瓦廠，姐瞧見父親正拉著一車熟磚從窯洞里出來。他身上落滿灰土，脖子上搭著一條看不

出顏色的毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。

?姐的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒，上前幫父親推了一把。

?父親回頭看見了姐，笑著說，閨女給爸送飯來了。

?等父親卸完磚，姐說，爸，吃飯了。

?父親用毛巾揩了一把汗，對姐說，飯就放在那兒，你回去歇息吧。我承包的活兒還沒完，再干一

會兒。

?說完父親又推著小車進了窯洞。望著父親瘦小他僂的背影，姐的眼睛又濕潤了。

?第二天下午5點多鐘，放電影的人就來了，他們早早地扯起了銀幕。銀幕就像一面布告牌，家里

放電影的消息立刻傳遍了村里村外。

?天快黑了，來看電影的人從四面八方不斷地趕來。門前平時沉寂寬敞的禾場變得熱鬧擁擠。

?父親看著眼前晃動的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點不知所措。一些熟人向他打招

呼或道喜的時候，他只是嘿嘿地笑著，機械地說著“多謝”兩個字。

?放電影了，全場安靜了下來。有的坐著，有的站著，還有的站在凳子上。人們都被電影里的打斗

情節(jié)深深吸引了。人群中間留給父親的椅子卻是空著的。

?父親在圍子外轉悠著。他一會兒在銀幕底下站一站，一會兒又到后面轉一轉。他在看他的電影。

他的電影就是眼前的人以及這放電影的場景。他甚至覺得這比銀幕里的情節(jié)更生動更有趣，有時他還在

嘿嘿地笑。

?姐從人群里擠出來，拉著父親的手說，爸，去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說，我在看咧，

你快去吧，別耽誤了看電影。姐無奈只好回到原位上。直到電影結束，父親的椅子還是空著的。

?散場了，姐卻發(fā)現父親不見了。母親在屋里找了，沒有。妹妹在后院里找，也沒有。

酚父親上哪兒去了呢？正當家里人著急的時候，姐發(fā)現了父親。

?他歪在草垛堆里正打著呼嚕。

（有改動）

18.閱讀⑥自然段，概括在電影放映那天晚上父親的表現。（3分）

電影放映前：①_________________________________________

電影放映中：②—

電影散場后：③_________________________________________

19.請結合上下文，分析文中劃線處姐姐兩次流淚的心理有何不同。（4分）

（1）姐默默地流下了眼淚。

（2）姐的眼睛又濕潤了。

20.文章以父親的一句話作為首段，結合全文內容，分析這樣寫的好處。（3分）

21.下面的鏈接材料選自初中語文教材中的《臺階》，請與本文⑩'?自然段比較，簡要回答這兩位父

親有什么共同的特點。他們的動力分別是什么？（6分）

【鏈接材料】

父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼

著，準備著要造一棟有高臺階的新屋。

父親的準備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進一片瓦，再就是往一個黑瓦

罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。

于是，一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來

過年、編草鞋。

22.小說中，我們家并不富裕，父親卻堅持為慶祝姐姐考上大學請大家看電影，他為什么這樣做？對“父

親”的這個舉動，你贊同嗎？說說你的理由。（6分）

第三部分寫作（共60分）

五、（1小題，60分）

23.請以《我能為你做點什么》為題，寫一篇文章。（60分）

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。

2020年廣州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試

語文試卷參考答案解析

第一部分積累與運用（共30分）

一、（6小題，20分）

1.下列詞語中，每對加點字的讀音相同的一項是（）（3分）

A.粗斐/心曠神怡斗篷/氣沖斗牛B.著落/不看痕跡默繆/缺而不舍

C.限望/眼花級亂拮季/引經謂典D.應科/隨聲附科孽耀/目哆神迷

L正確答案：D

解析：ABC三項各有不同。

A、粗獷（gudng）/心曠神怡（kudng）斗（ddu）篷/氣沖斗（dbu）牛

著（zhuo）落/不著（zhuo）痕跡默契（qi）/鍥（qi?）而不舍

C、瞭（lido）望/眼花繚（lido）亂拮據（前）/引經據（jii）典

D、應（he）和/隨聲附和（he）炫（xuan）耀/目眩（xuan）神迷

2.下列詞語中，凌有錯別字的一項是（)（3分）

A.云霄嬌揉造作分歧重蹈復轍

B.秀頑吹毛求疵遏制名副其實

C.蔓延消聲匿跡盤桓自出心裁

D.遒勁分崩離析漩窩不屑置辨

2.正確答案：B

解析：ACD三項各有錯別字。

A、云霄嬌揉造作分歧重蹈復（覆）轍

B、秀頑吹毛求疵遏制名副其實

C、蔓延消（銷）聲匿跡盤桓自出心裁

D、遒勁分崩離析漩窩（渦）不屑置辨（辯）

3.下列句子中，加點詞語使用恰當的一項是（）（3分）

A.柔弱的小草，沒有花香，沒有樹高，看似微不足道，卻以頑強的生命為世人所稱道。

B.雖然這道題難度比較大，但是經過張老師耐心講解，同學們最終還是木胡才|營了。

C.在學校組織的中秋晚會上，老師和同學們歡聚一堂，吃月餅，賞月色，共享不僮之樂。

D.時間真如勺石四水，剛進入初中時的豪言壯語猶在耳畔，中考的決勝時刻就已經來臨。

3.正確答案:A

解析：

A、微不足道指意義、價值等小得不值得一提。

B、大徹大悟形容徹底覺悟或醒悟，多用于形容思想觀念的革新。此處語境使用不當。

C、天倫之樂指老一輩和小一輩有血緣親屬關系之間的家庭樂趣。此處對象為師生使用不當。

D、行云流水形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動著的水一樣。此處對象為時間使用不當。

4.下列句子中，線,語病的一項是（）（3分）

A.2020年7月4日，隨著林丹的退役，給國際羽壇“四大天王”的時代正式畫上句號。

B.“中國詩詞大會”之所以受到中小學生喜愛的原因，是因為其形式新穎，內涵豐富。

C.羊城中學舉辦與策劃的經典詩文朗誦活動，對發(fā)展學生語文核心素養(yǎng)有著積極作用。

D.接近八成的受訪市民認為，廣州老舊小區(qū)微改造改善了社區(qū)環(huán)境，提升了生活品質。

4.正確答案：D

解析：ABC皆有語病。

A,缺主語，刪去“隨著”或“給”任意一詞。

B、重復累贅，刪去“的原因”。

C、語序不當，“舉辦”與“策劃”位置互換。

5.閱讀下面的文字，填入橫線處最合適的一項是（）（3分）

廣福戲臺藏身于荔灣區(qū)恩寧路的粵劇藝術博物館，是一座純木結構建筑。這座古色古香的大戲臺依

水而建，一年四季都有免費演出，市民可以在水邊憑石欄賞粵劇。文佳來到廣福戲臺，有感而發(fā)，寫下

一副對聯(lián)。

上聯(lián)：登古臺唱新韻演盡喜怒哀樂下聯(lián)：

A.臨碧水著紅裝遍賞起承轉合B.入云山對夕陽慣看秋月春花

C.倚玉欄臨碧水賞遍春夏秋冬D.戲樓里憑石欄品味唱念做打

5.正確答案：C

解析：

思路-：根據題目材料中關鍵詞“一年四季”提示對應C項“春夏秋冬”，“水邊憑石欄”對應C項“倚

玉欄臨碧水”。

思路二：根據上聯(lián)詞性句式用排除法推斷。

A、“遍賞”與上聯(lián)“演盡”不對應。

B、“秋月春花”與上聯(lián)“喜怒哀樂”不對應。

D、最后一字“打”為仄聲，不符合對聯(lián)平仄要求，可直接排除。

6.名著閱讀（5分）

（1）右圖取材于《西游記》第三十一回，豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪。請根據畫面提示，寫出

豬八戒上花果山請孫悟空的原因。（2分）

（1）答案：唐僧被黃袍怪抓走，向孫悟空求助降服黃袍怪。

解析：八戒智激美猴王：唐僧被黃袍怪拿住，又被黃超怪攝入洞中的百花公主放了，并請求他到寶象國

給父王送信，前來搭救。八戒和沙僧斗不過黃袍怪，沙僧被擒，唐僧被變作老虎。經白龍馬苦勸,八晟

到花果山請孫悟空，利用悟空重名頭的性格特點，用檄符法請他搭救了唐僧和沙僧。

（2）《西游記》里的豬八戒有很多缺點，但也不乏閃光之處。文學作品中的典型人物形象往往就是這

樣，優(yōu)缺點并存。請從下面文學形象中任選一個，結合具體情節(jié)，說說他的優(yōu)點和缺點。（3分）

①林沖（《水滸傳》）②尼摩船長（《海底兩萬里》）③祥子（《駱駝祥子》）

（2）答案：

①林沖優(yōu)點是武藝高強，棒打洪教頭時輕松勝出；缺點是逆來順受，誤入白虎頭被高俅陷害卻不作反抗。

②尼摩船長優(yōu)點是勇敢，在鯊魚口中救下印度采珠人；缺點是性情古怪，隱藏在海底生活，不愿意踏上

土地。

③樣子優(yōu)點是勤勞，辛勤拉車三年湊足了買車的錢；缺點是自私麻木，小福子死后祥子徹底墮落為行尸

走肉。

二、（1小題，10分）

7.古詩文默寫（10分）

（1）根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（）（）（4分）

A.小園幾許，流水橋旁。有桃花紅，李花白，菜花黃。

B.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。

C.怡然不動，往來翕忽，俶爾遠逝，似與游者相樂。

D.牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

E.一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：欺人奈何？

F.回樂烽前沙似雪，受降城外夜如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

（2）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）

①—，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）

②金樽清酒斗十千,（李白《行路難》）

③—,窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）

④茍全性命于亂世,（諸葛亮《出師表》）

⑤—。風休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《漁家傲》）

⑥漢文有道恩猶薄,。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（3）文佳同學做了“送別詩”專題整理，請你根據批注，完成表格。（4分）

［說明：本題有2分附加分，加分后第7小題不超過10分。］

送詩句批注出處

別

①_―,_真摯友情，跨越千山萬水。王勃《送杜少府之任蜀州》

詩

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。馬且嘶鳴，人何以堪？李白《送友人》

②_______________________,_______________________O只見馬行跡，不見歸京人。岑參《白雪歌送武判官歸京》

7.(1)BD

解析：A、小園兒許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

C、怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

E、一輪秋影轉金波，K鏡又重磨。把酒問姮娥:被白發(fā)，欺人奈何？

F、回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

（2）①楊花榆莢無才思

②玉盤珍羞直萬錢

③經綸世務者

④不求聞達于諸侯

⑤九萬里風鵬正舉

⑥湘水無情吊豈知

（3）①海內存知己，天涯若比鄰。

②山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

第二部分閱讀鑒賞（共60分）

三、（5小題，20分）

閱讀下面的文段，完成8~10題。（10分）

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內

守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。己而之細柳軍,軍士吏被甲，銳兵刃，骰弓

弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：'軍中聞將軍令,

不聞天子之詔。'"居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳

言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞

夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”

成禮而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲

而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

（節(jié)選自《史記?絳侯周勃世家》）

8.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）（3分）

A.上自芳軍為其筋骨B.軍士吏破甲將軍身卷堅執(zhí)銳

C.壁門士吏謂從展車騎日展予作文以記之D.使人稱謝長跪而謝之曰

8.答案：B

解析：A、犒勞/使……勞累

B、同“披”，披著

C、跟從/同“囑”，囑附

D、告知/道歉

9.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）己而之細柳軍

（2）其將固可襲而虜也

9.（1）己經到達了細柳軍駐扎的地方。

解析：“已而”“之”為重點翻譯字詞。

（2）那里的將軍是一定可以偷襲并俘虜的。

解析：“固”“襲”“虜”為重點翻譯字詞。

10.下列對文章的理解和分析，不氐硬的一項是（）（3分）

A.文章開頭交代了漢文帝勞軍的北京。匈奴大規(guī)模侵入邊境，漢王朝在霸上、棘門、細柳三處駐

扎軍隊，此時的邊境地區(qū)正處于戰(zhàn)備狀態(tài)。

B.周亞夫是一位治軍嚴明、恪盡職守、剛正不阿的“真將軍”。細柳營官兵均嚴格遵守軍令，周

亞夫見到皇帝沒有跪拜，而是以軍禮參見。

C.漢文帝是一位開明、識大體的國君。雖然在細柳營處處受到約束，不得不聽命于手下將軍，內

心頗為不滿，但他仍然對周亞夫大加稱贊。

D.文章運用了對比的手法。在霸上及棘門的軍營，漢文帝長驅直入；而到了細柳營，入營受到阻

礙，在營中只能慢行；前后形成鮮明對比。

10.C

解析：c項“內心頗為不滿”在文中沒有體現，文中“天子為動，改容式車”寫出皇帝的情感是感動的,

充滿敬意的。

11.閱讀下面的文段，然后回答問題。（5分）

廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鑲歸視之石也。因復更射之，終不能復入石矣。廣所

居郡聞有虎，嘗自射之，及居右北平射虎，虎騰傷廣，廣亦章射殺之。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食

與士共之。終廣之身，為二千石②四十余年，家無余財，終不言家產事。廣之將兵，乏絕之處，見水，

士卒不盡飲，廣不近水。士卒不盡食，廣不嘗食。

（節(jié)選自《史記?李將軍列傳第四十九》）

［注］①鍍：箭頭。②二千石：漢代官員的俸祿等級。

（1）請解釋下列加點詞的意思。（2分）

①廣亦章射殺之②廣之將兵

（3）根據文段，簡要概括李廣是怎樣的一個人。（3分）

11.（1）終于/率領

（2）①武藝高強，能將箭頭射入石頭之中。②勇敢，敢于射殺老虎。③廉潔，家中沒有剩余的財物，

也不討論關于家產的事情。④慷慨，將得到的賞賜分發(fā)給手下。⑤體恤部下，在部卜士兵沒有喝足吃飽

的情況下，李廣不喝不吃。

解析：李廣外出打獵，看見草叢中的一塊大石頭，以為是老虎就一箭射去，射中石頭箭頭沒入其中，近

看才發(fā)現是石頭。于是李廣又重復射石頭，但是最終也沒再有箭能夠射進石頭里。李廣以前住過的郡里

曾經有老虎，他曾經親自去射。李廣在右北平時也射過老虎，老虎跳起來傷了他，李廣最終也射殺了老

虎。李廣為官清廉，得到賞賜就分給他的部下，飲食總與士兵在一起。李廣一生到死，做二千石俸祿的

官共四十多年，家中沒有多余的財物，始終也不談及家產方面的事。

12.閱讀下面這首詞，然后回答問題。（5分）

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（1）詞的題目是“秋思”，詞中哪些景物點明了季節(jié)？（2分）

（2）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”抒發(fā)了詞人怎樣的感情？（3分）

12.（1）“衡陽雁去”“霜滿地”

（2）飲一杯濁酒遙寄萬里思鄉(xiāng)之情，功名未立，沒有理由盤算還鄉(xiāng)日期。此句用典，表達詞人

的思鄉(xiāng)，卻因未建功立業(yè)不甘還鄉(xiāng)的矛盾之情。

解析：先翻譯句子再分析詞人情感。

四、（10小題，40分）

（-）閱讀下面文字，完成13~17題。（18分）

廣府灰塑

灰塑是以草筋灰、紙筋灰或貝灰等為主要塑形材料，輔以竹釘、鐵釘、銅絲、瓦片等為骨架，使用

灰匙等色彩進而描繪成形的一種建筑裝飾類別。灰塑大量應用在建筑物的屋頂和墻體上，細分為脊飾、

門樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯(lián)、墀頭、落水口和落水管等。據《廣州市志?卷十六》文物志記載，始

建于南來慶無三年的增城正果寺已使用灰塑龍船脊，現可考證最早的廣府地區(qū)灰塑為明代作品。是佛山

祖廟中明代正德六年的“郡馬梁祠”牌坊。

灰塑裝飾工藝曾被廣泛使用，并非嶺南廣府地區(qū)獨有。但因為灰塑大面積使用不耐低溫的草筋灰和

紙筋灰材料，而這種材料在氣溫低于零度時會開裂，所以專家推測，受環(huán)境影響，僅余冬季氣溫高于零

度的部分嶺南地區(qū)留存灰塑至今。

現潮汕地區(qū)也多有使用灰塑裝點建筑，但與廣府灰塑存在較大差別。潮汕地區(qū)灰塑以半浮雕和淺浮

雕為多，也有使用陰刻的例子，色彩較清淡，有墨線描邊。總體色彩趨向冷色調，多用藍、白、綠三色。

潮汕灰塑因其地理位置近海，空氣鹽度、酸度高，大大加速石灰的風化，因此潮汕灰塑多見于檐下、墻

楣、凹門斗等不見日光風雨處。

廣府地區(qū)地處廣東省中部，夏熱冬暖，空氣鹽度低，濕度大，氣候環(huán)境適合在室外大面積使用石灰

材料。廣府地區(qū)的灰塑多應用在可受日光和風雨的部分，較少鑒于建筑物陰影區(qū)。廣府灰塑色彩斑斕，

飽和度高，使用題材的取材范圍較潮汕灰塑廣泛。

廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與

其中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉，極耐風雨，多裝設在屋脊上，與琉璃屋面瓦配合，效果極佳。陶

塑構建全為預制，中空，裝設時須有磚墊層，預制件之間靠石灰粘結，陶塑一般有青、黃兩種主色調。

灰塑適用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用，上彩顏色范圍涵蓋礦物質顏料的各大色系，

然大部分的灰塑題材與陶塑題材一致，表現方法也相似。灰塑不可預制，全靠現成手工制作，整個作品

的主要材料是石灰，作品內部須有固型骨架，不可留空，但內外層材料使用了不同的添加劑，致硬度、

吸水率和表面密度有一定的差異。在廣府地區(qū)，較常見使用陶塑屋脊壓灰塑脊基的正脊做法。

自古以來，廣東地區(qū)就是中西方文化交流的前沿，很多傳統(tǒng)工藝的形式都受到了西方文化的影響，

灰塑也是其中之一。而且，嶺南地區(qū)遠離中原，形成了獨具地方特色的有豐富想象力的世俗文化。灰塑

題材體現了廣府民俗趨吉避兇的心理習慣，蘊藏著祈福和教化的意味。灰塑的取材范圍有故事傳說、祥

禽瑞獸、花卉果木、博古雜寶、吉祥文字、紋樣圖案和大量舶來題材。灰塑匠師實質上只使用有限的元

素，通過諧音、借喻和比擬三種方式，便足以表達如此廣發(fā)的題材。

【鏈接一】嶺南地區(qū)氣候炎熱潮濕，每年3月到5月的雨季，大量的雨水造成的高濕度會加速建

筑結構的風化，溫熱潮濕的天氣還會帶來各種蟲害，特別是白蟻，對磚木結構建筑的破壞是毀滅性的，

而灰塑的材料就具有防潮驅蟲的效果，用其加固建筑結構，可以有效降低建筑因風化和蟲害倒塌的風險。

廣東地區(qū)臨近大海，每年都會有十余個合風過境，如若建筑結構不穩(wěn)固，屋頂重量過輕，都會造成房屋

倒塌的嚴重后果。灰塑能有效增加房頂的重量，穩(wěn)固建筑結構，幫助建筑抵御臺風的侵襲。除此之外，

由于臺風的關系，嶺南建筑（特別是大體量建筑）都沒有密集的防火山墻，輔助防火墻、阻斷火勢蔓延

也成為了灰塑的重要作用之一。

（節(jié)選自《談嶺南灰塑的美學內涵及其現實意義》）

【鏈接二】

廣府灰塑的主要裝飾題材

題材分類主要代表圖案主要使用部位適合表現技法

幾何紋樣卷草紋、夔紋山墻八字、脊座、博古淺浮雕

花卉草木松樹、梅花、楊桃、荔枝等正脊、墀頭、照壁高浮雕結合局部透雕

動物紋樣喜鵲、蝙蝠、仙鶴、鯉魚等正脊、看脊、垂脊、照高浮雕結合局部透雕

壁或原雕

風景題材珠江早春、羊城八景看脊、照壁高浮雕

人物神仙劉關張、八仙、三官、壽星等看脊高浮雕、立體圓雕

博古雜寶八寶、暗八仙、三官、壽星脊座淺浮雕

文字紋樣吉祥祝語、名家詩句正脊小品、楹聯(lián)淺浮雕

13.以下關于“灰塑”的表述，符合文意的一項是（）

A.灰塑是一種建筑類別，大量應用在建筑物的屋頂和墻體上。

B.嶺南地區(qū)的灰塑能留存至今，主要原因是其更能耐受低溫。

C.廣府灰塑多應用在可受日光和風雨的部分，潮汕灰塑則相反。

D.灰塑不可預制，陶塑構件可預制，灰塑題材比陶塑的多一些。

答案：C

解析：A項偷換概念，原文為“建筑裝飾類別”和“建筑類別”不同。

B項因果混亂，嶺南地區(qū)的灰塑能留存至今，主要原因是該地區(qū)氣溫較高，材料不易開裂。

D項無中生有，原文為“大部分的灰塑題材與陶塑題材一致”。

14.關于灰塑工藝運用在廣府建筑上的好處，下列表述不符合文意的一項是（）

A.灰塑的材料能夠防潮，可以降低建筑因風化倒塌的風險。

B.灰塑的材料能夠驅蟲，防止蟲子對磚木結構建筑的破壞。

C.灰塑能增加房頂重量，穩(wěn)固建筑結構，幫助建筑抵御臺風。

D.灰塑能夠提高防火墻密集度，輔助防火墻，阻斷火勢蔓延。

答案：D

解析：無中生有，原文未提及灰塑能夠提高防火墻密度。

15.下列對廣府灰塑題材相關內容的理解和分析，不符合文意的一項是（）

A.廣府灰塑題材中的楊桃、荔枝等嶺南特有的水果，體現出濃郁地方特色。

B.廣府灰塑題材中的喜鵲、蝙蝠（福）、仙鶴等動物，蘊含著祈福的意味。

C.廣府灰塑題材中的“劉關張”結義的故事，宣揚忠義思想，體現教化功能。

D.廣府灰塑的各種題材最常用的表現技法是高浮雕，塑造動物圖案難度最大。

答案：D

解析：材料未提及廣府灰塑“最常用”的技法等級是高浮雕，也沒有對動植物的難度進行對比。

16.選文（含鏈接材料）用了哪些說明方法？請分點列出并舉例。（4分）

答案：

（1）列數字：①這種材料在氣溫低于零度時會開裂。②廣府地區(qū)有著名的“三雕兩塑”共5種建筑裝

飾工藝，即木雕、石雕、磚雕、陶塑和灰塑，灰塑與其中的陶塑多有交集。

（2）舉例子：灰塑適用范圍較廣泛。屋脊、揮頭、山墻、照壁等均可使用。

（3）作比較：潮汕地區(qū)也多有使用灰塑裝點建筑，但與廣府灰塑存在較大差別。

（4）分類別：灰塑大量應用在建筑物的屋頂和墻體上，細分為脊飾、門樓、山墻、照壁、墻楣、楹聯(lián)、

墀頭、落水口和落水管等。

17.廣州市為灰塑申報“國家級非物質文化遺產代表性項目”，獲得通過。你認為通過的理由可能有哪

些？請結合文本分點陳述。(5分)

答案：

(1)灰塑制作工藝復雜，結構精致，成體系。

(2)灰塑歷史悠久，始建于南宋。

(3)灰塑在廣府和潮汕地區(qū)各有特色，與當地的地理氣候條件相融。

(4)灰塑題材體現了廣府的民風民俗。

(5)灰塑不僅有美學價值，還有防潮驅蟲等現實意義。

(-)閱讀下面文字，完成18~22題。(22分)

1985年的一場電影

李義文

①明天家里放電影！

②父親是在晚飯后宣布這一決定的。那時太陽已經落山，屋里光線暗淡下去。

③父親說這話的時候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中，難以辨尋，但他說的每一個字猶如昨天大舅

來家里道喜時炸響的鞭炮，令人震撼和驚喜。

④姐說，放啥電影？沒有這個必要。父親說，咋沒必要？你考上大學這是我們劉家的榮耀，是大喜

事。姐說，這純粹是浪費錢。父親說，浪費個啥？現在都時興這樣。你別理論了，我已聯(lián)系好了。姐見

父親己安排了，便不再說什么。她知道父親的脾性，認定了的事他是不會輕易改變的。

⑤三年前的暑假，姐收到縣一中入學通知書。在我們齋公橋村，一個女孩能念完初中就算了不得了，

上高中那只能是一種奢望。

⑥那天夜里，父親問姐，閨女，想上嗎？

⑦姐低著頭，沒有作聲。家里條件差，母親身體又不好，家里是無法供她上高中的。

⑧父親對姐說，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣鐵也供你。

⑨姐默默地流下了眼汨。

⑩父親用實際行動告訴姐，他是有能力供她讀書的。父親累完田里活，就去村磚瓦廠拉磚。他認為

力氣就是錢，力氣是使不完的，那錢也就不會斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完

了高中。

?現在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠，父親可算是待的時間最長干活最賣力的人了。

?每天天微亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來。他身上好像有使不完的勁，完全看不出他有多疲

憊。

?姐不同意放電影自然也有她的理由。

?那天，母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午，驕陽似火，烘烤大地。走了一會兒，姐的短衫就汗

濕了。到了磚瓦廠，姐瞧見父親正拉著一車熟磚從窯洞里出來。他身上落滿灰土，脖子上搭著一條看不

出顏色的毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。

?姐的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒，上前幫父親推了一把。

?父親回頭看見了姐，笑著說，閨女給爸送飯來了。

?等父親卸完磚，姐說，爸，吃飯了。

?父親用毛巾揩了一把汗，對姐說，飯就放在那兒，你回去歇息吧。我承包的活兒還沒完，再干一

會兒。

?說完父親又推著小車進了窯洞。望著父親瘦小低僂的背影，姐的眼睛又濕潤了。

?第二天下午5點多鐘，放電影的人就來了，他們早早地扯起了銀幕。銀幕就像一面布告牌，家里

放電影的消息立刻傳遍了村里村外。

?天快黑了，來看電影的人從四面八方不斷地趕來。門前平時沉寂寬敞的禾場變得熱鬧擁擠。

揚父親看著眼前晃動的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點不知所措。一些熟人向他打招

呼或道喜的時候，他只是嘿嘿地笑著，機械地說著“多謝”兩個字。

?放電影了，全場安靜了下來。有的坐著，有的站著，還有的站在凳子上。人們都被電影里的打斗

情節(jié)深深吸引了。人群中間留給父親的椅子卻是空著的。

?父親在圍子外轉悠著。他一會兒在銀幕底下站一站，一會兒又到后面轉一轉。他在看他的電影。

他的電影就是眼前的人以及這放電影的場景。他甚至覺得這比銀幕里的情節(jié)更生動更有趣，有時他還在

嘿嘿地笑。

?姐從人群里擠出來，拉著父親的手說，爸，去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說，我在看咧，

你快去吧，別耽誤了看電影。姐無奈只好回到原位上。直到電影結束，父親的椅子還是空著的。

?散場了，姐卻發(fā)現父親不見了。母親在屋里找了，沒有。妹妹在后院里找，也沒有。

⑤父親上哪兒去了呢？正當家里人著急的時候，姐發(fā)現了父親。

?他歪在草垛堆里正打著呼嚕。

（有改動）

18.閱讀⑥自然段，概括在電影放映那天晚上父親的表現。（3分）

電影放映前：①

電影放映中：②_________________________________________

電影散場后：③一

18.【題型：概括題】

【答題思路】

1.定位?'?自然段。

2.在范圍內圈畫出父親的行為、動作。

3.篩選出核心表現。

4.注意概括全面。

【參考答案】

1父親有些慌亂和不知所措，機械地和前來看電影、道喜的人打招呼。2父親在圍子外轉悠，樂呵

呵地看著看電影的人群并婉拒了女兒一起看電影的建議。3父親在人群散盡后，歪在草垛堆中打著呼嚕

唾覺。

19.請結合上下文，分析文中劃線處姐姐兩次流淚的心理有何不同。（4分）

（1）姐默默地流下了眼淚。

（2）姐的眼睛又濕潤了。

19.【題型：分析人物的心理變化（內容分析）】

【答題思路】

1.找到句子在原文的位置，通過上下文分析姐姐流淚原因。

2.通過姐姐的語言、神態(tài)、動作判斷心理。

【參考答案】

(1)聽到父親說只要她想上，砸鍋賣鐵也供她讀書，對父親對自己無條件的支持而感到感動、感

激，為自己讓父親負擔更重而自責、難過。

(2)看到父親瘦小佝僂的背影和辛苦搬磚的身影，為父親辛苦勞作而感到心疼和憐惜。

20.文章以父親的一句話作為首段，結合全文內容，分析這樣寫的好處。(3分)

20.【題型：開頭的作用】

【答題思路】

1.面對句子作用題，首先要看句子在文章中的位置并且判斷該句是屬于什么描寫或者運用了什么

寫法。位置在首段，說明要回答“開頭的作用”，句子運用了倒敘，說明要回答“倒敘的作用”。

2.答題時盡量全面，要分析結構和內容分別有什么作用。先寫結構上的作用，因為容易回答，節(jié)

省時間。再寫內容上的作用，內容的作用包括：人物形象的刻畫、主題的彰顯。

【參考答案】

(1)結構上為下文寫父親為何請大家看電影、如何請大家看電影做鋪墊。

(2)采用了倒敘的記敘順序，從明天家里看電影出發(fā)來回顧看電影的原因、父親為了請大家看電

影和供女兒上學付出的努力，設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。避免了平鋪直敘和結構的單調，增強了

文章的生動性。

(3)開門見山，交代了文章的主要內容，推動小說情節(jié)的發(fā)展。一句話即展現了姐姐考上大學后，

父親的喜悅欣慰和自豪之情，體現了父親果斷和有家庭責任心的形象，渲染了充滿喜悅的氣氛。

21.下面的鏈接材料選自初中語文教材中的《臺階》，請與本文⑩??自然段比較，簡要回答這兩位父

親有什么共同的特點。他們的動力分別是什么？(6分)

【鏈接材料】

父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼

著，準備著要造一棟有高臺階的新屋。

父親的準備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚，